深圳2018年中考英语试卷解析

一、试卷整体概览2018年深圳市初中毕业生学业考试英语试卷严格遵循《义务教育英语课程标准（2011年版）》要求，以“考查语言能力，培育核心素养”为导向，整体难度适中，区分度合理。试卷结构延续深圳中考经典布局，涵盖听力理解、阅读理解、完形填空、语法填空、书面表达五大模块，既考查语言基础知识，又注重综合语言运用能力检测，充分体现“立德树人”教育目标与英语学科工具性、人文性特征。二、分题型深度解析（一）听力理解：贴近生活，侧重“语境感知”2018年听力部分含听选信息、对话理解、短文理解三大题型，总分20分。命题特点：材料话题紧扣学生日常（如校园社团招募、周末出行计划），语言真实自然，语速符合初中生水平（约120词/分钟）。考点覆盖“细节捕捉”（时间、地点、事件）、“推理判断”（说话者意图、情感态度）、“主旨归纳”（短文核心内容），注重“语境中语义理解”（如通过语气推断隐含意义）。学生易错点：对连读、弱读敏感度不足（如“wantto”连读为“wanna”），导致关键信息遗漏；推理类题目过度依赖字面意思，忽略语境逻辑。备考建议：日常“精听+泛听”结合——精听时逐句听写关键信息，分析语音现象；泛听时接触英语广播、影视片段，培养“语感+语境感知”能力。（二）阅读理解：题材多元，聚焦“思维能力”阅读理解共4篇文章，题型含细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意，总分40分，是“拉分核心”。题材与命题逻辑：A篇（应用文）：以“校园活动海报/图书馆指南”为载体，考查“快速定位细节”（如活动时间、参与要求），干扰项多“偷换时间/地点”，需关注“数字、专有名词”定位词。B篇（记叙文）：围绕“成长故事、友情互助”展开，侧重“情感态度推理”（主人公心理变化）与“细节还原”（事件发展顺序），需结合上下文理解行为逻辑。C篇（说明文）：涉及“科技发明、文化习俗”（如深圳非遗文化），考查“信息整合”（现象成因、影响）与“词义猜测”（通过举例、对比猜词，如“intangible”结合“非遗”语境推断为“非物质的”）。D篇（议论文/夹叙夹议）：探讨“青少年成长困惑、社会现象反思”（如电子阅读与纸质阅读对比），需把握“作者观点态度”（通过转折词“However”“But”定位核心论点），避免“主观臆断”。学生易错点：细节题“定位偏差”、推理题“过度推理”、主旨题“以偏概全”。突破策略：精读时“圈画关键词（时间、人名、观点词）”，分析选项遵循“原文有依据、逻辑无漏洞”原则，“绝对化表述（如must、only）”多为干扰项。（三）完形填空：语境为纲，考查“词汇运用+逻辑推理”完形填空共10题，总分15分，以“记叙文/夹叙夹议文”为载体，考查实词（动词、名词、形容词、副词）语境运用及上下文逻辑关系（转折、因果、递进）。命题特点：2018年主题围绕“青少年社会实践（如社区义工活动）”，语篇逻辑严密（如“起初困惑→过程成长→最终感悟”情感线）。考点覆盖“词义辨析”（如“offer/give/provide”语境差异）、“固定搭配”（如“takepartin/joinin”用法）、“逻辑连词”（如“However/Therefore/Besides”选择）。学生易错点：脱离语境“凭语感选答案”、“近义词辨析”（如“lonely/alone”）语义/情感色彩把握不足、忽略“首尾句主旨”（首句多无设空，需把握全文基调）。解题步骤：①通读全文，把握“故事主线、情感态度”；②逐空分析：先看“固定搭配”，再结合“前后句逻辑”；③代入验证：确保选项“语义、语法、逻辑”通顺。（四）语法填空：基础+灵活，考查“语法规则+语境运用”语法填空共10题（有提示词6题，无提示词4题），总分15分，是“基础语法”与“语境理解”综合考查。