河北省衡水市部分高中2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题（含答案）

历史试题本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．表1所示为2025年河北省三大考古发现概况，这些考古发现可用来研究表一①中国远古不同时期文化的阶段特征②河北在中国远古文明发展中的地位③中国古代石器技术的传承与发晨脉络④中国从原始社会向文明社会的演进过程A．①②③B．②③④C.①②④D．①③④2．“徒作簿”是秦代官府劳力管理的簿籍文书。县属机构是“徒作簿”的制作部门，县廷负责对其进行审计。“徒作簿”的呈送方式依据县属机构距离县廷的远近而有所不同。距离二十里之内，当日呈报；距离在二十里至百里之间，按月呈报；距离若超过百里’贝4向劳作所在地的县廷呈报。这反映出秦代A．文书行政体系规范B．基层组织分权明显C．基层治理体系完善D．中央集权空前加强3．“谢上表”为地方长官因奉敕受命或赴任等而所上奏中央政府的谢恩文表，表2所示为唐朝卮期谢上表的地域分布情况。对表中信息解读合理的是，唐朝后期表2A．南北经济发展差异明显B．官僚体系运转较为有效C．北方地区藩镇割据严重D．南北经济文化交流频繁4．南宋福州居民多于主街外“设庙铺，中为廊，以便行者往来”，后当地官员令民户店铺向两侧退后，并拆除沿街的廊篷。汀州的情况与此相似，通往城南门的主街被两侧居民侵占，用于开店设铺，导致街道极狭。官府令将侵街民居移往别处官地，拓宽街道。这反映出南宋时期A．人口增长导致用地紧张B．民间经济括力受到抑制C．城市规划突破坊市限制D．商业发展影响城市管理5明清俗曲是文学与音乐表演相结合的一种特殊的艺术形式。明代中后期文人李梦阳主张从市井生活获取创作灵感。李开先则不仅继承李梦阳“真诗乃在民间”的传统，还投身于俗曲的搜集整理以及研究创作之中。明清俗曲的发展体现了A．文人社会地位的提高B．文学创作的世俗化倾向C．文学体裁的推陈出新D．民间文学登上历史舞台6.1898-1899年，镇江至清扛浦的航线上，共有十多家民族小轮船公司开航，其中挂英国旗的有5家，挂美国旗的有3家，挂法国旗的有1家，挂日本旗的有l家。大批木帆船也请求外国领事发给旗帜、船照，领事每年向船民收船照费。这一现象反映出当时我国A．航运交通被列强所垄断B．外国银行资本大量流人C．民族企业在夹缝中发展D．对外贸易发展势头良好71928年7月，中共福建临时省委给闽西特委发出指示信：“一乡完全古领后，即应召集全乡群众代表大会选举一乡苏维埃，一区、一县或数县完全占领时亦如之。万万不可等待，因为只有这样才能号召广大的群众，保障暴动的胜利。”这一指示表明当时中国共产党A．探索适合中国的政权形式B．依然坚持城市中心革命道路C．已形成工农武装割据思想D．开始总结根据地建设的经验8．表3所示为1938-1943年我国抗战大后方的汽油类产品进口量与生产量（单位：千加仑）变化数据。这些数据表明当时表3A．大后方实现了汽油自给B．战争环境影响工业发展C．列强对华经济封锁加剧D．民族工业创新能力增强9，1949年冬，在东北的鼠疫防控中，东北群众共同创造了多种捕鼠方法。1955年，在消灭血吸虫病运动中，疫区民众创造了用开水烫、火烧、撒生石灰等灭螺方法。在这些运动中，群众发挥主力军作用，既是参与者也是服务对象。这充分反映了A．新民主主义革命胜利B．中国历史进入新纪元C．计划经济体制的优势D．社会主义制度的建立10．表4所示为2002年至2017年中国科技论文被国际期刊引用次数及世界排位变化。由此可知，这一时期中国A．科技人才培养体系完善B．“走出去”战略成效显著c．科技创新驱动经济发展D．国际学术话语权增强11在埃及第十三王朝时期的中下层墓葬所发现的陶器类型中有53%带有两亚地区的文化风格，剩下的47%则属于埃及风格；第十四王朝晚期的中下层墓葬中埃及风格的陶器占比进一步降低至40蟛，剩下的则为具有西亚地区风格的陶器。这反映出当时埃及A．地方文化自主性增强B．丝绸之路连接东西商路C．与西亚文化交流加强D．亚非文化出现同一趋势121322年英国布尔福德城过桥税账目表中列举了经过该桥进大该城市场的货物，其中绝大多数是产于城市周边乡村的农牧产品。同一时期，法国埃斯佩里昂城有一个市场，附近居民在这里将山地所产畜牧产品同该城西部河谷地带所产谷物进行交换。这表明当时的西欧A．城市成为经济活动中心B．区域性商品流通较为活跃C．长途贸易网络初步形成D．封建领主控制了市场交易13．