沪科版（2024）八年级上册物理期末复习：全册重点知识点讲义

第第页沪科版（2024）八年级上册物理期末复习：全册重点知识点讲义第一章运动的世界第一节动与静核心知识点机械运动：物理学中，物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动（如汽车奔驰、轮船航行等）。参照物：定义：判断物体运动和静止时，被选作标准的物体。选取原则：任意性（可选运动或静止物体）、具体性（需为具体物体）、排己性（不选研究对象本身）、不唯一性（可选不同参照物）、方便性（通常选地面或相对地面静止的物体，可省略不指明）、假定性（选定后假定其静止）。运动和静止的相对性：运动是绝对的：一切物体都在不停地运动，绝对不动的物体不存在。静止是相对的：物体相对于选定的参照物位置未变，则称其静止（如空中加油时的加油机与受油机相对静止）。描述相对性：物体运动状态的判断取决于所选参照物，不同参照物可能得出不同结论。第二节快与慢核心知识点比较物体运动快慢的方法：相同时间内，比较通过的路程（路程长则快）。通过相同路程，比较所用时间（时间短则快）。控制变量法：比较时需控制时间或路程其中一个量相同。速度：定义：物体在一段时间内通过的路程与所用时间之比。物理意义：描述物体运动快慢的物理量。公式：v=st（s表示路程，t表示时间，单位：国际单位为米每秒（m/s），交通运输中常用千米每小时（km/h）；换算关系：1m/s=3.6km/h。注意事项：同体性（路程、时间、速度对应同一物体同一运动过程）、统一性（运算中单位需统一）。直线运动分类：匀速直线运动：速度不变的直线运动，相等时间内通过路程相等，速度反映物体真实运动快慢。变速直线运动：速度变化的直线运动，相等时间内通过路程不相等，用平均速度粗略描述运动快慢。平均速度：定义：物体运动的一段路程与所用时间的比值。公式：v平均=s总/t总（s总为总路程，注意：平均速度≠速度的平均值，全程平均速度≠各段速度平均值。图像分析：s−t图像：倾斜直线表示匀速直线运动（路程与时间比值为定值），水平直线表示静止；曲线表示变速直线运动。v−t图像：与时间轴平行的直线表示匀速直线运动；倾斜直线表示变速直线运动（如速度均匀增大）。第三节测量：长度与时间核心知识点国际单位制：1960年国际统一的测量单位体系。长度的测量：单位：国际单位为米（m），常用单位及换算：1km=103m、1dm=10−1m、1cm=10测量工具：基本工具为刻度尺，常用工具还有钢尺、皮尺、游标卡尺等。刻度尺使用规则（四对）：放对：刻度尺紧贴被测物体，零刻度线与物体边缘对齐（零刻度线磨损可选整刻度线）。看对：视线与尺面垂直，不斜视。读对：准确读出分度值数字（精确值），估读到分度值下一位（估读值），测量值=精确值+估读值。记对：记录结果需含数字和单位。分度值与量程：分度值是测量工具最小刻度间隔，量程是测量工具的测量范围；使用前需观察分度值、量程和零刻度线是否磨损。时间的测量：单位：国际单位为秒（s），常用单位及换算：1h=60min=3600s、1min=60s、1ms=10−3s测量工具：生活中常用钟、表，实验室常用秒表。秒表使用：调零（按归零按钮使指针指“0”）→按控制按钮开始计时→计时结束按控制按钮停止。秒表读数：小表盘分钟数+大表盘秒数（注意大表盘读数需结合小表盘是否过半分钟）。误差与错误：误差：测量值与真实值之间的偏差，由测量工具、测量方法、测量者等因素导致，不可避免，可通过多次测量求平均值、选用精密仪器等方法减小。错误：由操作不当、粗心等导致，可避免。第四节测量：物体运动的速度核心知识点实验原理：v=st（用刻度尺测路程s，秒表测时间实验器材：刻度尺、秒表、小车、斜面等。实验装置：斜面一端用木块垫起，保持较小坡度（便于计时）。实验步骤：把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测小车到金属片的距离s1由静止释放小车，用秒表测小车从顶端滑到撞击金属片的时间t1，计算全程平均速度v将金属片移至斜面中部，测小车到金属片的距离s2和滑行时间t2，计算上半段平均速度实验结论：小车在斜面上做变速直线运动，不同路段平均速度不同。