老师行为规范管理制度

PAGE老师行为规范管理制度一、总则1.目的为了加强教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于我校全体在职教师。3.基本原则教师行为规范管理应遵循依法依规、以人为本、全面规范、注重实效的原则。二、教师职业道德规范1.爱国守法教师应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远坚守教育岗位，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、教学行为规范1.教学准备教师应根据课程标准和学生实际情况，认真制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和教学评价等。精心备课，深入研究教材，广泛收集教学资源，编写详细的教案，教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。提前准备好教学所需的教具、课件、实验器材等，确保教学活动的顺利开展。2.课堂教学严格按照课程表上课，不得擅自停课、调课、代课。如有特殊情况需要调整课程，应提前办理相关手续，并告知学生。按时上下课，不迟到、早退、旷课。上课时应关闭手机等通讯工具，不得在课堂上接听电话或从事与教学无关的事情。注重教学方法的多样性和灵活性，根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。认真组织课堂教学活动，严格课堂纪律，维护良好的教学秩序。对违反课堂纪律的学生，应及时进行教育和引导，不得放任自流。板书应工整、规范、简洁，布局合理，能够体现教学重点和难点。使用多媒体教学时，应注意课件的质量和效果，避免出现过多的文字和图片堆砌，影响教学效果。3.作业批改根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，作业量应适中，难易适度，注重分层设计，满足不同层次学生的学习需求。认真批改作业，及时了解学生的学习情况。批改作业应使用规范的符号和评语，评语应具有针对性和鼓励性，能够激发学生的学习积极性。对学生作业中存在的问题，应及时进行反馈和辅导，督促学生认真订正。对于作业完成情况较差的学生，应与家长沟通，共同做好学生的教育工作。4.教学评价建立科学合理的教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习成绩和教师的教学质量。教学评价应包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践操作能力等方面。定期对学生进行学业评价，及时反馈学生的学习情况，帮助学生发现问题，改进学习方法。评价结果应及时通知学生和家长，鼓励学生积极进取，不断提高学习成绩。积极参与教学反思和评价活动，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学水平。定期撰写教学反思，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施和建议。四、教育行为规范1.学生管理尊重学生的个性差异和人格尊严，平等对待每一位学生，不偏袒、不歧视任何学生。建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，倾听学生的心声，及时了解学生的思想动态和心理状况，帮助学生解决遇到的困难和问题。加强班级管理，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，营造良好的班级氛围。建立健全班级规章制度，引导学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。注重学生的品德教育，培养学生的社会责任感、道德品质和行为规范。通过主题班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.家校沟通主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，共同做好学生的教育工作。每学期至少召开[X]次家长会，与家长进行面对面的交流。尊重家长，理解家长的心情，积极配合家长开展家庭教育。对于家长提出的问题和要求，应认真对待，及时给予答复和解决。定期组织家长开放日、亲子活动等，增进家长对学校教育教学工作的了解，促进家校合作。鼓励家长参与学校管理和教育教学活动，共同为学生的成长创造良好的环境。3.教育公平坚持教育公平原则，对待所有学生一视同仁，不搞特殊化，不歧视任何学生。在招生、分班、评优等方面，严格按照规定的程序和标准进行操作，确保公平公正。关注弱势群体学生，给予他们更多的关心和帮助。对于学习困难、家庭经济困难、残疾等学生，应制定个性化的教育教学计划，提供必要的辅导和支持，帮助他们克服困难，取得进步。杜绝教育过程中的不公平现象，如体罚、变相体罚、歧视、偏见等。对于违反教育公平原则的行为，应严肃处理，维护学生的合法权益。五、职业行为规范1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，不得接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等。不得利用职务之便谋取私利，不得从事有偿家教或参与校外培训机构的兼职活动。严格执行财务制度，规范经费使用，不得虚报、冒领、挪用公款等。2.学术道德树立正确的学术道德观念，严谨治学，诚实守信，尊重他人的知识产权和学术成果。在学术研究、论文撰写、课题申报等方面，应遵循学术规范，不得抄袭、剽窃、篡改他人的学术成果。积极参与学术交流活动，分享自己的研究成果和经验，促进学术进步。3.团队协作树立团队意识，积极参与学校的各项教研活动和团队建设活动，与同事密切合作，共同完成教育教学任务。尊重同事的意见和建议，相互学习，相互支持，共同提高教育教学水平。在教学研究、课程开发、课题申报等方面，应加强团队协作，发挥集体智慧。积极参与学校组织的教师培训和进修活动，不断提升自己的专业素养和综合能力，为学校的发展贡献自己的力量。六、日常行为规范1.考勤管理教师应严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。请假应提前办理相关手续，按照规定的程序进行审批。因病、因事请假应填写请假条，注明请假原因、请假时间，并按照规定的权限进行审批。请假条应提前提交给学校相关部门备案。严格执行考勤打卡制度，按时打卡签到。如有特殊情况无法打卡，应及时向学校相关部门说明情况。2.办公纪律遵守学校的办公制度，保持办公室整洁、安静，不得在办公室内大声喧哗、吸烟、吃零食等。爱护办公设备和公共设施,节约使用办公用品，不得随意损坏或浪费。如发现办公设备出现故障，应及时报告学校相关部门进行维修。工作时间应专注于教学和管理工作，不得在办公时间内玩游戏、看视频、聊天等与工作无关的事情。3.会议纪律按时参加学校组织的各种会议，不得迟到、早退、缺席。如有特殊情况需要请假，应提前向会议组织者说明情况。会议期间应关闭手机等通讯工具，认真听讲,做好会议记录，不得交头接耳、随意走动、打瞌睡等。积极参与会议讨论，发表自己的意见和建议，但应注意发言的方式和场合，尊重他人的发言权利。七、监督与考核1.监督机制学校成立教师行为规范管理监督小组，负责对教师的行为规范执行情况进行监督检查。监督小组由学校领导、教师代表、家长代表等组成。监督小组定期对教师的教学行为、教育行为、职业行为等进行检查，发现问题及时督促教师整改。同时，设立举报信箱和举报电话，接受学生、家长和社会的监督举报。学校定期召开教师行为规范管理工作会议，通报教师行为规范执行情况，总结经验教训，研究解决存在的问题，不断完善教师行为规范管理制度。2.考核制度建立教师行为规范考核评价体系，对教师的行为规范执行情况进行全面、客观、公正的考核评价。考核评价结果作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。考核内容包括教师职业道德、教学行为、教育行为、职业行为、日常行为等方面。考核方式采用教师自评、同事互评、学生评价、家长评价、学校评价相结合的方式进行。每年对教师的行为规范执行情况进行一次考核评价，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对于考核优秀的教师，给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，进行诫勉谈话，责令限期整改，如整改仍不合格，按照相关规定进行处理。八、奖励与处罚1.奖励措施对于在教师行为规范管理方面表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。表彰奖励形式包括荣誉称号、奖金、晋升职称、岗位聘任等。对在教育教学工作中认真履行教师行为规范，教学成绩显著，学生满意度高的教师，优先推荐参加各级各类优秀教师评选活动。对积极参与学校组织的教师培训和进修活动，不断提升自己的专业素养和综合能力，为学校的发展做出贡献的教师，给予适当的奖励。2.处罚规定对于违反教师行为规范管理制度的教师，学校将视情节轻重给予相应的处罚。处罚形式包括批评教育、诫勉谈话、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。对于违反教师职业道德规范，出现体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等行为的教师，一经查实，将严肃处理，取消当年评先评优资格，并按照相关规定给予相应的行