江西名校2026届高二生物第一学期期末复习检测试题含解析

江西名校2026届高二生物第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）A.K+、血红蛋白、淋巴因子、氨基酸 B.唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素、糖原C.CO2、维生素、尿素、血浆蛋白 D.Ca2+、载体蛋白、乙酰胆碱、乳糖2．下图②③发生了染色体数目的变异，下列说法正确的是（）A.③号为三倍体，因联会紊乱而高度不育，所以①→③的变异为不可遗传的变异B.若②中多出的一条染色体随机移向细胞的一极，让其自交，后代染色体正常的概率为1/4C.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，③号是由①号经秋水仙素直接处理而得D.②号为三体，减数分裂时可以观察到4个四分体结构3．研究发现，腺苷的作用机制类似于神经递质，可与相应的受体结合。睡眠主要依靠脑部多个脑区的胞外腺苷含量来调节。咖啡具有提神醒脑的作用，其含有的咖啡因是腺苷的类似物，但不具有腺苷调节神经的作用。下列相关推测不合理的是（）A.胞外腺苷可结合突触后膜的腺苷受体B.胞外腺苷作用是抑制神经元的兴奋C.咖啡因与胞外腺苷竞争结合腺苷受体D.人体腺苷分泌不足时会出现嗜睡现象4．要把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上，并能使性状稳定遗传，常用的方法是A.诱变育种 B.杂交育种 C.花药离体培养 D.自交5．下图为突触结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.结构①可以为神经递质的释放过程提供能量B.神经递质在③处经主动运输释放至突触间隙C.当兴奋传导到③时，此处膜电位将变为内正外负D.结构④可以为神经元的细胞体膜或树突膜6．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）A.豹种群遗传（基因）多样性不变B.豹后代的性别比例明显改变C.豹种群数量的调查方法为样方法D.豹种群的致病基因频率下降7．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。下列过程不发生细胞分化的是（）A.胚细胞形成叶肉细胞 B.胚胎干细胞形成软骨细胞C.植物细胞质壁分离 D.T细胞形成记忆细胞8．（10分）已知自然界中染色体数目最少的动物是一种原产于澳大利亚的杰克跳蚁，其雌性个体具有两条染色体，而雄性个体只有一条染色体；染色体数目最多的植物是名为心叶瓶尔小草的蕨类，其体细胞中染色体数目多达1440条，下列有关叙述正确的是（）A.自然界中真核生物细胞都存在染色体B.染色体数目变异的现象往往与物种的环境有关，与其本身遗传特点无关C.染色体数目多的物种会导致减数分裂过程中发生更多的联会，这意味着后代会有更多变异的可能D.雄性杰克跳蚁只有一条染色体意味着其减数分裂不能产生正常配子二、非选择题9．（10分）为了探究酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验,并定期采用血球计数板(16X25容纳液体的总体积为0.1mm3)对酵母菌进行计数，计数室的某-个小方格中酵母菌如图1分布。1号试管第5天时数量达到最大,第6天实验结束。图2为酵母菌培养过程中出生率和死亡率的变化曲线。回答下列问题：试管编号培养液/ml无菌水/ml酵母菌母液/ml温度/℃110-0．128210-0．153-100．128（1）请为该同学的实验探究拟一个课题：探究_______________对酵母菌种群数量变化的影响。（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数,向计数室滴加稀释培养液的正确操作是__________________________________________________；计数时,图1中小方格的酵母菌数应计为_______________个；此时1mL培养液中有酵母菌约_________个（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时对应于图2中的___________点；酵母菌种群增长速率最快时对应______________点。10．（14分）细胞因子风暴（CS）又称炎症风暴，是指人体内因剧烈刺激（如感染、药物等）所引起的体液中多种细胞因子（如白细胞介素等）迅速大量产生的现象。研究发现重症新冠肺炎患者可能会因肺部组织形成的CS而导致呼吸器官衰竭而死亡。机体在出现CS后通过调节机制可缓解炎症反应，部分机理如图所示。请回答问题。（1）新冠病毒进入机体后发生了特异性免疫，浆细胞产生的抗体可与新冠病毒结合，从而抑制________。而T细胞除了产生淋巴因子外，还可分化为效应T细胞，效应T细胞的作用是________。（2）图中细胞因子刺激机体产生肾上腺皮质激素的过程中，物质a是________（填名称）。（3）由图可知，若植入生物电装置刺激迷走神经纤维，通过此途径可缓解炎症反应的症状。该途径中的去甲肾上腺素（神经递质）以________（填“胞吐”、“主动运输”或“自由扩散”）的方式释放，这种释放方式的意义是________。（4）若想缓解炎症反应，除了第（3）问提到的治疗途径外，请根据图示信息提出另外一种治疗思路，并尝试简述这种治疗思路的机理________。11．（14分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成下面的概念图：①___________；②___________；③___________；④__________；⑤__________。12．下图为血糖的来源和去路示意图，请回答下列问题：（1）物质②是_____________，物质③是_________________。（2）当血糖浓度下降到一定程度时，胰岛A细胞活动_________（填“增强”或“减弱”）分泌______________升高血糖。（3）正常人的血糖浓度正常范围是______________。（4）胰岛素常用来治疗糖尿病，它是一种_________（填化学本质）类激素

