2025年高职学前教育（幼儿教育艺术基础）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿教育艺术基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）w1.幼儿舞蹈教育中，培养幼儿节奏感的关键在于引导幼儿感受（）A.音乐的旋律B.舞蹈的动作C.节奏的变化D.舞蹈的情感w2.学前儿童绘画发展的涂鸦期大约在（）A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁w3.幼儿音乐欣赏活动中，教师首先要引导幼儿（）A.理解音乐的内涵B.感受音乐的节奏C.倾听音乐的声音D.分析音乐的结构w4.幼儿园手工制作活动中，锻炼幼儿手部精细动作的是（）A.剪B.贴C.画D.揉w5.幼儿戏剧表演中，最重要的是（）A.剧本的创作B.角色的塑造C.舞台的布置D.观众的反应w6.幼儿舞蹈创编中，动作的选择要符合幼儿的（）A.兴趣爱好B.身体特点C.认知水平D.情感需求w7.学前儿童美术教育中，培养幼儿创造力的最佳途径是（）A.临摹B.写生C.自由创作D.欣赏w8.幼儿音乐教育中，歌唱活动的基础是（）A.音准B.节奏C.发声D.情感表达w9.幼儿园手工活动中，使用彩泥进行创作主要锻炼幼儿的（）A.想象力B.动手能力C.审美能力D.空间感知能力w10.幼儿戏剧教育中，有助于幼儿语言表达能力提升的是（）A.台词背诵B.角色对话C.肢体动作D.表情表演第II卷（非选择题，共70分）w11.简答题（共20分）（总共2题，每题10分）简述幼儿舞蹈教育对幼儿身心发展的重要意义。简述在幼儿美术教育中如何培养幼儿的审美能力。w12.论述题（共20分）结合实际，论述如何在幼儿园开展有效的音乐欣赏活动。w13.材料分析题（共15分）材料：在一次幼儿园手工制作课上，老师让幼儿用彩纸制作花朵。小明把彩纸剪成了不规则的形状，然后用胶水随意粘贴，最后还在花朵上画了一些奇怪的图案。老师看到后，批评小明制作不认真，没有按照要求完成。问题：请分析老师的做法是否恰当，并说明理由。如果你是老师，应该如何做？w14.教学设计题（共15分）请设计一个幼儿园中班的舞蹈教学活动，主题为“快乐的小动物”。要求写出教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程。w15.案例分析题（共20分）案例：在幼儿园的一次绘画活动中，老师让幼儿画自己最喜欢的季节。大部分幼儿都画得比较常规，比如春天画花朵、夏天画太阳等。只有小红画了一个大大的雪人站在一片绿色的草地上，周围还有一些彩色的线条。老师问小红为什么这样画，小红说这是她想象中的冬天，因为她希望冬天也能像春天一样有鲜艳的颜色。问题：请分析小红的绘画表现及老师应如何回应小红的作品。答案：w1.Cw2.Aw3.Cw4.Aw5.Bw6.Bw7.Cw8.Cw9.Bw10.Bw11.幼儿舞蹈教育对幼儿身心发展具有多方面重要意义。它能促进幼儿身体的协调性、灵活性和节奏感发展，增强体质。还能培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力，提升认知能力。在情感表达上，让幼儿学会用肢体语言抒发情感，增强自信心和表现力，促进幼儿良好个性品质的形成。在幼儿美术教育中培养幼儿审美能力，要引导幼儿欣赏优秀艺术作品，感受不同形式美；鼓励幼儿自由创作，表达对美的理解；在日常活动中，注重培养幼儿对色彩、形状、线条等美的感知，如引导幼儿观察自然中的色彩搭配等，提升其审美感知力。w12.在幼儿园开展有效的音乐欣赏活动，首先要选择适合幼儿年龄特点的音乐作品，如节奏明快、旋律优美的儿歌等。活动开始时，通过生动有趣的导入，如讲故事、做游戏等，吸引幼儿注意力。欣赏过程中，引导幼儿倾听音乐的声音，感受节奏、旋律等要素。可以让幼儿用身体动作表现音乐，增强参与感。欣赏后，鼓励幼儿分享感受，教师给予积极回应和引导，帮助幼儿理解音乐内涵。w13.老师的做法不恰当。小明虽然没有按要求制作，但他发挥了想象力和创造力，制作出了独特的作品。老师应肯定小明的创意，鼓励他分享创作思路，然后引导他认识规则的重要性，比如可以说：“小明，你这个想法真有趣！能和老师说说你为什么这样设计吗？不过我们这次活动是有一定要求的，下次我们可以在遵守要求的基础上再发挥创意，这样会更棒哦。”w14.教学目标：让幼儿感受不同小动物的特点，能跟随音乐节奏模仿小动物动作，培养节奏感和表现力。教学重难点：重点是学会模仿小动物动作，难点是把握舞蹈节奏。教学方法：示范法、游戏法、练习法。教学过程：导入部分播放小动物叫声视频吸引幼儿；教师示范舞蹈动作，幼儿跟随模仿；分组进行游戏，互相表演；最后集体展示，教师评价鼓励。w15.小红的绘画表现展现出丰富的想象力和独特的思维。她突破常规，将冬天与鲜艳色彩结合，体现了