实验注意事项：测量上半段路程平均速度时，不改变斜面坡度，小车仍由静止释放。不可从斜面中点由静止释放小车测下半段平均速度（小车运动到中点已有初速度）。路程测量需估读到刻度尺分度值下一位。第二章声音的世界第一节声音的产生与传播核心知识点声音的产生：产生原因：声音由物体振动产生，固体、液体、气体均可振动发声。关键结论：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止（注意：振动停止，已产生的声音仍可能传播）。声源：正在发声的物体（如人靠声带振动、弦乐器靠弦振动、管乐器靠空气柱振动等）。声音的传播：传播条件：声音传播需要介质，可在气体、液体、固体中传播，真空不能传声（实验推理法：抽去玻璃罩内空气，音乐声逐渐变小，推测真空不能传声）。人耳听声过程：途径一：声音→鼓膜振动→听觉神经→大脑。途径二：声音→头骨、额骨→听觉神经→大脑（骨传导）。声速：定义：声音在介质中传播的速度。影响因素：介质：一般情况下，v_{\text{固体}}>v_{\text{液体}}>v_{\text{气体}}（如敲击长铁管可听到两次响声，分别来自铁管和空气）。温度：相同介质中，温度不同声速不同（常温下空气中声速约340m/s）。回声：定义：声音传播过程中遇到障碍物反射回来的现象。人耳听到回声的条件：人与障碍物距离大于17m（回声到达人耳比原声晚0.1s以上）。应用：测量声源到障碍物的距离，公式s=12vt第二节声音的特性核心知识点响度：定义：声音的强弱。影响因素：振幅：物体振动的幅度，振幅越大，响度越大。距离：距离发声体越远，响度越小。单位：分贝（dB）。音调：定义：声音的高低。影响因素：频率（物体每秒内振动的次数），频率越高，音调越高；频率单位为赫兹（Hz）。实例：钢尺伸出桌边越长，振动越慢，频率越低，音调越低。音色：定义：声音的品质与特色（音品）。决定因素：发声体的材料、结构和振动方式（如“闻其声知其人”靠音色区分）。三者辨析：音调：描述声音“高低”（如女高音、男低音）。响度：描述声音“强弱”（如引吭高歌、低声细语）。音色：描述声音“特色”（如不同乐器发声不同）。第三节超声波与次声波核心知识点人耳听觉范围：20~20000Hz（频率低于20Hz或高于20000Hz的声音人耳听不到）。超声波：定义：频率高于20000Hz的声音。特点及应用：反射强：用于超声雷达（声呐）。穿透能力强：用于B超、超声金属探伤仪。“破碎”能力强：用于超声消毒杀菌、超声碎石、超声洁牙。生理作用：缩短种子发芽时间，提高发芽率。次声波：定义：频率低于20Hz的声音。来源：火山爆发、地震、海啸、风暴、核爆炸、导弹发射等，部分机器工作时也会产生。特点：频率低、传播时能量损失少、穿透力强、能量大。危害：强次声可能导致恶心、晕眩、内脏破裂等，对建筑物和机器设备有破坏性。应用：次声定位系统、核爆炸监测、台风/火山/地震预报（“水母耳”次声预报仪）。第四节噪声控制与健康生活核心知识点噪声的界定：物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音。环境保护角度：妨碍人们正常工作、学习、生活的声音（如夜深人静时的歌声）。乐音与噪声的区别：乐音：物体按一定规律振动产生，波形规则，听起来优美动人。噪声：物体无规则振动产生，波形杂乱，听起来嘈杂刺耳。注意：乐音与噪声无严格界限，乐音若影响他人则属于噪声。噪声的来源：自然界噪声（暴风雨、地震等）、生活噪声（人群喧哗等）、电器噪声（电风扇、电冰箱等）、交通噪声（汽车、火车等）、工业噪声（工厂机器等）、施工噪声（建筑工地施工等）。噪声的控制：控制途径：声源处减弱：防止噪声产生（如摩托车安装消声器、禁止鸣笛）。传播过程中减弱：阻断噪声传播（如道路两旁植树、关闭门窗、安装玻璃屏）。人耳处减弱：防止噪声进入耳朵（如戴防噪声耳罩）。第三章光的世界第一节探究：光的反射定律核心知识点光源：正在发光的物体（如太阳、萤火虫、亮着的路灯等）。光的直线传播：条件：光在同种均匀介质（如空气、玻璃）中沿直线传播，可在真空中传播。