山东省菏泽市单县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页山东省菏泽市单县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母填在规定的位置。每小题2分，共40分）1．人生成长是一场马拉松。在中学时代，要像跑马拉松一样坚持不懈，不断进步，提高自己的水平。清华新生、寒门学子逆境求学的中学生活启发我们（）①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握③中学生活有时太过辛苦，要注意劳逸结合④珍视当下，把握机遇，从点滴做起A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④2．七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们（）①他人的评价，有利于客观认识自己②对于他人的评价，必须要言听计从③正确认识自己，可以改善人际关系④正确认识自己，一定能取得成功A．①② B．①④ C．①③ D．②④3．认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。下列学生认识自己的方法，判断正确的是（）①小杨平常通过写日记来记录自己的内心活动——通过在群体的关系中认识自己②小文通过好朋友的“点赞卡”发现自己有很多优点——通过他人评价认识自己③小雷在自己的成长档案中写下：我热爱班集体、学习勤奋——通过自我评价认识自己④小段在做实验时发现自己比小组其他人更细心——通过与他人比较来认识自己A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们①要学会接纳自己的优点和不完美②要扬长避短，做更好的自己③要学会放弃自己的独特④要认识到自己的形象是最好的A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示，受访青年中近三成具有抑郁风险，近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习压力避免抑郁，下列建议你认同的有（）①因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上②端正学习态度，培养学习兴趣③养成良好的学习习惯，不断提升学习能力④掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气，但想到中考在即，还是决定忍一忍等考完再玩。对小军行为认识正确的是（）①小军没有正确对待妈妈的教育②小军合理调控了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小军的表现④小军尊重父母，克服了消极的逆反心理A．①④ B．②④ C．②③ D．③④7．甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦。铁山村老师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，每天都会护送孩子们回家，即使遇上雨雪天，山路泥泞难行，他了一直如此。上述材料表明①教师是人类文明的主要传承者之一，这一职业是崇高的②教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师A．②④ B．①② C．①③ D．③④8．“交心不交面，从此重相忆”出自唐代白居易《伤唐衢二首》，大意是知人知面不知心，只有内心相知的人，才能在未来中真心关怀牵挂。这主要强调了（）A．友谊是一种亲密关系 B．友谊并不是没有原则C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种心灵的相遇9．当同学因为生病不能值日时，他会主动帮忙;当同学因为饭卡找不到而为吃饭发愁时，他会用自己的饭卡帮助同学打饭;当班级地面有垃圾时，他总会及时弯弯腰、伸伸手、将垃圾放入垃圾袋中。他的行为给我们的启示主要是（）①不求回报，乐于奉献②遵守制度修改规则③帮助他人承担责任④明辨是非自强不息A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）A．植物的生命可以由自己掌握 B．人的生命是自己不能掌握的C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．人类的生命最具有韧性11．以下户外活动符合“安全”这一要求的有（）①暑假，小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游泳锻炼②每次在户外遇到雷雨天气，小闽都会立即跑到大树下躲避③小福与同学骑车郊游，在公路上你追我赶、双手离把“耍车技”④暑假，小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下游览了白云山A．① B．②③ C．③④ D．①④12．下面漫画《将来谁去开飞机》给我们的启示有（）①要关切他人的生命健康②要学会爱护自己的身体③要拥有丰富的精神世界④要健康用眼，保护视力A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．心态有好也有坏。积极心态和消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实，积极乐观的心态是生命活动中深层的活力之源。生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应（）①主动学习心理健康的知识②憋在心里，独自承受，任其发展③掌握自我调节的方法④主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（）①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路②所有长远目标都是围绕近期目标展开的③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能A．①④ B．②③ C．①③ D．②④15．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（）①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（）①勇敢面对挫折，只要努力就能成功②战胜艰难困苦，关键是要借助外力③人生难免遇挫，要及时调整好心态④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度A．①② B．③④ C．①③ D．②④17．下图启示我们（）A．不经历挫折就不会获得成功B．逆境会自然地转化为顺境C．逆境也可以成为人生成长的阶梯D．生活难免有挫折，顺其自然就好18．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，叶光富、李聪、李广苏三名航天员入驻“天宫”。