年中考生物学一轮复习教材梳理（广东）第四单元人体生理与健康第五章人体内废物的排出课件

第二部分

一轮复习，知识梳理第四单元人体生理与健康第五章人体内废物的排出02考点突破01命题分析03易错题突破04考点分层练广东省近五年中考生物考情一览表课程标准年份/分值考频20252024202320222021泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等结构

2☆血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液

222☆☆☆人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质

新教材导航：人教版七下P124~129；北师大版七下P74~851.排泄的概念：人体将尿素、二氧化碳，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。2.排泄的途径人体废物的排出途径排泄途径主要器官排出形式主要成分排尿(泌尿系统)肾尿液绝大部分的水、

、

呼气(呼吸系统)肺气体二氧化碳和少量水排汗皮肤汗液一部分水、少量无机盐和尿素无机盐尿素3.汗腺(如图所示)：汗腺由分泌部和导管组成，分泌部位于真皮或皮下组织内，产生的汗液经导管排到皮肤的表面。分布于人的全身皮肤，在腋窝、掌心、足底等处分布较多。【易错点拨】(1)排泄途径最多的物质是水，排泄途径最少的物质是二氧化碳。(2)排泄指排出细胞内产生的代谢废物，而排遗指排出消化道的食物残渣，这些废物没有进入细胞参与代谢活动。1.泌尿系统是由

、

、

、

组成的，

是泌尿系统的主要器官。

2.泌尿系统的功能：①的作用是

；②的作用是

；③的作用是

；④的作用是

。

泌尿系统的组成和功能肾输尿管膀胱尿道肾肾输尿管膀胱尿道形成尿液输送尿液暂时贮存尿液排出尿液【人教七下P125，北师七下P76图片改编】人体的泌尿系统主要由①②③④四个器官组成(如图)，下列说法正确的是(

)A.①是肾单位，形成尿液的器官B.②是肾小管，是输送尿液的管道C.③是膀胱，尿液随时经过它都会直接排出D.④是尿道，④处流出的液体中尿素浓度是最高的D1.肾单位：肾结构和功能的基本单位，每个肾大约含100万个，由

、

和

组成。(北师版：

和

。组成肾小体)

尿的形成和排出肾小球肾小囊肾小管肾小球肾小囊2.尿液的形成过程(1)滤过作用：当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除

和大分子的

以外，血浆中的一部分葡萄糖、水、无机盐和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成

，每天大约形成180

L。

(2)重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部

、大部分的

和部分

等被肾小管重新吸收到肾小管外面的毛细血管中，回到血液；剩下的水和无机盐、尿素等形成

。人体每天排出的尿液约1.5L。

血细胞蛋白质原尿葡萄糖水无机盐尿液滤过原尿重吸收【要点归纳】(1)肾小球是毛细血管球，两端的血管分别为入球小动脉和出球小动脉。(2)肾动脉、入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流动的都是动脉血。(3)血液流经肾后，其内尿素含量减少，营养物质含量减少，氧含量减少，二氧化碳含量增加，由动脉血变成静脉血。(4)肾小球内的物质滤过到肾小囊腔中需要经过两层细胞(肾小球的毛细血管壁和肾小囊的内壁)，共穿过四层细胞膜。(3)血液、血浆、原尿和尿液成分的对比(2020年考)成分血细胞大分子蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血液√√√√√√

✕√√√√√

✕✕√√√√尿液✕✕✕√√√血浆原尿3.尿的排出途径：肾→

→

→尿道→体外

【要点归纳】尿液的形成是连续的，但排出是间歇的，为了不影响膀胱的正常功能，必须及时排尿。4.泌尿系统疾病及病因：(1)蛋白尿和血尿：

病变。

(2)糖尿或排尿过多：病因是

病变。

【易错点拨】尿液中出现葡萄糖(糖尿)有时也可能是胰岛素分泌不足引起的。5.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的