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等。③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关酶、复制、转录、翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。【详解】A、K+、淋巴因子、氨基酸属于内环境的成分，血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分，A错误；B、唾液淀粉酶属于消化道中的成分，不属于内环境的成分，B错误；C、营养物质（如：维生素、血浆蛋白）、代谢废物（如：CO2、尿素）均属于内环境的成分，C正确；D、载体蛋白通常位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误。故选C。2、B【解析】由图可知，②发生了单个染色体的数目变异，③发生了染色体组的数目变异。【详解】A、③号为三倍体，因联会紊乱而高度不育，若该变异发生在配子形成过程中，则为可遗传变异，A错误；B、若②中多出的一条染色体随机移向细胞的一极，能产生1/2的正常配子，让其自交，后代染色体正常的概率为1/2×1/2=1/4，B正确；C、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，①号经秋水仙素直接处理而得的为四倍体，C错误；D、同源染色体联会形成四分体，②号为三体，减数分裂时可以观察到3个四分体结构，D错误。故选B。3、D【解析】咖啡因是腺苷类似物，咖啡因与相应受体结合，但不引起相应睡眠效应，同时减少了腺苷与受体结合产生的睡眠效应，以缓解睡意。【详解】A、研究发现，腺苷的作用机制类似于神经递质，与突触后膜的腺苷受体结合，引发神经元的电位变化，A正确；B、腺苷突触后膜的腺苷受体结合，抑制兴奋的产生，产生困意，因此胞外腺苷作用是抑制神经元的兴奋，B正确；C、咖啡具有提神醒脑的作用，其含有的咖啡因是腺苷的类似物，能结合相同的受体，因此咖啡因与胞外腺苷竞争结合腺苷受体，C正确；D、人体腺苷分泌不足时，减少了腺苷与受体结合产生的睡眠效应，无睡意产生，因此不会出现嗜睡现象，D错误。故选D。4、B【解析】杂交育种指不同种群、不同基因型个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料；基因重组可以将双亲控制不同性状的优良基因结合于一体，或将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累起来，产生在各该性状上超过亲本的类型。所以答案B。5、B【解析】1、据图分析，①为线粒体，②为突触小泡，③为突触前膜，④为突触后膜上的受体。2、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，兴奋在突触间传递的过程中伴随着电信号→化学信号→电信号的转变。在这一过程中神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的。【详解】A、神经递质的释放方式为胞吐，需要消耗能量，结构①为线粒体，可为神经递质的释放过程提供能量，A正确；B、神经递质在③突触前膜的释放方式为胞吐，B错误；C、当兴奋传导到③时，膜电位由内负外正变为内正外负，C正确；D、结构④为突触后膜，可以是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，D正确。故选B。6、D【解析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。题意分析，F区豹种群数量仅剩25只，且出现诸多疾病，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，可见引入8只雌豹豹种群遗传（基因）多样性增加，在十年中的自然选择过程中，致病基因频率应该降低。【详解】A、由T区引入8只成年雌豹，使F区豹种群遗传（基因）多样性增加，A错误；B、题干中没有体现豹后代中性别比例的差异，B错误；C、由于豹活动能力强、活动范围广，因此豹种群数量的调查方法应该用标志重捕法，C错误；D、致病基因是不适应环境的基因，在自然选择的作用下，致病基因频率应该下降，豹种群的抗疾病能力上升，D正确。故选D。7、C【解析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【详解】A、在植物的生长发育过程中，胚细胞通过细胞分化形成叶肉细胞等各种细胞，A正确；B、在动物的生长发育过程中，胚胎干细胞通过细胞分化形成软骨细胞等各种细胞，B正确；C、植物细胞质壁分离是指原生质层与细胞壁分离，不属于细胞分化，C错误；D、T细胞受到刺激会增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，D正确。