部编版六年级语文上册《竹节人》课堂练习

部编版六年级语文上册《竹节人》课堂练习一、字词夯实·筑牢基础（一）字音字形过关1.给下列加点字标注正确读音（或根据拼音写汉字）：豁（）开疙（）瘩棍（）棒裁（）剪雕（）刻颓（）败沮（）丧趴（）着（jǔ）____丧（tuí）____败（pā）____着（diāo）____刻2.形近字辨析，组词填空：裁（）栽（）载（）示例：这篇作文的（）剪很巧妙，结尾（）满了真情。（二）词语理解运用1.结合语境，解释下列词语的意思：别出心裁：____________________（文中指竹节人的制作设计与众不同）技高一筹：____________________（文中指一方的竹节人本领、技巧更胜对方）忘乎所以：____________________（文中指玩竹节人时过于投入而失去分寸）2.从文中找出与“全神贯注”意思相近的词语：_______；与“垂头丧气”意思相近的词语：_______。二、内容梳理·把握文脉（一）课文脉络梳理用简洁的语言概括课文主要内容：________________________________________（提示：围绕“制作竹节人—_______—老师没收竹节人—_______”的线索展开）（二）细节精读品味1.制作竹节人的步骤是怎样的？请从文中提取关键动词，梳理流程：（）毛笔杆→（）寸把长的一截→（）八段短的→（）纳鞋底的线→（）竹节人→（）武器……2.文中描写“我们”玩竹节人时，用了很多生动的动作描写，比如“_______”“_______”“_______”，这些词语让我们感受到游戏的_______。三、精读赏析·体悟妙处（一）句子品读探究1.赏析句子：“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这句话运用了_______和_______的修辞手法，把“裂缝”比作“黄河长江”，既写出了_______，又为后文_______埋下伏笔。2.分析“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了，一切秘密暴露无遗。”中的“大步流星”“怒气冲冲”，体会老师的_______；“屏风”指_______，这个词语的使用体现了_______的语言风格。（二）情感与形象体悟1.课文结尾写“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这处细节表现了老师_______的形象，也让我们体会到_______。2.结合全文，说说“竹节人”在文中的作用：它是_______的载体，寄托了作者_______的情感，也成为_______的纽带。四、拓展实践·迁移运用（一）仿写练笔回忆自己玩某件玩具（或游戏）的过程，模仿文中的动作描写，写一段150字左右的文字，突出游戏的乐趣：示例：（玩弹珠时）我蹲下身子，手指捏住弹珠，瞄准前方那颗蓝色的弹珠，手腕轻轻一甩，“嗖”的一声，我的弹珠像颗小炮弹，直直射向目标……（二）创意表达1.结合传统民间玩具（如陀螺、毽子、风筝等），设计一份“传统玩具文化传承”的宣传卡，包含玩具名称、制作方法、游戏乐趣三个部分。2.假如你要给竹节人写一份“产品说明书”，请结合课文内容，用简洁的语言介绍它的制作材料、制作步骤和玩法。参考答案（部分示例）一、字词夯实（一）1.huōgēgùncáidiāotuí沮颓趴雕2.裁剪栽树满载；裁剪满载（二）1.别出心裁：独创一格，与众不同（文中指竹节人制作设计新颖）；技高一筹：稍强一些，技术高人一等（文中指竹节人战斗时一方更厉害）；忘乎所以：因过度兴奋或得意而忘了应有的举止（文中指玩竹节人时太投入）2.（示例）聚精会神；沮丧二、内容梳理（一）课文主要内容：作者回忆了童年时制作竹节人、玩竹节人，以及老师没收竹节人后自己也偷偷玩竹节人的经历，表现了童年游戏的乐趣，表达了对童年的怀念。线索：制作竹节人—玩竹节人—老师没收竹节人—老师玩竹节人（二）1.制作步骤动词：锯、钻、锯、穿、装、配（结合课文：“把毛笔杆锯成寸把长的一截……用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。”）2.动作描写示例：“扯着线”“一松一紧”“手舞之、身摆之”；感受：游戏的欢乐、投入、有趣三、精读赏析（一）1.比喻、夸张；课桌的破旧、裂缝的宽大；竹节人可以在裂缝里玩（为后文竹节人放在裂缝上玩埋下伏笔）2.老师的生气、严厉；同学们用课本搭的“屏风”（掩护玩竹节人的遮挡物）；语言的幽默风趣（把课本比作屏风，大词小用，体现童趣）（二）1.老师也有童心未泯的一面，和学生一样喜爱竹节人；竹节人带来的快乐是不分年龄的，师生之间因竹节人产生了共鸣2.童年乐趣（游戏）；对童年游戏的喜爱、对童年的怀念；师生情感（或“连接学生与老师心灵”）四、拓展实践（一）仿写示例：（玩折纸飞机）我捏住纸飞机的机头，对准窗外的天空，手臂轻轻一扬，“呼”的一声，纸飞机像只轻盈的小鸟，直冲云霄。我眼睛紧紧盯着它，看着它在空中翻了个跟头，又晃晃悠悠向下飘，心里满是雀跃，仿佛自己也跟着飞了起来……（二）1.宣传卡示例：玩具名称：陀螺制作方法：找一块圆形木头，削成上尖下圆的形状，在下端钉一颗钢珠，再在上端安一个细木棍做柄。游戏乐趣：用鞭子抽打陀螺，看谁的陀螺转得久、转得稳，还能和伙伴比赛，看谁的陀螺能把别人的撞翻。2.竹节人说明书：制作材料：毛笔杆、纳鞋底的线、小刀（锯子）、钻子、冰棍棒（可选，做武器）。制作步骤：①锯毛笔杆：截一寸把长的做脑袋和身躯，钻小眼装手臂；再锯八截短的做四肢。②穿线：用纳鞋底的线把各部分穿起来。③装饰（可选）：在竹节人背上刻字，或装冰棍棒当武器。玩法：把竹节人放在课桌上，通过一松一紧鞋线，让它做出搏斗、舞