统编版道德与法治七年级上册期末综合复习题（含答案）

第第页统编版道德与法治七年级上册期末综合复习题一、单选题1．受新冠肺炎疫情影响，全国各地2020春季学期延期开学，“线上学习”成为同学们居家学习的主要方式、居家学习，我们应该（）①制订学习计划，学会时间管理

②借助网络资源，提升学习能力

③拓展兴趣爱好，陶冶高尚情操

④学习网络技术，依赖电子产品A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．学校的宣传栏中有句名言哲语：“居安思危，思则有备，有备无患。”下列几位同学的做法与该名言哲语寓意不相符的有（）①小思：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品②小齐：与网友保持良好关系，经常进行线下见面③小向：出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具④小善：天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．中学时代是我们生命历程中的转折时期，馈赠给我们很多成长的礼物。下列属于中学生活馈赠给我们的成长礼物的有（）①新的机会和可能②新的同学和老师③新的学校和班级④新的目标和挑战A．②③ B．②④ C．①④ D．③④4．面对初中阶段的学习，下列认识正确的是（）①要学会用所学知识思考、处理实际问题②学会只与自己志趣相投、志同道合的人相处③学会如何做人也属于初中阶段学习的内容④学习包括知识的获取、能力的培养A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．师生交往是我们成长过程中的重要内容。在与老师的相处中，下列做法恰当的是（）A．见到老师就紧张，只想躲着走B．老师夸我记性好，我把老师当“哥们”C．课堂上发现老师的错误就起哄D．上课违纪被批评，课后主动找老师认错6．在进入中学的第一节道德与法治课上，老师让同学们描绘中学生活。你赞同观点的是（）A．小美：进入中学，就意味着独立，一切都自己做B．小丽：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础C．小新：中学时代是人生发展的最初始的一个阶段D．小生：中学时代见证了一个人一生的生命进阶7．玉林容县一名年轻人骑摩托车时摔倒发生意外。得知孩子已经脑死亡后，他的家人毅然提出捐献孩子有用的器官。因为这一决定，4位重症病人的命运得到改写。从中我们认识到（）①每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命②我们应从容面对生命的不可预知，尽情享受生活③在生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命④生命是宝贵的，是不可逆的，我们应把自己的生命置于最高位置A．①③ B．①④ C．②④ D．②③二、多选题8．在大庭广众之下，看到为了生计正在拣拾废品的母亲，响亮地叫一声“妈妈”，这是（）A．将自己与母亲联结在一起的心灵之链B．同呼吸、共患难的家庭责任感的体现C．不顾及母亲面子的表现D．有损自尊心的举动9．与父母沟通的基本要领是（）A．彼此了解是前提，尊重理解是关键B．理解父母的有效方法是换位思考C．沟通的结果是求同存异D．沟通就是一切要听父母的。10．“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦的话，启迪我们青少年（）A．每个人都有优缺点B．要用全面的眼光看待自己C．要善于扬长避短D．要根据自己的个性、特长选择一条适合自己的独特、闪光的成才之路三、判断题，用“正确”“错误”表示。11．小慧参加“经典诵读”比赛前对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。她是通过自我观察的途径来认识自己的。四、填空题12．在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多。13．怎样学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学习兴趣与个人的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣学会学习，需要掌握科学的①要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排，养成良好的，不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，的方法就是最好的方法学会学习，还意味着要善于运用不同的①合作学习：我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。②自主学习：我们可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。14．中学时代见证着一个人从到的生命进阶。15．在家庭中，为什么要孝亲敬长在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的，也是每个中国公民的。有关孝亲敬长的法律：法律名称相关规定《中华人民共和国宪法》成年子女有赡养扶助父母的《中华人民共和国民法典》成年子女对父母负有、和的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务《中华人民共和国老年人权益保障法》赡养人应当履行对老年人上供养、生活上照料和上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要16．基础知识填空。（1）孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话启示我们：要努力培养自己的学习。“工欲善其事，必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是。（2）孟子曰：“人告知以有过，则喜。”这说明是我们认识自己的一面镜子。（3）《诗经·卫风》中说：“投我以木瓜，报之以琼剧。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊是，。（4）七年级学生小宇与父母、爷爷、奶奶一起居住，小宇很爱自己的父母，也非常孝敬爷爷奶奶，一家人的生活很幸福。小宇的家庭结构属于。（5）“花有重开日，人无再少年。”这句话告诉我们生命是。五、辨析题17．