11月主管护师相关专业能力测试题+答案

11月主管护师相关专业能力测试题+答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1.不属于接收者障碍的是A、知觉偏差，导致理解的偏差B、选择失误，导致信息的误解C、心理障碍，导致信息阻隔D、过度加工，导致信息模糊失真E、思想观念的差异导致误解正确答案：B答案解析：接收者障碍包括过度加工导致信息模糊失真、心理障碍导致信息阻隔、思想观念差异导致误解、知觉偏差导致理解偏差等。选择失误导致信息的误解不属于接收者障碍，而是属于发送者方面的障碍，比如信息选择不恰当、编码不准确等。2.戊二醛常用灭菌浓度为A、5％B、2％C、1％D、0.2％E、2.5％正确答案：B3.下列不属于非语言传播技巧的是A、抚摸B、插入“是的”、“很好”等肯定性语言予以反馈C、双目注视对方D、点头E、微笑正确答案：B答案解析：非语言传播技巧包括动态体语（如点头、微笑、抚摸等）和静态体语（如姿势、仪表等）以及类语言（如声音的音质、音量等）等。而插入“是的”“很好”等肯定性语言予以反馈属于语言传播技巧中的反馈技巧，不属于非语言传播技巧。4.学校健康教育的对象包括A、婴幼儿和学龄前儿童B、中、小学生C、大学生D、中、小学生及大学生E、学龄前儿童，中、小学生及大学生正确答案：E答案解析：学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力，向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。其对象涵盖了从学龄前儿童到大学生这一广泛的群体，包括婴幼儿和学龄前儿童、中、小学生以及大学生等各个阶段的学生，所以答案是E。5.下列属于权力性影响力的特点的是A、对下属的影响具有强迫性B、影响力持久，可起潜移默化的作用C、比较稳定，不随地位而变化D、下属信服、尊敬，激励作用大E、对下属态度和行为的影响起主导作用正确答案：A答案解析：权力性影响力的特点包括：对下属的影响具有强迫性，不可抗拒性；下属被动地服从，激励作用有限；不稳定，随地位的变化而变化；靠奖惩等附加条件起作用。选项B、C、D、E均属于非权力性影响力的特点。6.为确保健康传播效果，传播者应注意的情况不包括A、树立良好的形象B、确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用C、根据传播者的情况，选择正确的传播渠道D、及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为E、收集选择对受者有价值的信息正确答案：C答案解析：传播者应根据受者的情况，选择正确的传播渠道，而不是根据传播者自身情况。树立良好形象有助于增强传播效果；收集有价值信息能吸引受者；确保信息准确等利于受者接受；及时了解反馈并调整传播行为可优化传播，这些都是传播者应注意的情况。7.关于淋病的描述错误的是A、由淋病奈瑟菌引起B、淋病的致病菌对外界的抵抗力强C、低效消毒剂即可杀灭致病菌D、有症状的患者是传染源E、健康人通过接触被污染的便器也可被感染正确答案：B答案解析：淋病奈瑟菌对外界抵抗力弱，不耐干燥和寒冷，一般消毒剂易将其杀灭。选项A，淋病由淋病奈瑟菌引起；选项C，低效消毒剂可杀灭致病菌；选项D，有症状的患者是传染源；选项E，健康人可通过接触被污染的便器等被感染。8.患者林某，男，3岁，1周前因急性化脓性扁桃体炎入院治疗，发病后患儿出现高热、烦躁不安、哭闹，扁桃体、颊黏膜等多处出现化脓灶，昨日患儿出现腹泻症状，病原学检测为轮状病毒感染。患儿最有可能发生A、不属于医院感染B、医源性感染C、交叉感染D、自身感染E、环境感染正确答案：C9.下列对于沟通过程描述正确的是A、是发送者发送信息的复杂过程B、是接受者发送信息的复杂过程C、是发送者到接受者的复杂过程D、是发送者将信息传递到接受者的复杂过程E、表达模糊，导致信息传递错误正确答案：D答案解析：沟通过程是指发送者将信息传递到接受者的复杂过程，它包括信息的编码、传递、解码等一系列环节，强调了信息从发送者到接受者的传递过程，A选项只强调了发送者发送信息，B选项主体错误，C选项表述不准确，E选项与正确描述不符。10.领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着A、领导者的领导能力的变化而变化B、员工的成熟度的变化而变化C、员工的工作成熟度的变化而变化D、员工的心理成熟度的变化而变化E、领导者的成熟度的变化而变化正确答案：B答案解析：领导生命周期理论认为，最有效的领导风格应随着员工的成熟度的变化而变化。员工的成熟度包括工作成熟度和心理成熟度，领导要根据员工成熟度的不同阶段，选择不同的领导方式。11.属于根据影响划分冲突类型的是A、人际冲突B、组织间冲突C、建设性冲突D、目标冲突E、程序冲突正确答案：C答案解析：冲突根据影响可划分为建设性冲突和破坏性冲突。