小学语文句式变换习题集锦

小学语文句式变换习题集锦在小学语文学习中，句式变换是语言训练的核心内容之一。它不仅帮助学生掌握语法规则，更能通过“换一种说法”的练习，深化对语义的理解，提升语言表达的灵活性与准确性。以下整理了六大类常见句式变换的典型习题，涵盖陈述句与反问句、“把”字句与“被”字句、转述句、肯定句与双重否定句、扩句与缩句、句式仿写，供师生课堂训练、家长辅导使用。一、陈述句与反问句的互换（一）知识点梳理陈述句以陈述语气表达事实或观点，语气平缓；反问句用疑问形式表达肯定/否定意思，语气更强烈。变换核心是保持原意不变：陈述句改反问句：加反问词（“难道”“怎么”等）+调整否定词（原句肯定则加否定，原句否定则去否定）+加语气词（“吗”“呢”）+句号改问号。反问句改陈述句：去反问词+调整否定词（反问句肯定则加否定，反问句否定则去否定）+去语气词+问号改句号。（二）实战习题1.陈述句改反问句：（1）这幅画是张老师画的。（2）我们不能浪费时间。2.反问句改陈述句：（1）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（2）字典怎么会不是我们的良师益友呢？（三）参考答案1.陈述句改反问句：（1）这幅画难道不是张老师画的吗？（2）我们怎么能浪费时间呢？2.反问句改陈述句：（1）钱塘江大潮是天下奇观。（2）字典是我们的良师益友。二、“把”字句与“被”字句的转换（一）知识点梳理“把”字句强调主动者对被动者的动作（结构：主动者+把+被动者+动作）；“被”字句强调被动者承受动作（结构：被动者+被+主动者+动作）。变换时需明确“主动者”“被动者”和“动作成分”，调整语序即可。（二）实战习题1.改为“把”字句：（1）雨水打湿了我的衣服。（2）一阵风吹灭了蜡烛。2.改为“被”字句：（1）我把这本书读完了。（2）工人们把一座大桥建成了。（三）参考答案1.“把”字句：（1）雨水把我的衣服打湿了。（2）一阵风把蜡烛吹灭了。2.“被”字句：（1）这本书被我读完了。（2）一座大桥被工人们建成了。三、直接引语→间接引语（转述句）（一）知识点梳理转述句需将别人的原话（直接引语）转化为自己的叙述，核心是调整人称、标点和语气：标点：去掉引号，冒号改逗号；人称：第一人称“我”“我们”改“他（她）”“他们（她们）”；第二人称“你”“你们”改具体称呼（或根据语境调整）；语气词（“啊”“呀”等）、疑问语气改陈述语气（若原句是问句，需调整表达）。（二）实战习题1.妈妈对我说：“我今天加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）2.老师对小明说：“你去办公室把我的教案拿来。”（改为转述句）3.姐姐问我：“你明天要不要和我一起去图书馆？”（改为转述句）（三）参考答案1.妈妈对我说，她今天加班，让我自己做饭吃。2.老师对小明说，让小明去办公室把他（老师）的教案拿来。3.姐姐问我，我明天要不要和她一起去图书馆。四、肯定句与双重否定句的转换（一）知识点梳理双重否定句用两个否定词（如“不……不”“没有……不”“不得不”等）表达肯定意思，语气比肯定句更强烈。变换时需选择合适的双重否定词，保证原意不变（肯定句改双重否定句：添加双重否定词；双重否定句改肯定句：去掉双重否定词，还原肯定语气）。（二）实战习题1.肯定句改双重否定句：（1）我一定要完成这项任务。（2）他承认了自己的错误。2.双重否定句改肯定句：（1）你不能不承认这是你的错。（2）同学们没有一个不喜欢王老师的。（三）参考答案1.双重否定句：（1）我不能不完成这项任务。（或“我不得不完成这项任务。”）（2）他不得不承认自己的错误。2.肯定句：（1）你必须承认这是你的错。（2）同学们都喜欢王老师。五、扩句与缩句（一）知识点梳理扩句：在句子主干（主谓宾）基础上，添加定语、状语、补语（如形容词、副词、数量词等），使句子更具体、生动（注意：不能改变句子原意和基本结构）。缩句：去掉句子中的修饰成分（定语、状语、补语），保留主干（主谓宾或主谓）（注意：不能去掉必要成分，如否定词、语气词需保留，否则改变原意）。（二）实战习题1.扩句（至少添加两处修饰成分）（1）雪花飘落下来。（2）小鸟唱歌。2.缩句（1）美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中自由自在地飞舞。（2）可爱的弟弟津津有味地吃着一个大大的苹果。（三）参考答案1.扩句（示例，答案不唯一）（1）洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。（2）活泼的小鸟在枝头快乐地唱歌。2.缩句（1）蝴蝶飞舞。（2）弟弟吃着苹果。六、句式仿写（仿结构、仿修辞）（一）知识点梳理仿写需紧扣例句的结构形式（如“……像……一样……”）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），保证内容合理、语言通顺。（二）实战习题1.比喻句仿写：例句：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。仿写：________像________。2.拟人句仿写：例句：小溪唱着欢快的歌向远方奔去。仿写：________。3.排比句仿写：例句：关爱是一缕阳光，给人温暖；关爱是一股清泉，给人清凉；关爱是一束鲜花，给人芬芳。仿写：________是________，给人________；________是________，给人________；________是________，给人________。（三）参考答案（示例，答案不唯一）1.比喻句：闪闪的星星像一颗颗宝石缀在天幕上。2.拟人句：小鸟在枝头快乐地诉说着心事。3.排比句：希望是一盏明灯，给人方向；希望是一阵春风，给人温暖；希望是一场春雨，给人滋润。---使用建议：1.练习时先理解句式变换的“核心规则”（如保持原意、调整结构/人称等），再结合