《南辕北撤》、（我要的是葫芦）等预言讲的都是因为没听取别人的好建议而闹出了大笑话的故事，因此有同学认为：别人对自己的态度和评价都是正确的，我们全都要采纳。请对这一观点进行评析。六、材料分析题18．阅读材料，回答问题。材料一：漫画《微信交友》材料二：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。上课时，隔几分钟就和网友互动一下，根本无法集中精力听课；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人敞开心扉地畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽(任意发表言论)……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线（1）结合材料一回答：网上交往具有怎样的特点?（2）结合材料，围绕“网上交往”这一主题，为那些永远在线的同学提两条积极的建议19．材料一：小张两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，梦想用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们的身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中充满激情和活力，更加勤勉务实而且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚定和豁达、乐观向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。材料二：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种坚信，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没于拥有过，就不知道其中的纯粹。”只要坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。——摘自小张日记（1）上述材料说明了梦想是什么？（2）读了小张的事迹，说说少年梦想有什么特点？（3）你打算怎样向小张学习，实现人生梦想？七、综合题20．材料：进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级（4）班有部分同学感到很不适应。刚开学不久，班上就有几个同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并完成以下任务：（1）请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。（2）请就“在集体中涵养品格”的重要性向大家讲解。21．（梦想起航）张铮是芳华中学七年级的一名新生，经过两个多月初中生活的历练，他成长了很多，请随我们一起走进他这段时间的生活，感悟成长，让梦想起航。（新的起点）芳华中学一直以来都有丰富多彩的社团活动，张铮想加入这些社团，锻炼自己，但是又害怕耽误自己的学业，他很犹豫，想听听你的意见。（1）请结合所学知识给出你的中肯意见。（2）张铮在小学阶段一直喜欢画画，而且在省级比赛中获过奖。下面哪个社团是他的最佳选择？请简述理由。最佳选择：理由：（3）努力真的这么神奇吗，请说说你对努力的认识。（4）张铮的“朋友圈”越来越大了，他越来越喜欢初中生活，也充分感受到了友谊的力量。他想和你说说感受，你能否推测出他想说什么？（5）张铮此刻的想法正确吗？请你帮助他答疑解惑。（6）通过张铮的故事我们明白了很多，请用一句话寄语张铮，陪伴他一起让梦想起航！八、情境探究题22．阅读材料，回答问题：情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。（1）情景一中的小军为什么会苦恼？（2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？（3）生活中你有与同学、朋友发生矛盾冲突的经历吗？用哪些方法可以化解与同学或朋友之间的冲突？23．我们在生活、学习中无处不遇到选择，阅读下列”人生AB剧”，回答问题。（1）情景一：刚入初中，来自农村的小王由于不认识其他同学，总是独来独往，班长主动找他聊天、组织学习小组和小王一起学习，小王应该有的态度是；A．积极融入集体，感受集体的力量B．坚持独来独往，突出自己的个性小王选择了A，请你从”集体重要性”角度，说明小王选择的正确性。（2）情景二：七年级某班有个”小帮派”，不爱学习，不遵中班級纪律，对班干部看不顺眼。但在运动会上，他们又总是囊括奖牌，为班级争得荣誉。对这个”小帮派”，同学们认为：A．老师应该批评，他们破坏了班级的和谐B．老师应该表扬，他们在运动场上为班级争光如果你是班级成员，你怎么看这个”小帮派”？请运用教材相关知识加以说明。（3）情景三：班級将参加学校跳绳比赛，班主任李老师在班内动员说：”这是初中阶段第一次跳绳比赛，我们要多抽时间，认真训练，展现我们班的风采。”有同学认为：太好了，跳绳比赛正好可以让我大显身手，哈哈哈！也有同学认为：期末考试快到了，压力这么大，时间这么紧，还要我抽出时间排练，我可没有那么多空闲时间，真烦！请从”集体利益和个人利益关系”角度说说该如何选择。九、实践探究题24．结合材料，完成答题。▲被病魔“扭”住生命。张亮患有先天性成骨不全症。“脆骨病”带来的频繁骨折，让他饱受苦痛，更失去了独立行走的能力，只能借助“扭扭车”代步。人们都叫他“扭扭车男孩”。▲用知识“扭”转人生。张亮生来是不幸的，但知识不断改写着他的人生轨迹。9岁才上小学的他，对学习异常渴望。他从小就有大学梦，读书异常努力，成绩优异。在朋友的鼓励支持下，他自学摄影，“扭扭车”的独特视角让他的摄影作品独具特色，高中时他还通过摄影挣钱补贴家用。2022年9月4日，张亮终于圆梦，入读芜湖大学。▲靠朋友“背”上大学。张亮刚上学时，同学们都用异样的眼光看他。但或许是天性乐观，从小身高就比别人“矮一截”的张亮，从来“没想过跟别人不一样，也不在意他人的眼光”。自信幽默的他，很快成为同学们的“开心果”。从小学三年级一直到高中毕业，都是他的好友们轮流背他上下楼。张亮说，是朋友们把他“背”上大学的。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根据材料，居家学习、线上学习我们应该制订学习计划，学会时间管理；借助网络资源，提升学习能力；拓展兴趣爱好，陶冶高尚情操。所以题肢①②③的说法正确且符合题意，应选。

