小学垃圾分类制度规范

PAGE小学垃圾分类制度规范一、总则（一）目的为了加强小学垃圾分类管理，提高师生环保意识，促进资源回收利用，保护校园环境，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的所有区域，包括教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场、花园等。（三）基本原则1.教育先行原则：通过多种形式的教育活动，培养师生垃圾分类的意识和习惯，使其成为垃圾分类的宣传者、参与者和推动者。2.源头减量原则：鼓励师生减少一次性用品的使用，从源头上减少垃圾产生量。3.分类投放原则：按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放至相应的垃圾桶内，确保各类垃圾准确分类。4.集中处理原则：对分类后的垃圾进行集中收集、运输和处理，实现资源的最大化利用和环境的最小化污染。二、垃圾分类标准（一）可回收物1.废纸：包括书本、报纸、杂志、纸箱、办公用纸等。2.塑料：如塑料瓶、塑料盒、塑料玩具、塑料袋等。3.玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃制品等。4.金属：易拉罐、金属制品、废旧电器等。5.织物：衣物、床单、毛巾、书包等。（二）有害垃圾1.废电池：含汞电池、镍镉电池、铅酸电池等。2.废荧光灯管：日光灯管、节能灯等。3.废温度计：水银温度计等。4.废血压计：水银血压计等。5.废药品及其包装物：过期药品、药瓶等。6.废油漆、溶剂及其包装物：油漆桶、溶剂瓶等。7.废杀虫剂、消毒剂及其包装物：杀虫剂瓶、消毒剂瓶等。8.废胶片及废相纸：胶卷、相纸等。（三）厨余垃圾1.剩菜剩饭：食堂、师生用餐后剩余的饭菜。2.果皮果核：水果、蔬菜的外皮和内核。3.茶叶渣：冲泡后的茶叶。4.骨头：食堂剩余的骨头等。（四）其他垃圾1.砖瓦陶瓷：破碎的砖瓦、陶瓷制品等。2.渣土：建筑施工产生的渣土等。3.卫生间废纸：卫生纸、卫生巾等。4.烟头：吸烟后剩余的烟头。5.尘土：清扫地面产生的尘土等。三、垃圾分类投放要求（一）设置分类垃圾桶1.在校园内的教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场、花园等区域合理设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶，并分别标明垃圾桶的类别。2.垃圾桶应保持完好、清洁，无破损、渗漏现象，定期进行清洗和消毒。（二）分类投放方法1.可回收物：应尽量保持物品的完整性，将废纸、塑料、玻璃、金属、织物等分别投放至相应的可回收物垃圾桶内。对于体积较大的可回收物，如纸箱、废旧电器等，应集中放置在指定地点，由专人负责收集。2.有害垃圾：应单独收集，将废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等投放至有害垃圾专用垃圾桶内。严禁将有害垃圾混入其他垃圾中。3.厨余垃圾：应沥干水分后投放至厨余垃圾垃圾桶内。食堂产生的厨余垃圾应按照规定的时间和方式进行收集和处理。4.其他垃圾：将砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、烟头、尘土等投放至其他垃圾垃圾桶内。（三）投放时间1.师生应在每天的上课时间、课间休息时间、用餐时间等将垃圾分类投放至相应的垃圾桶内。2.食堂应在每天用餐结束后，及时将厨余垃圾收集并投放至厨余垃圾垃圾桶内。（四）特殊情况处理1.对于难以准确分类的垃圾，如废旧电子产品、废旧家具等，应按照其他垃圾进行投放，但应在垃圾上标明物品名称和大致类别，以便后续处理。2.对于含有多种成分的垃圾，如电池与塑料外壳混合的废旧电器，应将电池取出，放入有害垃圾垃圾桶，塑料外壳放入可回收物垃圾桶。