近七年山西中考语文试题及答案2025

2025年山西中考语文试题及答案一、古典之美（27分）1.九年级开展“漫步·幸福诗苑”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。发现幸福·与自然对话：曹操《观沧海》“水何澹澹，（1）________________，展现大海壮阔的风景；岑参《白雪歌送武判官归京》“（2）________________，千树万树梨花开”，描摹奇异壮美的风光；刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿，（3）________________”，描写清幽宁静的环境；白居易《钱塘湖春行》“（4）________________，（5）________________”，定格鸟儿欢悦的画面。这些诗句都描绘了令人幸福的自然图景。感受幸福·与先贤对话：幸福是李白在《行路难》中“长风破浪会有时，（6）________________”的乐观心态；是杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“（7）________________，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；是宋濂《送东阳马生序》中“（8）________________，不知口体之奉不若人也”的强大内心；是龚自珍《己亥杂诗》中“（9）________________，（10）________________”的奉献精神。这些诗句都是文人墨客的幸福宣言。2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。领悟幸福·与心灵对话：这幅书法作品的内容出自《木兰诗》，诗句抒写了木兰辞官返乡，回到故居后________的心情。班级开展“探寻·幸福密码”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（节选自《北冥有鱼》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（节选自《爱莲说》）3.解释下面加点字的意思。（1）志怪者也志：________________（2）可远观而不可亵玩焉亵：________________4.用现代汉语翻译下面的句子。（1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。翻译：____________（2）中通外直，不蔓不枝。翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，________5.遵循本心选择合适的生活方式是一种幸福。请结合【甲】【乙】两文具体内容，谈谈你的理解。【丙】溪畔轻风，沙汀印月，独往闲行，尝喜见渔家笑傲；松花酿酒，春水煎茶，甘心藏拙，不复问人世兴衰。手抚长松，仰视白云，庭空鸟语，悠然自欣。或夕阳篱落，或明月帘栊①，于斯时也，把臂促膝，相知几人，谑②语雄谈，快心千古。（节选自陈继儒《小窗幽记》，有删改）【注释】①栊（lóng）：窗户。②谑：开玩笑。6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。加点字方法提示释义甘心藏拙【查阅字典法】①笨。②谦辞，用于称自己的（文章、见解等）。（1）___（只填序号）于斯时也【课内迁移法】逝者如斯夫（《论语》十二章）（2）______7.【乙】文用菊、牡丹、莲比喻三种人，请结合【丙】文内容，具体谈谈作者陈继儒和其中哪一种花相似。二、文学之约（27分）班级组织“吟咏·幸福诗文”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。【甲】不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途……朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富yù将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前。（节选自方志敏《可爱的中国》）【乙】心向远方的我露出流线型的微笑一支离弦之箭，引满阳光和春风远处的河流，闪着银色的波光金色的麦浪，扑入你的视野________，________我穿过一个又一个隧道在凌空如飞的桥梁上，呼啸如歌……我的祖国在奔跑我的梦想在奔跑我越跑越快，越跑越轻盈，越跑越欢畅……每一秒的时间都绽放出一座奔跑的花园（节选自孙晓杰《在复兴号上感受高铁时代》，有删改）8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。富yù离弦之箭9.【鉴赏·体味情感】朗读诗文要把握感情基调，请根据诗文内容填空。【甲】文中方志敏预言中国定会有光明前途，其感情基调是________。【乙】诗从高铁的视角，写出祖国的生意盎然和高速发展，其感情基调是_______。10.【创作·表达心声】请仿照【乙】诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。示例一：________________________________示例二：________________________________11.学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》阅读锦囊整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节，环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。整本书阅读关注点读书方法及感悟示例名著：《艾青诗选》关注点：情感阅读《艾青诗选》，为把握诗人情感，我采用圈点批注读书方法。当我读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一句时，我圈点意象“土地”，并做了如下批注：“土地”承载着诗人对祖国深沉的爱，深深地感染了我，我也会对祖国永葆热爱之情。分享名著：（1）______关注点：（2）____（3）________12.班级开展“品味·幸福生活”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成小题。野菜小语①野菜，是春天的开场白。②料峭寒气里，地面上或许还有积雪，忽然，一股清新、久违的气息钻进了鼻孔。驻足，定晴，野菜浅浅的灰绿，在土黄色的田间地头已低调出场。侧耳，一群野菜凑成一堆在说话，声音细碎，像耳语，这绿色的声音钻进耳朵，天地为之一新，春天来了。③春来一场雨，满地灰灰菜。④刚钻出泥土的灰灰菜，像一大串来不及标点的话语。田间、路旁、房前屋后，它们热烈地表达着自己。叶子柔嫩碧翠，一抹嫣红从草心里沁出来，抹了胭脂一般。翻开叶子，有大片的胭脂粉敷在叶背，很明媚的样子。⑤很奇怪，这么清丽的野菜，为什么取了个灰头土脸的名字。⑥挑野菜时，眼睛会对这种明媚一见钟情，不由得伸出手去。挑灰灰菜不需要用小铲子铲，大拇指和食指的指甲盖并齐，掐一下即可。几天不见，它又会蹿得老高。⑦那是一个初夏，我坐在家门口的青石门墩上，阳光照到奶奶的身上。这个后背弯曲的老人，此刻，正在用两个大筛子晾晒灰灰菜。她用手把灰灰菜摊平，像是在下棋，神情肃穆、专注。一棵灰灰菜就是一个棋子，被奶奶放在相应的格子里。横平竖直，灰灰菜规矩得如同列队的士兵。她常说“猪来收，马来践，灰菜窝里吃饱饭”。这些晒干了的灰灰菜，将在这个冬天，再次回到我们的碗里。⑧冷水浸泡、唤醒灰灰菜，然后，开水让它复活。在冬日的萧索与寒冷里，一盘素拌的灰灰菜，用绿意安抚我们的眼睛。喂养我们的肠胃，吃起来比春夏更美。在我认识的野菜里，灰灰菜最好吃，口感劲道，绵柔，咀嚼时，唇齿间腾起淡淡的草香。⑨后来看书才知道，灰灰菜其实很古老；早就在《诗经》里扎了根：“南山有台，北山有菜。”菜，就是灰灰菜，叫菜太雅，这个名字后来便只停留在文字里。灰灰菜太多、太普通，普普通通的小名才和它般配；灰条菜、灰菜子、灰菜……有人说，家乡是别人只喊你小名的地方。想来，这灰灰菜真是一种有人疼爱的小草，走到哪里，都有人喊它的小名。⑩与灰灰菜不同，蒲公英是路旁、草丛里显眼的存在。⑪它喜欢用金黄的花朵和携带降落伞的绒球种子说话。一阵风儿经过，逗逗它，它就乐得摇头晃脑，一点儿也不持重、并借机把一粒粒小伞种子递送出去。⑫没开花前的蒲公英，和灰灰菜一样，是我们小时候常吃的野菜。有上火症状时，抓几片叶子泡水喝，功效堪比黄连上清丸。