表5所示为17世纪晚期法国两位文学家关于君权与祖国之间关系的论述。据表可推知，当时法国A．资产阶级向封建势力妥协B．启蒙思想得到社会推崇C．民族主义观念得到了传播D．资本主义经济发展迅猛14.19世纪中后期。每当欧洲大陆上某一大国崛起，英国就会充当“制衡者”角色，联合其他国家，防止欧洲大陆出现势力失衡。英国的外交官们在欧洲大陆展开穿梭外交，建议各国外相定期见面或召集正式会议，商讨欧洲大陆均势。这反映出当时的英国A实现了对法德等大国的制街B．通过外交手段维护自身利益C．世界霸主地位日益巩固D．坚定地维护维也纳体系15图l所示为l942年2月世界反法西斯同盟发行的一幅宣传画，该宣传画可用来说明当时A．德国陷入两线作战困境B．盟国已掌握战争主动权C．德国战争消耗不断增加D．苏德战场成为主要战场16．联合国教科文组织自20世纪70年代开始反思“科技与伦理”问题，并以1993年“生命伦理”项目的启动为标志，创建了“科技伦理学项目”。该项目在伦理学家、科学家、决策者、法官和民间社会之间建立并加强联系，协助会员就科技伦理问题制定合理的政策。这体现出世界A．各国就科技伦理标准已形成共识B．科学家群体垄断了科技决策的权力C．国际竞争导致科技伦理问题严重D．科技治理形成了多方协商合作机制二、非选择题：本大冠共4小题，共52分。17阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一诸葛亮连年用兵，屡耀其武。“力小谋大，不能度德量力。”材料二（东晋史学家）孙盛日：“夫杖道扶艾，体存信顺，然后能匡主济功，终定大业。……备之命亮，乱孰甚焉！”——以上材料均摘编自[西晋]陈寿撰，裴松之注《三国志》材料三诸葛近王佐才，礼乐兴不兴则未可知……礼乐则未敢望他，只是诸葛已近王佐。——摘自[束]程颢、程颐《二程全书》(1)根据上述材料，概括上述史学家（思想家）对诸葛亮的评价倾向并说明其依据。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，简述在唯物史观的指导下应如何科学评价历史人物。（6分）18阅读材料，完成下列要求。(12分)材料据统计，1895年至1898年，全国出版的报刊120种左右，其中80%左右是国人自办的，相当于甲午中日战争前40多年的三倍。1896年8月，由黄遵宪、汪康年、渠启超等维新派人士创办的《时务报》在上海创刊，是雏新运动的思想壁垒。该报开设言论、时务文体、域外报译等栏目，以去塞求通与思想解放为宗旨，宣传改良派的变法维新思想。黄遵宪曾随首任驻日本公使何如璋前往东京。在抵达日本后，他深刻惑受到明治维新后日本发生了根本性的变革，已经远非中国传统中所轻视的“蕞尔小国”。因此，在公务之余，他几乎将全部时间用于编纂资料，以田野调查的方式接触当地社会各界，并对日本的政治、社会以厦历史进行研究。梁启超在戊戌变法时期的重要文章《变法通议》《论中国积弱于防弊》《论君政民政相嬗之理》等均发表于此报。1897年10月，《国闻报》《国闻汇编》由严复创刊于天津，刊登国内各省要闻，以领先的思想水平和独特的办报理念崛起为晚清北方舆论中t心，与上海《时务报》南北呼应，宣传维新思想，而且科新闻形式及时全面地反映变法进展。在同时代的资产阶级维新派中，严复是独具特色的一莅，他接受过正规的西学教育。严复曾被套派赴英国留学，A皇家格林尼茨海军学院留学。他在留学期间，除学习专业课程之外，还深入了解英国社会、考察当地的政情民俗，研读斯宾塞的社会学说。严复还首先将译述的《天演论》在《国闻汇编》上连载。一摘鳊自郭凯、张苏月《晚清大众传媒的兴起与社会近代化转型——以自办报刊为考察主线》(1)根据材料并结合所学知识，分析甲午中日战争后我国近代报刊业的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，提炼甲午中日战争后先进的知讽分子创办报刊所体现出的家国情怀。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料中国共产党以实践创新来完成社会革命和自我革命提出的任务，从农村到城市，从沿海到内陆，从经济体制到政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革，不断拓展实践创新的领域，深化实践创新的层次，解决实践中逐渐凸显的问题，使改革开放成为当代中国最显著、最壮丽的气象。中国共产党围绕社会革命和自我革命的任务不断推进理论创新，迎来了中国特色社会主义理论体系从创立、发展到完善的伟大飞跃。