《人机交互设计》课程标准

《人机交互设计》课程标准课程名称：

人机交互设计

课程代码：

[请根据学校规定填写]

适用专业：

数字媒体技术、工业设计、软件工程、计算机科学与技术、人工智能等相关专业

课程类别：

专业核心课/专业选修课

学分/学时：

3学分/64学时（建议理论48学时，实验16学时，可根据实际调整）一、课程的性质与任务1.课程性质

《人机交互设计》是一门理论性与实践性高度结合的专业课程。它处于心理学、设计学、计算机科学和工程学的交叉领域，是现代数字产品与系统开发流程中的核心环节。本课程旨在培养学生理解“以人为本”的设计思想，掌握系统化的交互设计理论、方法、流程与工具，为从事用户体验设计、产品设计、前端开发等工作奠定坚实的专业基础。2.课程任务

本课程的主要任务是使学生：建立系统认知：

理解人机交互的基本概念、发展历程及研究范畴，建立对交互设计领域的整体框架认识。掌握核心理论：

掌握基于用户感知、认知心理学的交互设计理论基础，以及用户研究、需求分析、信息架构等核心设计方法。熟悉技术载体：

了解支持各类交互方式的硬件设备与技术原理，理解技术约束对设计的影响。贯通设计流程：

能够遵循“以用户为中心”的设计流程，完成从用户研究、概念设计到界面原型实现、可用性评估的完整项目实践。掌握实践工具：

熟练运用至少一种主流交互原型设计工具（如AxureRP），将设计创意转化为高保真、可交互的原型。培养综合素养：

培养学生的用户体验意识、逻辑思维、团队协作能力、社会责任感和创新精神。二、学习本课程所需要的预备知识计算机基础：

具备基本的计算机操作能力和互联网应用知识。设计基础：

具备一定的审美能力，了解色彩、版式、构图等基本视觉设计原理者更佳。逻辑思维：

具备良好的逻辑分析和问题分解能力。心理学常识：

对普通心理学、认知心理学有初步了解有助于深化对课程理论部分的理解。三、各章节教学提要、课程内容与教学要求章节教学提要（重点、难点）课程内容（目录对应）教学要求（了解/熟悉/掌握）第1章