⑬那时，蒲公英对我们来说还有一个特别的身份：玩具。猪草或是野菜挑够了，我和小伙伴便各自拔来一把拉拉秧，编成绿色的圆环，再采来朵朵蒲公英花插在其上。一个漂漂亮亮的花环，就诞生在我们沾满草汁和泥土的小手上。花环戴在头顶的那一刻，我感觉自己就是从童话里走出的女子。⑭风儿悠悠，时光悠悠。岁月，也将我和伙伴们如蒲公英般吹散，轨迹不同，落点殊异。唯一相同的是，我们都像蒲公英一样，滑向哪里，就在哪里生根、发芽、开花。⑮这个夜晚，当我写下上面的文字时，我似乎听见了野菜在风中的絮语，闻到了野菜的清鲜。当年，我吃野菜是为了充饥。如今，野菜是我心头柔软的抚慰。⑯三十多年过去了，我走出乡村，远离了野菜生长的圈子，却越来越喜欢在野菜里回味。那略带苦涩的味道，竞让我无比留恋。我早已在心底开辟了一块田地，上面野菜蓬勃。（选自祁云枝《植物，不说话的邻居》，有删改）（1）选文⑯段“野菜”一词出现了三次，请分析它们的不同含义。（2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。语言自然清新，灵动有趣。深情的回味，柔软的抚慰。三、现实之思（26分）班级开展“碰撞·幸福火花”小组合作学习活动。请参与并完成下面小题。谈静气①闻一多先生在30年代国立青岛大学教书期间，从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，静心著书。几年辛苦，终成《唐诗杂论》。青年人也要涵养静气，方能有所成。②静气是一种气质和修养，也是一种境界和智慧。有静气的人，面对烦躁时能清醒，面对诱惑时能冷静，面对危难时能沉着。从“静而后能安，安而后能虑”到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”到“每临大事有静气”，中华优秀传统文化历来推崇静以修身。③对于当代青年来说，能否做到胸怀静气、处变不惊，一定程度上决定了能否担大任、挑大梁。如果缺少静气，就很难沉下心来思考问题，做人做事往往会心浮气躁。只有涵养静气，才能多些淡定从容，少些手忙脚乱，专心专注地把事情做好。④涵养静气要坚持博览群书。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书不仅是获取知识的渠道，也是涵养静气的方法。越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。要通过研读理论著作以改造思想，深读专业书籍以提升能力，品读文化典籍以陶冶情操，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。⑤涵养静气要敢于接受磨炼。“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”大事当前的沉着冷静，往往得益于经历过艰难曲折，接受过困难挫折的磨炼。苏轼一生起落落、颠沛流离，经历了无数磨难，也因此养成了处变不惊、镇定自若的性格。青年人要敢于接几次“烫手山芋”，多经历一些“磕磕绊绊”的洗礼打磨，在经大事解难事中不断涵养静气。⑥涵养静气要常怀律己之心。“人心好静，而欲牵之。常能遣其欲，而心自静。”要常怀律己之心，排除私心杂念，使自己保持头脑冷静、心态平静，做到虽得意而不忘形，处困顿而不沉沦，临诱惑而不动摇。⑦青年朋友们，请涵养静气，只有做到遇事不慌、处事不乱，才能担大任、挑大梁！（节选自《解放军报》2025年3月11日，有删改）13.一组同学制作了下面的思维导图，梳理选文的论证思路。请帮他们填写其中空缺的部分。14.二组同学正在讨论“如何使论证合理”，请结合选文内容，完成组长发言。15.校团委开展“传递·幸福力量”宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。在人生的坐标系里，青春是最醒目的刻度，标记着人生中最宝贵且最具活力的阶段。【何为青年何以青春】何为青年？何以青春？青年的“青”，不单是身体和年纪的轻，更是思想和行动的新。习近平总书记指出：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”创新创造是青年最突出的特质，无私奉献是青春最鲜明的底色。【青春勃发强国有我】青春、应该在哪里用力、如何用心？这道青春的命题，引无数青年上下求索。清晨6时，运城市农业农村局农业种子站站长景鹏飞已在田埂边观察籽粒饱满度，抽查小麦长势。硕士毕业后，他主动扎根山乡扶贫，带领贫困村打造出山西省首批“三品一标”示范基地，擦亮了“运城面粉”金名片。从青年才子到“三农”专家，景鹏飞诠释了新时代青年的选择。在乡村振兴的壮阔征程中，他正带领更多新农人续写“黄土生金”的传奇。深度求索（DeepSeek）创始人梁文锋，85后；宇树科技创始人王兴兴，90后；武汉“模态跃迁”，由00后团队研发……他们以开源思维挑战AI行业传统路径，他们开发出同步控制系统让机器人动作行云流水，他们让哪吒以新的面貌讲述中国人的勇敢无畏……青年人是推动科技创新发展的生力军。2025年某高校“青年实践领域关注方向词云图”显示，青年关注的主要实践/领域为________和________。广大青年怀着强国有我的决心，在各自领域奋斗不止，做理想远大、信念坚定的模范，做刻苦学习、锐意创新的模范，做艰苦奋斗、无私奉献的模范。【青年永进中国常新】历史的长河中，每一代青年都是时代的弄潮儿。从抗美援朝战场上“最可爱的人”，到“把青春献给国家工业化”的建设者；从“团结起来，振兴中华”的改革尖兵，到“清澈的爱，只为中国”的深情告白……在时代的浪潮中，一代代青年永远保持着冲锋的姿态，永远锚定着星辰大海。我国航天科研团队以青年为主体。据统计，载人航天工程研制队伍中，35岁以下青年占80％以上。2025年4月24日，搭载着神舟二十号载人飞船的长征2号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，圆满完成了长征系列运载火箭的第571次飞行任务。一直以来，长征系列运载火箭优化改进的脚步从未停止。正如中国运载火箭技术研究院原副院长冬春所说“天高路长，太空任务的艰巨性，似乎只有红军长征能够相比”。我国航天事业的发展历程充分说明，科技创新的希望在青年。青年，是挺拔的树；青年，是冲锋的舟；青年，是耀眼的光。中国常新，缘于青年永进！以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。（1）阅读图1，填写材料【青春勃发强国有我】中空缺的内容。（2）你作为宣讲员，请根据【青年永进中国常新】中的相关内容及图3信息，向同学们介绍长征2号F型运载火箭。写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍；②不少于80字。（3）活动接近尾声，作为主持人，请你以“青年当有为·建功新时代”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。四、心灵之旅（40分，含书写3分）16.书写·幸福篇章尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面……唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人都是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：被________点亮的记忆题目二：幸福的模样写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