题肢④学习网络技术，依赖电子产品的说法错误，居家学习不是为了学习网络技术，也不能完全依赖电子产品。所以应排除。

故答案为：A【点评】本题考查如何学会学习，主要考查学生的理解和运用能力。难度值一般。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查增强安全意识。①③：“居安思危，思则有备，有备无患。”意思是在安全的环境中要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患‌。‌分析选项，不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品；出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具，都是有忧患意识，故①③符合题意；②④：与网友保持良好关系，经常进行线下见面；天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳，这些都不利于自我保护。故②④说法错误；本题是逆向选择题，故答案为：D。

【点评】本题考查增强安全意识。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。3．【答案】C【解析】【分析】①④：依据教材知识，中学生活馈赠给我们的成长礼物有新的机会和可能、新的目标和挑战，①④符合题意；②③：这两个选项是中学生活的新变化，不是中学生活馈赠给我们的成长礼物，②③不符合题意；故答案为：C。

【点评】本题考查中学生活馈赠给我们的成长礼物。初中阶段为我们的发展提供了富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。4．【答案】C【解析】【分析】①③④：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养及学会如何做人。选项认识正确的有要学会用所学知识思考、处理实际问题，学会如何做人也属于初中阶段学习的内容，学习包括知识的获取、能力的培养，故①③④符合题意；②“只与”观点绝对化，志趣相投、志同道合的人更容易成为朋友，故②说法错误；故答案为：C。

【点评】本题考查初中阶段的学习知识。中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……5．【答案】D【解析】【分析】师生交往是我们成长过程中的重要内容，我们要把握师生交往的艺术技巧，与老师和谐相处。若上课违纪被批评，要课后主动找老师认错，体现对老师的尊重，D符合题意，正确；A错误，见到老师只想躲着走是对老师的不礼貌；B错误，把老师当“哥们儿”属于不尊重老师的表现；C错误，发现老师出错误就起哄不尊重老师。故答案为：D。

【点评】本题考查对师生交往的认识，彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，尊重老师不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。6．【答案】B【解析】【分析】根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，所以B正确；

A错误，进入中学，我们身心仍不成熟，还离不开老师和父母的帮助，不能一切都自己做主；

C错误，中学阶段是人生发展的一个新阶段，不是人生的最初阶段；

D错误，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

故答案为：B。

【点评】本题考查对中学生活的认识，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。7．【答案】A【解析】【分析】①③符合题意，本题考查生命有接续。题干中的年轻人发生意外死亡，其家人决定捐献有用的器官，这是延续生命的表现，说明了生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