，维持

的正常生理功能。

输尿管膀胱肾小球肾小管平衡组织细胞1.【人教七下P127，北师七下P78图片改编】人体主要通过尿液排出代谢废物，而尿液的形成和排出必须依靠泌尿系统，肾是人体精密的过滤器，如图为尿液的形成过程示意图，下列说法错误的是(

)A.图中②是肾动脉，⑥是出球小动脉B.③中的原尿中含有水和葡萄糖C.与②相比，⑤流出的血液中尿素含量增多D.④具有重吸收功能，所以健康人排出的尿液中不含葡萄糖C2.【人教七下P126“分析·讨论”，北师七下P79“交流”改编】下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“+”表示有，“-”表示无)，请判断甲、乙、丙分别是(

)A.葡萄糖、大分子蛋白质、尿素B.大分子蛋白质、尿素、葡萄糖C.大分子蛋白质、葡萄糖、尿素D.尿素、大分子蛋白质、葡萄糖物质血浆原尿尿液甲+--乙++-丙+++C3.【人教七下P129“科学·技术·社会”，北师七下P81“小资料”改编】血液透析是治疗尿毒症患者常用的方法，临床上透析装置的接口部位通常是手臂上的外周动脉和浅表静脉。如图为血液透析示意图，下列叙述错误的是(

)A.A为患者的动脉B.用过的透析液成分接近尿液C.半透膜的管道系统与肾小管的功能相似D.血液透析可用于治疗肾衰竭患者C一、项目实施步骤1.小组讨论：

确定制作的人体结构模型主题(如：制作小肠或小肠内表面结构，膈肌运动与呼吸关系，血液循环，心脏，泌尿系统，血液流经肾单位模型等)。2.绘制草图：

在纸上设计模型的立体结构图，标注各部分的名称、功能及计划使用的材料。3.制定清单：

列出所需材料清单，并分配组员分头准备。4.方案提交：

将设计草图和使用说明提交给老师审阅。综合实践项目——设计并制作人体结构模型(新教材新增)二、参考方案(以“制作泌尿系统模型或血液流经肾单位模型”为例)1.结合泌尿系统结构图，讨论模型需要展示的肾、输尿管、膀胱、尿道等器官，或肾单位中的肾小球、肾小囊、肾小管等结构。2.制作泌尿系统模型(1)用红色毛根缠绕在透明塑料管上表示输尿管。(2)将过滤网(代表肾)与输尿管连接。(3)底部连接一个气球(代表膀胱)。(4)最后连接一段较细的管子(代表尿道)。3.制作肾单位模型(1)用透明塑料杯制作肾小囊，杯口用保鲜膜封住并扎小孔。(2)将一团红色毛线(代表毛细血管网)放入杯中。(3)连接不同直径的塑料软管代表近曲小管、髓袢和远曲小管。(4)用蓝色和红色记号笔在管壁上标注水流和物质运输方向。4.演示实验(1)将模拟血液(红色水溶液)倒入肾单位模型。(2)观察液体在肾小球滤过，在肾小管重吸收的过程。(3)收集最终产生的模拟尿液。5.在模型上贴好标签，注明各部分的名称和功能，模型即制作完成。三、展示交流在课堂上展示并操作你们小组制作的泌尿系统模型，讲解血液滤过、尿液形成和排出的整个过程。与同学分享制作模型过程中的感悟。从科学性(结构准确性、功能演示清晰度)、艺术性(美观程度、标签规范性)、创新性(材料选择的合理性、演示效果的创新性)等方面对制作的模型进行评价。

【人教七下P131图片改编】【大主题情境素材题】某校七年级开展“魅力生物创意模型”模型制作比赛。如图是部分参赛作品示意图，图甲是三种血管关系模型，图乙是肾单位模型。请完成1~3题。1.在图甲模型中，②模拟的血管及其功能是(

