考后析得失思则得未来

考后析得失，思则得未来考试后分析主题班会表情包“感谢”大会考试前VS考试中考前：诸葛亮草船借箭考中：诸葛亮中路带线考前：白手起家考中：白起偷家考前：孙悟空大闹天空考中：孙悟空嘎嘎往前冲奇怪的知识点词语解读——勤能补拙释义：考试之前老师用自己的勤奋弥补学生的不足(请你在横线上填写合适的人物）对联欣赏——老师讲得五谷丰登学生听得颗粒无收(请你填横批）求救口号——老师菜菜捞捞挂挂、同学该该挂挂嘻嘻(请同学们牢记，危机时刻期末可用）3、老师在同学们的“帮助”下，越来越全能，感谢大家填写学生各类资料——文员体考之前，陪练——运动教练学生不舒服，望闻问切——医生学生发生争执，搞清来龙去脉给出解决方案——法官学生竞争，判断谁输谁赢——裁判学校办活动，拍照录视频记录——摄影师学生找不到东西，帮忙寻找——侦探学生不爱喝水，时时督促——保姆教室、寝室卫生打扫不干净做收尾工作——保洁师：感谢各位同学的鼎力支持，让老师变得越来越全能。也希望在本全能选手的带领下，你们也能走向更优秀的道路。接下来我要交给你们变优秀的秘籍——善总结、善反思、养动力、养习惯。考后分析问卷填写填写考后自我反思表师：请同学们根据自己的真实情况认真填写考后自我反思表解密学习动机师：请大家将填写好的考后反思表保存好，张贴在每天都能看到的地方，时时提醒自己。接下来，我们一起来看一个小故事。（课件展示）小故事分享一位喜爱清静的老人每天早晨都会被吵醒，原因是一群小孩子喜欢在他家门口玩耍，他们嬉笑打闹，每天都很开心。老人灵机一动，想出了一个好方法。这一天，他对这群孩子说：我真的很喜欢你们在我门口玩，为了表达我的感谢，我给你们每人5块钱。孩子们非常开心，玩耍还能获得奖励，多好呀！于是第二天，这群孩子又来到了老人家门口玩。这一次，老人给了每个孩子2块钱。孩子们虽然不太开心，也还是继续玩了。第三天，老人只给了他们每人一块钱。到了第四天，老人只给他们每人5毛钱。第五天，老人干脆就不给了。这时候，孩子们非常生气，他们心想：你都不给我钱了，我凭什么要在你家门口玩？于是，他们再也没有来过老人家门口玩耍。老人终于重新获得了清静！解读学习动机（1）师：这个故事中的孩子一开始为什么在老人门口玩耍？预设学生回答：好玩，发自内心（2）师：可是后来，当获得了老人的奖励之后，他们又是因为什么而玩耍？当这种奖励消失之后，他们的行为出现了什么变化？预设学生回答：有奖励，所以喜欢师：在这个故事中，我们发现老人运用了玩耍动力转化的方法，巧妙地让孩子们离开自己的门口。这种动力，我们运用到学习上可以将其称为学习动机。那请同学们思考一下，你们的学习动机是什么呢？预设学生回答：自己想变成优秀的人、喜欢某些学科、想挣钱、被父母要求等师：我们可以根据前后孩子们出现的不同原因，将其分为内部动机和外部动机。课件展示：内部动机：内部动机指个体对所从事的活动本身有兴趣而产生的动机。（发自内心的喜欢、好玩）外部动机：外部动机是由个体所从事的活动以外的刺激诱发而产生的动机。（喜欢奖励）师：那请大家对我们的学习动机进行分类课件展示：外部动机：被父母要求、想挣钱；内部动机：自己想变成优秀的人、喜欢某些学科师：那大家认为内部动机与外部动机之间又有什么联系与区别呢？课件展示：联系：在某些情况下，外部动机可以激活个人积极性，从而引发内部动机；当然，有时候，外部动机还会削弱内部动机。区别：外部动机不稳定，会随着环境的变化而变化，并不能给个体带来直接的满足感，就像老人的奖励一旦消失，小朋友就不玩了一样；内部动机对个体有较强的驱动力，且稳定，不易消失，还能使个体获得满足感。(6)总结：内在动机和外在动机，既相互联系，又相互区分，还能在一定条件下转换，并且内在动机更有利于持久的学习。因此我们要学会运用更强的内部动机的力量，才能让你更主动的去学习，并且学习行为越积极，学习效果越好。哈喽，好习惯师：当然除了要有内部动机以外，刻意去培养良好的学习习惯也是非常必要的。