四、垃圾分类收集与运输（一）收集要求1.学校应安排专人负责垃圾分类收集工作，收集人员应佩戴工作标识，按照规定的时间和路线进行收集。2.收集人员应使用专用的垃圾收集工具，如垃圾车、垃圾桶等，确保垃圾收集过程中不散落、不泄漏。3.对于可回收物，收集人员应将其分类整理，按照可回收物的种类和数量进行打包，以便后续运输和处理。4.对于有害垃圾，收集人员应将其单独收集，妥善保管，避免在收集过程中发生泄漏、污染等情况。5.对于厨余垃圾，收集人员应及时将其收集并运输至指定的处理场所，避免长时间存放产生异味和滋生蚊虫。6.对于其他垃圾，收集人员应将其收集并运输至垃圾处理场进行处理。（二）运输要求1.学校应与具备相应资质的垃圾运输单位签订合作协议，确保垃圾能够及时、安全地运输至指定的处理场所。2.垃圾运输车辆应保持清洁、密闭，防止垃圾在运输过程中散落、泄漏和异味扩散。3.运输车辆应按照规定路线行驶，不得随意倾倒垃圾。4.对于有害垃圾的运输，应严格遵守相关法律法规的规定，确保运输过程安全、环保。五、垃圾分类处理（一）可回收物处理1.学校应定期将收集的可回收物交由有资质的回收企业进行处理，实现资源的回收利用。2.在与回收企业签订合作协议时，应明确双方的权利和义务，确保可回收物得到妥善处理。3.鼓励师生参与可回收物的回收利用活动，如开展废旧物品手工制作、捐赠等活动，提高可回收物的利用率。（二）有害垃圾处理1.学校应将收集到的有害垃圾交由具有相应资质的危险废物处理单位进行处理，严禁自行处理或随意丢弃。2.在有害垃圾的交接过程中，应严格按照相关规定填写转移联单，确保有害垃圾的流向可追溯。3.加强对有害垃圾处理过程的监督管理，确保处理过程符合环保要求，避免对环境造成污染。（三）厨余垃圾处理1.学校食堂产生的厨余垃圾应优先采用生化处理、堆肥等方式进行处理，实现厨余垃圾的减量化和资源化利用。2.如采用委托专业处理单位进行处理的方式，应选择具备相应资质和处理能力的单位，并签订合作协议，明确双方的责任和义务。3.在厨余垃圾处理过程中，应做好记录，包括处理时间、处理方式、处理量等，以备查验。（四）其他垃圾处理1.学校应将收集的其他垃圾运输至垃圾处理场进行无害化处理，如焚烧、填埋等。2.在选择垃圾处理场时，应确保其具备合法的运营资质和环保达标要求。3.加强对其他垃圾处理过程的监督管理，确保处理过程符合环保要求，减少对环境的影响。六、宣传教育与培训（一）宣传教育1.学校应通过多种形式开展垃圾分类宣传教育活动，如主题班会、专题讲座、校园广播、宣传栏、海报等，提高师生的垃圾分类意识和环保意识。2.结合环保教育课程，将垃圾分类知识纳入教学内容，使学生从小养成垃圾分类的好习惯。3.鼓励师生积极参与垃圾分类宣传活动，如制作垃圾分类宣传海报、发放宣传资料等，营造良好的垃圾分类氛围。（二）培训1.定期组织师生参加垃圾分类培训，培训内容包括垃圾分类标准、投放要求、收集运输流程、处理方法等。2.培训方式可采用集中培训、现场演示、线上学习等多种形式，确保师生能够熟练掌握垃圾分类知识和技能。3.对新入职的师生员工进行垃圾分类专项培训，使其尽快熟悉学校的垃圾分类制度和要求。七、监督与考核（一）监督机制1.学校应建立健全垃圾分类监督机制，成立由学校领导、教师代表、学生代表等组成的垃圾分类监督小组，负责对校园垃圾分类工作进行日常监督检查。2.监督小组应定期对校园内的垃圾分类情况进行检查，包括垃圾桶设置、垃圾投放、收集运输等环节，及时发现问题并督促整改。3.设立举报电话和邮箱，鼓励师生对垃圾分类工作中的违规行为进行举报，对举报属实的给予奖励。（二）考核办法1.将垃圾分类工作纳入学校对各部门、班级的绩效考核体系，对垃圾分类工作落实情况较好的部门和班级给予表彰和奖励。2.对垃圾分类工作落实不到位的部门和班级进行通报批评，并责令