②错误，我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，而不是尽情享受；

④错误，我们要承认他人的生命与自己的生命同样重要；

故答案为：A。

【点评】本题考查的知识点是生命有接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。解答本题要认真分析题意，把握好生命有接续的相关知识，排除错误说法，完成解答。8．【答案】A,B【解析】【分析】此题旨在考查学生对母爱的认识。根据教材知识，结合材料，题文中的孩子不嫌弃妈妈捡废品，是对妈妈的爱，其中CD是错误的，正确答案选AB。

【点评】对母爱的认识。9．【答案】A,B,C【解析】【分析】我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。与父母沟通的基本要领是彼此了解，尊重理解；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果是求同存异；选ABC。D错误，沟通要保持自己的意见，而不是事事听父母的。

【点评】本题考查与父母沟通的方式。10．【答案】A,B,C,D【解析】【分析】此题旨在考查学生对认识自己的掌握，主要考查学生的理解运用，题文中通过对比，看到他人的优点，并能够充分利用他人的优点，发展自己，所以ABCD都符合题意。11．【答案】正确【解析】【分析】根据所学，比赛前对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。这是通过自我观察的途径认识自己，所以题文中的观点是正确。

故答案为：正确。【点评】本题考查对正确认识自己的途径的认识，主要考查学生的理解能力，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。12．【答案】亲密的伙伴【解析】【分析】本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。【点评】难度不大13．【答案】兴趣；学习目的；学习方法；学习时间；学习习惯；适合自己；学习方式；自主学习【解析】【分析】本题考查学会学习知识点。结合所学知识，第一空兴趣；第二空学习的目的；第三空学习方法；第四空学习时间；第五空：学习习惯；第六空适合自己；第七空学习方式；第八空自主学习。

故答案为：兴趣；学习目的；学习方法；学习时间；学习习惯；适合自己；学习方式；自主学习。

【点评】本题考查学会学习知识点。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。14．【答案】少年；青年【解析】【分析】根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

故答案为：少年；青年【点评】本题考查对中学时代的认识，主要考查学生的理解能力，中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。15．【答案】传统美德；法定义务；义务；赡养；扶助；保护；赡养费；经济【解析】【分析】本题考查孝亲敬长。

1、2：本小问考查传统美德和义务。

在中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

3：本小问考查公民义务。

孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。

4、5、6：三小问考查孝敬父母。

《中华人民共和国民法典》规定成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务

7、8：两小问考查孝敬父母。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

【点评】本题通过考查教材基础知识，让学生明白孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。从而引导学生孝亲敬长，积极履行法定义务，答题时依据教材作答即可。

16．【答案】（1）兴趣；学习方法（方法）（2）他人评价（3）平等的；双向的（4）主干家庭（5）不可逆的【解析】【分析】本题考查学会学习、认识自己的方法、友谊的特质、家庭的类型、生命的特点。

（1）本小问考查学会学习。

“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”的意思是意思是对于学问和学业，知道它的人不如爱好它的人。启示我们要努力培养自己的学习兴趣。“工欲善其事，必先利其器。”的意思工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。是这里的“器”在学习方面指的是学习方法或学习工具。

（2）本小问考查认识自己的方法。

“人告知以有过，则喜。”的意思是别人指出他的过错，他就高兴。这说明他人的评价是我们认识自己的一面镜子。

（3）本小问考查友谊的特质。

“投我以木瓜，报之以琼剧。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”他送我木瓜，我以琼瑶还报他，不是为了回报你，是为了珍惜情意，他送我鲜桃，我以琼瑶还报他，不是为了回报你，是为了珍惜情意。启示我们友谊是平等的、双向的，需要珍惜和维护。