——摘编自叶念、古琳晖《改革开放40年演进逻辑的双重意蕴》根据材料并结合所学知识，选取改革开放以来“政治、经济、文化、社会、生态”等任一方面的政策或措施进行概述，并阐释该政策或措施所体现的治理思想及其当代价值。（要求：准确写出所选政策或举措，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）20．阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一自18世纪开始，西方人逐渐将童年定义为约书亚·雷诺兹爵士画笔下的“纯真年代”。以卢棱为代表的启蒙思想家和浪漫主义传统强调，儿童需要加以保护和养育。在19世纪一些社会改革者的推动下，许多西方国豪纷纷出台限制童工的法律。这些行动不但促成了国家权力机关的进一步细化，而且标识出国家与儿童的新关系，促使后者成为被国家强制保护的对象。——摘编自辛旭《儿童福祉：一个历史性的概念》材料二20世纪以来，许多西方国家建立了儿童福利保障制度体系。如芬兰1919年创办第一所公办幼儿目，1921年起小学和初中实行义务教育，1927年颁布的《幼儿园国家补贴法》是首部以立法形式确定政府对幼儿园提供公共补贴的援助法案，1936年《儿童福利法》中政府为套、私幼儿园承担责任。挪威最早开始普覆儿童学校教育，1889年开始提供七年义务教育。然而，近几十年来，特别是在全球化、经济危机和社会变革等因素的影响下，北欧儿童教育福利政策面临着新的挑战和变化。部分民众开始质疑政府是否能够持续提供免费的教育服务，以及家庭津贴是否能够有效地解决现代社会的家庭问题。——摘编自张霞、海存福《历史制度主义视角下北欧儿童教育福利政策的变迁研究》(1)根据材料一并结合所学知识，简析推动19世纪西方儿童“成为被国家强制保护的对象”的主要因素。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪以来西方儿童福利保障制度的特点和影响。（8分）(3)报据上述材料并结合所学知识，就如何更好地制定和完善儿童福利保障制度提出合理化建议。（4分）历史试题参考答案1．C【解析】本题考查河北远古文明，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。三大遗址分属旧石器时代晚期（细石叶技术、装饰品）、新石器时代早期（房址、墓葬、直腹盆等陶器）、新石器时代晚期（积石冢、祭祀区、玉器等），文化面貌差异显著，清晰呈现出不同时期的阶段性特征，故①正确；阳原新庙庄的细石叶技术序列完整，是华北作为细石叶技术起源地的关键证据，临城南盘石展现北方早期定居农业文明，宣化郑家沟的大型积石冢体现了礼仪与社会复杂化，均印证河北是北方远古文明发展中的重要区域，故②正确；从旧石器时代的细石叶技术到新石器早期的聚落与陶器，再到新石器晚期的大型积石冢、祭祀区与大量玉器，完整反映了从原始人群到文明社会的演进路径，故④正确；新庙庄遗址虽呈现细石叶技术遗存，但后两个遗址以陶器、玉器、建筑遗迹为核心，已进入新石器时代，石器技术不再是文化的核心标识，无法完整佐证“中国古代石器技术的传承与发展脉络”的全局结论，故③错误。故选C项，排除A、B、D三项。2.A【解析】本题考查秦代“徒作簿”，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知．“徒作簿”的呈送方式依据县属机构距离县廷的远近制定了不同的呈报方式，距离近的当日呈报，距离远的按月呈报或向就近县廷呈报，这种因地制宜、分类处理的方式体现了文书行政体系的规范，故选A项；材料中县廷对县属机构的审计权体现的是集权与监督，而非分权，故排除B项；材料反映的是呈报方式的规范，而非基层治理体系的完善，故排除C项；材料仅涉及县级行政运作，未直接体现中央与地方关系，无法推出“空前加强”，故排除D项。3．C【解析】本题考查唐代后期谢上表，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。表中显示唐代后期谢上表主要集中在南方，而北方地区谢上表数量明显较少，这主要是因为当时北方藩镇割据严重，中央对北方控制较弱，故选C项；解读表中信息可知，唐代后期谢上表主要集中在南方，而北方较少，这一现状反映了中央王朝对南北控制的差异，与南北经济发展差异无关，故排除A项；表中谢上表分布不均，南方密集而北方稀疏，这恰恰说明官僚体系运转并不均衡有效，故排除B项；材料反映的是政治行政联系而非经济文化交流，故排除D项。