台湾地区大学入学考试真题

台湾地区大学入学考试真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：台湾地区大学入学考试真题（中等级别）考核对象：高中毕业生及同等学力者###题型分值分布1.判断题（共10题，每题2分，合计20分）2.单选题（共10题，每题2分，合计20分）3.多选题（共10题，每题2分，合计20分）4.案例分析（共3题，每题6分，合计18分）5.论述题（共2题，每题11分，合计22分）总分：100分---###一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.台湾地区大学入学考试主要采用“多元入学”制度，包括统一招生、推荐入学、分部招生等多种途径。2.高中会考成绩在台湾地区大学入学考试中占有绝对主导地位，决定大部分录取结果。3.台湾地区大学入学考试中的“学科能力测验”涵盖数学、语文、英文、社会、自然科学五大科目。4.台湾地区大学入学考试中，志愿填报采用“平行志愿”模式，考生可填报6所志愿学校。5.台湾地区大学入学考试中，考生可根据自身兴趣选择“普通组”或“特殊组”考试，后者更侧重专业能力。6.台湾地区大学入学考试中，考生成绩排名前10%可自动获得“保送”资格，无需参加统一招生。7.台湾地区大学入学考试中，各大学录取分数线每年固定不变，仅根据报考人数微调。8.台湾地区大学入学考试中，考生可同时报考台湾地区及中国大陆地区的大学，但需分别填报志愿。9.台湾地区大学入学考试中，学科能力测验的数学部分分为“数学一”和“数学二”，难度依次递增。10.台湾地区大学入学考试中，考生若未达最低录取分数线，可申请“备取名单”，等待学校补录。---###二、单选题（每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.台湾地区大学入学考试中，“学科能力测验”的语文部分主要考察哪些能力？（）A.古文阅读与写作能力B.数学逻辑推理能力C.社会科学知识记忆D.英语口语表达能力2.台湾地区大学入学考试中，以下哪项不属于“多元入学”制度？（）A.统一招生B.推荐入学C.单独招生D.外国大学入学考试3.台湾地区大学入学考试中，考生若选择“特殊组”考试，通常针对哪些专业？（）A.文科类B.理科类C.医学类D.艺术类4.台湾地区大学入学考试中，以下哪所大学不属于“顶尖大学计划”成员？（）A.台湾大学B.成功大学C.中原大学D.交通大学5.台湾地区大学入学考试中，考生成绩计算方式不包括以下哪项？（）A.学科能力测验原始分B.高中会考加算分C.校际竞赛获奖加分D.家族背景积分6.台湾地区大学入学考试中，以下哪项是“推荐入学”的主要依据？（）A.学科能力测验成绩B.高中会考成绩C.校内外活动经历D.家长社会地位7.台湾地区大学入学考试中，考生若选择“分部招生”，通常需要满足什么条件？（）A.地方户籍优先B.特定科目成绩优异C.家庭经济困难D.体育特长生身份8.台湾地区大学入学考试中，学科能力测验的“自然科学”部分包含哪些科目？（）A.物理、化学B.生物、地理C.数学、英语D.历史、社会9.台湾地区大学入学考试中，以下哪项是“保送”资格的主要参考？（）A.学科能力测验排名B.高中会考平均分C.家长职业背景D.校服整洁度10.台湾地区大学入学考试中，考生若未达理想学校分数线，可申请以下哪种途径？（）A.转学申请B.备取名单补录C.重新参加考试D.家长申诉---###三、多选题（每题2分，共20分）请选择所有符合题意的选项。1.台湾地区大学入学考试中，“多元入学”制度的主要优势包括哪些？（）A.减少考试压力B.提高录取公平性C.增加大学选择多样性D.强化专业对口性2.台湾地区大学入学考试中，学科能力测验的“数学”部分考察哪些内容？（）A.代数与几何B.微积分C.统计与概率D.数列与函数3.台湾地区大学入学考试中，以下哪些因素会影响考生录取？（）A.学科能力测验成绩B.高中会考成绩C.校内外活动经历D.考生性别4.台湾地区大学入学考试中，“推荐入学”的常见方式有哪些？（）A.校内推荐B.外部推荐C.自主招生D.家长推荐5.台湾地区大学入学考试中，以下哪些大学属于“顶尖大学计划”成员？（）A.台湾大学B.成功大学C.中原大学D.交通大学6.台湾地区大学入学考试中，考生若选择“分部招生”，通常需要满足什么条件？（）A.地方户籍优先B.特定科目成绩优异C.家庭经济困难D.体育特长生身份7.台湾地区大学入学考试中，学科能力测验的“社会”部分考察哪些内容？（）A.历史B.地理C.政治D.经济8.台湾地区大学入学考试中，以下哪些途径可增加录取机会？（）A.提前报名B.校际竞赛获奖C.家长申诉D.调整志愿顺序9.台湾地区大学入学考试中，以下哪些因素会影响“保送”资格？（）A.学科能力测验排名B.高中会考平均分C.家长职业背景D.校服整洁度10.台湾地区大学入学考试中，考生若未达理想学校分数线，可申请以下哪种途径？（）A.转学申请B.备取名单补录C.重新参加考试D.家长申诉---###四、案例分析（每题6分，共18分）案例一小明是某高中应届毕业生，学科能力测验成绩如下：-数学：90分（满分100）-语文：85分（满分100）-英文：95分（满分100）-社会：80分（满分100）-自然科学：88分（满分100）他报考了以下大学：1.台湾大学（数学系，最低分数线92分）2.成功大学（物理系，最低分数线85分）3.交通大学（电子工程系，最低分数线88分）假设小明的高中会考成绩加算后，各科目均获得额外5分，且未获得任何校内外竞赛加分。