应用现象：影子：光遇到不透明物体，在物体后面形成的黑暗区域。小孔成像：成倒立实像，像的形状与物体一致，与小孔形状无关。日食、月食：日食是月球挡住太阳光，月食是地球挡住太阳光。激光准直、木工检查木条平直等。传播速度：真空中光速c=3.0×108m/s，空气中光速近似等于真空中光速，水中光速约为真空中的3光的反射现象：基本概念（一点、三线、两角）：一点：入射点（入射光线在反射面上的投射点）。三线：入射光线（投射到反射面的光线）、反射光线（经反射面反射出去的光线）、法线（过入射点与反射面垂直的虚线）。两角：入射角（入射光线与法线的夹角）、反射角（反射光线与法线的夹角）。光的反射定律：三线共面：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。两线分居：反射光线、入射光线分别位于法线两侧。两角相等：反射角等于入射角（顺序不可颠倒）。光路可逆：在光的反射现象中，光路是可逆的。镜面反射与漫反射：镜面反射：反射面光滑，平行光入射后反射光仍平行，只能在一个方向看到反射光（如平面镜、自行车尾灯）。漫反射：反射面粗糙，平行光入射后反射光向各个方向发散，可在各个方向看到反射光（如黑板、电影院银幕）。共同点：都遵守光的反射定律。第二节探究：平面镜成像的特点核心知识点实验探究：平面镜成像的特点：实验器材：玻璃板（透光，便于确定虚像位置）、两支完全相同的蜡烛（便于比较像与物大小）、方格纸、刻度尺。实验条件：最好在较暗环境中进行，玻璃板竖直放置（使蜡烛与像重合）。实验步骤：将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前。将光屏放到像的位置，观察光屏上有无像（判断实像/虚像）。将另一支完全相同且未点燃的蜡烛放到像的位置，比较像与蜡烛大小。用刻度尺测量蜡烛和像到玻璃板的距离，多次实验避免偶然性。实验结论：像为正立的虚像（不能在光屏上承接）。像与物体大小相等（与镜面大小、物体到镜面距离无关）。像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线与平面镜垂直，像与物体关于平面镜对称。平面镜的应用：成像：梳妆、观察姿势。扩大视觉空间：商场安装平面镜、狭小房间看视力表的像。改变光的传播路径：光学仪器、医用设备中的反光镜。光污染：城市高大建筑物的玻璃幕墙使用不当会造成“光污染”。凸面镜与凹面镜：凸面镜：反射面为凸面，对光线有发散作用（如街头拐弯处反光镜、汽车后视镜）。凹面镜：反射面为凹面，对光线有会聚作用（如太阳灶、探照灯、反射式望远镜）。共同点：都遵守光的反射定律，光路可逆。第三节光的折射核心知识点光的折射定义：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常发生偏折的现象。基本概念（一点、三线、两角）：一点：入射点（入射光线与界面的交点）。三线：入射光线、折射光线、法线（通过入射点与界面垂直的直线）。两角：入射角（入射光线与法线的夹角）、折射角（折射光线与法线的夹角）。光的折射规律：三线共面：折射光线、入射光线与法线在同一平面内。两线分居：折射光线和入射光线分别位于法线两侧。角度关系：折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。特殊情况：光从空气斜射入其他透明物质时，折射角小于入射角。光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角（空气中的角始终更大）。光垂直射向透明介质表面时，折射光线传播方向不变。常见折射现象及原理：水中物体位置变高：如看水中的鱼，鱼的反射光从水中斜射入空气，折射角大于入射角，人眼看到虚像位置高于实际鱼的位置。筷子水下部分弯折：筷子反射的光从水中斜射入空气，折射光线远离法线，看起来向上弯折。厚玻璃砖使钢笔错位：光两次折射（空气→玻璃砖→空气）后，入射光线与折射光线平行，导致钢笔“错位”。海市蜃楼、旭日东升：光在同种不均匀介质中传播方向改变，属于折射现象。