建设性冲突能促进组织或群体的绩效提升，而破坏性冲突则会阻碍其发展。目标冲突、人际冲突、组织间冲突、程序冲突等不属于根据影响划分的冲突类型。12.危害健康行为是指A、不利于他人健康的行为B、不利于自身和他人健康的行为C、不利于所在社区居民健康的行为D、不利于自身健康的行为E、不利于社会健康的行为正确答案：B答案解析：危害健康行为不仅对自身健康有不良影响，还可能会对他人健康造成损害，所以是不利于自身和他人健康的行为。13.关于健康教育评价的描述，以下错误的是A、效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据B、结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化C、形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等D、总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括E、过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程正确答案：A答案解析：形成评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据；效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。14.洁净手术部（室）和其他洁净场所日常监测时，空气中的细菌菌落总数A、≤6CFU/（30分钟·直径9cm平皿）B、≤5CFU/（30分钟·直径9cm平皿）C、≤4CFU/（15分钟·直径9cm平皿）D、≤3CFU/（30分钟·直径9cm平皿）E、≤2CFU/（15分钟·直径9cm平皿）正确答案：B15.对内源性感染正确的描述是A、病原体通过医护人员的手导致的感染B、病原体通过病室空气导致的感染C、由蚊虫叮咬导致的感染D、由医院供水系统导致的感染E、由患者自身携带的感染源导致的感染正确答案：E答案解析：内源性感染是指病原体来自于患者自身所引起的感染，主要是患者体内或体表的正常菌群或条件致病菌，在机体免疫功能低下、菌群失调或定位转移等特定条件下引起的感染。选项A是接触传播；选项B是空气传播；选项C是虫媒传播；选项D是水源传播，均属于外源性感染。16.常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括A、书面传播、形象传播、大众传播B、书面传播、声像传播、电子媒介传播C、文字传播、形象传播、电子媒介传播D、书面传播、影像传播、大众传播E、文字传播、声像传播、大众传播正确答案：C17.某医院发生大规模甲型肝炎暴发，已出现1人死亡，以下措施错误的是A、查找感染源B、对感染病人及同期住院病人进行详细的流行病学调查C、进行消化道隔离措施D、医院于24小时内报告当地卫生行政部门E、当地卫生行政部门于24小时内逐级上报省卫生行政部门正确答案：D答案解析：根据相关规定，医疗机构发现发生5例以上医院感染暴发、由于医院感染暴发直接导致患者死亡等情况，应当于12小时内向所在地的县级地方人民政府卫生行政部门报告，并同时向所在地疾病预防控制机构报告。所以医院应于12小时内报告当地卫生行政部门，而不是24小时内，D选项措施错误。查找感染源、对感染病人及同期住院病人进行详细流行病学调查、进行消化道隔离措施以及当地卫生行政部门于24小时内逐级上报省卫生行政部门等措施都是正确且合理的应对大规模甲型肝炎暴发的举措。18.人是具有多种需要的复杂的“社会人”，是生产力发展最活跃的因素，是以下哪种原理的思想基础A、动态理论B、参与管理C、行为激励D、人本原理E、系统原理正确答案：D答案解析：人本原理强调人是管理的核心，人是具有多种需要的复杂的“社会人”，是生产力发展最活跃的因素，该原理以人作为管理的出发点和归宿，与题目描述相符。19.健康教育的核心问题是改变个体和群体的A、健康态度B、生活方式C、卫生保健知识D、健康政策E、健康信念正确答案：B答案解析：健康教育的核心是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，从而预防疾病、促进健康，生活方式的改变是其关键所在。卫生保健知识是基础，健康信念和态度影响行为改变，但核心还是生活方式的改变。健康政策与健康教育核心问题不符。20.危害健康行为的特点包括A、有害性、隐蔽、稳定性、获得性B、危害性、明显、稳定性、习得性C、有害性、隐蔽、不稳定性、获得性D、危害性、隐蔽、不稳定性、习得性E、有害性、明显、不稳定性、获得性正确答案：B答案解析：危害健康行为具有危害性，对健康不利；明显性，行为表现较为突出；稳定性，具有一定的持续性；习得性，是后天逐渐形成的。A选项中隐蔽性不符合，C选项中不稳定性不符合，D选项中隐蔽性和不稳定性不符合，E选项中明显性、不稳定性不符合。