如果你有机会跟三名航天员连线，下列不适合说的是（）A．“向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。”B．“我要学习你们的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。”C．“我很崇拜你们，我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。”D．“作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。”19．2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（）①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有（）①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人②电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情④小军大学毕业选择去西部支教A．①② B．①④ C．①③ D．③④二、非选择题21．阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。2024年9月20日星期五天气：阴有阵雨今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。（1）结合小雅日记的具体内容，说说她通过哪些途径认识自己。（2）请你谈谈正确认识自己的重要性。（3）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远?22．人物档案：小睿，初一新生，聪明伶俐。下面是他的交友历程。历程一：小睿总是忙于学习，不喜欢与人交往。他认为，与同学交往会影响学习，就算交了朋友，学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友，自己一个人挺好的。历程二：小睿整天独来独往，埋头于书本里，后来，他看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，感到似乎缺少点什么……（1）你赞同“历程一”中小睿的观点吗?说说你对友谊的认识。（2）为改变历程二中的这种现状，如何缔结真挚的友谊?23．某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。◎走近救援队伍在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人。（1）你从蓝天救援队的事迹中感悟到关于生命的哪些力量？◎学习模范人物以下是同学们分享的於若飞接受记者采访时的片段：“你有过害怕吗？是什么力量支撑着你一直做下去？”面对记者的提问，於若飞说：“说不害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈。”（2）於若飞的言行对我们有哪些启示？(答出两个方面即可)◎总结学习内容通过本次学习，同学们了解到，我国还有许多像於若飞一样的救援志愿者。危难来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话写下了对他们的赞颂。（3）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对救援志愿者们的敬意。24．实践探究题青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。我们充满着梦想与激情，却又与挫折、迷惘相伴。其实，谁的人生没有挫折！某校七年级（1）班组织开展了“逆境助我成长”教育活动，请你参与其中。（1）假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。东京奥运会上，年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓重抹彩的一笔。此后，全红婵一路高歌在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。但是，全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，继续坚定地备战巴黎奥运会。（2）假如你是这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出全红婵具有哪些宝贵的品质。（3）人生不如意十有八九，我们应该如何看待挫折？（4）人生难免要经历各种风雨和坎坷，拥有面对风雨的勇气和智慧成为青少年成长的必备素养。该班拟向全校同学发出“阳光总在风雨后”的倡议。请把倡议书内容补充完整。倡议书同学们：人生难免要经历各种风雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望我们能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。为此，我们倡议：①____②____③____同学们，行动起来吧！××中学2024年5月10日25．道德与法治课上，老师带领同学们开展了“在逆境中自强不息”为主题的探究活动，请你参与并完成以下任务。探究一学习榜样力量王先良，四川省肿瘤医院放疗科的物理师，工作10年来，他平均每年完成后装治疗6000余人次，治疗效果获同行专家及患者的肯定。在病人眼里，他是一位周到细致、和蔼可亲的医生，认真地对待每位病人。他被同事和患者称为“幕后英雄”，先后被医院评为医德、医风先进个人；知识型技能型先进个人和心中最美医务工作者。（1）王先良的事迹彰显出了怎样的精神底色？探究二领悟“吃苦”精神中国农业大学科技小院的同学们不向困难低头，主动走出象牙塔，扎根基层，用自己的专业所学解决农业生产实际问题，积极投身乡村振兴，在吃苦中了解真实的社会百态，用创造和奉献彰显人生价值。从助力脱贫攻坚到助力产业兴农，经过十几年的发展，科技小院的累累硕果彰显了青年敢吃苦、能吃苦、肯吃苦的精气神。（2）中国农业大学科技小院的青年启示我们如何提升生命的价值？探究三观点交流分享学习了上述人物的事迹后，同学们纷纷发表自己的观点，小涛同学的观点得到了同学们的赞同。（3）请你结合探究内容，帮助小涛向同学们论证此观点的合理性。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】清华新生、寒门学子逆境求学的中学生活，告诉初中阶段对我们的人生具有独特的价值。启发我们中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈去把握，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，所以②④正确；①错误，中学生活有挑战，也有很多机会；③错误，中学生活有辛苦也有许多快乐。故答案为：B。

