小学日常行为规范制度

PAGE小学日常行为规范制度一、总则1.制定目的为了加强学校管理，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造文明、和谐、有序的校园环境，特制定本小学日常行为规范制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则遵循教育规律，符合学生身心发展特点，促进学生全面发展。坚持正面教育与纪律约束相结合，引导学生自觉遵守规范。注重家校合作，共同促进学生良好行为习惯的养成。二、学生行为规范细则（一）品德行为1.尊敬师长见到老师主动问好，行礼或鞠躬。听从老师的教导，不顶撞老师，虚心接受老师的批评。尊重老师的劳动，认真完成老师布置的各项任务。2.团结同学同学之间友好相处，互相帮助，不打架、不骂人、不欺负弱小。关心集体，积极参加班级和学校的各项活动，为集体争光。学会合作，与同学分工协作，共同完成学习和任务。3.诚实守信不说谎话，不欺骗他人，做到言行一致。借东西要按时归还，损坏东西要主动赔偿。考试不作弊，如实汇报自己的成绩。4.礼貌待人使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等。进办公室或他人房间要先敲门，得到允许后方可进入。尊重他人隐私，不随意翻看他人的东西。5.爱护公物爱护学校的桌椅、门窗、电器、图书等公物，不随意破坏。节约水电，离开教室时随手关灯、关水龙头。发现公物损坏及时报告老师，主动参与维修。（二）学习行为1.学习态度按时到校，不迟到、不早退、不旷课。上课专心听讲，积极思考，认真回答问题，不做小动作。对待学习有认真的态度，勤奋刻苦，努力完成学习任务。2.课堂纪律预备铃响后，迅速进入教室，准备好学习用品。遵守课堂纪律，听从老师指挥，不随意讲话、打闹。有问题举手发言，经老师允许后再站起来回答。3.作业要求按时完成老师布置的作业，书写工整，规范答题。认真检查作业，及时订正错误。爱护作业本，不随意撕毁、丢弃。4.阅读习惯积极参加学校组织的阅读活动，养成良好的阅读习惯。每天安排一定的时间进行课外阅读，拓宽知识面。爱护图书，借阅图书按时归还，不损坏图书。（三）生活行为1.个人卫生勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，保持个人清洁卫生。饭前便后要洗手，注意饮食卫生健康。保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发。2.仪表仪态着装整洁、得体，符合学生身份。佩戴好红领巾或校徽，保持良好的精神面貌。走路姿势端正，不勾肩搭背，不东张西望。3.作息规律按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间。合理安排课余时间，做到劳逸结合。积极参加体育锻炼，增强体质。4.生活自理学会自己整理书包、书桌，保持学习和生活环境整洁。自己的事情自己做，如穿衣、系鞋带、叠被子等。学会合理安排零花钱，不浪费，不乱花钱。（四）校园活动行为1.集会纪律参加学校集会时，要提前整队，安静、迅速地到达指定地点。集会过程中，保持安静，听从指挥，不随意走动、讲话。升国旗、奏国歌时，要立正、敬礼，行注目礼。2.课间活动课间文明休息，不进行剧烈运动，不追逐打闹，不做危险游戏。在楼梯、走廊等通道要轻声慢步靠右行，不拥挤。爱护校园内的花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。3.体育活动积极参加体育活动，遵守体育活动规则。运动前做好热身准备，运动后做好放松活动。尊重裁判，服从裁判判决，不与裁判和其他同学发生争执。4.社团活动按照学校社团活动安排，按时参加社团活动。在社团活动中，认真学习，积极参与，发挥自己的特长。遵守社团活动纪律，爱护社团活动器材。三、行为规范监督与考核1.监督机制学校设立值周领导、值周教师和红领巾监督岗，负责对学生日常行为规范进行监督检查。值周人员要认真履行职责，及时发现和纠正学生的不规范行为，并做好记录。鼓励全体师生对学生的行为规范进行监督，发现问题及时向老师或学校反映。2.考核办法学生日常行为规范考核纳入班级量化管理，每周进行一次小结，每月进行一次总结。考核内容包括品德行为、学习行为、生活行为和校园活动行为等方面。根据考核结果，评选出行为规范示范班和行为规范标兵，给予表彰和奖励。对违反日常行为规范的学生，视情节轻重给予批评教育、纪律处分等处理。四、奖励与惩罚1.奖励措施对遵守日常行为规范表现突出的学生，学校给予以下奖励：颁发荣誉证书，如“行为规范示范生”“行为规范标兵”等。在学校宣传栏、班级黑板报等进行表扬宣传。优先参加学校组织的各类评优评先活动。给予一定的物质奖励，如学习用品、书籍等。班级在行为规范管理方面表现优秀的，学校给予以下奖励：颁发“行为规范示范班”锦旗。在班主任工作考核中给予加分。优先推荐参加学校组织的优秀班级评选活动。2.惩罚措施对违反日常行为规范的学生，学校视情节轻重给予以下惩罚：批评教育：通过谈话、班会等形式，对学生进行批评教育，帮助其认识错误。写检讨书：要求学生针对自己的错误行为，写出书面检讨，反思自己的问题。班级扣分：将学生的违规行为记录在班级量化管理中，扣除相应的分数。纪律处分：根据学生的错误程度，给予警告、严重警告、记过等纪律处分，并通知家长。对多次违反日常行为规范且屡教不改的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理，如劝退等。五、教育与引导1.行为规范教育学校将日常行为规范教育纳入课程体系，通过品德与生活、品德与社会、班队会等课程进行系统教学。各学科教师要结合学科特点，渗透行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。定期开展行为规范主题教育活动，如行为规范知识竞赛、演讲比赛、主题征文等，增强学生的规范意识。2.榜样示范树立行为规范榜样，通过评选行为规范示范生、标兵等，发挥榜样的引领作用。组织榜样学生进行事迹宣讲，让其他学生学习他们的优秀品质和行为习惯。教师要以身作则，用自己的言行举止为学生树立榜样。3.家校合作学校通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传学生日常行为规范的要求和重要性，争取家长的支持与配合。定期向家长反馈学生的行为