21.医院健康教育是A、对患者、家属及陪护人员进行健康教育B、对医务人员及社区人群进行健康教育C、对医务人员、患者进行健康教育D、对患者及家属进行健康教育E、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育正确答案：D22.护士长在管理过程中，遇到问题时经常发动护士们共同讨论，共同商量，集思广益，然后决策，并要求病房护士每个人各尽所能，各施其长，分工合作，这种领导作风属于A、命令型领导作风B、民主参与型领导作风C、专权型领导作风D、自由放任型领导作风E、权威型领导作风正确答案：B答案解析：护士长发动护士共同讨论、商量，集思广益后决策，并且让护士各尽所能、分工合作，这体现了民主参与型领导作风的特点，即充分发挥下属的主观能动性，鼓励下属参与决策和管理。23.将物质技术质量定型化和定量化称为A、系列化B、规范化C、统一化D、数字化E、规格化正确答案：E答案解析：规格化是将物质技术质量定型化和定量化的一种方式，通过制定统一的规格标准，使相关的产品、活动等在质量方面有明确、具体的衡量依据，符合将物质技术质量定型化和定量化的描述。24.重视沟通细节的处理属于A、有效沟通的原则B、有效沟通的要求C、有效沟通的方法D、有效沟通的策略E、有效沟通的意义正确答案：C25.标准预防的描述不正确的是A、预防措施是面向所有的病人B、不关心其诊断是否是传染性疾病，均实施以预防为主的标准预防C、标准预防把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防D、目的是降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性E、是仅基于传播途径的预防正确答案：E答案解析：标准预防是基于患者的血液、体液、分泌物（不包括汗液）、非完整皮肤和黏膜均可能含有感染性因子的原则，针对医院所有患者和医务人员采取的一组预防感染措施，它不仅仅基于传播途径，而是综合多方面的预防理念。预防措施面向所有病人，不关心其诊断是否为传染性疾病，均实施以预防为主的标准预防，把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防，目的是降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性。所以选项E描述不正确。26.以下对人际传播特点的描述，错误的是A、反馈及时B、情感交流为主C、面对面的交流方式D、全身心地传播E、无法估计受传者的接受程度正确答案：E答案解析：人际传播是人与人之间的信息传播活动，具有以下特点：反馈及时，能够及时了解对方的反应；以情感交流为主，传递和交流情感；通常是面对面的交流方式，能进行更直接的互动；是全身心地传播，包括语言、表情、动作等多方面；可以通过观察受传者的表情、动作等估计受传者的接受程度，所以选项E描述错误。27.公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较的过程A、贡献与报酬B、人与人C、报酬与报酬D、贡献与贡献E、人与贡献正确答案：A答案解析：公平理论认为，员工会将自己的贡献与所得报酬进行比较，同时也会与他人的贡献和报酬进行比较，通过这种比较来判断自己是否受到公平对待，从而影响工作积极性。激发动机的过程，实际上就是贡献与报酬、人与人、报酬与报酬、贡献与贡献之间进行比较的过程。选项A贡献与报酬的比较是公平理论中很重要的一个方面，员工会衡量自己付出的努力等贡献与所获得的报酬是否匹配。28.能杀死一切微生物的化学消毒剂是A、苯扎溴铵B、氯己定C、戊二醛D、碘附E、二溴海因正确答案：C答案解析：戊二醛属于灭菌剂，能杀死一切微生物包括细菌芽孢。二溴海因、碘附、氯己定属于高效消毒剂，不能杀死细菌芽孢。苯扎溴铵属于低效消毒剂，杀菌作用更有限。29.某面积为25m的妇产科检查室，高3m，欲采用30W的紫外线灯进行空气消毒，应至少装几盏灯A、1B、3C、5D、2E、4正确答案：E30.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的A、求短心理B、求新心理C、求近心理D、求快心理E、求真心理正确答案：E答案解析：求真心理是指人们对真实、准确信息的追求。妈妈们更愿意相信医务人员的指导，是因为医务人员的指导更具专业性和真实性，能满足她们对婴幼儿保健知识真实性的需求，所以体现了受者的求真心理。31.使用戊二醛进行消毒处理时，下列叙述正确的是A、浓度为2％B、采用去盖浸泡法C、使用前加入亚磷酸钠防锈D、浸泡时间为30hE、取出后使用生理盐水冲洗正确答案：A答案解析：戊二醛消毒时常用浓度为2%。B选项采用加盖浸泡法；C选项使用前加入碳酸氢钠防锈；D选项浸泡时间一般为20～45分钟；E选项取出后用无菌水冲洗干净。32.