语文一、古典之美（27分）【1题答案】【答案】①.山岛竦峙②.忽如一夜春风来③.草色入帘青④.几处早莺争暖树⑤.谁家新燕啄春泥⑥.直挂云帆济沧海⑦.安得广厦千万间⑧.以中有足乐者⑨.落红不是无情物⑩.化作春泥更护花【2题答案】【答案】示例：喜悦【3~7题答案】【答案】3.①.记载②.亲近而不庄重4.①.（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。②.不横生藤蔓，不旁生枝节。5.鹏顺应自然天性，借海运、大风翱翔南徙，在突破极限中获幸福；莲坚守洁身自好、正直不苟的本心，以高洁姿态在坚守道德品性中得幸福。二者皆因遵循本心，忠实于自我，找到生命价值，这是不被外界左右的幸福。6.①.②②.这，这样7.陈继儒与“菊（隐逸者）”相似。他远离尘世，在自然中独往闲行、松花酿酒、春水煎茶，不问人世兴衰，以自然为乐、追求内心宁静，与菊“隐逸避世”的人生态度契合，都以回归本心、远离喧嚣为幸福。二、文学之约（27分）【8~10题答案】【答案】8.裕xián9.①.豪迈激昂②.欢快昂扬10.①.村边的柳林，舞着嫩绿的丝带②.粉红的桃林，映亮你的目光③.林立的塔吊，擎起城市的新章④.穿梭的地铁，织就地下的星网【11题答案】【答案】①.示例：《西游记》②.人物③.阅读《西游记》，为理解人物成长，我用对比阅读法。读“大闹天宫”时，孙悟空桀骜不驯，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”；取经后期遇“真假美猴王”，他不再冲动蛮干，而是寻求观音、如来辨真假。对比批注：从“叛逆斗天”到“沉稳求法”，孙悟空在磨难里学会协作与敬畏，他的成长让我懂，成熟是磨去棱角，仍守初心。【12题答案】【答案】（1）第一次“野菜”：指实际生长在野外，承载作者童年乡村记忆、曾用于充饥的植物（如灰灰菜、蒲公英等），是具体的自然事物，关联着过去的生活场景。第二次“野菜”：象征童年乡村生活、与亲人（奶奶）相处的时光，以及乡村朴素自然的生活方式，是回忆与情感的载体。第三次“野菜”：代表作者对故乡的眷恋、对岁月的感悟，是心灵的寄托，蕴含着历经时光沉淀后，对简单、本真生活的向往与回味。（2）示例一：选“语言自然清新，灵动有趣”。本文语言如春日溪涧，自然清新又灵动有趣。写野菜出场，“料峭寒气里，地面上或许还有积雪，忽然，一股清新、久违的气息钻进了鼻孔。驻足，定睛，野菜浅浅的灰绿，在土黄色的田间地头已低调出场”，用“钻进”“低调出场”等拟人化表达，让野菜像活泼的孩童，悄咪咪开启春天。写蒲公英传播种子，“一阵风儿经过，逗逗它，它就乐得摇头晃脑，一点儿也不持重、并借机把一粒粒小伞种子递送出去”，把风与蒲公英的互动写活，“逗逗”“乐得摇头晃脑”，满是童真趣味，读来如听邻家故事，自然又俏皮，轻松把读者拽进野菜的奇妙世界。示例二：选“深情的回味，柔软的抚慰”。“深情的回味，柔软的抚慰”是本文动人底色。作者写奶奶晾晒灰灰菜，“这个后背弯曲的老人，此刻，正在用两个大筛子晾晒灰灰菜。她用手把灰灰菜摊平，像是在下棋，神情肃穆、专注”，朴素文字里，藏着对奶奶的深情怀念，那是岁月沉淀的温暖。如今远离乡村，野菜成“心头柔软的抚慰”，苦涩味道里，是对童年、故乡的无尽回味。当生活的繁杂袭来，这些关于野菜的回忆，像奶奶摊平灰灰菜的手，轻轻抚平心灵褶皱，用最朴素的过往，给予灵魂温柔拥抱，让读者也跟着沉湎于这份柔软，共情岁月的深情。三、现实之思（26分）【13~14题答案】【答案】13（1）青年人也要涵养静气，方能有所成（2）涵养静气要常怀律己之心14.论证合理需要做到以下几方面。首先，论证要合乎逻辑，像选文阐述涵养静气原因时从古到今论述，条理清晰。其次，论证结构要合理，本文层层深入论述涵养静气，思路清晰。再者，论证方法选用要恰当，选文引用名言进行道理论证，有力地论证了传统文化推崇静气，增强了说服力。最后，论据要能支持论点，文中所举关于传统文化及当代青年的相关内容，都围绕涵养静气这一论点展开，充分支持了论点。【15题答案】【答案】（1）乡村振兴科技创新（2）示例：同学们，长征2号F型运载火箭体形巨大，结构科学，安全可靠。它总长58.3米，直径3.35米；主要由一级主发动机、助推器、二级主发动机等组成；可靠性和安全性很高；能将神舟飞船送入预定轨道，是我国现役唯一执行载人任务运载火箭。（3）示例：同学们，回顾材料，乡村有袁鹏飞带领乡亲书写“黄土生金”的传奇，科创领域有青年团队突破创新，航天舞台上长征火箭背后是青年的拼搏。青年的有为，是脚踏实地深耕田野，是无畏探索突破科技，是逐梦苍穹托举火箭。新时代的我们，应汲取这份力量，以理想为帆，实干为桨，在乡村振兴、科技创新、航天逐梦等领域勇担当，让青春在为国家、为时代的奉献中熠熠生辉，以青年有为筑牢新时代发展的基石！四、心灵之旅（40分，含书写3分）【16题答案】【答案】例文一：被琴声点亮的记忆暮色漫进窗棂，旧琴盒上的铜扣泛着温润的微光。我轻轻翻开琴盖，指尖刚触碰到琴弦，“铮”地一声轻响，一段被琴声点亮的记忆，便如春日解冻的溪流，在心底缓缓慢开。那是初三的寒冬，学业的压力像涨潮的海水，一点点漫过我心里的堤岸。每天面对堆积如山的试卷，看着倒计时牌上数字不断减小，我像被无形的网困住，满心都是焦虑与迷茫。某个周末傍晚，我失魂落魄地走在街头，寒风灌进衣领，却吹不散心里的阴霾。偶然路过街角那家琴房，玻璃幕墙后，一架旧钢琴静静摆在中央，琴键在暮色里泛着柔和的光，像黑暗里的星星，勾住了我的脚步。鬼使神差地，我推开门走了进去。琴行老板是位头发花白的阿姨，眼角笑纹深深浅浅，她看着我，温和地说：“想弹就试试吧，琴声能赶走烦恼呢。”我坐下来，手指颤抖着按下琴键，生硬的音符“噼里啪啦”蹦出来，可奇怪的是，听着这些不连贯的声音，我紧绷的神经竟松了几分。从那以后，每个周末傍晚，琴房成了我的秘密基地。阿姨总是坐在一旁的藤椅上，戴着老花镜织毛衣，听我磕磕绊绊地弹奏。她偶尔会放下毛衣，轻声指导我：“这里要慢一点，像把心事轻轻说出来；这里要连贯些，就像溪水不停地流……”我跟着她的话练，《致爱丽丝》的旋律从杂乱到流畅，《童年的回忆》里那些轻快的音符，藏着我对轻松时光的向往，也慢慢把我从焦虑里拉出来。记得一次模拟考，我的数学成绩一落千丈。拿着满是红叉的试卷，我噙着泪冲进琴房。阿姨没说话，默默打开琴盖，缓缓弹起《命运》。激昂的旋律像有力的手掌，一下下拍碎我心里的阴霾。她弹完，看着我眼睛说：“琴声能接住所有情绪，别让这点困难把你困住，你看，贝多芬遭遇那么多磨难，不也用音乐对抗命运吗？”那晚，我在琴房弹到深夜，泪水混着汗水不断滴落，可每一个琴音里，都慢慢把勇气弹进了心里。后来，我带着琴声给予的力量，走过中考的独木桥。如今再抚琴，那些因琴声点亮的时光，清晰得如同昨日。它是我焦虑时的出口，迷茫中的灯塔，让我明白，生活总有缝隙，而热爱与坚持，会像这琴声一样，永远点亮黯淡的记忆，照亮我往后前行的路。合上琴盖，暮色已染透整个房间，可记忆里的琴声，永远明亮又温暖，在岁月里轻轻回响。例文二：幸福的模样幸福是什么模样？我曾在无数个日夜追问，直到那些细碎的瞬间，像春雨滋润泥土般，悄然勾勒出它的轮廓。清晨，阳光像金色的纱，慢悠悠漫过窗帘的褶皱。妈妈早已在厨房忙碌，她系着灰蓝的围裙，案板上的面团在她手下翻滚、按压，渐渐变成圆圆的饼坯。锅里的油“滋滋”响着，她把饼坯轻轻放进锅，不多时，蒸腾的热气里，葱油饼的香气便钻出锅，弥漫在小小的厨房里。我揉着眼睛走进餐厅，她立刻转身，手上还沾着面粉，却稳稳递来冒着热气的饼：“快吃，别凉了，刚出锅的最香。”咬一口，酥脆的外皮“咔嚓”裂开，绵软的内里裹着葱花的鲜，幸福的味道，就藏在妈妈掌心的温度里，藏在这烟火人间最寻常的早餐里。午后，校园的梧桐树下，阳光透过叶片的缝隙，洒下一地碎金。我和好友挤在同一张课桌前，为一道数学题争得面红耳赤。她急得鼻尖沁出细细的汗，手指用力拍着作业本：“肯定是你错了！辅助线就得这么画，你看这角度，这样一连接，答案一下就出来了！”我不服气地重新演算，稿纸上写满歪歪扭扭的公式，橡皮屑掉了一桌。当我们终于算出相同的答案，看着彼此沾着粉笔灰的脸，突然“扑哧”一声大笑，笑声惊飞了枝头栖息的麻雀。阳光暖暖地覆在我们身上，这一刻，幸福的模样，是青春里的较劲与共鸣，是并肩成长时那股子炽热又纯粹的劲儿。傍晚，放学路上，暮色像轻柔的纱裹住街道。我遇见一位卖花的老人，破旧的三轮车上，杜鹃开得热烈，红的、粉的花瓣挤在一起，像要把整个春天留住。我掏出零钱买了一束，转身递给正在清扫街道的环卫工阿姨。她布满茧子的手接过花，眼睛瞬间亮起来，眼角的皱纹都跟着漾开：“闺女，你这花真好看！”她小心翼翼把花插进保温杯，又把保温杯放在三轮车上最显眼的地方，这才继续清扫。夕阳把她的影子拉得很长，花朵在微风里轻轻晃，原来，幸福的模样，是给予时的喜悦，是平凡人眼里突然亮起的光。后来我渐渐懂得，幸福从不是什么宏大的模样。它是妈妈的葱油饼，是好友间的争论，是陌生人眼里的光，是生活里那些触手可及的暖。只要心怀热爱与感恩，轻轻一瞧，就会发现，幸福的模样，就藏在每一个认真活着、用心感受的瞬间里，闪闪发亮。