4.D【解析】本题考查宋代城市，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史觯释的素养。居民侵占街道开设店铺，导致街道狭窄、交通不便，官府为此下令整改，体现了商业活动与城市公共秩序之间的冲突，故选D项；材料中居民侵占街道开店主要源于商业扩张，无法直接体现人口压力，故排除A项；官府整治侵街行为旨在规范管理，并非为了抑制经济活力，且材料未反映经济活力下降，故排除B项；材料反映的是商业活动与城市管理的矛盾，而非规划主动突破旧制，故排除C项。5.B【解析】本题考查明清俗曲，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，明清文人主动借鉴民间俗曲、参与俗曲创作，这反映出文学创作的世俗化倾向，故选B项；材料反映的是文人创作取向变化，未涉及社会地位的升降，故排除A项；材料指出的文人对民间文学的吸收借鉴，属于文学创作取向的变化，而不属于新的文学体裁诞生的表现，故排除C项；民间文学自古便有，并不是明代中后期才出现的，故排除D项。6.C【解析】本题考查近代我国轮船航运业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。1898-1899年镇江至清江浦航线上的十多家民族小轮船公司，大多数悬挂外国国旗，木帆船也请求外国领事发给旗帜、船照并缴纳费用，说明民族企业为了获得外国国旗保护及享受不平等条约赋予外国企业的特权（如免税、航行自由等），不得不依附外国势力，这体现了中国近代民族企业在本国封建势力的夹缝中发展，故选C项；材料中民族小轮船公司和木帆船数量众多且在运营，说明航运并未被列强垄断，故排除A项；材料反映的是民族企业悬挂外国国旗现象，并非外国资本流入，故排除B项；材料不能表明这些轮船用于对外贸易，故排除D项。7.A【解析】本题考查中国共产党民主政权探索，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。据材料可知，1928年7月中共福建临时省蚕指示在占领地区立即召集群众代表大会选举苏维埃政权，强调“只有这样才能号召广大的群众，保障暴动的胜利”，这说明当时中国共产党在革命实践中探索建立适合中国国情的工农民主政权形式，通过苏维埃这种政权组织形式来动员群众、巩固革命成果，故选A项；材料反映的是在乡村地区建立政权，已经偏离城市中心革命道路，故排除B项；材料未出现工农武装割据思想的内容，故这一指示不能表明这一时期工农武装割据思想已形成，故排除C项；1928年7月根据地建设尚处于初期探索阶段，还谈不上开始总结经验，故排除D项。8.B【解析】本题考查抗战时期的中国石油工业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念的素养。材料中1938-1941年中国抗战大后方汽油类产品主要依靠进口（占比88%以上），但1942-1943年抗战大后方各厂产量占比升至99%以上，而进口量骤降至不足l%，说明在抗战进入相持阶段后，由于国际运输线被切断等因素，中国被迫发展自己的汽油生产能力，民族工业在困难条件下自主生产能力加强，故选B项；虽然1942-1943年抗战大后方汽油产量占比超99%，但总产量从1941年的33841千加仑下降到1942午的7302千加仑和1943年的8709千加仑，说明抗战大后方并未真正实现汽油类产品自给，只是被迫自力更生，故排除A项；1942-1943年进口量骤降至0.4%-0.6%，主要原因是国际局势动荡，并不是列强对华经济封锁加剧，故排除C项；材料信息反映了中国民族工业自主能力加强，但不等于民族工业创新能力加强，故排除D项。9.B【解析】本题考查新中国成立初期群众防疫斗争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。据材料可知，新中国成立初期防疫运动中，群众发挥了主力军作用，既是参与者也是服务对象，这充分体现了新中国人民当家作主，中国历史进入新纪元，故选B项；1949年10月新中国成立，标志着新民主主义革命胜利，这与材料时间不符，故排除A项；1949年中国尚未确立计划经济体制，也未确立社会主义制度，故排除C、D两项。10．D【解析】本题考查改革开放后中国科技事业的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据表可知，2002-2017年，我国国际科技论文不仅数量持续增加，被引用次数更是大幅攀升，被引用次数的世界排位从第6稳步提升至第2。