【点评】本题考查对中学生活的认识，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。2．【答案】C【解析】【分析】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，题文中小虎同学通过认真分析同学们对自己的评价，改变自己的态度，最终当选为优秀班干部，启示我们他人的评价有利于我们客观的认识自己，正确认识自己，可以改善人际关系等，①③观点正确；

②④观点绝对化，是错误的；

故答案为：C。【点评】想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现3．【答案】C【解析】【分析】小文通过好朋友的“点赞卡”发现自己有很多优点，是通过他人评价认识自己，小雷在自己的成长档案中写下：我热爱班集体、学习勤奋，这是通过自我评价认识自己，“做实验时发现自己更细心，这是通过与他人比较来认识自己，故②③④说法正确；①错误，“写日记记录自己的内心活动”是通过自我的全面分析来认识自己。故答案为：C。

【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。4．【答案】A【解析】【分析】你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观，这告诉我们要学会接纳自己的优点和不完美，要扬长避短，做更好的自己等，所以①②观点正确；

③错误，我们要学会欣赏自己的独特性，不能放弃自己的独特；

④错误，选项观点是不能正确认识自己的表现。故答案为：A。

【点评】本题考查对接纳和欣赏自己，做更好的自己的认识，接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。5．【答案】C【解析】【分析】根据所学，学习中感受到有压力是正常的，适度的学习压力有利于学习，太大的学习压力会干扰我们的学习，不利于身心健康，为此，我们学会释放学习压力。端正学习态度，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，不断提升学习能力，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式等都有助于释放学习的压力，②③④符合题意，正确。

①错误，学习压力产生的负面情绪会对我们学习和健康造成不良的影响，我们要正确对待和进行调控，不放在心上的做法不正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查对缓解学习压力的认识，主要考查学生的理解能力，学习压力是一种正常心理现象，我们要坦然面对，学会释放过大的学习压力。6．【答案】B【解析】【分析】根据所学，小军为此大发脾气，但想到中考在即，还是决定忍一忍等考完再玩，这说明小军合理调控了自己的情绪，小军尊重父母，克服了消极的逆反心理，所以②④说法正确；①错误，小军正确对待了妈妈的教育；③不符合题意，题干材料要求回答对小军的行为的认识。故答案为：B。

【点评】本题考查对情绪的调节和亲子冲突的认识，家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。7．【答案】B【解析】【分析】铁山村老师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，每天都会护送孩子们回家，即使遇上雨雪天，山路泥泞难行，这说明教师是人类文明的主要传承者之一，这一职业是崇高的，教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。所以①②说法正确；

③④不符合题意，选项观点与题干材料中的事迹无关，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查对教师工作的特点的认识，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。8．【答案】D【解析】【分析】根据所学，人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。“交心不交面，从此重相忆”这说明了友谊是一种心灵的相遇，故D符合题意，正确；ABC不符合题意，题文中未涉及友谊是一种亲密关系、友谊并不是没有原则、友谊是平等的、双向的的等内容。故答案为：D。

【点评】本题考查对友谊的特质的认识，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。9．【答案】B【解析】【分析】题文材料中的“他”帮助同学承担值日的责任，主动捡拾垃圾，用自己的饭卡帮助同学打饭等，启示我们也要乐于奉献，帮助他人，不求回报，故①③正确。

②错误，题文中没有体现“他”修改规则。

④排除，材料未涉及此内容。

故选：B。【点评】本题考查对做负责任的人的认识，主要考查学生的理解能力，青少年要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，要信守承诺，勇担过错，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。10．【答案】C【解析】【分析】虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，这让我们感受到生命的坚强；无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命，我们在这些面前有时又是无能为力的，这又让我们体会到了生命是脆弱的，故C符合题意，正确；A错误，题干材料体现植物的生命的顽强，没有体现可以由自己掌握；B错误，人的生命是自己能掌握的；

D错误，题干材料中没有体现人的生命的韧性。

故答案为：C。

【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。11．【答案】D【解析】【分析】小福经常在父亲的陪伴下到正规的游泳馆游泳锻炼；小闽和妈妈参加了旅行团，在当地向导的带领下游览了白云山，这些户外活动符合“安全”要求，有利于养护精神，守护生命，故①④说法正确；②③错误，大树下躲避雷电天气的做法容易遭到雷击；在公路上你追我赶、双手离把“耍车技”容易发生安全事故。故答案为：D。

【点评】本题考查对爱护身体，增强安全意识的认识，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。12．【答案】C【解析】【分析】漫画反映学生中近视现象严重，这启示我们要学会爱护自己的身体，要健康用眼，保护视力，故②④说法正确；①错误，漫画没有体现关切他人的生命健康；③错误，漫画未涉及拥有丰富的精神世界。故答案为：C。

【点评】本题考查对爱护身体的认识，爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。13．【答案】C【解析】【分析】根据所学，生活中，如果依靠自己的力量无法摆脱抑郁、烦恼的心态，出现了心理危机，我们应主动学习心理健康的知识，掌握自我调节的方法，主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助，故①③④说法正确；②错误，憋在心里，任其发展，容易出现心理问题。故答案为：C。