请分析：1.小明能否被台湾大学数学系录取？2.小明能否被成功大学物理系录取？3.小明能否被交通大学电子工程系录取？案例二小红是某高中应届毕业生，学科能力测验成绩如下：-数学：75分（满分100）-语文：88分（满分100）-英文：90分（满分100）-社会：82分（满分100）-自然科学：78分（满分100）她报考了以下大学：1.中原大学（文学系，最低分数线80分）2.逢甲大学（商学系，最低分数线82分）3.实践大学（设计系，最低分数线85分）假设小红的高中会考成绩加算后，各科目均获得额外3分，且获得校级辩论赛一等奖（加算5分）。请分析：1.小红能否被中原大学文学系录取？2.小红能否被逢甲大学商学系录取？3.小红能否被实践大学设计系录取？案例三小华是某高中应届毕业生，学科能力测验成绩如下：-数学：82分（满分100）-语文：78分（满分100）-英文：85分（满分100）-社会：75分（满分100）-自然科学：80分（满分100）他报考了以下大学：1.台南大学（医学系，最低分数线90分）2.台东大学（农学系，最低分数线78分）3.台中科技大学（机械工程系，最低分数线82分）假设小华的高中会考成绩加算后，各科目均获得额外2分，且获得省级数学竞赛二等奖（加算8分）。请分析：1.小华能否被台南大学医学系录取？2.小华能否被台东大学农学系录取？3.小华能否被台中科技大学机械工程系录取？---###五、论述题（每题11分，共22分）论述题一请结合台湾地区大学入学考试的现状，分析“多元入学”制度对高中教育的影响，并探讨其优缺点。论述题二请结合实际案例，分析台湾地区大学入学考试中，“学科能力测验”与“高中会考”成绩的权重分配对录取结果的影响，并提出改进建议。---###标准答案及解析---###一、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√解析1.台湾地区大学入学考试采用“多元入学”制度，包括统一招生、推荐入学、分部招生等途径。2.高中会考成绩仅占录取参考权重，并非绝对主导。3.学科能力测验涵盖数学、语文、英文、社会、自然科学五大科目。4.台湾地区大学入学考试采用“平行志愿”模式，考生可填报6所志愿学校。5.考生可根据兴趣选择“普通组”或“特殊组”考试，后者更侧重专业能力。6.成绩排名前10%可自动获得“保送”资格。7.录取分数线每年根据报考人数微调。8.考生可同时报考台湾地区及中国大陆地区的大学，但需分别填报。9.数学部分分为“数学一”和“数学二”，难度递增。10.未达分数线可申请“备取名单”补录。---###二、单选题1.A2.D3.C4.C5.D6.C7.A8.A9.A10.B解析1.语文部分主要考察古文阅读与写作能力。2.外国大学入学考试不属于“多元入学”制度。3.“特殊组”考试针对医学类等专业。4.中原大学不属于“顶尖大学计划”成员。5.家族背景积分不属于成绩计算方式。6.“推荐入学”主要依据校内外活动经历。7.“分部招生”通常需要地方户籍优先。8.自然科学部分包含物理、化学。9.“保送”资格主要参考学科能力测验排名。10.未达分数线可申请“备取名单”补录。---###三、多选题1.A,B,C2.A,C,D3.A,B,C4.A,B5.A,B,D6.A,B7.A,B,C8.A,B,D9.A,B10.B,D解析1.“多元入学”制度减少考试压力、提高录取公平性、增加大学选择多样性。2.数学部分考察代数、几何、数列与函数，不包含微积分。3.录取因素包括学科能力测验成绩、高中会考成绩、校内外活动经历。4.“推荐入学”常见方式包括校内推荐、外部推荐。5.“顶尖大学计划”成员包括台湾大学、成功大学、交通大学。6.“分部招生”通常需要地方户籍优先或特定科目成绩优异。7.社会部分考察历史、地理、政治。8.增加录取机会的途径包括提前报名、校际竞赛获奖、调整志愿顺序。9.“保送”资格主要参考学科能力测验排名、高中会考平均分。10.未达分数线可申请“备取名单”补录或家长申诉。---###四、案例分析案例一1.小明能否被台湾大学数学系录取？-数学原始分90分，加算5分后为95分，高于最低分数线92分，因此能被录取。2.小明能否被成功大学物理系录取？-数学原始分90分，加算5分后为95分，高于最低分数线85分，因此能被录取。3.小明能否被交通大学电子工程系录取？-数学原始分90分，加算5分后为95分，高于最低分数线88分，因此能被录取。案例二1.小红能否被中原大学文学系录取？-语文原始分88分，加算3分后为91分，假设社会科目加算后为85分，其他科目加算后总分可能未达最低分数线80分，因此可能无法被录取。2.小红能否被逢甲大学商学系录取？-语文原始分88分，加算3分后为91分，假设社会科目加算后为85分，其他科目加算后总分可能未达最低分数线82分，因此可能无法被录取。3.小红能否被实践大学设计系录取？-语文原始分88分，加算3分后为91分，假设社会科目加算后为85分，其他科目加算后总分可能未达最低分数线85分，因此可能无法被录取。案例三1.小华能否被台南大学医学系录取？-数学原始分82分，加算8分后为90分，假设其他科目加算后总分可能未达最低分数线90分，因此可能无法被录取。2.小华能否被台东大学农学系录取？-数学原始分82分，加算8分后为90分，假设其他科目加算后总分可能未达最低分数线78分，因此能被录取。3.小华能否被台中科技大学机械工程系录取？-数学原始分82分，加算8分后为90分，高于最低分数线82分，因此能被录取。