2024年山西中考语文试题及答案一、古典之美（27分）（一）1.学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。极目皆趣（1）“采菊东篱下，__________”，篱下采菊，物我两忘，闲适恬淡。（陶渊明《饮酒》<其五>）（2）“海日生残夜，__________”，光阴流转，时序交替，富有理趣。（王湾《次北固山下》）（3）“__________，阅金经”，远离世俗，雅音相伴，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭》）（4）“__________，__________”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》）趣由心生（5）“日月之行，__________”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。（曹操《观沧海》）（6）“__________，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》）（7）“从今若许闲乘月，__________”，月夜闲游，寻访村民，兴味盎然。（陆游《游山西村》）（8）“__________，__________”，水天相连，如梦似幻，美妙绝伦。（李清照《渔家傲》）寻美的眼睛里，万物皆趣；诗意的想象中，趣味无穷。2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。诗句身不得，男儿列，心却比，男儿烈。（秋瑾《满江红》）点评写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出______的“竞雄”精神。（二）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头。皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱（湖心亭看雪》）3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（1）日光下澈澈：______（2）拥毳衣炉火拥：______4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀。翻译：___________________________________________________________（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译：接连下了三天的大雪，____________________________________________5.光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。餔糟①啜醨②，（1）______；果蔬草木，（2）______。推此类也，吾安往而不乐？（节选自苏轼《超然台记》）【注释】①餔（bū）糟：食酒糟。②啜醨（lí）：喝薄酒。6.请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。A.皆可以醉B.皆可以饱7.请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。二、文学之约（27分）（一）学校举办“说文解字·书写人生”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。【甲】见字剖意，焕文明之光。“字”的字形表现的是家中有孩子。描绘的是屋顶垂下来的家，在古文字中指庙堂，其中有先祖的灵魂居住。指的是举行仪式，让婴儿首次谒见祖灵，向祖灵询问孩子能否顺利成长，并接受祖灵的承认。“字”也有“养育”的意思，由此衍生出“滋养”的含义。源远流长的汉字，承载着中华文明的悠久历史和灿烂文化，芳华永驻。【乙】最近，山西代县一位叫张福青的老人因一本特殊的“日记”，引起了不少关注。他将满腹心声写在院子的各个角落。“每年杏花落、打药一次”“每年剪一次树枝”……这是一个农民对土地的深情；“安装窗帘”“大门上安装灯笼架”……这是______。满院字迹中，我们看到一位栉风沐雨的农民，在大地上勤劳耕耘；看到一个热爱生活的老人，留心记录平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蕴含着这位老人的诗意人生。8.请根据《现代汉语词典》中“载”的词条，给下面加点的字注音、释义。承载载zǎi①年：一年半～。②动，记载；刊登：登～。zài①动，装载：～客。②运输工具所装的东西：卸～。③充满（道路）：风雪～途。④〈书〉又；且：～歌～舞。9.请根据语境，在乙文画横线处补写恰当的内容。10.汉字传承中华文明，文字记录温暖生活。请用一句话记录今天的美好瞬间。（二）11.班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里、长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。——《红岩》我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手把骆驼与祥子那点儿关系说过去，也就算了。——《骆驼祥子》人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动、更让一般的航海人员激动不已。——《海底两万里》（1）上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。（2）请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。（三）12.阅读下面小说，完成小题。为着新中国①天暗沉，云紫赤，暮色像烧红的铁环，紧紧地箍住了湘江边上这座无名孤山。孤山上，那面少共国际师的军旗被炸得稀烂，但旗杆依然屹立，仿佛战士们挺直的脊梁。②昨天下午，作为后卫的少共国际师N团一营二连，奉命火速赶往湘江边上的这座无名高地，阻击南进之敌，以确保红军右翼的安全。③二连是尖刀连，杜鸿运为副连长，刚满十八岁。④经过昨天下午的三轮战斗和今天早上的消耗，粮米、水和弹药已所剩无几。这时，通信员坨坨带回了新命令：必须坚守到今天夜晚，为渡江部队争取更多的时间！⑤十五岁的通信员坨坨是二连最小的战士，虽然参加红军的时间不长，但经过战火的洗礼，他身上已有了跟年龄不相称的机智和沉稳。⑥“明白，坚决完成任务！”杜鸿运向满身硝烟的坨坨行了个标准的军礼，转身召开班排长会议。他掏出个小本子和一根木炭做成的土笔，在纸笺上写下了一句话：吾等愿为苏维埃流尽最后一滴血！众人纷纷签名。⑦杜鸿运刚把便笺本塞进坨坨绑在腰间的布包，敌人就向无名高地发起了进攻。⑧黄昏时，敌人后撤了。天下起了小雨，北风劲吹，破衣烂衫的战士们在冰冷潮湿的岩石上趴了一整天，此时已快冻成冰棍。粮食已经吃完，炊事班的大胖用他从林子里捡来的蘑菇和从石壁上刮下来的地皮菜做了锅热汤。战士们喜出望外，杜鸿运见蘑菇汤透着奇怪的奶白色，俯身嗅了嗅，拦住了大家：“这菌菇味道不对。倒掉！”⑨“喂喂，不能倒！这是我昨天好不容易捡到的草菇和地皮菜，我先尝尝有没有毒，没有毒你们再吃！”大胖拍着肚子说。有几个按捺不住馋虫的战士拿出搪瓷缸去锅中舀汤，杜鸿运生怕蘑菇汤坏事，想端走铁锅，谁知不小心将锅打翻在地。⑩这时，耳边传来炮弹撕裂空气的巨响，两枚炮弹爆炸了。呛人的硝烟中，杜鸿运的双目被糊住，他喊着大胖等人的名字，无人应答。他伸手在地上摸索着，终于摸到了昏迷的坨坨。杜鸿运扒开他身上的泥土，又拍了他几下，坨坨这才哼出声来。杜鸿运浑身火辣辣地疼，但不知道伤口在哪儿，还是咬牙把坨坨拖到崖背的凹槽里。他清理干净眼部的泥土，费了好大力气才睁开眼睛，A只见绑军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉，炸得稀烂的军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘出几片红絮，犹如怒放的红梅。⑪杜鸿运爬过滚烫的石堆，固定住旗杆，然后，他转身来到了旗杆下方。风在吹，只剩下几块布条的红旗仍在飘动，发出啪啪的声音。杜鸿运紧贴旗杆站着，双目直视前方。⑫当火光将敌人的黑影投到杜鸿运脚下时，杜鸿运奋力将手榴弹扔进敌群。随着轰的一声巨响，那团骤然亮起的烈焰射向天空。⑬孤山山顶的夜空绚烂得恐怖。受伤的杜鸿运拼尽全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去的手仿佛在指路。越来越轻盈的身体羽毛般飞入广袤的空中，周围云雾缭绕，可转瞬间云朵化为了白雾。⑭B突然，一面鲜红的军旗缓缓地从那片纯白中浮现、升起，接着一个又一个年轻战士从地上站起……他们的躯体越来越高大，牢牢地撑住了乌云滚滚、正向大地坍塌下来的天空，直到在虚空中形成一片壮观的红色岩雕。⑮这时，微风送来了战士们嘹亮的歌声，那正是《少共国际师出征歌》：⑯“……最后的一滴血，为着新中国。”（节选自温燕霞《虎犊》，有删改）【注】中国工农红军少共国际师，1933年8月成立于江西，由万余名模范青少年组成。1934年改为红十五师，后编入红军第一、二师。长篇小说《虎犊》讲述了一个关于青春和战火、热血与牺牲、追寻和传承的故事。请参与“致敬少共英雄·献礼祖国华诞”的小说品读活动。