第四节光的色散核心知识点光的色散：定义：白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。实质：光的折射（不同色光偏折程度不同，红光偏折最小，紫光偏折最大）。结论：白光是由各种色光混合而成的复色光（如雨后彩虹、日晕都是色散现象）。光的三原色：红、绿、蓝。三种色光按不同比例混合可得到任何其他颜色的光，且不能由其他色光混合而成。物体的颜色：透明物体的颜色：由物体透过的色光决定（如红色透明玻璃只能透过红光）。不透明物体的颜色：由物体反射的色光决定（如绿色树叶反射绿光，吸收其他色光）。白色物体：能透过或反射所有色光。黑色物体：吸收所有色光，无光线进入人眼。第四章透镜及其应用第一节凸透镜与凹透镜一、透镜的基本定义与分类凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜。凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜。二、透镜的基本概念光心（O）：透镜的中心，薄透镜的光心即为其几何中心，光线通过光心传播方向不变。主光轴：通过光心且垂直于透镜表面的直线，画时用点划线表示，每个透镜仅有一条主光轴。三、透镜对光线的作用凸透镜：对光线有会聚作用，又称会聚透镜（可类比两个底边相对的三棱镜组合，光线折射后偏向底边）。凹透镜：对光线有发散作用，又称发散透镜（可类比两个尖端相对的三棱镜组合，光线折射后偏离底边）。四、焦点与焦距凸透镜的焦点（F）：平行于主光轴的光经凸透镜折射后会聚的实际点，两侧各有一个实焦点。焦距（f）：焦点到光心的距离，凸透镜两侧焦距相等。凹透镜的虚焦点：平行于主光轴的光经凹透镜折射后发散，其反向延长线的交点，为虚焦点（非实际光线会聚形成），两侧各有一个。五、透镜的三条特殊光线透镜类型入射光线折射光线凸透镜平行于主光轴经过另一侧焦点凸透镜经过焦点或从焦点发出平行于主光轴射出凸透镜经过光心传播方向不变凹透镜平行于主光轴折射光线的反向延长线过入射侧虚焦点凹透镜经过光心传播方向不变第二节探究：凸透镜成像的规律一、基本概念物距（u）：物体到透镜光心的距离。像距（v）：像到透镜光心的距离。二、实验基础实验器材：凸透镜（常用焦距10cm）、光屏、光具座、蜡烛、火柴。实验关键：调整烛焰、凸透镜、光屏中心在同一高度（避免像成在光屏外）。三、凸透镜成像规律（f为焦距）物距关系像的性质（正倒/大小/虚实）像距关系应用u>2f倒立、缩小、实像f<v<2f照相机u=2f倒立、等大、实像v=2f测焦距f<u<2f倒立、放大、实像v>2f投影仪u=f不成像（光屏呈圆形光斑）————u<f正立、放大、虚像v>u（同侧）放大镜四、成像规律拓展分界点：二倍焦距（u=2f）是放大/缩小实像的分界点；焦点（u=f）是实像/虚像的分界点。动态特性：实像：物距增大→像距减小→像变小；物距减小→像距增大→像变大（物近像远像变大）。虚像：物距增大→像距增大→像变大；物距减小→像距减小→像变小。光屏接收不到像的原因：成像但接收不到：三者中心不在同一高度；物体靠近焦点时像距超出光具座范围。未成像：物体在焦点上（不成像）；物体在一倍焦距内（成虚像，无法用光屏承接）。关键区分：“缩小的像”（像比物体小）与“像变小”（后一次像比前一次小）。第三节神奇的“眼睛”一、眼睛的视物原理结构类比：晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。成像特点：物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰且不疲劳的距离，约25cm；近点约10cm，远点在无限远。二、视力矫正视力问题成因矫正方法近视眼晶状体过厚，会聚能力过强，像成在视网膜前方佩戴凹透镜（发散光线，使像后移到视网膜）远视眼晶状体过薄，会聚能力过弱，像成在视网膜后方佩戴凸透镜（会聚光线，使像前移到视网膜）三、透镜的应用照相机原理：u>2f时，成倒立、缩小的实像。特点：物体到镜头距离（物距）大于镜头到底片距离（像距）；像与物体在镜头两侧。放大镜原理：u<f时，成正立、放大的虚像。