小学规范手机管理制度

PAGE小学规范手机管理制度一、总则（一）目的为营造良好的学习环境，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本手机管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则1.遵循教育规律，以学生为本，充分考虑学生的身心发展特点和需求。2.家校协同，形成教育合力，共同引导学生正确使用手机。3.规范管理，保障学生的学习权益，维护学校正常教学秩序。二、手机带入校园规定（一）禁止带入情况1.原则上，学生不得将个人手机带入校园。2.特殊情况需要带手机入校的，需由学生家长提前向班主任提出书面申请，说明携带手机的原因、用途及在校期间的保管方式等，经班主任同意后方可带入。（二）带入后的管理1.学生将手机带入校园后，应主动将手机交给班主任统一保管。班主任应设立专门的保管区域，确保手机存放安全。2.在校期间，学生如需使用手机，应向班主任提出申请，经批准后在规定时间、地点使用。使用完毕后，立即归还班主任保管。三、手机使用规范（一）教学时间1.上课期间，学生不得使用手机。教师应加强课堂管理，确保学生专注于课堂学习。2.教师在教学过程中，如需使用手机辅助教学，应提前向学校报备，并在使用过程中遵循相关规定，不得影响正常教学秩序。（二）课间休息1.课间休息时间，学生如需使用手机，应在教室或指定的休息区域内使用，不得在走廊、楼梯等公共区域追逐打闹使用手机，避免发生安全事故。2.学生使用手机应文明、适度，不得进行与学习无关的活动，如玩游戏、浏览不良信息等。（三）课外活动1.在学校组织的课外活动中，如需使用手机，应遵循活动组织者的安排和要求。2.鼓励学生在课外活动中积极参与有益的实践活动，减少对手机的依赖。四、手机保管与监督（一）保管责任1.班主任负责本班学生手机的保管工作，应妥善保管学生手机，确保手机安全。2.学校应建立健全手机保管制度，明确保管流程和责任追究机制。（二）监督检查1.学校定期对学生手机保管情况进行检查，确保制度执行到位。2.教师应加强对学生手机使用情况的日常监督，发现问题及时纠正，并与家长沟通反馈。五、违规处理（一）初次违规1.学生初次违规携带或使用手机，班主任应进行批评教育，责令其立即改正，并通知家长。2.学生应写出书面检讨，反思自己的行为。（二）多次违规1.对于多次违规的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过等。2.学校将与家长进行深入沟通，共同制定教育措施，帮助学生改正错误。（三）屡教不改1.对于屡教不改的学生，学校将采取更加严格的管理措施，如限制其在校期间的某些活动权利等。2.同时，学校将与家长协商，考虑是否需要采取其他教育方式，如参加专门的教育辅导等，以帮助学生戒除手机依赖。六、家校沟通与协作（一）信息告知1.学校通过家长会、家长群等方式，向家长宣传手机对学生身心健康的影响，以及学校的手机管理制度。2.定期向家长反馈学生在校手机使用情况，形成家校共育的良好氛围。（二）家长配合1.家长应积极配合学校的手机管理制度，教育引导孩子正确使用手机，减少孩子在家使用手机的时间。2.家长应以身作则，不在孩子面前过度使用手机，为孩子树立良好的榜样。七、教育引导措施（一）主题班会1.学校定期组织开展关于手机管理的主题班会，引导学生认识手机的利弊，增强自我管理意识。2.通过主题班会，让学生讨论如何合理使用手机，制定个人手机使用计划。（二）心理健康辅导1.针对部分学生因手机使用问题出现的心理问题，学校提供心理健康辅导服务。2.心理教师通过个别辅导、团体辅导等方式，帮助学生正确对待手机，克服手机依赖。（三）丰富校园活动1.学校积极开展丰富多彩的校园活动，如体育比赛、文艺演出、社团活动等，吸引学生参与，减少学生对手机的关注。2.鼓励学生参加有益的社会实践活动，拓宽学生视野