【点评】本题考查对爱护身体的认识，保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。14．【答案】C【解析】【分析】本题考查人生目标的重要性。①：于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，故①符合题意；

②：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②说法错误；

③：于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，体现了她通过每一个教法的改进、每一节公开课，每一篇论文的小目标向长远目标靠拢，说明在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故③说法符合题意；④：确立目标要符合自身实际，与国家和社会发展需要相我的适应，故④说法错误。故答案为：C。

【点评】人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。人生目标可以分为近期目标和长远目标。所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。15．【答案】B【解析】【分析】习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的要求，告诉我们要做一个有担当的中学生，要志存高远，树立远大目标；勇担责任，关注国家发展，所以①④说法正确；②错误，题干材料没有涉及珍惜时间，感受青春美好；③错误，适合自己的方法才是最好的方法。

故答案为：B。

【点评】本题考查对树立正确人生目标的认识，我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。16．【答案】B【解析】【分析】苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧，表明苏轼直面挫折，通于战胜挫折的，这启示我们人生难免遇挫，要及时调整好心态，发掘自身生命力量，即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度，勇敢面对挫折，故③④说法正确；①错误，“只要努力就能成功”说法过于绝对，这与实际不符；②错误，选项观点夸大了外力对战胜挫折的重要性。故答案为：B。

【点评】本题考查对战胜挫折和逆境不馁的认识，逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。17．【答案】C【解析】【分析】题干中的座右铭说明挫折也有积极的作用，表明逆境也可以成为人生成长的阶梯，故C符合题意，正确；A错误，选项观点太绝对，不符合实际；B错误，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；

D错误，选项做法不利于战胜挫折。故答案为：C。

【点评】本题考查对逆境不馁的认识，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。18．【答案】B【解析】【分析】根据所学，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，所以“只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉”的观点错误，因此，B观点错误；

ACD说法正确，“向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。”“我很崇拜你们，我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。”“作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。”这些言行体现向榜样学习，积极向上的进取精神。故答案为：B。

【点评】本题考查对生命的价值的认识，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。19．【答案】B【解析】【分析】根据所学，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。据此可知，获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明人们通过劳动为社会作贡献，不同行业的劳动者都值得尊重和学习，所以①③说法正确；②错误，职业是社会分工的需要，没有高低贵贱之分；④错误，“贡献最大”说法过于绝对，应排除。

故答案为：B。

【点评】本题考查对实现人生价值的做法的认识，人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。20．【答案】B【解析】【分析】根据所学，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。“定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人”“大学毕业选择去西部支教”，这些做法是服务奉献社会，实现人生的价值的做法，绽放了生命的精彩，所以①④说法符合题意，正确；②错误，“电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备”这与绽放生命精彩无关；③错误，“小杨专注学业，不去理会学习以外的事情”这不利于养成亲社会行为，不能绽放生命精彩。

故答案为：B。

【点评】本题考查对有意义的生命的认识，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。21．【答案】（1）①通过自我观察认识自己。小雅在日记中对自身外貌、气质、性格等进行了描述，这是她日常对自己外在表现和内在特质的观察总结。②通过他人评价认识自己。大家对她善良、有耐心的评价，以及她从敬老院志愿服务活动中得到的反馈，都让她从他人视角认识到自己有爱心和责任感。（2）①有助于促进自我发展，能让我们明晰自身特点与优势，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，从而更好地发挥潜力，实现自我提升；②有助于促进与他人交往，使我们理解他人眼中的自己，以积极态度与他人互动，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，增进人际关系，从而更好地认识和改造外部世界；（3）①学会欣赏自己、学会接纳自己，扬长避短，发现并发挥自身长处，避开短处，充分展现才华；②不断完善自己，主动改正缺点，通过自我反思、制定计划等方式不断完善自我；③要不断激发潜能，可通过探索兴趣爱好、参与多种活动、回应他人和社会需求、与他人合作等途径实现；④在为他人和社会带来福祉中成长，积极参与公益等活动，实现自我提升。【解析】【分析】（1）在日记中对自身外貌、气质、性格等进行描述，这是通过自我观察认识自己。敬老院志愿服务活动大家都说我很善良、有耐心，这是通过他人评价认识自己。据此组织答案。（2）我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，这说明正确认识自己有助于促进自我发展，准确把握自己的禀赋和特性。我是父母的好帮手、同学们的好伙伴、老师的小助手，我发现自己有爱心和责任感，这说明正确认识自己有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系。据此组织答案。（3）我虽然有很多不足，但也有自己的优点，这告诉我们要学会欣赏自己、学会接纳自己，扬长避短。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足这告诉我们要不断完善自己，主动改正缺点，不断激发潜能。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感这告诉我们要在为他人和社会带来福祉中成长。据此组织答案。