（1）文中两处画横线的句子都描写了“军旗”，分析它们的作用。（2）结合文章内容，围绕“少年有志报神州，一万虎犊带吴钩”，写一段不少于150字的赏析性文字。三、现实之思（26分）（一）班级开展“榜样赋能·笃定前行”学习活动，请参与并完成下面小题。①“没有什么可拍的，我平淡得很。”电视剧《功勋》开拍前，袁隆平开口一句话，感动了无数人。正如电视剧所呈现的，八位“共和国勋章”获得者，有着不同的人生轨迹、奋斗经历，却拥有同样的品格与特质：谦虚谨慎，低调务实。②修身立德，不是一时的事，而是一辈子的事。习近平总书记勉励年轻干部，“要自觉做良好政治生态的有力促进者，发扬彻底的自我革命精神，节俭朴素、谦逊低调。”③谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山。黄旭华“甘做隐姓埋名人”，三十年“水下长征”无怨无悔，为国之重器奉献毕生心血……这样的人生选择与坚守，展现出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的胸襟。④解放战争期间，面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾，刘伯承同志婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这个“不敢当”，既是面对成绩的谦逊低调，更是面对名利的清醒自省……谦虚不自满，是追求卓越的必备品质。如此，才能做到居功不傲、胜而不骄，积小胜为大成。⑤谦逊低调就要严以律己、宽以待人。这样做，会淡然面对自己的成绩、不贪功，热情点赞他人取得的成绩、不嫉妒；会在遭遇挫折时勇于反思自我、寻找问题症结。只有这样做，才会在心态上理性平和，在言辞上和风细雨，在行为上务实低调，从而真正赢得尊重。⑥成熟的麦穗懂得低头。涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩。（节选自《人民日报》2024年5月15日，有删改）【活动一言之有据】13.一组同学说：“要增强文章的说服力，就要注意论据的丰富性。”请给观点“谦逊低调的人，视名利淡如水，看事业重如山”补充一个事实论据。【活动二准确拟题】14.二组同学正在讨论“如何为上文准确拟题”，请参与并完成下面组长的发言。小语：我想以“成熟的麦穗懂得低头”为题，有吸引力。小文：议论文的题目不能只考虑有吸引力。我觉得以“涵养谦逊低调之风”为题目更好。小美：我建议可以仿照《论教养》的拟题方式，以“论谦逊低调”为题目。组长：我同意小文和小美的观点，因为______________________________________（二）15.社区开展“弘扬三晋文化·传承华夏文明”宣传活动。请阅读下面材料并完成各题。【一叶锦绣】山西形似一片绿叶，走进这片树叶，历史记忆呼之欲出。这里，有西侯度、匼河、丁村等遗址，是远古人类发展的典型印记；这里，坐拥5万余处不可移动文物、320余万件（套）可移动文物；这里，抓一把泥土就能攥出文明，踩一个脚印就能看到历史，厚重文化是它的亮丽底色。整个山西，就是一座可触摸、可亲近、可对话的“中华文明博物馆”。【一城华章】山西省高度重视博物馆的文化价值、社会功能和现实意义，并通过推动博物馆建设，不断为城市注入新活力。目前，我省已出台《关于推动新时代山西文物事业高质量发展的实施意见》，提出要全面支持太原、大同、晋城、临汾等地建设“博物馆之城”。【一眼千年】山西省博物院是一座拥有百年历史的综合性博物馆，是全省最大的文化遗产收藏、保护、研究和展示中心。50余万件文物，实证百万年的人类史，一万年的文化史，五千年的文明史。龙年来临，在“龙行中华——甲辰龙年生肖文物大联展”活动中，文物“龙形觥”（见下图）进入了人们的视野，它是中国青铜器铸造技术达到第一个高峰时期的代表作。文物名称：龙形觥时代：商代材质：青铜用途：盛酒的器皿发现地点：山西石楼县一游难忘】如今，到博物馆打卡已成为新的社会风尚，尤其成为年轻人流行的生活方式。博物馆成为了青少年教育的“第二课堂”，越来越多的博物馆向“友好型”发展。博物馆别出心裁的展练方式和VR等先进科技手段的运用，让文物鲜活地呈现在公众面前。人们在一次次穿越古今、跨越山海的沉浸式体验中，感受历史的魅力、文明的灿烂，一游难忘。家乡文化我宣传。下面是社区收集的关于“山西游”的帖子。请你参与志愿服务，按要求回帖。帖一：为什么把山西叫做“中华文明博物馆”？求解答。——小华（河南）（1）请根据【一叶锦绣】中的内容回帖。帖二：听说山西博物院馆藏文物“龙形觥”很有特点，求具体介绍。——小夏（兰州）（2）请根据【一眼千年】中的相关内容及“龙形觥”图片回帖，不少于80字。帖三：我想和小伙伴们组团来一次“博物馆文化行”，去哪里合适？——小嘉（山东）（3）作为山西的一名中学生，请你回帖，欢迎小嘉他们组团来山西。四、心灵之旅（40分，含书写3分）16.阅读下面材料，按要求作文。有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。”上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：这样的表扬好温暖题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

参考答案一、古典之美（27分）（一）【1题答案】【答案】①.悠然见南山②.江春入旧年③.可以调素琴④.造化钟神秀⑤.阴阳割昏晓⑥.若出其中⑦.浮光跃金⑧.拄杖无时夜叩门⑨.天接云涛连晓雾⑩.星河欲转千帆舞【2题答案】【答案】鉴湖女侠（二）【3~7题答案】【答案】3.①.穿透②.裹、围4.①.青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连。②.湖中行人、飞鸟的声音都消失了。5.①.示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼影映在潭底石上清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明；②.乙文“湖上影子……两三粒而已”，妙用“痕”、“粒”等量词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。6.（1）皆可以醉（2）皆可以饱7.示例：如果所有事物都有可观赏的地方，那么它们都能带给人快乐，不一定只有稀奇壮丽的事物才使人愉悦。即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年华。二、文学之约（27分）（一）【8~10题答案】【答案】8.zài装载9.示例：这是一个老人对家的守护。10.示例一：早晨出门时，妈妈一个鼓励的眼神让我信心倍增。示例二：我看到美丽的鲜花摆成了“中考必胜”的字样。（二）【11题答案】【答案】（1）示例一：我喜欢《红岩》的开头，作者描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发人们对动荡年代新一年前景的思考。示例二：《骆驼祥子》的开头交代了“骆驼”是主人公祥子的外号，文字通俗朴素，读来亲切自然，我喜欢。示例三：《海底两万里》的开头设置了悬念：1866年海上究竟发生了一件什么怪事？我真想读整本书，一探究竟。（2）示例一：你知道小萝卜头吗？想了解他飞翔梦吗？你知道江姐吗？想知道她和战友们在狱中怎样绣五星红旗吗？那你就要读一读罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，故事的传奇色彩与情节的跌宕起伏会让你爱不释手。示例二：祥子，一个生活在旧社会的普通人力车夫，他梦想拥有一辆自己的洋车，却历经“三起三落”，最终放弃了理想，原因何在？请阅读老舍的代表作《骆驼祥子》，相信你能从中找到答案，感受一个有良知的作家对底层劳动人民的关注与同情。示例三：我推荐《海底两万里》。你可以跟随法国小说家凡尔纳非凡的想象，沿着“诺第留斯号”潜水艇的航行线路，和尼摩船长一起来一趟神奇的探险之旅。奇幻美妙的海底世界一定会让你惊叹不已。（三）【12题答案】【答案】（1）示例：A处将炸得稀烂的军旗飘出的红絮比作“怒放的红梅”，展现了壮烈的战斗场面，突出了红军战士顽强的革命意志；B处，虚写一面鲜红的军旗从那片纯白中浮现、升起，象征了红军战士坚定的革命信仰，预示革命必将胜利。（2）符合要求即可三、现实之思（26分）（一）【13~14题答案】【答案】13.示例：邓稼先“视名利如粪土”，二十八年间，始终奋战在中国原子武器设计制造和研究的第一线，为中华民族核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。