)A.动脉，把血液送往全身B.毛细血管，进行物质交换C.静脉，把血液送回心脏D.毛细血管，让红细胞单行通过2.图乙模型中部位A的塑料管被戳出若干适宜大小的小孔，模拟了该结构的什么功能(

)A.滤过功能

B.吸收功能

C.交换功能

D.运输功能BA3.如果把图甲模型放在图乙的部位A中，则图甲模拟了肾单位的什么结构，且①和③内流动的都是什么血(

)A.肾小球、动脉血

B.肾小囊、动脉血

C.肾小球、静脉血

D.肾小囊、静脉血A1.人体排泄的主要途径是排尿和排便(

)2.人体泌尿系统中，输尿管可将肾形成的尿液输送至膀胱(

)3.原尿流经肾小管时，原尿中被肾小管重吸收回血液的成分中不包括水(

)4.某人尿液中发现有血细胞和蛋白质，可能是肾小管发生了病变(

)5.进入肾小球的血管为小动脉，流动脉血；出肾小球的血管为小静脉，流静脉血(

)6.排尿会导致人体水和无机盐的流失，因此要少喝水、少排尿(

)✕√✕✕✕✕(广东中考)如表是某正常人血浆、原尿和尿液的部分检测数据，表示葡萄糖的是(

)A.AB.BC.CD.D

成分(克/100毫升)血浆原尿尿液A80.030B0.10.10C0.720.721.1D0.030.031.8B【错因分析】据广东某地级市中考统计，本题正确率只有43%。有33%的学生选择A，有15%的学生选择C。解答本题的关键是要理解通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成的原尿与血浆对比，少了什么；通过肾小管的重吸收作用形成的尿液，与原尿相比又少了什么。肾小球的滤过作用，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素被滤过到肾小囊中形成原尿；肾小管将原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重吸收送回血液中，形成尿液。因此与血浆相比，原尿中不含蛋白质，但葡萄糖没有减少；尿液中不含蛋白质和葡萄糖。(2025许昌)研究被测试者的血浆、肾小囊腔以及输尿管中的液体，里面P、Q两种物质的浓度如下表所示，请问P、Q各是什么物质(

)A.P是葡萄糖，Q是蛋白质B.P是葡萄糖，Q是尿素C.P是尿素，Q是蛋白质

D.P是尿素，Q是葡萄糖成分血浆肾小囊输尿管P0.03%0.03%2%Q0.1%0.1%0D【解析】原尿流经肾小管时，葡萄糖(Q)被全部重吸收回血液，因此尿液中葡萄糖为0。尿素(P)部分被重吸收，但由于水被大量重吸收，尿液中的尿素浓度显著升高(高于原尿和血浆)。尿液尿素浓度最高，且尿液中无葡萄糖。D符合题意。(2021广东)如图为健康人的尿液形成过程示意图，下列分析错误的是

(

)A.①②③构成一个肾单位

B.②中液体不含血细胞和大分子蛋白质C.④可重新吸收葡萄糖、水和无机盐

D.血浆、原尿和尿液中都含有水、无机盐和尿素C【错因分析】据广东某地级市中考统计，本题的正确率为46.36%，该题考点是人体中泌尿系统组成及功能的判断，数据说明学生对尿液形成过程的理解存在较多知识盲区，不能正确分析肾单位的结构及功能特点。(2025长春二模)某兴趣小组利用橡皮管、漏斗、水、塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的肾单位模型(塑料颗粒不能透过橡皮管)，模拟尿的形成过程。下列相关叙述不正确的是(

)A.部位①模拟肾小球，部位②模拟肾小囊B.塑料颗粒代表血细胞和大分子蛋白质C.部位③模拟的结构无法吸收葡萄糖D.血液流经肾单位后，血液中的尿素含量减少C1.(2025石家庄期末)足球赛中，运动员们奋力拼搏、大汗淋漓。此时，同学们最好补充(

