中小学生行为规范制度

PAGE中小学生行为规范制度一、总则（一）制定目的本行为规范制度旨在全面规范中小学生日常行为，培养学生良好道德品质、行为习惯和社会责任感，促进学生德智体美劳全面发展，营造优良的校园秩序和学习氛围，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]全体中小学生。（三）基本原则1.教育性原则：行为规范制度以教育引导为核心，通过正面教育和榜样示范，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进其自我约束和自我提升。2.科学性原则：制度内容依据中小学生身心发展规律和教育教学实际，科学合理地设定行为要求和规范标准，确保具有可操作性和实效性。3.全面性原则：涵盖学生学习、生活、社交等各个方面的行为规范，力求全方位培养学生良好素养，促进学生综合素质的整体提升。4.民主性原则：制度制定过程充分征求学生、家长、教师及社会各界意见，确保制度符合广大师生意愿，得到广泛认可和积极参与。二、行为规范细则（一）品德行为规范1.诚实守信学生应言行一致，不说谎、不欺骗他人。考试不作弊，自觉遵守考场纪律。借他人财物要及时归还，如有损坏应主动说明并赔偿。2.尊重他人尊重师长，见面主动问好，听从师长教导，不顶撞、不侮辱老师。同学之间友好相处，相互尊重，不嘲笑、不歧视他人，乐于助人，团结协作。尊重不同民族、性别、家庭背景的同学，包容差异，倡导平等和谐的校园人际关系。3.礼貌待人使用文明礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。不说脏话、粗话。与人交谈时，态度诚恳、和蔼，注意倾听他人意见，不随意打断。遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗、不拥挤推搡，排队等候时自觉遵守先后顺序。4.关爱集体积极参加班级、学校组织的各项活动，认真完成集体交给的任务，维护集体荣誉。爱护校园公共设施，如桌椅门窗、花草树木等，不随意破坏，发现损坏及时报告。同学之间相互监督，共同抵制损害集体利益的行为，形成良好的集体风气。5.遵守社会公德遵守国家法律法规，遵守社会道德规范，做守法公民。爱护公共环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持公共场所整洁卫生。遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，乘坐公共交通工具时主动给老弱病残孕让座。（二）学习行为规范1.学习态度端正学习态度，树立正确的学习目标，勤奋刻苦，积极进取，主动完成学习任务。培养学习兴趣，激发学习动力，勇于探索新知识，不断提高学习能力。在学习过程中保持专注，认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与学习无关的事情。2.课堂纪律按时上课，不迟到、不早退、不旷课。因病或因事不能到校上课，需提前请假并说明原因。进入教室后，迅速做好课前准备，将学习用品摆放整齐。上课铃响后，立即安静坐好，等待老师上课。遵守课堂纪律，听从老师指挥，不随意讲话、打闹、传纸条、玩手机等。如有问题需要提问或发言，应先举手示意，经老师允许后再发言。3.作业要求认真按时完成老师布置的作业，书写工整、规范，字迹清晰。独立完成作业，不抄袭、不假借他人之手。遇到难题时，应先独立思考，尝试解决，确实无法解决的可请教老师或同学。作业完成后，仔细检查，及时订正错误。养成良好的作业习惯，将作业整理整齐，按时交送老师批改。4.考试规范遵守考试纪律，诚信考试，不携带与考试无关的物品进入考场。考试过程中，认真答题，独立思考，不抄袭、不作弊、不传递答案。尊重监考老师，服从监考安排，如有疑问应举手向监考老师询问，不得与监考老师发生冲突。考试结束后，按照要求整理好试卷和答题纸，有序离开考场，不将试卷带出考场。（三）生活行为规范1.作息规律合理安排作息时间，保证充足的睡眠。每天按时起床、睡觉，养成良好的生物钟。按时参加学校组织的课间操、眼保健操等活动，认真做好锻炼，保持身体健康。课余时间合理安排学习和娱乐活动，不过度沉迷于电子游戏、电视等，注意劳逸结合。2.个人卫生养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持身体清洁。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发，不佩戴怪异饰品。3.内务整理学会整理个人物品，保持书包、书桌、卧室整洁有序。书籍、文具等摆放整齐，衣物叠放规范。定期打扫房间卫生，保持地面干净、桌面整洁，物品摆放有序。自己的衣物、被褥等要学会清洗和晾晒，培养自理能力。4.节约意识节约用水、用电，随手关闭水龙头、电器开关，避免浪费。珍惜粮食，不挑食、不偏食，吃饭时不随意丢弃食物，践行“光盘行动”。爱护学习用品和生活用品，不随意损坏、丢弃，合理使用，延长使用寿命。（四）社交行为规范1.与同学交往同学之间相互尊重、理解、包容，遇到矛盾和分歧时，应冷静沟通，妥善解决，避免争吵和打架。团结友爱，乐于助人，在同学遇到困难时主动伸出援手，给予帮助和支持。