人际传播是A、信息在个人与群体之间传播B、信息在个体与个体之间的传播C、信息在群体与群体之间的传播D、非面对面的传播E、以社会化信息为主正确答案：B答案解析：人际传播是指个人与个人之间的信息传播活动，是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。选项A是个人与群体之间传播，选项C是群体与群体之间传播，选项D非面对面传播不准确，人际传播多为面对面传播，选项E以社会化信息为主也不准确。所以答案选B。33.制定标准的原则是A、一切评价以事实为准绳B、满足工作人员的需求C、用数据说话D、精确的度量E、强调顾客的需要正确答案：C34.了解对方真实的情况时常用的提问方式是A、开放式B、偏向式C、复合式D、探索式E、封闭式正确答案：A答案解析：开放式提问没有固定答案，能让对方充分阐述观点、想法等，有助于了解对方真实的情况。35.流行性出血热的主要感染源是A、禽类B、蝇类C、鼠类D、蟑螂E、虱类正确答案：C答案解析：流行性出血热的主要传染源是鼠类，如黑线姬鼠、褐家鼠等。鼠类携带病毒后，可通过多种途径将病毒传播给人类，导致人类感染流行性出血热。蝇类、虱类、禽类、蟑螂一般不是流行性出血热的主要传染源。36.强调以患者为中心的护理方式是A、小组护理和责任制护理B、综合护理和个案护理C、功能制护理和责任制护理D、个案护理和小组护理E、责任制护理和综合护理正确答案：E答案解析：责任制护理强调护理人员与患者一对一的关系，能更好地满足患者个性化需求；综合护理是以患者为中心，运用护理程序的理论和方法，综合多学科知识和技能为患者提供全面、整体护理，所以强调以患者为中心的护理方式是责任制护理和综合护理。37.某医院有开放病床1000张，按照卫生部《综合医院组织编制原则试行草案》，护理人员的最大编制数是A、612人B、540人C、576人D、500人E、740人正确答案：A答案解析：根据卫生部《综合医院组织编制原则试行草案》，护理人员编制数=病房床位数×0.6，该医院开放病床1000张，所以护理人员最大编制数=1000×0.612=612人，即护理人员最大编制数应>612人。38.不属于Ⅱ类环境的是A、手术室B、注射室C、婴儿室D、烧伤病房E、产房正确答案：B答案解析：Ⅱ类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房等。注射室属于Ⅲ类环境。39.对于授权实质的描述正确的是A、平等授权，让下属发挥才干B、视能授权，密切关系C、合理合法，团结力量D、监督控制，谨防错误E、让别人做原本属于自己的事正确答案：E答案解析：授权的实质是让别人做原本属于自己的事。授权是指领导者将部分权力和职责授予下属，使下属在一定的监督下，有相当的自主权和行动权，去完成原本由领导者负责的工作。选项A强调平等授权让下属发挥才干，这不是授权实质；选项B视能授权密切关系表述不准确；选项C合理合法团结力量并非授权实质核心；选项D监督控制谨防错误是授权后的管理措施，而非授权实质。40.关于患者健康教育的分类以下表述正确的是A、入院教育和出院教育B、门诊教育和住院教育C、病房教育和随诊教育D、咨询教育和病房教育E、候诊教育和病房教育正确答案：B答案解析：患者健康教育分为门诊教育和住院教育，门诊教育又包括候诊教育、随诊教育、咨询教育等，住院教育包括入院教育、病房教育、出院教育等。41.小组讨论需要拟定的讨论提纲不包括A、讨论目的B、讨论问题C、讨论形式D、讨论内容E、预期目标正确答案：C答案解析：小组讨论提纲一般应包含讨论目的、讨论问题、讨论内容、预期目标等，讨论形式通常不在提纲中明确体现，而是在讨论实施过程中根据实际情况灵活安排，所以答案选C。42.管理的最主要因素和管理的核心是A、信息B、时间C、人D、物E、财正确答案：C答案解析：管理是对人的管理，人是管理的最主要因素和核心。在管理活动中，无论是计划、组织、领导还是控制等职能，都离不开人的参与和作用。财、物、信息、时间等都是管理的对象，但人是管理活动的主体，是推动管理活动开展的关键因素。43.质量控制的常用方法是A、对照法B、分组法C、对比法D、统一法E、求证法正确答案：B44.酗酒属于A、违规行为B、预警行为C、致病性行为模式D、日常危害健康行为E、不良疾病行为正确答案：D答案解析：酗酒是一种日常危害健康的行为，它会对身体造成多方面损害，如损伤肝脏、影响神经系统等，所以属于日常危害健康行为。45.小组护理的优点是A、加强了护患的沟通合作B、患者的安全感与归属感增加C、节省人力和经费D、有利于提高护士操作熟练度E、护理工作有计划和评价，患者得到较全面的护理正确答案：E46.下列属于病房教育内容的是A、出院后慢性疾病患者长期健康指导B、指导继续用药和定期复查等注意事项C、为患者讲解探视制度D、提供疾病病因、治疗、并发症等知识E、在报刊、杂志上开辟专题栏目正确答案：D答案解析：病房教育是指医护人员在患者住院期间对患者进行的健康教育。其内容主要包括疾病病因、治疗、并发症等知识，帮助患者了解自身疾病，更好地配合治疗。选项A属于出