可克达拉职业技术学院招聘教师考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考可克达拉职业技术学院招聘教师考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.省教育厅C.学校D.国家教育部【答案】：D2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.无记名投票C.记名投票D.口头表决【答案】：B3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.人格完整B.智力正常C.意志健全D.情绪健康【答案】：B4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.和朋友倾诉B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.喝酒【答案】：A5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.创新精神B.独立精神C.求知精神D.冒险精神【答案】：A6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.相互帮助通力合作【答案】：C7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.动态评价C.综合评价D.静态评价【答案】：A8.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.柳宗元C.苏轼D.韩愈【答案】：D9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业知能发展【答案】：D10.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.特殊的规范性C.广泛的社会性D.更大的稳定性【答案】：B11.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A12.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体角色社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.促进个体行为社会化【答案】：D13.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D14.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德价值目标C.道德良心D.道德义务【答案】：D15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师教关系C.同事关系D.师生关系【答案】：D16.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.社会经济效益和学术水平相统一的原则B.科研和教学相互促进的原则C.统一管理与学术自由相结合原则D.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则【答案】：C17.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教育劳动实践C.教育理念D.教学态度【答案】：B18.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A.醒悟B.遵从C.巩固D.转变【答案】：A19.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.概念学习B.机械学习C.发现学习D.意义学习【答案】：C20.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.综合性的研究型大学C.技能型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A21.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.15B.25C.1CD.20【答案】：A22.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.人本主义B.存在主义C.认知主义D.行为主义【答案】：B23.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.希波克拉底C.巴甫洛夫D.柏尔曼【答案】：B24.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.内在要求B.灵魂C.天职D.动力【答案】：D25.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意行四个要素的发展不平衡D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：C26.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学认知能力B.教学监控能力C.自我反省能力D.教学操作能力【答案】：C27.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.在整个教育活动中渗透人文教育B.使人文教育在高等教育中处于支配地位C.开设人文学科方面的课程D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】：B28.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.抑郁质B.胆汁质C.粘液质D.多血质【答案】：D29.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.毕业证书B.培训证书C.肄业证书D.结业证书【答案】：D30.大学生智力活动的特点是（）。A.思维的发散性B.能力的单一性C.思维的灵活性和依赖性D.目的的指向性【答案】：D31.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育结构B.高等教育管理制度C.高等教育层次D.高等教育基本制度【答案】：D32.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.自由讲学B.自由听讲C.教师强调讲授法D.教学与研究相结合【答案】：C33.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.2/3B.1/3C.3/4D.3/5【答案】：C34.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.学校C.社会D.成绩【答案】：A35.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.对待幼儿一视同仁B.重视男孩，轻视女孩C.尊重幼儿的意见D.鼓励幼儿接受教育【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上,具有系统性、全局性B.在过程上,具有连续性C.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D.在时间上,具有长期性、前瞻性。E.在作用上,具有纲领性【答案】：ABCDE37.影响大学生人际关系的因素有（）A.空间距离B.相似性C.互补性D.容貌与仪表【答案】：ABCD38.高等学校的组织特征是（）。A.复杂性B.模糊性C.二元性D.分散性E.学术性【答案】：ABCDE39.情绪和情感（）A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.以需要为中介D.与认识过程无关【答案】：ABC40.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.全体与个别兼顾的原则C.发展性原则D.科学性原则【答案】：ABCD41.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.常宣传C.勤警示D.巧沟通E.细管理【答案】：ABDE42.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.精神价值原则C.集体主义原则D.人道主义原则【答案】：ABCD43.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度D.在日常生活中运用这些基础知识的能力【答案】：AC44.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生学会正确认识和评价自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生发展积极健康的自我体验D.引导大学生增强自我控制，完善自我【答案】：ABCD45.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.寻求认可C.道德自律D.服从权威【答案】：AC46.大学生主体地位的表现有（）。A.自我发展的主体B.交往的主体C.独立的个体D.学习的主体【答案】：ABD47.职业范围包括（）。A.操作规则B.规章制度C.岗位责任D.诚实守信【答案】：ABC48.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.对现实态度的性格特征【答案】：ABCD49.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识【答案】：ACD50.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点B.划清虚荣心和荣誉感的界限C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D.正确处理耻辱感和荣誉感的关系【答案】：ABC51.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.牧师C.医师D.工程师E.教师【答案】：ABCE52.诚实守信具有（）。A.积累性B.易损性C.增