不嫉妒、不攀比，不传播不利于同学团结的言论和信息，共同维护良好的同学关系。2.与家长交往尊重父母，听从父母教导，理解父母的辛苦和付出，主动与父母交流沟通。关心父母的生活和健康，主动为父母做一些力所能及的家务事，如扫地、洗碗、擦桌子等。外出时要告知父母去向和归期，不让父母担心。如有特殊情况不能按时回家，要及时与父母联系。3.与他人交往参加社交活动时，遵守社交礼仪，注意言行举止得体。与陌生人交往时，保持警惕，不轻易相信陌生人的话，不随意跟陌生人走。尊重不同文化背景和风俗习惯的人，友好相处，展现良好的个人素养和学校形象。三、监督与考核（一）监督机制1.教师监督全体教师应以身作则，严格遵守行为规范制度，同时负责对学生日常行为进行监督检查。教师在课堂教学、课间活动、课外活动等各个环节密切关注学生行为表现，及时发现并纠正学生的不规范行为。建立教师值日制度，值日教师负责在校园内巡查，重点关注学生的纪律、卫生等情况，对发现的问题及时记录并处理。2.学生监督设立学生行为规范监督小组，成员由各班推选的学生代表组成。监督小组负责对全校学生行为进行日常监督，发现问题及时向老师报告。鼓励学生之间相互监督，形成良好的自我约束和相互监督氛围。对表现优秀的监督行为给予表扬和奖励。3.家长监督通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传行为规范制度内容，引导家长关注学生在家中的行为表现，并积极配合学校进行教育和监督。定期与家长沟通学生在校行为情况，反馈学生进步与不足，共同促进学生良好行为习惯的养成。设立家长意见反馈渠道，如家长微信群、意见箱等，及时收集家长对学生行为规范管理的意见和建议。（二）考核办法1.考核主体学生行为规范考核工作由学校德育部门牵头组织，班主任具体实施，任课教师协同配合。2.考核内容依据行为规范细则，对学生品德行为、学习行为、生活行为、社交行为等方面进行全面考核。考核内容包括学生日常表现、遵守纪律情况、参与活动表现、作业完成情况、同学评价、家长反馈等多个维度。3.考核方式采用日常记录与定期评价相结合的方式。班主任及任课教师对学生日常行为表现进行详细记录，每周进行一次小结，每月进行一次综合评价。评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀等级为行为规范表现突出，无任何违规违纪行为，且在某一方面有突出表现；良好等级为行为规范表现较好，基本无违规违纪行为；合格等级为行为规范表现一般，偶有轻微违规违纪行为；不合格等级为行为规范表现较差，多次出现违规违纪行为，且经教育仍不改正。4.结果运用将学生行为规范考核结果纳入学生综合素质评价体系，作为评选三好学生、优秀学生干部、文明学生等荣誉称号的重要依据。对于考核结果优秀的学生，给予表彰和奖励，如颁发奖状、奖品等，并在全校进行宣传表扬，树立榜样。对于考核结果不合格的学生，学校将进行重点关注和教育帮扶。班主任与家长及时沟通，共同制定教育措施，帮助学生改进不足，提高行为规范水平。如学生经多次教育仍无明显改进，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。四、奖励与惩罚（一）奖励措施1.荣誉表彰设立“行为规范之星”“文明学生”“优秀少先队员”等荣誉称号，每月评选一次，对行为规范表现突出的学生进行表彰。在学校宣传栏、校园网等平台展示优秀学生事迹，树立榜样，激励更多学生向他们学习。2.物质奖励对表现优秀的学生给予文具、书籍、体育用品等物质奖励，激发学生的积极性和荣誉感。设立专项奖励基金，对在行为规范方面有重大进步或突出表现的学生进行奖励，奖励金额根据实际情况确定。3.其他奖励优先推荐优秀学生参加学校组织的各类活动，如文艺演出、体育比赛、社会实践等，为学生提供更多展示自我的机会。对于在行为规范教育中发挥积极作用的学生干部、监督小组成员等，给予适当的奖励和表彰，如颁发“优秀学生干部”“优秀监督员”证书等。（二）惩罚措施1.批评教育对于学生的轻微违规违纪行为，教师应及时进行批评教育，指出问题所在，帮助学生认识错误，引导其改正。批评教育要注重方式方法，尊重学生人格，以理服人，避免简单粗暴。2.班级纪律处分对于违反行为规范制度且情节较严重的学生，给予班级纪律处分。处分分为警告、严重警告、记过三种。警告处分：适用于初犯且情节较轻的违规行为，如迟到、早退、课堂上偶尔讲话等。受警告处分的学生，由班主任进行谈话教育，要求其写出书面检讨，并在全班同学面前作出承诺，保证改正错误。严重警告处分：适用于多次违规或情节较重的行为，如无故旷课、考试作弊、与同学发生冲突等。受严重警告处分的学生，除进行谈话教育、写检讨外，还需在班级内进行公开检讨，接受同学们的监督。记过处分：适用于违规违纪行为性质恶劣、造成较大影响的情况，如严重违反课堂纪律、破坏校园公共设施等。受记过处分的学生，学校将给予全校通报批评，并通知家长到校共同教育，学生需在一定期限内表现良好，方可申请撤销处分。3.学校纪律处分对于违反行为规范制度且屡教不改、情节特别严重的学生，给予学校纪律处分。处分分为留校察看、开除学籍两种。留校察看处分：适用于严重违反学校规章制度，但尚未达到开除学籍程度的学生。受留校察看处分的学生，在察看期内如有悔改表现，可申请提前解除处分；如在察看期内仍有违规违纪行为，将给予开