这一变化体现出国际上对我国学术成果认可度不断提高，我国国际学术话语权不断增强，故选D项；表格仅呈现了论文数量和引用次数的排位变化，并未涉及科技人才培养体系，故排除A项；“走出去”战略侧重经济领域的对外投资、贸易合作以及文化等领域的对外交流传播等，国际科技论文的引用情况属于学术交流范畴，和“走出去”战略的内涵不符，故排除B项；科技创新驱动发展更多体现在科研成果转化为现实生产力、推动产业升级、促进经济发展等方面，而表格聚焦的科技论文的引用和排位属于学术领域的影响力数据，并非科技创新对经济社会发展的实际成效，故排除C项。11．C【解析】本题考查古代埃及中下层墓葬文化特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，埃及第十三王朝到第十四王朝晚期，中下层墓葬中的西亚风格陶器占比上升，埃及风格陶器相应减少。这一变化主要反映了当时埃及与西亚地区民间跨境贸易活跃，外来商品和文化通过贸易渠道渗入埃及中下层社会，埃及与西亚文化交流的加强，故选C项；材料未体现地方文化自主性的问题，故排除A项；丝纲之路在公元前2世纪才逐步形成，与材料所处时代（公元前18-前17世纪）不符，故排除B项；材料仅体现埃及受中东文化影响，不能由材料得出亚非文化趋同的结论，故排除D项。12.B【解析】本题考查中世纪欧洲商业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，布尔福德城和埃斯佩里昂城两座城市的商品交换均围绕周边区域物产展开，体现出区域性商品流通较为活跃，故选B项；材料仅体现城市作为区域商品交换的节点，不足以印证城市在经济活动中的核心地位，且中世纪西欧经济仍以庄园经济为主导，故排除A项；材料中的商品均来自城市周边区域，属于短途的区域性贸易，并非长途贸易，故排除C项；材料未提及封建领主对市场交易的控制，故排除D项。13．C【解析】本题考查17世纪法国社会转型趋势，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。解读材料信息可知，索阿南认为国家是君主与臣民的结合，作为主人和领袖的君主，主要职责是使法国成为完整的国家，这一言论是对法国君主专制的批判。让德拉布吕耶尔批判专制制度下没有真正的“祖国”，人们仅为君主私利服务，这些言论是对绝对王权的否定，隐含现伐民族国家观念。索阿南和让·德·拉布吕耶尔两人的观念折射出17世纪晚期的法国民族主义观念得到了传播，故选C项；材料未涉及阶级关系或经济诉求，且17世纪末法国资产阶级尚未与封建势力达成显著妥协，故排除A项；17世纪晚期启蒙运动仅处于早期酝酿阶段，尚未成为法国社会主流思想，远未达到“社会推崇”程度，故排除B项；17世纪法国资本主义虽有发展，但受封建势力阻碍，发展程度有限，故排除D项。14.B【解析】本题考查19世纪英国对欧洲大陆政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，19世纪中后期，英国以“制衡者”角色在欧洲大陆开展外交活动，其本质是通过外交手段维护自身利益，故选B项；材料仅体现英国的外交举措，并未表明这些举措完全达成了制衡效果，故排除A项；结合所学知识可知，这一时期英国霸主地位日益受到冲击，故排除C项；英国的均势政策是基于自身利益的现实考量，并非为了维护维也纳体系，故排除D项。15.C【解析】本题考查第二次世界大战，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。该宣传画显示，1942年，德国年轻人可服兵役者数量占比严重下降，这表明这一时期，由于长期战争消耗，德国这台战争机器越来越难维持，故选C项；1942年2月尚未开辟欧洲第二战场，德国尚未开始两线作战，故排除A项；1942年2月盟国尚未取得决定性胜利，斯大林格勒战役要到1942年7月才开始，中途岛海战发生在6月，此时战争主动权仍未明确转移，故排除B项；画面表现的是德国消耗的递增趋势，并未强调某一具体战场的地位，故排除D项。16.D【解析】本题考查当代国际科技治理的特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料描述了联合国教科文组织从20世纪70年代开始关注科技与伦理问题，1993年启动“生命伦理”项目并创建“科技伦理学项目”，该项目的运作方式是在伦理学家、科学家、决策者、法官和民间社会之间建立并加强联系，协助会员制定科技伦理政策。