14.示例：议论文的特点在于说理，所以拟题不能只考虑有吸引力，还要考虑是否能帮助读者准确把握作者的观点。以“涵养谦逊低调之风”为题目，直接表明了作者的观点；“论谦逊低调”交代了论题，读者可以根据这个论题很快找到中心论点。可见，议论文题目可以是论点式，也可以是论题式。（二）【15题答案】【答案】（1）示例：山西有远古人类发展的典型印记，如西侯度等遗址，文物众多，厚重文化是它的亮丽底色，所以被称为“中华文明博物馆”。（2）示例：龙形觥是一件造型别致的商代盛酒器皿。它前端像高昂的龙头，上有两角，嘴微张，露出利齿。它整体呈舟形，高19cm，长44cm，器盖上有铜钮，器下有足，器身上有纹饰，美观实用。它是中国青铜器铸造技术达到第一个高峰时期的代表作。（3）写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。四、心灵之旅（40分，含书写3分）【16题答案】【答案】题目一例文：这样的表扬很温暖在那寒风料峭的早春，我如一只独行于荒野的孤雁，心中充满了“山重水复疑无路”的迷茫。而她的出现，宛若春风拂面，带着“柳暗花明又一村”的惊喜，以一种别样的表扬，温暖了我冰冷的内心。她，是我的语文老师，姓李，人如其名，似一株静静绽放的茉莉，淡雅而芬芳。初识之时，我对她的印象并不深刻，只觉其温婉可亲，殊不知，这看似柔弱的外表下，藏着一颗洞察秋毫的心。那时的我，因成绩平平，常被同学们的光芒所掩盖，自卑如影随形，犹如“草色遥看近却无”，难以寻觅自信的踪迹。然而，李老师却在一次课堂上，以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的妙语，对我那篇默默无闻的作文给予了高度评价。她的话语，如同潺潺溪水，细腻而温柔：“你的文字，虽未至‘笔落惊风雨，诗成泣鬼神’之境，却有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的清新自然，实乃难能可贵。”那一刻，我愕然，随即是难以置信的欣喜。这意外的表扬，如同冬日里的第一缕阳光，穿透云层，照进了我灰蒙蒙的世界。我的心中，仿佛有千百朵花儿在瞬间绽放，绚烂夺目。正当我沉浸在这突如其来的荣耀之中时，李老师却话锋一转，轻声细语地提醒我：“表扬，是对你潜力的认可，而非终点的到达。望你以此为契机，砥砺前行，莫让‘少壮不努力，老大徒伤悲’成为遗憾。”这一席话，宛如当头棒喝，使我从云端跌回现实，却也更加坚定了我前行的步伐。我开始埋头苦读，夜以继日，“三更灯火五更鸡”，只为不负师恩，不负韶华。时光荏苒，转瞬又是一年春好处。当我手捧奖状，站在全校师生面前，心中激荡的不仅仅是胜利的喜悦，更多的是对李老师的感激。是她，用那独特的表扬方式，既给了我“春风得意马蹄疾”的欢畅，又让我铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。这样的表扬，很温暖，它如同“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋养了我的心田，让我懂得了真正的表扬，不仅是对成果的赞许，更是对未来的期许。在今后的日子里，我将带着这份温暖，继续在知识的海洋中遨游，期待有一天，也能“会当凌绝顶，一览众山小”。题目二例文：欣赏他人，悦纳自己生活的最好状态，不是忙忙碌碌、马不停蹄，而是不辜负，不辜负每一场花开，不辜负身边一点一滴的拥有，用心去欣赏，去热爱，去感恩。“三人行，必有我师焉”。和优秀的人一起走，你会提升很快；和正能量的人一起走，越走道路越敞亮；和向上努力的人一起走，你就会慢慢和他一样。因此学会欣赏他人，悦纳自己，是成长的智慧。图中小熊猫没有小鸟、小松鼠的本领，他妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！”其实，小熊猫自己也有自己的闪光点，别的同学用力表演时，总在给他人“搭台捧场”，说鼓励的话语，这是欣赏别人，更是悦纳自己价值的一种肯定，因为我们每个人都是独一无二的存在。欣赏他人，接纳自己，包括自己的不完美。邹忌与徐公比美，“窥镜自视，又弗如远甚”，赞美徐公美貌，自己更有自知之明，以小见大，从“比美”小事领悟到治国理政的大道。老王其貌不扬，为杨绛先生送鸡蛋和香油，朴素的情感中蕴含着凡人的善良，让我们学会欣赏他人的优秀品质，不能仅仅看外表如何。欣赏别人的优点，汲取他们的长处，借着他们的光，照亮自己的路，才会让自己更有能量，更有温暖。欣赏他人，让自己的内心充盈着喜悦。初中学习生活上，我的同桌属于“学霸”，她不仅学习好，习惯好，动手能力强，更是老师心目中的“显眼包”。我有些小“嫉妒”，总是处处挤兑她，不配合她工作，不愿意去搭理她，但她从不计较，没有因为我的小问题而跟我“一般见识”。一次畅谈，她说：“我也有自己的缺点，只是不愿意在外显露，人无完人嘛，我们都需要彼此成就”。一席话，看似平常，让我内心为之一震。在成长道路上，允许我们犯错，但要学会欣赏拥抱因自己而发生的一切。其实，我们现在相处的很好了，彼此去包容，彼此去欣赏，这就是欣赏别人的魅力吧。培根说“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”善于欣赏他人，悦纳自己，才能更好地提升自己。偏见和嫉妒并不能使人变好，但欣赏可以。像小熊猫那样，未来的日子里，向优秀的伙伴们靠近，欣赏他人，努力成为更好的自己！

2023年山西中考语文真题及答案一、读·书（12分） 【书法笔墨浓淡里的博雅气韵】1.三晋碑林院荟萃了数量众多的明清文化名家楹联，左侧的两个七言联碑便出自于此。请从下面的选项中为甲、乙两碑分别选出最恰当的评价。(2分）A.字体端正秀美，是传统文化中关于修身的劝勉之词。B.字体龙飞凤舞，赞扬了不怕困难、努力拼搏的精神。贪C.字体灵动飘逸，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和品格。D.字体蚕头雁尾，表达了读书证验古今，弹琴调和心性的人生乐事。甲：（C)乙：（A)甲：（▲）乙：（▲）【诗文盛世花香中的大美中国】2.源远流长的中国古典文化中，借花传情的诗文是其中重要的组成部分。课堂上，九年级（1)班的同学围绕主题“花开盛世·大美中国”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分）主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。主持人：盛世中国，我们都是幸福的看花人。小宇：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是欣欣向荣的中国。小文：“为篱下黄花开遍,秋容如拭”，这是明净如洗的中国。小美：“岸芷汀兰，郁郁青青”，春天的中国花草相映，生机盎然。小欣：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），冬日的中国似有春花满枝，壮美浪漫。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。主持人：盛世中国，我们都是有爱的护花人。小德：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我们用挚爱守护高洁。小智：“落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》（其五))，我们用奉献守护初心。小启：用爱守护“芳草鲜美，落英缤纷”的人间奇景。小慧：用心体验“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜之情。二、读·思（38分）(一）为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。【活动一分享选文·缅怀革命先烈】1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。3.同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。(2分）示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。感言：示例一：左权将军是一个好将领，他坚贞不拔，是令彭德怀追念的优秀指挥员。示例二：左权将军是一个好父亲，他在家书中细述北北的调皮，那份温情令人动容。【活动二撰写文案·宣传家乡名片】4.2023年5月，上面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选一种山西美食或特产，写一句话为它做宣传。