特点：像与物体在透镜同侧；物体越靠近焦点，像越大。投影仪原理：f<u<2f时，成倒立、放大的实像。特点：投影片离镜头越近，像越大，像距越大；像与投影片在镜头两侧。显微镜结构：目镜（靠近眼睛的凸透镜）、物镜（靠近被观察物体的凸透镜）、载物台、反光镜。成像原理：物镜成倒立、放大的实像（相当于投影仪），该实像落在目镜一倍焦距内，目镜成正立、放大的虚像（相当于放大镜），最终成倒立、放大的虚像。望远镜（两组凸透镜组成）结构：目镜（靠近眼睛）、物镜（靠近被观察物体）。成像原理：物镜成倒立、缩小的实像（相当于照相机），该实像落在目镜一倍焦距内，目镜成正立、放大的虚像（相当于放大镜），最终成倒立的虚像（相当于“拉近”远处物体后放大）。第五章质量与密度第一节质量一、质量的定义与属性定义：物体所含物质的多少，用符号m表示。基本属性：与物体的形状、状态、位置、温度无关（如冰熔化成水、书从北京带到上海，质量不变）。二、质量的单位国际主单位：千克（kg）。常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。换算关系：1t=10³kg，1kg=10³g，1g=10³mg。常见物体质量参考：物理课本约200g，一个鸡蛋约50g，一名中学生约50kg，1L水约1kg。第二节测量：物体的质量一、测量工具生活中：杆秤、台秤、电子秤等。实验室中：托盘天平（核心工具）。二、托盘天平的使用步骤放：放在水平台面上，左右托盘不可互换。移：游码移到标尺左端零刻度线处（用镊子，勿用手）。调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处（指针左偏右调，右偏左调；移动位置或互换托盘后需重新调平）。称：左盘放物体，右盘放砝码（左物右码），用镊子增减砝码（从大到小），移动游码使指针指在中央刻度线处（称量时不可调平衡螺母）。记：物体质量m物=m砝+m游（游码读数以左侧边缘为准，需认清标尺分度值）。收：称量完毕，砝码放回砝码盒。三、特殊测量方法辅助法（测液体、潮湿/腐蚀性物体）：先测空容器质量m₁，再测容器+物体总质量m₂，物体质量m=m₂-m₁（测腐蚀性固体可在两盘各放一张等质量纸）。累积法（测微小物体）：测n个相同物体总质量m总，单个物体质量m=m总/n。取样法（测较大物体）：测部分样品质量和长度，根据样品与总长度的比例计算总质量（如测长铜线质量）。第三节密度一、密度的定义与特性定义：某种物质组成的物体的质量与体积之比，用符号ρ表示。特性：同种物质（状态不变）密度一定，与质量、体积无关；不同物质密度一般不同（如酒精和煤油密度相同）；同种物质状态不同，密度不同（如冰和水）。二、密度的公式与单位公式：ρ=m/V（变形公式：m=ρV，V=m/ρ）。国际主单位：千克/立方米（kg/m³）。常用单位：克/立方厘米（g/cm³）。换算关系：1g/cm³=1×10³kg/m³。三、常见物质的密度（标准大气压下）物质（状态）密度ρ/（kg·m⁻³）物质（状态）密度ρ/（kg·m⁻³）金（固体）19.3×10³水（液体）1.0×10³冰（固体）0.9×10³酒精（液体）0.8×10³氧（气体，0℃）1.43水蒸气（气体，100℃）0.6四、密度的应用鉴别物质：测出物体质量m和体积V，计算ρ，与密度表对比。求不便于直接测量的质量：m=ρV（如测庞大物体质量）。求不便于直接测量的体积：V=m/ρ（如测形状不规则物体体积）。生产生活应用：分拣麦粒与瘪粒、鉴别牛奶/酒的浓度、盐水选种、选材（如航空器材用低密度高强度材料）。第四节测量：固体和液体的密度一、测量工具量筒/量杯：测量体积的仪器，单位为毫升（mL），1mL=1cm³。使用方法：放在水平台面上，读数时视线与凹液面底部（如水、煤油）或凸液面顶部（如水银）相平（俯视读数偏大，仰视读数偏小）。二、固体体积的测量方法排水法（适用于不溶于水、不吸水的固体）：步骤：量筒中倒适量水，读体积V₁；将固体浸没水中，读总体积V₂；固体体积V=V₂-V₁（“适量水”指能浸没固体且液面不超过最大测量值）。