2025年大学播音与主持（播音发声技巧）试题及答案

2025年大学播音与主持（播音发声技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6小题，每小题5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.播音发声中，气息控制的关键在于A.腹部肌肉的收缩与放松B.胸部的扩张与收缩C.口腔的开合状态D.鼻腔的通气情况答案：A2.以下哪种共鸣方式能使声音更加圆润饱满A.口腔共鸣B.鼻腔共鸣C.胸腔共鸣D.头腔共鸣答案：C3.播音时，喉部的状态应该是A.过度紧张B.完全放松C.适度放松且稳定D.随意状态答案：C4.对于声音弹性的描述，正确的是A.声音弹性只体现在音量大小上B.声音弹性包括高低、强弱、虚实等方面C.声音弹性与情感表达无关D.声音弹性主要取决于音色答案：B5.播音发声中，字头的发音特点是A.轻、短、准B.重、长、响C.随意发音D.模糊不清答案：A6.以下关于吐字归音的说法，错误的是A.出字要准确有力B.立字要拉开立起C.归音可以随意处理D.吐字归音是为了使字音清晰、圆润答案：C第II卷（非选择题共70分）简答题（共20分）答题要求：本卷共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述播音发声中口腔控制的要领。答案：口腔控制要领包括：打开口腔，提颧肌，打牙关，挺软腭，松下巴。打开口腔可使共鸣增强，字音圆润；提颧肌能让声音明亮有精神；打牙关使口腔开度加大；挺软腭改善共鸣并避免鼻音；松下巴防止喉部紧张，利于发声。2.怎样运用气息来控制声音的强弱变化？答案：通过控制呼气的流量和速度来实现。呼气流量大、速度快，声音强；呼气流量小、速度慢，声音弱。比如发高音时，气息集中且有一定力度，声音较强；发低音时，气息平稳、柔和，声音较弱。同时，可利用腹肌的收缩与放松来调节气息的输出。论述题（共20分）答题要求：本卷共1小题，20分。请结合播音发声技巧，论述情感表达与声音变化的关系。答案：情感表达与声音变化紧密相连。不同的情感需要用不同的声音变化来体现。例如，表达喜悦时，声音通常明亮、轻快，语速稍快，语调上扬；表达悲伤时，声音低沉、缓慢，语调下行，可能伴有气息的哽咽。愤怒时，声音有力、激昂，音量加大。声音的高低、强弱、快慢、虚实等变化都能准确传达情感，使播音更具感染力，让听众更好地理解和感受内容所蕴含的情感。材料分析题（共15分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次新闻播音中，主播播报一则关于某地暴雨受灾的消息。主播声音沉稳、语速适中，在描述受灾情况时，声音带有一丝忧虑，在提及救援行动时，声音又充满坚定和希望。问题：请分析主播在播音过程中是如何运用声音技巧来传达情感的？答案：主播在播报受灾情况时，用沉稳的语速和带有忧虑的声音，让听众感受到灾情的严峻；在提及救援行动时，通过充满坚定和希望的声音，传递出积极向上的力量。主播通过声音的强弱、语调的起伏变化，很好地将不同情感准确传达给听众，使整个播音既展现了灾情的沉重，又体现了救援的决心和希望。实践操作题（共15分）答题要求：请选择一篇短文，运用播音发声技巧进行朗读，并录制下来。要求声音清晰、准确，情感表达恰当，能体现相应的声音变化。短文内容如下：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”答案：（此处为学生自行录制的朗读音频内容，请根据实际朗读情况进行评判）综合应用题（共20分）答题要求：假设你要进行一场关于校园文化节的播音宣传，运用播音发声技巧，设计一段开场白和结束语，并阐述设计思路。答案：开场白：“亲爱的同学们，校园文化节的盛宴即将开启！在这里，青春的活力将尽情绽放，多彩的梦想将展翅翱翔。让我们用声音开启这场精彩之旅！”设计思路：以热情、活力的声音开场，引起同学们的兴趣，强调校园文化节的精彩，运用明亮的音色和稍快的语速，营造欢快氛围。结束语：“校园文化节在欢乐与收获中