Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 14 Happy Memories 表格式教学设计 冀教版英语八年级上册

Unit3FamiliesCelebrateTogether课时第14课时HappyMemories课型新授课教学目标【语言能力】能掌握下列词汇：past,choose,record,lively,birth,attend,touch,memory,album,collection,slide,view2.能掌握下列句子：Familycelebrations,suchasholidaysandbirthdayparties,arealwaysalotoffun.It’snevertoolatetostartanalbumoffamilyphotos.Peoplealwaysenjoylookingatoldpictures.It’sfuntomakeafamilytree.Neverforgettostayintouchwithyourfamily.【思维品质】通过本课的学习，让学生在阅读过程中领悟并思考亲情的重要性，教育学生要关心家人,感恩父母,与他人友好相处。教学重点掌握一般将来时,提问并回答关于活动的句型。教学难点when引导的时间状语从句的用法。教学准备教师：音频、课件。教学过程Step1:Lead­in建议：用歌曲引入课堂，并由歌曲中的holiday入手并倒入本课主题，紧扣单元话题。T:Let’sbeginourclass.Beforetheclass,let’slistentoasong.OK?Whichholidayismentionedinthesong?Ss:…Step2:Presentation建议：教师展示多媒体课件，上面是本课时需要学习的单词，首先让学生认真听每个词的发音，注意重音、把握节奏，并且要求学生模仿跟读，然后结合意思进行读写训练。Step3:Drill建议1:游戏比赛，通过一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。建议2:同桌间互相提问单词，一个说汉语，一个说英语,然后教师抽查。Step4:Listening建议:让学生听录音给图片标号，然后检查答案。Step5:ReadingandansweringⅠ.建议:读课文，进行连线。让同学们进行作答，然后与同伴进行答案的检查。Answers:Ⅱ.建议：读课文，回答问题。1.Whatdotheydowhenfamilymembersgettogether?2.Ifyoucan’tattendafamilycelebration,whatcanyoudo?3.Whatarecamerasusefulfor?4.Caneveryonemakeavideofromtheirpointofview?5.Arevideoslively?Answers:1.Theytalkandlaugh.2.Icanwriteeveryonealetterorane-mail,orIcancallthem.IcaneventalktomyfamilymembersfacetofaceovertheInternet.Neverforgettostayintouchwithyourfamily.3.Camerasareusefulforrecordingvideosofthefamily.4.Yes,shecan.5.Yes,theyare.Step6:LanguagePoints1.Familycelebrations,suchasholidaysandbirthdayparties,arealwaysalotoffun.家庭庆祝，诸如节日和生日聚会，总是很有趣。suchas例如表示列举，通常列举同类人或物中的几个例子。【例句】Onthefarm,therearemanyanimals,suchaschickens,cowsandsheep.农场上有许多动物，如鸡、牛和羊。【拓展】forexample例如。一般只列举同类人或物中的一个，可位于句首、句中或句末，并用逗号与句子的其他部分隔开。【例句】Forexample,LiMinghasthesameidea.例如，李明有相同的主意。2.Theyoftentalkabouttoday,thepastorthefuture.他们经常谈论现在、过去和将来。pasta.n.过去；昔日；过去的事情【例句】Hedoesn’twanttotalkaboutthesadpast.他不想谈论伤心的过去。b.prep.（时间）晚于……；在……之后halfpastnine九点半c.adv.经过常与动词连用。【例句】Ismeltastrangesmellwhenshewalkedpast.当她走过时，我闻到了一股奇怪的气味。3.Youcanaskfamilymemberstochoosesomephotosfromtheircollections.你可以让家庭成员从他们的收藏中选择一些照片。choosev.(chose,chosen)选择choose…from…从……中选择……choosetodosth.选择做某事【例句】TheKingchosesomestrongmenfromallthepeople.国王从所有人中选择了一些强壮的人。HechosetolearnEnglish.他选择学英语。4.add…to…把……加到……上【例句】Pleaseaddmynametothelist.请把我的名字加到名单上。【拓展】addto增加，添加addupto总共是，总计是【例句】Themusicaddstotheenjoymentofourparty.音乐给我们的聚会增加了快乐。Thenumberofthepeoplehereaddsupto5,000.这里的人数总共是5000。Step7:Summary建议：让学生自己总结本节课主要学习了什么，还有哪些疑惑？教师可作补充。Forexample:本节课我们主要学习了一般将来时和提问并回答关于活动的句型，一般将来时是中考的重点，我们会在以后的学习中继续学习和巩固。课堂作业1．口头作业:朗读课文。2．书面作业:写下你自己的想法来保存快乐的回忆。板书设计Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson14HappyMemories1.Newwords:past,choose,record,lively,birth,attend,touch,memory,album,collection,slide,view2.Importantsentences:Familycelebrations,suchasholidaysandbirthdayparties,arealwaysalotoffun.It’snevertoolatetostartanalbumoffamilyphotos.Peoplealwaysenjoylookingatoldpictures.It’sfuntomakeafamilytree.Neverforgettostayintouchwithyourfa