（4）本小问考查家族的类型。

小宇的家庭是由祖父母、父母及第三代组成的家庭，属于主干家庭。

（5）本小问考查生命的特点。

“花有重开日，人无再少年。”意思是花谢了还会再开，人老了就不会再年轻了回，告诫人们要珍惜答时光，不虚度年华。说明生命是不可逆的。

【点评】答题是要认真分析材料，弄清材料表达的意思以及与其相联系的教材知识，然后运用教材知识作作答。17．【答案】这个同学的观点是错误的。

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，我们要重视他人的态度和评价。

②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

③但是，他人的评价不一定正确、客观、全面。

④我们要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。所以，一方面我们要重视他人的评价，另一方面也要理性分析。【解析】【分析】此题是一道辨析题解答此类问题，要注意按照“判断正误说明原因正确做法”的思路组织答案。认真阅读材料，“别人对自己的态度和评价都是正确的，我们全都要采纳”这一观点是错误的。首先应该懂得，他人对我们的评价是我们认识自己的一面镜子，因此我们应重视。但是他人的评价不一定完全正确和全面，因此我们要客观冷静地分析。既不盲从也不忽视。总之，对待他人的评价，我们既要重视也要理性分析。只要学生判断正确，运用“怎样对待他人的评价”的知识进行说明，言之有理即可。【点评】本题考查对他人评价的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和说明问题能力落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。18．【答案】（1）网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。（2）①虛拟世界的交往要有一定的自我保护意识。②网上交友要学会理性辨别，慎重选择。③要考虑对自己的学习和生活的影响。④在网络交友的过程中要遵守法律法规。【解析】【分析】(1)根据所学，网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。

（2）永远在线说明他们沉迷网络因此可以从如何进行网络交往的角度回答，具体可以从虛拟世界的交往要有一定的自我保护意识。学会理性辨别，慎重选择。考虑对自己的学习和生活的影响要遵守法律法规等方面回答即可。【点评】本题考查对网络交往的特点和如何进行网络交往等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。19．【答案】（1）上述材料共同说明梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。（2）①少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（3）①实现梦想需要行动，要坚持不懈的努力；②努力需要立志；③努力需要坚持，需要方法；等等。【解析】【分析】（1）本题考查对梦想的正确认识，是对学生认知能力的考查。题文中的小张和志愿者们积极参加公益活动，用自己的实际行动去实现改变西部偏远山区的贫穷和落后，说明梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。据此分析即可。

（2）本题考查少年梦想的特点。根据所学知识，学生可从少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分等角度组织答案。

（3）本题考查实现人生梦想的途径。根据所学知识，学生可从需要行动、要坚持不懈的努力、需要立志、需要坚持、需要方法等角度作答。

【点评】本题以梦想的含义和特点、实现理想的途径等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答即可。20．【答案】（1）①主题：集体是我家，美好靠大家；共建美好集体，你我齐参与等。②理由：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。【解析】【分析】本题考查集体生活和重要性。

（1）本小问考查集体生活的重要性，拟主题放性较强，答案言之有理即可。理由考查教材知识，依据教材回答即可。

拟定主题要抓住“集体共建'和”、“个人责任”两个关键词。语句要精炼，字数上不超过20介字，既体现集体归属感又强调参与意识。理由部分可从集体对个人的塑造作用切入：集体力量能改变人（、集体规范引导个人行为、集体提供成长资源等角度作答。

（2）本小问考查集体生活成就我

用'温暖'对应材料中逃避值日的现象，说明集体互助能消除孤独感；结合拒绝参加活动的情况，说明集体是学习交往的平台；针对不打扫卫生的问题可以从责任角度组织答案，强调集体培养担当精神；针对“怕影响学习”的错误认知，可从集体促进特长发展角度作答。答案示例：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