初识人机交互重点：

人机交互的概念、研究内容。

难点：

人机交互发展历程中各阶段的特征与技术演变逻辑。1.1人机交互的概念

1.2感受人机交互

1.3人机交互的研究内容与发展历程

1.4习题了解：

人机交互的典型应用。

熟悉：

人机交互的发展历程。

掌握：

人机交互的基本概念与研究内容。第2章

交互设计理论基础重点：

用户感知与认知对设计的约束、以用户为中心的设计方法。

难点：

认知过程与设计原则的结合；不同设计方法的区分与应用场景。2.1用户感知

2.2认知过程

2.3交互设计方法

2.4习题了解：

有远见的设计、系统设计方法。

熟悉：

用户的认知过程（注意、记忆等）。

掌握：

五种可感知的用户界面、以用户为中心和以活动为中心的设计方法。第3章

交互设备重点：

视觉交互设备的分类与原理；各类交互设备的核心功能与适用场景。

难点：

不同三维显示技术的原理区分；跟踪技术的传感器原理。3.1视觉特性与视场

3.2视觉交互设备与相关技术

3.3语音交互设备与相关技术

3.4触觉交互设备与相关技术

3.5跟踪交互设备与相关技术

3.6习题了解：

裸眼3D、全息、神经跟踪等前沿技术。

熟悉：

视觉、语音、触觉、跟踪四大类交互设备的基本原理与典型代表。

掌握：

人体视觉特性及其对设备设计的约束。第4章

用户研究及方法重点：

用户需求的分析步骤、各类用户研究方法的核心流程与特点。

难点：

定性研究与定量研究方法的区分与综合运用；将模糊需求转化为清晰设计要点。4.1用户的含义及研究目的

4.2用户分类及用户特征

4.3用户需求

4.4用户研究方法

4.5习题了解：

决策中心法等研究方法的适用场景。

熟悉：

用户分类维度、特征及描述方法；观察、访谈、问卷等主要研究方法。

掌握：

用户研究的核心目的；用户需求的含义、活动过程及分析步骤。第5章

人物角色重点：

人物角色的创建方法、组成元素、场景设计的经典元素。

难点：

从用户数据中提炼并构建具有典型性和代表性的人物角色；设计真实有效的场景。5.1人物角色概述

5.2人物角色的创建

5.3场景设计

5.4人物角色的创建流程

5.5习题了解：

人物角色的标准创建流程。

熟悉：

场景设计的概念及经典元素。

掌握：

人物角色的概念、目的与作用；创建人物角色的方法、组成元素与等级评定。第6章

信息架构重点：

信息架构的四大组成系统、构建信息架构的方法与流程。

难点：

根据用户心智模型设计合理的组织与导航系统；概念模型的理解与应用。6.1信息架构概述

6.2信息架构的组成系统

6.3构建信息架构的方法及流程

6.4构建信息架构的原则

6.5概念模型及对概念模型的认知

6.6习题了解：

概念模型及其在信息架构认知中的作用。

熟悉：

信息架构的四大组成系统及其功能。

掌握：

信息架构的基本概念与目标；构建信息架构的核心方法、流程与原则。第7章

界面设计重点：

界面设计原则、任务分析流程、界面设计三阶段的衔接与侧重点。

难点：

将任务分析结果转化为具体的界面布局与交互细节；平衡视觉美学与功能性。7.1界面设计原则

7.2界面设计前的任务分析

7.3界面设计流程

7.4习题了解：

视觉设计阶段的主要工作与产出。

熟悉：

界面设计三个核心阶段的主要工作。

掌握：

界面设计的两大核心原则；任务分析的概念、流程与实施；结构设计与交互设计阶段的核心要点。第8章

信息可视化与大数据应用重点：

信息可视化的设计流程、数据分类与对应的可视化表现类型、成功要素。

难点：

将抽象数据关系转化为直观视觉隐喻；移动端小屏幕的可视化设计。8.1信息可视化发展简史

8.2信息可视化的相关概念

8.3信息可视化的设计流程

8.4数据分类

8.5信息可视化的表现类型及成功要素

8.6难点及注意事项

8.7手机App中的特点

8.8应用及发展趋势

8.9习题了解：

发展简史、应用趋势及移动端特点。

熟悉：

数据的分类方法及对应的可视化表现类型；成功要素与常见难点。

掌握：

信息可视化的标准设计流程；核心概念。第9章

可用性评估重点：

可用性的定义、目标与度量；可用性评估方法的核心思想与适用场景。

难点：

将可用性目标转化为可操作的度量指标；在资源有限下选择并有效实施评估方法。9.1可用性目标与度量

9.2可用性动机

9.3普遍可用性

9.4可用性评估的方法

9.5习题了解：

普遍可用性的实现挑战。

熟悉：

推动可用性研究的多元动机；可用性评估的主要方法分类。

掌握：

可用性的核心定义、三大目标及其度量；普遍可用性的概念与意义。第10章

人机交互综合应用实例重点：

AxureRP核心交互元件的功能与基本应用；综合实例的实现步骤分解。

难点：

变量与表达式的逻辑运用；中继器数据集与交互动作的关联设置；复杂状态联动。10.1认识AxureRP

10.2站点地图与思维导图

10.3变量与表达式

10.4动态面板

10.5函数

10.6中继器

10.7综合应用实例

（登录、轮播、列表筛选排序）了解：

AxureRP的高级函数与复杂交互。

熟悉：

使用Axure构建站点地图与思维导图。

掌握：

AxureRP工作环境与核心元件（动态面板、变量、中继器）的基本用法；能完成教材综合实例。四、实验指导实验目标：

验证理论，熟练掌握交互原型设计工具AxureRP，培养将完整设计流程转化为可交互原型的能力。实验环境：

计算机实验室，安装AxureRP（或同类工具如Figma、墨刀）及必要的素材。实验项目与内容提要：实验一（2学时）：AxureRP基础与线框图绘制。

熟悉界面、元件库，绘制简易应用线框图。实验二（4学时）：交互逻辑实现。

使用动态面板、变量，实现状态切换、数据传递等基础交互。实验三（4学时）：动态数据模拟。

使用中继器元件，实现列表的展示、筛选、排序等交互效果。实验四（6学时）：综合项目原型实现。

自选或指定主题，完成一个包含多个页面、具备完整主流程交互的高保真原型。必须涵盖登录验证、主要业务功能界面、核心交互反馈等要素。实验要求：

学生需提交实验报告（含设计思路、关键步骤截图、交互说明）及可运行的HTML原型文件。实验四作为大作业进行答辩或展示。五、教学建议教学方法：

采用“理论讲授+案例精析+课堂研讨+工作坊实践+项目驱动”的混合式教学模式。充分利用多媒体展示视频、交互Demo、正反设计案例。课程思政融合：

深度挖掘课程内容中的思政元素（详见各章教案），如通过“以用户为中心”的理念联系“为人民服务”的宗旨；通过信息无障碍设计培养社会责任；通过展示我国在相关领域的技术成就增强民族自信与科技报国情怀。能力培养：

强调从“用户视角”出发的系统性思维和批判性思维。通过小组项目强化团队协作、沟通表达和解决复杂问题的能力。工具与资源：

鼓励学生关注行业动态（如UXPA、IXDC等行业会议），利用在线学习平台（如优设网、站酷）和原型设计工具社区资源进行拓展学习。六、教学时间分配（总计64学时方案）模块章节理论学时实验学时小计模块一：基础理论第1章初识人机交互404第2章交互设计理论基础606第3章交互设备606模块二：核心设计流程第4章用户研究及方法606第5章人物角色404第6章信息架构404第7章界面设计606模块三：前沿与评估第8章信息可视化404第9章可用性评估404模块四：综合实践第10章综合应用实例21012机动与考核项目展示、复习、考试26（项目辅导）8总计481664注：实验学时可根据“实验指导”部分的具体项目灵活调整和集中使用。七、附录：教学参考素材推荐教材与参考书：指定教材：

即本课程标准所依据的《人机交互设计》教材。《设计心理学》系列，唐纳德·A·诺曼著。《AboutFace4:交互设计精髓》，艾伦·库伯等著。《用户体验要素》，JesseJamesGarrett著。《信息可视化》，陈为等编著。网络资源：行业组织：

UXPA中国、IXDC。设计社区：

站酷、UI中国、优设网、Dribbble、Behance。工具学习：

Ax