初二语文上第五单元试题

初二语文上第五单元试题一、积累与运用（30分）（一）字词书写与读音（10分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.轩榭（xiè）丘壑（hè）镂空（lòu）重峦叠嶂（zhàng）B.嶙峋（xún）斟酌（zhēn）蔷薇（qiáng）长途跋涉（bá）C.煞风景（shā）匀称（chèn）洨河（xiáo）惟妙惟肖（xiào）D.藻井（zǎo）伧俗（cāng）蟠龙（pán）因地制宜（yí）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B.堆叠闲适映衬自出心栽C.明艳阅历彩绘俯仰生姿D.工细雷同芭蕉珠光宝器3.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）设计者和匠师们因地制宜，自出心cái（），修建成功的园林当然各个不同。（2）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（）。（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì（）迹。（4）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。这样看来，花香鸟语，草长（）莺飞，都是大自然的语言。（二）诗文默写（8分）4.按要求默写诗句。（1）《使至塞上》中描绘塞外奇特壮丽风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：“________________，________________。”（2）《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情，收束全诗的句子是：“________________，________________。”（3）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：“________________，________________。”（4）《黄鹤楼》中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：“________________？________________。”（三）语言运用（6分）5.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。6.仿照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比。（3分）例句：我若是花，我绝不炫耀，将默默美化世界；我若是雨，我绝不张扬，将悄悄滋润万物；________________，________________，________________。（四）名著阅读（6分）7.阅读下面的文字，回答问题。“他远不只是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”（1）文段中的“他”是指________，他的代表作有《________》等。（2分）（2）“他”经历了哪些痛苦与磨难？请简要概括。（2分）（3）结合文段，谈谈你从“他”身上学到了什么精神。（2分）二、阅读理解（40分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成812题。《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8.解释下列加点的词。（4分）（1）略无阙处（）（2）虽乘奔御风（）（3）窥谷忘反（）（4）互相轩邈（）9.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.其间千二百里其真无马邪C.春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染D.不以疾也以刀劈狼首10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。11.两文都描写了山水之美，请分别概括两文中山水的特点。（2分）12.两文都表达了作者怎样的情感？（2分）（二）说明文阅读（13分）阅读下面的文章，完成1316题。《中国石拱桥》（节选）①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。13.第①段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）14.第②段中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”一句在文中有什么作用？（3分）15.第③段中“大约”“可能”能否删去？为什么？（3分）16.本文介绍了赵州桥的哪些特点？（4分）（三）记叙文阅读（12分）阅读下面的文章，完成1720题。《老海棠树》史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”我装作没听见，奶奶又说：“那么热的天，在上头待久了会中暑的。”我终于不耐烦了，对奶奶说：“我在上头看风景呢，热什么热？”④奶奶举着针线，或者牵着笤帚，在树下又唱又骂：“下来吧，下来帮我缝补缝补，扫地扫地，烧饭烧饭，喂猪喂猪，挑水挑水……”我心想：我在上头看小说呢，你烦不烦？奶奶把手里的活儿推开，一边重新把老花镜往鼻梁上按了按，一边说：“我就知道你是玩呢，你就不能下来帮帮我？”⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦——刷啦——”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要我下来帮忙。她不是为了挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭。”这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。⑦所以冬天，在窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。17.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（3分）18.文中多次描写老海棠树有什么作用？（3分）19.赏析文中画线的句子。（3分）她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。20.文章表达了作者怎样的情感？（3分）三、写作（50分）21.请从以下两个题目中任选一个，写一篇作文