【点评】本题通过考查教材基础知识引导学生积极参加集体生活，为建设美好集体贡献力量。答题时首先要审清问题的主体、答题角度和范围，其次要认真分析材料找到关键词核心句，弄清关键词、核心句体现的教材知识；然后运用所学知识结合材料回答问题。21．【答案】（1）①我们应该积极迎接初中生活带来的新的机会和挑战；②我们应明确初中生活为我们提供了发展自我的多种机会；③进入中学，新的目标和要求能激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越；④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”；⑤我们的梦想不应止于心动，更要付诸行动等。（2）美术社。；做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，小军一直喜欢画画，并且获过奖，选择美术社是最佳选择。张铮平时体弱多病，他的父母想让他加入武术社团或者篮球社团锻炼锻炼，张铮有畏难情绪，可是父母告诉他事在人为，只要努力，没有办不成的事。（3）①努力，是梦想与现实之间的桥梁；②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追；③努力，需要立志；④努力，需要坚持；⑤努力，需要方法。（友情无价）最后经过与父母的交流，张铮选择了美术社与武术社，丰富的社团活动让张铮结交了不少志趣相投的好朋友。（4）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响；②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（走出误区）美术社要推荐一位同学参加全国美术大赛，候选人除了张铮，还有他最好的朋友李晋。张铮这几天突然不知道如何面对好友了，他觉得，竞争必然伤害友谊呀！（5）这种想法是错误的。因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，所以张铮应该调整心态，增强实力，做到公平竞争。（6）让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠，体味认识自我的真谛，体味友谊的芬芳，带着梦想起航！【解析】【分析】本题考查奏响中学序曲、怎样做更好的自己、友谊的力量、友谊的澄清。

（1）本小问考查初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

结合教材知识从积极迎接新挑战，实现自我超越，重新塑造新的"自我"；梦想不应止于心动，更要付诸行动作答。如：我们应该积极迎接初中生活带来的新的机会和挑战；我们应明确初中生活为我们提供了发展自我的多种机会；进入中学，新的目标和要求能激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”；我们的梦想不应止于心动，更要付诸行动等。

（2）本小问考查对参加社团的认识。

分析材料，答出最佳选择是美术社。理由，从要扬长避短，最大限度地展现自己的才华；我们要善于发挥自己的优点和长处，善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自。

不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；不断提升自己的能力。小军喜欢画画，选择美术社是最佳选择作答。

（3）该题考查对努力的认识。

结合教材相关知识，从努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志，需要坚持作答。

（4）该题考查友谊的力量。

结合相教材关知识，从朋友的影响很大，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值，学会了更好地与人相处，享受交往的快乐作答。

（5）该题考查友谊的澄清。考查教材基础知识，运用教材知识回答即可。

先阐明竞争必然伤害友谊的想法是错误的。理由可从竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多，应该调整心态，公平竞争等方面作答。

（6）本小问是开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。如：让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠，体味认识自我的直谛，体味友谊的芬芳，带着梦想起航！

【点评】答题时要认真分析问题、明确问题主体、答题的角度和范围，然后分析材料找到核心句和关键词，弄清其体现的教材知识；最后运用所学教材知识结合材料归纳总结答案。22．【答案】（1）因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。（2）对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。（3）①保持冷静。②坦诚交流，不回避。③及时处理。④勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方。⑤换位思考。【解析】【分析】本题考查友谊的真谛、友谊的力量、交友的智慧。

（1）本小问考查友谊的真谛

情境一中，小军成绩优秀但没有朋友，感到孤独苦恼。根据教材知识，朋友是人生财富，友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。军因不主动交往，无法获得友谊带来的精神满足，所以苦恼。

（2）本小问考查友谊的力量。

情境二中，小军通过帮助小舟的过程中主动接触他人，最终获得成就感。小军从不喜欢到主动与他人交往说明主动交往能突破自我封闭、对友谊的渴望促使人主动交往；“小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜”说明友谊可以减少孤独，使人们感受到温暖，让我们学会与更多的人相处，享受交往的快乐。

（3）本小问考查交友的智慧。

交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。

【点评】本题通过考查教材基础知识引导学生学会交友，正确处理朋友间的关系。答题时首先要审清问题的主体、答题角度和范围，其次要认真分析材料找到关键词核心句，弄清关键词、核心句体现的教材知识；然后运用所学知识结合材料回答问题，答案不能脱离材料。23．【答案】（1）①在集体生活中可以彼此传递关爱与温暖，可以获得安全感、归属感、荣誉感、自信心。②集体的力量是强大的，可以完成单凭一己之力无法完成的事情，可以影响甚至变一个人，有助于我们获得自信心，有助于学习他人的经验，扩大视野，健康成长。③集体生活涵养我们的品格，培养我们负责的态度和能力，培养我们人际交往的能力和态度，集体生活可以发展我们的个性。（2）应选A。①在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面且出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。②当小群体不能