考点分布：有提示词：侧重“时态（过去进行时、现在完成时）”“语态（被动语态）”“非谓语动词（不定式作目的状语、现在分词作伴随状语）”“词性转换（形容词→副词、名词→形容词，如“care→careful/carefully”）”。无提示词：侧重“虚词”，如“介词（in/on/at时间/地点搭配）”“连词（定语从句关系词that/which/who、状语从句连词if/when）”“冠词（a/an/the泛指、特指）”。命题亮点：语篇为“深圳本土文化介绍（如大鹏所城历史）”，语法考查与“文化传承”结合，体现“立德树人”导向。学生易错点：时态判断错误（如忽略“by+过去时间”用过去完成时）、非谓语动词形式混淆（如“todo”表目的，“doing”表伴随，误用为“done”）、虚词搭配错误（如“beproudof”误写为“beproudwith”）。备考建议：系统梳理“时态、非谓语、词性转换”核心语法点，结合“语境分析”（时间状语、逻辑关系词）判断考点；虚词牢记“固定搭配+句子结构”（如定语从句先找“先行词”，再判断“是否缺成分”）。（五）书面表达：贴近生活，考查“内容+语言+逻辑”2018年书面表达题目为“给外国笔友写邮件，介绍你参加的一次‘传统文化体验活动’（如端午包粽子、中秋做灯笼）”，要求内容完整、语言流畅、结构清晰，总分15分。评分维度：内容要点（5分）：涵盖“活动时间、地点、过程、感受”；语言准确性（5分）：语法、拼写错误扣分；连贯性与丰富性（3分）：使用“First…Then…Finally…”衔接词，适当运用复合句；书写与格式（2分）：邮件格式正确（开头“Dear…”，结尾“Yours…”），书写工整。学生常见问题：内容偏离（重点描述“节日习俗”，而非“个人体验”）、语言单一（多用简单句，缺乏“高级词汇”与“复合句”）、逻辑松散（活动过程无“先后顺序”，感受空洞）。提升策略：①列提纲：按“开头（问候+引入话题）→主体（活动过程：时间→地点→做什么→感受）→结尾（邀请体验）”结构梳理；②语言升级：积累“传统文化”话题词汇（如“hand-made”“culturalheritage”），尝试“Althoughitwaschallenging,Ifeltproudto…（尽管有挑战，但我为…自豪）”等复合句；③润色修改：检查“语法错误”与“逻辑连贯性”，确保“内容切题、语言准确、情感真实”。三、命题趋势与备考启示（一）命题趋势：“能力导向+文化渗透”2018年试卷体现三大趋势：1.语言运用场景化：材料源于“真实生活/文化场景”，考查“用英语解决实际问题”能力；2.思维考查深层化：阅读理解推理题、完形逻辑题、写作观点表达，要求“分析、归纳、评价”高阶思维；3.文化传承显性化：通过“本土文化语篇（大鹏所城、非遗活动）”，引导关注“文化自信”，体现英语“育人价值”。（二）备考建议：“夯实基础+能力突破”1.词汇语法：精准积累，灵活运用词汇：以《深圳中考英语考纲》为核心，区分“高频词（动词、形容词）”“话题词（文化、科技）”，通过“语境记忆”（如阅读中积累“intangibleheritage”）提升运用能力；语法：聚焦“时态、非谓语、从句”核心考点，结合“错题本”分析错误原因（如“时态判断失误”“介词搭配混淆”），针对性强化。2.阅读听力：量变到质变，技巧+素养并行阅读：每天精读1篇“中考难度文章”，分析“命题陷阱”（偷换概念、无中生有）；泛读《21世纪学生英文报》，拓宽题材认知；听力：每周精听3-4套模拟题，逐句分析“语音现象+答案出处”；泛听英语动画、播客（如“BBCLearningEnglish”），培养“语感+文化感知”。3.写作：从“模仿”到“创作”积累“话题范文”（传统文化、校园生活），分析“结构、句式、衔接词”；每周写1篇作文，找老师/同学批改，重点修改“内容逻辑”与“