2026年教师特岗考试核心知识练习题含答案

2026年教师特岗考试核心知识练习题含答案一、单选题（共10题，每题2分）1.教育学在中国近代教育史上，首次明确提出“教育救国”主张的教育家是（）。A.严复B.蔡元培C.张大千D.康有为2.心理学小学生认知发展的主要特征不包括（）。A.具体形象思维为主B.抽象逻辑思维开始发展C.直觉思维占主导地位D.自我意识增强3.课程标准《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，七年级学生的阅读量要求应达到（）。A.40万字B.50万字C.60万字D.100万字4.教师职业道德教师不得利用职务之便谋取私利，这一要求体现的职业道德规范是（）。A.关爱学生B.为人师表C.恪尽职守D.廉洁从教5.教育法律法规根据《中华人民共和国义务教育法》，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。A.直接开除学籍B.进行批评教育，帮助改正C.通知家长并强制整改D.由公安机关依法处理6.教学设计在讲授“分数的加减法”时，教师通过实物演示帮助学生理解，这种教学方法属于（）。A.讲授法B.实验法C.演示法D.讨论法7.班级管理班主任在组织班级活动时，最应注重的是（）。A.活动的形式新颖B.学生的参与度C.教师的主导作用D.活动的教育意义8.教育评价在教学评价中，通过观察、访谈等方式收集学生表现信息的方法属于（）。A.测试法B.问卷法C.录像分析法D.实际观察法9.信息技术与教育下列哪项不属于数字化学习资源？（）A.在线课程视频B.电子教案C.教师自制教具D.互动式电子白板10.教育心理学学生在学习过程中遇到困难时，产生放弃心理，这种现象可能与（）。A.学习动机不足B.自我效能感低C.教师评价不当D.以上都是二、多选题（共5题，每题3分）1.教育心理学影响学生学习的因素包括（）。A.学生认知水平B.教师教学方法C.家庭教育环境D.社会文化背景E.教学设备条件2.课程标准《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，小学阶段的数学核心素养包括（）。A.数学抽象B.逻辑推理C.数学建模D.实际应用E.创新意识3.教师职业道德教师应具备的职业道德品质有（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.廉洁从教E.终身学习4.班级管理班主任在处理学生矛盾时，应注意（）。A.保护学生隐私B.公平公正C.以教育为主D.及时沟通E.强制解决5.教育法律法规《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当（）。A.保障未成年人受教育权B.预防未成年人校园欺凌C.建立未成年人保护机制D.加强心理健康教育E.禁止体罚或变相体罚三、判断题（共10题，每题2分）1.学生只要努力，就能取得好成绩。2.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有教育教学权、科学研究权等权利。3.小学低年级学生以具体形象思维为主，因此教师应避免抽象讲解。4.教师在课堂上使用多媒体设备属于现代教育技术应用。5.班级民主管理是指学生完全自主决定班级事务。6.教育评价的目的是为了给学生排名。7.教师职业道德的核心是爱岗敬业。8.《义务教育法》规定，义务教育是国家、社会、学校和家庭依法保障的公益性事业。9.学生的学习兴趣与教师的教学方法无关。10.数字化学习资源可以完全替代传统纸质教材。四、简答题（共4题，每题5分）1.简述“教师专业发展”的内涵及其意义。2.如何在教学中体现“因材施教”原则？3.简述《中华人民共和国义务教育法》对教师的基本要求。4.结合实际，谈谈如何利用信息技术优化课堂教学。五、论述题（共2题，每题10分）1.结合教育案例，论述教师在班级管理中如何践行“关爱学生”的职业道德规范。2.试述新课改背景下，教师角色转变的必要性及其具体表现。答案与解析一、单选题1.A严复提出“教育救国”主张，主张通过教育改革推动国家富强。2.C小学生认知发展以具体形象思维为主，直觉思维逐渐减少。3.C《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求七年级学生阅读量达到60万字。4.D廉洁从教要求教师不得利用职务谋取私利。5.B《义务教育法》规定，学校应批评教育并帮助改正。6.C教师通过实物演示属于演示法。7.D班级活动的教育意义比形式更重要。8.D实际观察法是通过观察收集信息的方法。9.C教师自制教具不属于数字化学习资源。10.D学习动机、自我效能感、教师评价都会影响学生学习。二、多选题1.A、B、C、D、E学生学习受多方面因素影响，包括认知水平、教师方法、家庭、社会等。2.A、B、C、D、E数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、建模、应用和创新意识。3.A、B、C、D、E教师职业道德要求爱岗敬业、关爱学生、为人师表、廉洁从教、终身学习。4.A、B、C、D处理学生矛盾应保护隐私、公平公正、以教育为主、及时沟通。5.A、B、C、D、E学校应保障未成年人权益、预防欺凌、建立保护机制、加强心理健康教育、禁止体罚。三、判断题1.×学生成绩受多种因素影响，努力并非唯一条件。2.√《教师法》明确规定了教师享有教育教学权等权利。3.√小学低年级学生以具体形象思维为主，抽象讲解需结合实例。4.√使用多媒体属于现代教育技术应用。5.×班级民主管理是师生共同参与，而非完全自主。6.×教育评价目的是促进学生发展，而非排名。7.√爱岗敬业是教师职业道德的核心。8.√《义务教育法》强调义务教育的公益性。9.×教学方法直接影响学生学习兴趣。10.×数字化资源不能完全替代纸质教材。四、简答题1.教师专业发展是指教师在专业知识、教学技能、职业道德等方面不断进步的过程。其意义在于提升教育教学质量，促进学生全面发展。2.因材施教要求教师根据学生差异调整教学内容和方法，例如分层教学、个性化辅导等。3.《义务教育法》要求教师依法执教、关爱学生、廉洁从教、为人师表等。4.信息技术可通过在线资源、互动平台等方式优化课堂，提高学生参与度和学习效率。五、论述题1.教师在班级管理中践行“关爱学生”：例如，通过家访了解学生家庭情况，因材施教；在学生遇到困难时给予心理支持，避免批评指责；组织班级活动