(2分）示例一：山西刀削面爽滑筋道，百吃不厌。示例二：秋风把枫叶的红艳献给柳林红枣，那醉人的甜蜜是山西人的心意。【活动三研读名著·汲取文化养分】5.阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从《简·爱》中可以获得敢于追求的万量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量?这种万量又给了你怎样的帮助?请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获(不少手50字）(5分）备选名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》示例一：我从《朝花夕拾》中读出了回忆的力量。长妈妈的《山海经》带给鲁迅温暖，藤野先生的照片赋予鲁迅勇气，使我懂得了有些回忆也可以为人生助力。示例二：我从《骆驼祥子》中感受到善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了“沙漠中”见“小绿洲”的体验我也要做一个善良的人给他人带去温暖示例三：读《艾青诗选》我获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了光”的神奇，它驱逐黑暗，带来社会文明。我也愿意手握《火把》，心向太阳。(二）芝麻开门，柿子变软到一个以盛产柿子闻名的村子里座谈，主人以柿子待客，端上一大盘，黄润如玉，绵软诱人。柿子在北方也是有的。它唯一有一点术好，不熟时发涩，熟透时又易落地成泥，因此，常趁硬时候摘，以便于运输。但吃时如何变软去涩又是个难题。小时候家里常用的方法是用温水泡，倒是不涩了，但还硬，成了脆柿子，另一种口味。笨办法是放在窗台上静静地等，让时间说话不怕它不软。这个村子祖传的办法是，将柿子于未软时摘下，取长短大小如火柴梗的一段细芝麻秆，于柿蒂旁插入，静置一两天柿子就自然成熟，如现在桌上的这个样子。我听村长介绍后大奇，仔细端详，果然有一插入之痕真有创意啊！大自然是如此玄妙，看来芝麻秆与柿子之间肯定有一种什么化学反应。阿拉伯故事芝麻开门，这柿子催熟的难题也是靠芝麻来解开的。(选自梁衡《天边物语》，有删改）6.文中三种催熟柿子的办法，为什么只有“芝麻开门”式的办法被称赞有创意?(3分）示例：“芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物之间神奇玄妙的“化学反应”催熟了柿子，所以称得上“有创意”。7.生活中不免遇到难题，如何能够找到解开难题的“芝麻”?同学们讨论的结果有：打破常规，实践出真知，处处留心……你认可哪种说法，还是另有思考呢?请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）(8分）(三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动。【晓其意·体会先贤形象】8.两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①击鼓进军的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐②拜访的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）(2分）9.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①当权者目光短浅，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳，体现了诸葛亮对先帝的感念。(3分）【明其志·探究精神力量】10.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声?请写出该联诗句，并说说你的理解。（3分诗句：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。理解：文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。11.善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格?请结合选文作答。4分）示例一：面对强敌压境，曹刿深知“肉食者鄙”的现状，战前主动进见，战中从容应敌，他身上这种勇于担当的优秀品格值得我学习。示例二：我从诸葛亮身上学到了知恩图报的优秀品格。诸葛亮被先帝三顾茅庐的诚意感动，于危难之间接受任命，一生对先帝忠心耿耿，这种知感恩、重情义的品格令我敬慕。为无为，事无事，味无味。大小，多少①。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。是以圣人终不为大②，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之③，故终无难矣。(选自《老子·第六十三章》）【注释】①大小，多少：去其大，取其小，去其多，取其少。②不为大：有道的人不自以为大。③犹难之：总是看重困难。12.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“轻诺必寡信”中“信”的含义是右图中第③（或“3”）个义项。（3分）13.面对生活中的难事、大事，我们应该怎么做呢?请结合选文中画横线的句子，谈谈你的看法。(3分）示例：面对生活中的难事，我们必须从易事做起；面对生活中的大事，我们必须从小处着手。三、读·写（70分）14．廿四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。(6分）写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。示例一：我选取第①张图片。可爱的熊猫左臂轻放腹部悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。示例二：我选取第②张图片。图中憨态可掬的熊猫头戴小帽手挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说：“食豌豆糕，防病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的文化，豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的生活理念。示例三：我选取第③张图片。头戴小帽的天熊猫满脸萌态目光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜美荔枝，健体又益智”告诉人们夏室要食荔枝。妙趣横生的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的美好愿望。四方食事，化作人间烟火；罗月悠悠，酿就生活绵长。请阅读下文完成第15题。母亲的厨房我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺伤情。这些东西，没有一样不是母亲用过的。我也为母亲没能见到这新厨房没能见到新厨房里的每样新东西而嘴里发苦，心里发灰装修新家时，母亲还健在，我兴冲冲地做了很多准备，包括为新厨房置办了四个火眼带烤箱的炉子。我曾夸下海口：“妈，等咱们搬进新家我给您烤蛋糕烤鸡吃。可是，重病已久的母亲还是没有熬过来，最后也没能走进这个新家。事到如今，这一切努力还有什么意义?厨房里的每一件家什都毫示留情地对我说：现在，终于到了你单独对付日子的时候了。我觉得无从下手。翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炝过的葱花，四边焦黄，我从那上面，仍然能嗅到母亲调出的油、盐、酱醋，人生百味。也想起母亲穿着用我的劳动布旧大衣改制的又长又大的围裙，戴着老花镜，俯身在厨房碗柜上看菜谱的情景。母亲的菜谱上有些菜目用铅笔或钢笔画了勾就像给学生判作业打的对勾。那些画勾的主食有半焦果子、脆麻花、糖泡荷叶饼、枣糕……那些画着勾子的菜目，都是最普通不过的家常菜，如糖醋肉片、软溜肉片、粉皮凉拌白肉、炒猪肝、西红柿黄焖牛肉。鱼虾类的菜谱里，档次最高的不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香酥带鱼。