这一机制的核心特征是多元主体参与，这种跨学科、跨部门、跨社会层面的合作模式，体现了当今世界科技治埋形成了多方协商合作机制，故选D项；A项表述绝对，故排除A项；科学家只是参与主体之一，并未垄断决策权，故排除B项；材料强调的是国际合作，而非竞争导致问题，故排除C项。17．(1)裴松之：批判态度。依据：认为诸葛亮不顾蜀汉国力弱小连年用兵、穷兵黩武。孙盛：否定态度。依据：以儒家“道”“义”“信顺”为标准，认为诸葛亮接受刘备托孤后的权力逾越君臣秩序，是“乱政”之举。程颢、程颐：赞许。依据：认可诸葛亮辅佐君主的王佐之才。（6分）(2)简述：将历史人物置于其所处的具体时代背景中分析；坚持全面辩证原则，客观看待历史人物的功绩与局限，避免片面的神化或丑化；坚持历史进步标准，以是否顺应生产力发展、推动社会稳定与进步；坚持主客观结合原则，区分历史人物的主观动机与行为产生的客观效果，综合评判其历史作用。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本题考查中国古代对诸葛亮的评价，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观、历史解释、时空观念的素养。第(l)问，关于上述历史人物对诸葛亮的不同倾向及依据，可分别列出。首先，关于裴松之的倾向，根据材料一中的“连年出兵，屡耀其武”“力小谋大，木能度德量力”等信息可得出“批判态度”；关于依据，解释材料中几句话即可。其次，关于孙盛的倾向，根据材料二中孙盛强调“杖道扶义，体存信顺”和“备之命亮，乱孰甚焉”等信息可得出“否定态度”；关于依据，可从孙盛以儒家伦理纲常为标准，批评诸葛亮逾越臣子本分等角度说明。关于程颢、程颐的倾向，可从材料三中称“诸葛近王佐才”可得出“赞许”；关于依据，结合材料三进行说明。第(2)问，关于在唯物史观的指导下应如何科学评价历史人物，可从时代背景、全面辩证原则、坚持进步标准、主客观原则、时代性与阶级性等方面分析。18．(1)特点：报刊种类迅速增长，国人自办成为主流；报刊成为维新思想的重要宣传阵地（与维新运动紧密结合）；报刊内容注重中外比较与思想启蒙；报刊主编兼具多重身份，融合中西学识，地域分布广泛。（6分，答出三点即可）(2)情怀：救亡图存的忧患意识与责任担当；开放视野下学习西方的务实精神；启迪民智，推动社会进步的启蒙情怀；突破传统、构建新舆论空间的开拓精神。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】本题考查近代大众传媒发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观、历史解释和时空观念的素养。第(l)问，关于甲午中日战争后我国近代报刊业的特点，根据材料中1895-1898年全国出版的报刊种类数据可得出“报刊种类迅速增长，国人自办成为主流”；根据材料中《时务报》《国闻报》等报刊以去塞求通、宣传变法维新思想为宗旨等信息可得出“报刊成为维新变法的重要宣传阵地”；根据材料中报刊开设“域外报译”等栏目，引入外国经验等可得出“报刊内容注重中外比较与思想启蒙”；根据材料中黄遵宪、严复等人身份可得出“报刊主编兼具多重身份，融合中西学识”等。第(2)问，关于家国情怀，根据甲午中日战争后，知识分子以办报为途径，积极寻求救国之道等信息可得出“救亡图存的忧患意识与责任担当”；根据黄遵宪深入研究日本明治维新，严复系统译介西方社会学说，他们将海外见闻和学术成果通道报刊传播可以得出“开放视野下学习西方的务实精神”；结合所学知识可知，当时先进知识分子以通俗文体宣传变法，批评积弊，由此可得出“启迪民智，推动社会进步的启蒙情怀”等。19.示例措施：确立社会主义市场经济体制。（2分）治国思想：改革开放以来，中国共产党在经济领域最关键的实践创新之一是确立社会主义市场经济体制。20世纪90年代初，面对计划经济的局限性与国内外形势变化，党中央提出建立社会主义市场经济体制的目标，通过价格放开、国企改革、市场体系建设等一系列措施，逐步实现了从计划经济向市场经济的转型。这一过程并非对西方模式的照搬，而是在坚持公有制主体地位的前提下，引入市场机制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时加强宏观调控，确保经济平稳健康发展。社会