故选C。8、C【解析】1、不是所有活细胞中都有染色体，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，无染色体。2、可遗传的变异产生的原因有：①基因重组；②染色体变异；③基因突变。3、自然界中，雄蜂产生配子时进行假减数分裂（减数第一次分裂时无同源染色体的分离，减数第二次分裂相当于普通的有丝分裂），得到单倍体的精子（染色体数与其体细胞数相同）。【详解】A、哺乳动物成熟的红细胞中不存在细胞核，没有染色体，A错误；B、染色体数目变异的现象不仅与环境有关，还与自身遗传特点有关，如育种时，用秋水仙素处理或低温环境下，抑制纺锤丝的形成，使染色体数目加倍，与其本身遗传特点有关，B错误；C、可遗传的变异包括基因重组，染色体数目多，联会的情况会增多，基因重组的情况就会增多，C正确；D、类似于雄蜂，雄性杰克跳蚁只有一条染色体可以通过假减数分裂产生可育配子，D错误。故选C。【点睛】本题考查了染色体数目变异、减数分类的相关知识，意在强化学生理解生物变异和减数分裂知识的能力和理解题干信息的能力，注意平时的积累。二、非选择题9、(1).温度及营养物质(2).先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入(3).8(4).3．2×108(5).B(6).A【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：1、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目；在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数。【详解】（1）根据表格中的实验设计，试管1和2研究的是温度对酵母菌生长的影响，试管1和3研究的是营养物质对酵母菌生长的影响，因此该实验课题为探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响。（2）取1mL酵母菌培养液稀释10倍后进行计数，向计数室滴加稀释培养液时的操作是先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入；计数的原则为“计上不计下，计左不计右”，因此图1中小方格中酵母菌数量应计为8个；血球计数板计算公式：酵母细胞个数/mL=每小格中酵母菌的平均数×400×104×稀释倍数，所以此时1mL培养液中有酵母菌约8×400×104×10=3.2×108个。（3）1号试管第5天酵母菌数量达到最大时出生率等于死亡率，对应于图2中的B点；酵母菌种群增长速率=（出生数-死亡数）/单位时间，最快时对应A点。【点睛】本题综合考查探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，难度中等。10、(1).（新冠）病毒对人体细胞的黏附(2).识别并与被（新冠）病毒入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡(3).促肾上腺皮质激素释放激素(4).胞吐(5).使单位时间内释放大量的神经递质，提高兴奋传递效率(6).注射肾上腺皮质激素；肾上腺皮质激素对免疫细胞起到抑制作用，减少细胞因子的分泌，减缓炎症症状（表述合理即可得分）【解析】根据图示分析可知，糖皮质激素能抑制免疫系统的作用，而感染新冠病毒后引起的自身免疫是免疫功能过强引起的，因此，在临床上，可采用糖皮质激素等药物压制人体人体的免疫系统产生更强的CS；同时配合抗菌抗病毒药物进行治疗，防止并发感染出现。治疗CS的糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用，而胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，据此可以推测该激素的副作用可能是抑制细胞对葡萄糖的摄取利用和储存，从而导致血糖升高。【详解】（1）新冠病毒进入机体后发生了特异性免疫，浆细胞产生的抗体可与新冠病毒结合，形成细胞集团或沉淀，从而抑制（新冠）病毒对人体细胞的黏附；T细胞除了产生淋巴因子外，还可增殖分化为效应T细胞，效应T细胞能识别并与被（新冠）病毒入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡。（2）分析图示可知，图中细胞因子刺激机体产生肾上腺皮质激素的过程中，物质a能作用与垂体分泌物质b，物质b作用于肾上腺，促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素，故物质a是促肾上腺皮质激素释放激素。（3）由图可知，若植入生物电装置刺激迷走神经纤维，通过此途径可缓解炎症反应的症状，该途径中的去甲肾上腺素（神经递质）在突触小泡中以胞吐的方式释放；这种释放方式通过膜融合完成，可使单位时间内释放大量的神经递质，提高兴奋的传递效率。（4）若想缓解炎症反应，除了第（3）问提到的治疗途径外，根据本题中肾上腺皮质激素对免疫细胞起到抑制作用，减少细胞因子的分泌，减缓炎症症状，还可依据本思路通过注射肾上腺皮质激素来进行治疗。【点睛】理解免疫系统防卫、监控和清除功能是解答本题的关键！掌握体温调节的过程以及拮抗和自身免疫病的概念是解答本题的另一