接下来我将为大家介绍10个有助于提升学习成绩的好习惯，希望大家能充分发挥你们的内部动机，驱使自己养成好习惯，然后向优秀迈进。自主预习的习惯师：老师只是学习的引路人，学生才是学习的真正主体，提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点梳理好预习过程中出现的疑难点，从而在课堂上得到有效解决。有了自主预习的习惯，学生便能掌握课堂的主动权，使课堂学习更具针对性。善于提问的习惯师：带着疑问去学习，能够提升学习的效率。不要羞于开口请教，能够提出问题就代表你已经开始了思考，提问是主动学习的表现，是成为优秀学生的必要条件。专心上课的习惯师：课堂中一定要集中注意力，不仅要专心听老师讲课，还要认真听同学发言，把自己的答案与老师的答案、同学的答案进行对比分析，从而总结出更精炼的内容，梳理出重点、难点，并在这样的过程中完成理解性记忆。耐心琢磨的习惯师：答案并不都是显而易见的，耐心的琢磨才能实现“曲径通幽”。要有勤劳小蜜蜂的精神，不断地吸收群芳精华，还要经过反复地加工，酿造知识的精华。不急不躁，不慌不忙，耐心琢磨。独立作业的习惯师：做作业是一个消化知识点的过程，无论是书面作业，还是实践操作类的作业，都要试着培养自己独立的思考能力。不会做就先学，而不是摆烂式对待，“放着”不会解决问题，只会制造更多的问题。拥有良好的学习态度，拒绝“拖”、“抄”、“代”等无意义完成作业的方式。仔细审题的习惯师：拿到试卷时，不用着急下笔，反而应该认真审题，准确把握考点，学会抓字眼、抓关键词，正确理解试题内容，然后再填上对应的答案。避免马虎审题导致会做的题目丢分。重视基础的习惯师：千万不要好高骛远，简单的题马马虎虎对待，中等难度的题也不放在心上，专攻复杂的题寻求成就感。重视基础，打牢基础，再向上发挥，建立稳固的地基，再筑直冲云霄的高楼。复习归纳的习惯师：人类的记忆是有规律的，按时复习能够帮助大家取得更好的学习效果。如果超过了人的记忆极限点去复习，就要花费更多的时间，不仅效果极差，而且会打击大家的自信心。请同学们尽量做到每天睡前都把各科的学习内容复习一遍，每个章节或单元学完也要做一次总结，这样有助于将新学的知识点与已有的知识点建立联系，形成自己的知识体系。整理错题的习惯师：遇到难题或错题时，要及时记录下来，每周安排固定的时间进行学习，及时缝补漏洞，做到不在同样的坑里跌倒两次。尽可能做到在每次考试之前就解决掉所有漏洞，争取每一次都有所进步。学思结合的习惯师：孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。即善于理论联系实际，归纳总结，理解性记忆。因此，思与学是一对，同时出现才能碰撞出火花，取得更好的成效。老师送你几句话师：望大家能够用心的培养自己，早日养成好的学习习惯，找到适合自己的学习方法。愿努力的人都不被辜负，愿所有的梦想都能起飞，为热爱付出，为幸福努力，为自己加油。这里，老师准备了四段话送给大家。送给进步的同学师：首先，恭喜你们通过自己不懈的努力，证明了你们的优秀。发光并非太阳的专利，此刻的你们也在发光。信心来自于实力，实力来自于勤奋，请你们保持勤奋，相信自己，继续勇攀高峰！送给退步的同学师：认真去揪出你的知识漏洞，调整你的学习心态，用强大的内心去克服你所遇到的所有难题，然后将它们拿下。胜利的时候不要忘却从前的辛苦，失败的时候不要忘记还有将来。不为失败找理由，多为成功找方法。退步了没有关系，从今天起又是新的开始，请大家脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒，紧跟老师，夯实基础，用勤奋创造专属于自己的明天！送给暂时落后的同学师：一次成绩不代表什么，但是一定要记住每一次检测都是为自己查漏补缺，重要的不是成绩，而是通过这次检测你的收获。考试的意义，就是寻找自己的上升空间，正视考试成绩，及时做好考后反思，不断地调整学习方法，培养好的学习习惯，你的未来时刻便