)A.纯净水

B.淡盐水

C.浓盐水

D.鲜果汁2.(2025云南期末)人体的组织细胞每时每刻都需要营养物质和氧，并且不断产生水、尿素等代谢废物。这些代谢废物排出体外主要通过(

)A.泌尿系统B.消化系统C.呼吸系统D.循环系统人体废物的排出途径BA3.(2025河北)干旱环境中，沙鼠的尿液浓度是血浆浓度的17倍，这与沙鼠体内某结构重吸收水的能力有关。该结构是(

)A.入球小动脉B.肾小球C.肾小囊D.肾小管4.(2025北京)如图是人体泌尿系统组成图，下列说法正确的是(

)A.①是肾，其主要功能是形成尿液B.②是尿道，其主要功能是输送尿液C.③是膀胱，能产生原尿D.④是输尿管，能排出尿液泌尿系统的组成和功能DA

尿的形成和排出5.(2023广东)如图为人体尿液形成过程示意图，尿素浓度最高的部位是

(

)A.①

B.②C.③

D.④D6.(2022广东)由于肾小管的重吸收作用，人体每天排出的尿液远少于肾形成的原尿。正常情况下，下列物质能被肾小管全部重吸收的是(

)A.水

B.尿素

C.无机盐

D.葡萄糖D

【大主题情境素材题】人体生命活动会产生的许多代谢废物主要通过尿液排出，而尿液的形成和排出必须依靠泌尿系统，肾是泌尿系统的主要器官，是人体精密的过滤器。完成7~10题。7.下列过程属于排泄的是(

)A.人体呼出二氧化碳

B.排出粪便C.皮肤表面分泌出油脂

D.痰排出体外A8.人的肾不断地形成尿液，而正常人每两次排尿之间总有较长的时间间隔，图1中与该现象有关的结构为(

)A.①B.②C.③D.④9.图2为尿液的形成过程示意图，下列说法错误的是(

)A.肾单位由［1］［4］［5］组成B.［4］内的原尿中含有葡萄糖和无机盐C.与［2］中的液体相比，［6］中尿素和氧气含量均降低D.健康人排出的尿液中不含血细胞是因为［5］的重吸收作用CD10.肾衰竭患者可以进行血液透析。图3是血液透析示意图，下列相关叙述错误的是(

)A.血管①是动脉，血管②是静脉B.流出的透析液与新鲜的透析液成分相比尿素减少C.半透膜管道系统与肾小球和肾小囊内壁的滤过作用相似D.图中的泵为体外血液循环提供了动力B11.(2025广安)某同学制作了模拟人体尿液形成的模型并进行了以下操作：①打开小孔，使甲瓶中的部分物质落入乙瓶；②捡出乙瓶中全部的红豆、大部分的大米和部分绿豆，乙瓶中剩余物质构成了混合物c。下列分析不合理的是(

)A.红豆模拟葡萄糖B.操作①和②分别模拟了肾的滤过作用和重吸收作用C.混合物c模拟尿液D.若要模拟蛋白尿的形成，可在操作②中只捡出部分红豆综合实践项目——设计并制作人体结构模型

(新教材新增)D12.(2025烟台)如下表是糖尿病患者与正常人的血浆、尿液中部分物质的分析结果(“+”表示有，“-”表示无)。推测物质甲、乙、丙分别是(

)A.葡萄糖、尿素、蛋白质B.蛋白质、尿素、葡萄糖C.蛋白质、葡萄糖、尿素D.葡萄糖、蛋白质、尿素物质患者血浆正常人血浆患者尿液正常人尿液甲+++-乙++++丙++--A【解析】甲为葡萄糖(血浆中均有，患者尿中有、正常尿中无)，乙为尿素(血浆和尿中均有)，丙为蛋白质(血浆有、尿中无)，A正确。13.人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图1为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示结构名称。请分析问题。图1(1)过程①中，胸廓容积增大时，人体处于

(选填“吸气”或“呼气”)状态。

(2)B系