至于虾、蟹、鳖等等是想都不想的不过我们家从切几片百菜帮子用盐腌腌就是一道菜到照着菜谱做菜，已是鸟枪换炮了其实，像西红柿黄焖牛肉、葱花饼绿豆米粥炸荷包蛋，母亲早已炉火纯青，其它各项，没有一项付诸实践。我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画着勾、本打算给我们做，而又终于没有做过的菜目，尽量回忆母亲在厨房里的劳作。我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上，她在世的时候我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺。每当我们这样说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光。就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话都没有什么实际的意义。还有母亲做的炸酱面有人会说，不就是烙饼、炸酱面吗?不知母亲用的什么诀窍，她烙的饼、炸的酱就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手的烙饼和炸酱面，可就是做不出母亲的那个味儿。心里明知往日吃母亲做的烙饼、炸酱面的欢乐，是跟着母亲永远地去了，可是每每吃到烙饼和炸酱面，就忍不住地想起母亲和母亲的烙饼、炸酱面。每一家的厨房，只要有母亲在，就一定是母亲的，母亲不在了，其实也还是母亲的。（作者张洁，有删改）15.散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《母亲的厨房》。(1)初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。(不少于50字）(5分）文中作者说：“事到如今，这一切努力还有什么意义?”作者是真的觉得没有意义，还是有什么言外之意?示例一：这句话有言外之意，是作者失去母亲后对自己内心的叩问，表达出“子欲养而亲不待”的无奈、自责、痛苦等复杂的心绪。示例二：作者不是真的觉得之前的努力没有意义，她为新家做的准备很可能给病中的母亲带去过期待她这样说其实是表达遗憾和不甘。示例三：作者准备的新厨房母亲用不上了，兴冲冲夸下的海口也未能兑现，她心灰意冷，“嘴里发苦，心里发灰”，是真的觉得没有意义了。(2)精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）(10分）◆细微之处有深意。◆真情是人物言行的底色。◆小小厨房藏着人生百味。请阅读下面材料，完成第16题。传统文化作为中华民族的瑰宝，如何将现代科技赋能传统文化新表达，努力实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，成为一道时代必答题。班级开展了“当传统文化遇到现代科技”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【“博学”小组呈现展板一数字文化兴起来】【“慎思”小组播放视频——科技赋能活起来】“云端”旅游——天涯若比邻以前需要飞越茫茫戈壁才能看到的承载着厚重传统文化的艺术珍品，如今，动动手指就可与之“亲密接触”。自20世纪90年代，敦煌开始数字化探索，为莫高窟的保护与传承开辟了全新路径。数字技术更让敦煌文物走出洞窟，跨出国门。随着文化与数字科技的深度融合“云端”看展、“云游”远方……都不再是新鲜事。情景再现——人在画中游人在画中游，画在景中走。大型文化节目《诗画中国》就是通过技术的力量打通古典与新潮、历史与现代的关系，将传统文化与当代审美融合。艺术团队以中国经典名画作为内容载体，通过新媒体技术还原画中的特定场景，通过情景演绎和动态再现，运用影视化拍摄手段以及数字合成技术，让古诗、古画“活”起来……令观众能够更加代入式地感受诗画所营造的情景，充分展现中华历史之美、山河之美、文化之美。人物模拟——飞天在人间数字人，即虚拟或仿真人，通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造而成。他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以多种方式讲述着传统文化的故事。数字人不仅能“说”，还能“演”以“天妤”为主角的系列短剧《千壁寻踪》，带领观众领略了即将失传的巾舞的无穷魅力，见识了传说中的“反弹琵琶”的精妙绝伦，实现了传统之美与科技之美的融合。【“笃行”小组分享心得文化自信强起来】党的二十大报告提出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化辉煌”“增强中华文明传播力影响力。”面对世界舞台，我们应该坚持中华文化立场，坚定文化自信，更好地推动中华文化走向世界。青少年是科技创新的“生力军”肩负着传承文化、科技创新的使命。青少年不仅创造着多元的网络文化生态，也改变了传统文艺生产模式下的消费形态。新时代的青少年和文艺彼此“赋能”，共同走向时代的广阔舞台。16.（1)中国戏曲种类众多，部分地方剧种由于诸多因素濒临失传。如何运用数字科技为濒临失传剧种的传承与发展“赋能”?请结合成果材料的内容，提出一条建议并加以解释。（4分）示例一：建议让数字人化身讲解员，用多种方式讲解濒临失传的地方剧种的发展历史、地方特色等，从而让更多的人关注该剧种。示例二：建议利用仿真人模拟演员表演濒临失传的地方剧种的经典剧目，再现该剧种的唱腔、动作、服饰等，让其“活”起来。示例三：建议提供“云端”看剧的渠道，让观众足不出户，即可与濒临失传的剧种亲密接触，便于此类剧种传播。(2)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。(10分）写作提示：①发言主题为“当传统文化遇到现代科技”；②结合三个小组成果汇报内容；③不少于150字。17.今年春节期间一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》。意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库中的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人遐思。“少年游”或许是一次意气风发的游历；“相见欢”可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧……你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗?请从以下的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。题目一：相见欢题目二：定风波题目三：少年游(35分，含书写分3分）写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。参考答案1.甲（C）乙（A）2.浅草才能没马蹄为篱下黄花开遍郁郁青青忽如一夜春风来，千树万树梨花开濯清涟而不妖落红不是无情物，化作春泥更护花落英缤纷山重水复疑无路3.示例一:左权将军是一一个好将领，他坚贞不拔，是令彭德怀追念的优秀指挥员。示例二:左权将军是一个好父亲，他在家书中细述北北的调皮，那份温情令人动容。4.示例一：山西削面，爽滑筋道，百吃不厌。例二:秋风把枫叶的红艳献给柳林红枣，那醉人的甜蜜是山西人的心意。5.示例一:我从《朝花夕拾》中读出了回忆的力量。长妈妈的《山海经》带给鲁迅温暖，藤野先生的照片赋予鲁迅勇气，使我懂得了有些回忆也可以为人生助力。示例二:我从《骆驼样子》中感受到善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了“沙漠中”见“小绿洲”的体验，我也要做一一个善良的人，给他人带去温暖示例三:读《艾青诗选》我获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了“光”的神奇，它驱逐黑暗，带来社会文明。我也愿意手握《火把》，心向太阳。6.示例:“芝麻开门”式的办法另辟蹊径，利用事物之间神奇玄妙的“化学反应”催熟了柿子，所以称得上“有创意”。8.击鼓进军拜访9.当权者目光短浅因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳10.诗句:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。理解:文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心。11.示例一:面对强敌压境，曹刿深知“