悬垂法（适用于漂浮的固体）：步骤：用细线拴住重物浸没水中，读V₁；将重物与待测固体系在一起浸没水中，读V₂；固体体积V=V₂-V₁。针压法（适用于漂浮的固体）：步骤：量筒中倒适量水，读V₁；用细针刺入固体使其完全浸没，读V₂；固体体积V=V₂-V₁。溢水法（适用于较大不规则固体）：步骤：容器装满水，将固体浸没，收集溢出的水，用量筒测溢出水体积V，即为固体体积。排沙法（适用于易溶于水的固体）：用量筒和细沙测量，误差略大于排水法。三、固体密度的测量（以小石块为例）原理：ρ=m/V。器材：天平、砝码、量筒、水、细线、小石块。步骤：用天平测小石块质量m。量筒中倒适量水，读V₁。细线拴住小石块浸没水中，读V₂。计算密度ρ=m/(V₂-V₁)。四、液体密度的测量（以盐水为例）原理：ρ=m/V。器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水。步骤：用天平测烧杯+盐水总质量m₁。倒部分盐水到量筒，读体积V。用天平测烧杯+剩余盐水质量m₂。计算密度ρ=(m₁-m₂)/V（避免盐水残留烧杯导致误差）。五、特殊测量方法（缺少器材时）缺少砝码（等质法）：用天平、两个相同烧杯、量筒、水，通过水的质量等于物体质量计算密度。缺少量筒（等体法）：用天平、烧杯、水，通过物体排开水的体积等于物体体积计算密度。第六章力第一节力及其描述一、力的基本概念定义：物体对物体的作用，用符号F表示（产生力的作用至少需要两个物体）。施力物体与受力物体：施加力的物体为施力物体，受到力的物体为受力物体。力的作用的相互性：甲对乙施力时，乙对甲也施力，力的作用是相互的。相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上（不可抵消）。二、力的作用效果改变物体的形状（形变：物体形状或体积的改变，可明显或微小）。改变物体的运动状态（包括：速度大小改变、运动方向改变、速度大小和方向同时改变）。三、力的三要素定义：影响力的作用效果的因素——大小、方向、作用点。力的单位：牛顿（N），简称牛。常见力的大小参考：蚂蚁拉力约10⁻³N，托起两个鸡蛋约1N，扛50kg化肥约500N，大型拖拉机牵引力约3×10⁴N。四、力的示意图定义：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示力的三要素。画法：确定受力物体（用正方形/长方形/圆形表示）。定作用点（在受力物体上，画大一些）。定方向（沿力的方向画线段）。定长度（同一图中，力越大线段越长）。标箭头（线段末端标箭头，指示力的方向）。标符号和大小（如F=50N，重力用G，摩擦力用f）。第二节测量：用弹簧测力计测量力一、弹力弹性形变：物体受力形变后，撤去力能恢复原状的形变。非弹性形变（塑性形变）：物体受力形变后，不能自动恢复原状的形变。弹力的定义：物体发生弹性形变后产生的力（因弹性形变产生）。弹力产生的条件：物体相互接触且发生弹性形变。常见弹力：压力、拉力、支持力。弹力的大小：与物体弹性强弱、形变量有关（形变量越大，弹力越大）。弹力的方向：与物体形变方向相反（或与受力物体形变方向一致）。二、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大（成正比）。构造：弹簧、挂钩、指针、刻度盘。常见测力计：握力计、拉力计。使用步骤：测量前：认清量程（不超过量程测量）、明确分度值（每小格/每大格表示的力）、校零（使指针对准零刻度线）。测力时：测力计轴线与所测力的方向一致，弹簧不靠墙刻度盘。读数：视线与指针所指刻度线相平，记录数值和单位。第三节来自地球的力——重力一、重力的基本概念定义：由于地球对物体的吸引而产生的力，用符号G表示。施力物体：地球。重力的作用效果：使物体下落（如水往低处流、树叶落地）。二、重力与质量的关系规律：物体所受重力大小与质量成正比。公式：G=mg（g为重力与质量的比值）。g的数值：约9.8N/kg（物理意义：质量为1kg的物体所受重力约为9.8N），粗略计算可取10N/kg。g的特点：与地理纬度有关，同一物体在赤道重力最小，两极重力最大（g随纬度增大而增大）。三、重力的方向规律