【点评】本题考查对正确认识自己的途径，正确认识自己的意义和做更好的自己等相关知识的理解和运用，认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法相关知识，从做法类题目的角度作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在日记中对自身外貌、气质、性格等进行描述→通过自我观察认识自己。关键词②：敬老院志愿服务活动大家都说我很善良、有耐心→通过他人评价认识自己。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义相关知识，从意义类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足→有助于促进自我发展，准确把握自己的禀赋和特性。关键词②：我是父母的好帮手、同学们的好伙伴、老师的小助手，我发现自己有爱心和责任感→有助于促进与他人交往，正确处理个人与社会的关系。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我虽然有很多不足，但也有自己的优点→学会欣赏自己、学会接纳自己，扬长避短。关键词②：我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足→不断完善自己，主动改正缺点，不断激发潜能。关键词③：通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感→在为他人和社会带来福祉中成长。第三步：整合信息，组织答案。22．【答案】（1）不赞同。①友谊是亲密关系，给人温暖、支持与陪伴，带来精神满足。②友谊平等双向，朋友间共同分享分担，相互促进成长。③友谊是心灵契合，基于共同理想等，经得住考验。④竞争未必伤友谊，关键在对待竞争的态度，正确看待可促进友谊与自身发展。⑤友谊会变化，应以开放坦然心态接受，珍惜旧友，接纳新友。（2）①建立友谊需开放自己，主动表达，让他人了解自己。②要持续行动，以真诚耐心经营友谊。③呵护友谊要用心理解、关心朋友需求，及时给予帮助。④要尊重朋友个性、选择，把握相处分寸。⑤正确处理冲突，冷静沟通协商解决矛盾。⑥理性对待交友中的伤害，依情况选择宽容或结束友谊。【解析】【分析】（1）小睿的观点是错误的。根据所学，理由可以从友谊是亲密关系，给人温暖、支持与陪伴，带来精神满足。友谊平等双向，友谊是心灵契合，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长等方面分析回答。（2）根据所学，缔结真挚的友谊可以从交友需要真诚和热情，需要慎重选择，需要学会关心和尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突，需要讲原则等方面分析回答。

【点评】本题考查对友谊的特质，建立友谊和呵护友谊等相关知识的理解和运用，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：与同学交往会影响学习，就算交了朋友，学习中的竞争也会伤害友谊。没必要和别人成为好朋友，自己一个人挺好的。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：不赞同。论据①：友谊是亲密关系，给人温暖、支持与陪伴，带来精神满足。论据②：友谊平等双向，友谊是心灵契合，竞争未必伤友谊，关键在对待竞争的态度。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小睿整天独来独往，埋头于书本里，后来，他看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单→可链接建立友谊的方法+呵护友谊的方法。第三步：整合信息，组织答案。23．【答案】(1)①蓝天救援队挽救生命的行动，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。②蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要关爱他人的生命。③蓝天救援队用行动告诉我们，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

(2)①敬畏生命，关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。②谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

(3)你们用行动守护他人的生命，彰显生命至上；你们是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！【解析】【分析】（1）他带领全队参与了四川雅安地震、云南鲁甸地震等900多次救援行动，挽救90名幸存者，救治4600多人，这让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。据此组织答案。（2）没有什么比尽我所能去挽救生命更有价值，救人的信念总是比恐惧更强烈，这启示我们要敬畏生命，关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。据此分析回答。（3）本属于开放性试题，言之有理即可。如：你们是道德的标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！

【点评】本题考查对敬畏生命等相关知识的理解和运用，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。24．【答案】(1)示例：主题班会、演讲比赛。

(2)正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。

(3)①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。

(4)示例：①树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信心。②树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真务实、勤奋进取。③逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败。④正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。【解析】【分析】（1）本题为开放试题，言之有理即可。如：主题班会、演讲比赛。（2）全红蝉连续在关键性比赛上失利。赛后，她积极反思自己的失误，并在失败中总结教训，调整心态，这体现全红蝉能正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进取、努力前行；不骄不馁；强烈的爱国情怀；等等。据此组织答案。（3）根据所学，正确看待挫折，可以从无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境等方面分析回答即可。（4）分析倡议书的内容可知，本题可以从如何战胜挫折的角度回答，具体可以从树立积极的人生态度，树立乐观