湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2026届高二生物第一学期期末监测试题含解析

湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2026届高二生物第一学期期末监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某农田弃耕后，经历了如下变化:农田阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。下列叙述不正确的是A.该变化过程属于次生演替B.草本植物阶段群落没有水平结构C.人类活动可以改变演替的方向和速度D.该变化过程在环境相似的地段可重复出现2．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是()A.生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递B.生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律C.生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递D.生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规律3．缝蝇是一种小昆虫，其雄蝇的求偶方式很奇特。雄蝇在求偶之前会先建造一个细软的、与自身大小相当的丝质球，里面包裏着食物。然后带球飞到由其他带球雄蝇组成的蝇群中，并绕圆圈飞行以吸引雌蝇。雌蝇从雄蝇群中挑选一只雄蝇并接受丝质球，结成配偶后双双飞离蝇群并完成交配。下列叙述正确的是（）A.求偶时提供食物给雌蝇有利于繁殖后代，该行为是定向变异形成的B.雄蝇把食物裹成丝质球送给雌蝇，是长期自然选择的结果C.突变和基因重组为缝蝇的进化提供原材料，并决定缝蝇的进化方向D.雌雄蝇交配产生后代，种群的基因库大小和基因频率不会发生改变4．将柳树枝条用不同浓度NAA浸泡30min(对照组为清水），如图为生根结果（新生根粗细相近）。下列叙述正确的是（）A.NAA是人工合成的生长素类似物B.浸泡时需要将枝条整体全部浸入NAA溶液中C.对照组生根数量少是因为枝条中没有促进生长的物质D.实验结果说明300mg/LNAA溶液是促进柳树枝条细胞生根的最适浓度5．下列生物育种技术的相关描述，合理的是（）A.用红外线照射青霉菌以提高其繁殖能力，从而一定能选育出青霉素高产菌株B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种一般常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.基因工程育种是分子水平的设计施工，所用的限制酶、DNA连接酶作用的化学键相同6．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）A.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAB.同一个体的肝脏细胞和神经细胞所具有的遗传物质是相同的C.哺乳动物的受精卵中的全部遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D.T2噬菌体在大肠杆菌体内可以利用大肠杆菌的遗传物质合成自身的组成成分二、综合题：本大题共4小题7．（9分）据图回答有关反射与反射弧的问题（1）请用大写字母表示反射弧的环节。______——感受器，______——传入神经，______——效应器。（2）反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，下列实例中属于条件反射的是______。（填字母）a．望梅止渴b．膝跳反射c．眨眼反射d．一朝被蛇咬，十年怕井绳e．学生听到铃声向教室奔跑（3）C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反射属于______反射。（4）刺激a时，膜外的电位变化是_________，在C处神经元之间通过________（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为________，此处信号传递方向是_______，原因是___________。（5）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为______神经，反之则为______神经。8．（10分）下图是人类某种遗传病的系谱图，由一对等位基A、a来控制，请据图回答问题：（1）这种遗传病的类型是________（填“常”或“性”）染色体________（填“显”或“隐”）性遗传。（2）由图可知Ⅰ代1、2号表现正常，Ⅱ代3号患病、4号正常，这种现象叫________。（3）Ⅱ代4号的基因型是________或________，他是杂合子的概率是________。9．（10分）HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：（1）从免疫学角度分析，艾滋病是一种_______病。被HIV侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在______________成熟。人体感染HIV后，人体的免疫系统能够由_______产生抗体，用于对抗病毒。（2）人体感染HIV后，体温维持在39℃，此时人体产热量_______（大于、小于、等于）散热量，人体还会出现呼吸急促、心率加快的临床症状，调节此过程的中枢位于______________。（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分_______细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。（4）艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤，主要原因是人的免疫系统对癌细胞有______________的功能。10．（10分）下图中甲丙表示真核生物遗传信息的传递过程，其中①～⑤表示物质或结构。据图回答下列问题：（1）图中甲过程，DNA独特的__________结构，为复制提供了精确的模板，通过__________，保证了该过程能够准确地进行。（2）图中乙过程是__________，需要的原料是__________。（3）参与丙过程的⑤是__________。11．（15分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：（1）促进茎生长的最适宜浓度是_______，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________________。（2）曲线AB段表示:____________________________________________________。（3）B点所对应的生长素浓度对茎的效应是________________________________（4）从图中可以看出，植物体根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序________________________________。（5）图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫___________。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_____________。（6）由图可知，生长素对生长的作用特点是________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替属于初生演替；在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】弃耕的农田上进行的是次生演替，A不符合题意；群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，不同的群落都具备群落的空间结构，故草本植物阶段群落也有水平结构，B符合题意；人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，C不符合题意；自然选择决定生物进化的方向，环境相似的地段可出现相似的演替结果，故该变化过程在环境相似的地段可重复出现，D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查演替的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。2、C【解析】生态系统包括其结构和功能，其结构又包括生态系统的成分和营养结构即食物链和食物网，而生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递，所以C正确。故选C3、B【解析】现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、生物的变异是不定向的，A错误；B、雄蝇把食物裹成丝质球送给雌蝇，有利于其繁殖，是一种适应性行为，是长期自然选择的结果，B正确；C、突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择决定生物进化方向，C错误；D、种群的基因库是指一个种群中全部个体的所有基因，雌雄蝇交配产生后代，个体数量增加，种群基因库会变大，D错误。故选B。4、A【解析】根据实验可知，实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数，无关变量包括侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜条件；再通过对照组以及实验组不同浓度NAA条件下生根情况的数据，分析比较就可判断出结论。【详解】A、NAA是人工合成的生长素类似物萘乙酸，与生长素相比具有容易合成、价格便宜、效果稳定等特点。A正确；B、浸泡时需要将枝条基部浸入NAA溶液中，B错误；C、实验中对照组生根数量少，是因为没有涂抹NAA，而扦插枝条本身所含的生长素又少所致，C错误；D、四组实验中，浓度为300mg/L的条件下平均生根数最多，只能说明300mg/L更接近最适浓度，不能说明就是最适浓度，D错误。故选A。5、D【解析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、由于基因突变是不定向的，诱变育种不能定向改造生物的性状，所以用红外线照射青霉菌不一定使青霉菌的繁殖能力增强，A错误；B、由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中含有杂合体，B错误；C、单倍体植株不育，不产生种子，所以单倍体育种时需用秋水仙索处理其幼苗，C错误；D、基因工程是在DNA上进行分子水平的设计施工，需要有专门的工具，其中限制酶是剪切基因的工具，DNA连接酶是拼接基因的工具，它们都作用于磷酸二酯键，D正确；故选D。6、B【解析】核酸是一切生物的遗传物质，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA；病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】A、真核生物和原核生物都是细胞生物，细胞生物的遗传物质都是DNA，A错误；B、同一个体的肝脏细胞和神经细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，因此所具有的遗传物质是相同的，B正确；C、哺乳动物受精卵中的细胞核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，C错误；D、T2噬菌体在大肠杆菌体内以自身的遗传物质模板，利用大肠杆菌的原料来合成自身的组成成分，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.E②.D③.A（2）ade#aed#dea（3）非条件（4）①.由正变负②.突触③.电信号→化学信号→电信号④.单向的⑤.神经递质只能由突触前突膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合（5）①.传入②.传出【解析】非条件反射由低级神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，而条件反射必须由高级神经中枢（如大脑皮层）参与才能完成。非条件反射是通过遗传获得的，生来就有的。不需要强化过程就能形成。而条件反射是生物个体在后天的生活过程中建立的。需要强化过程才能形成。强化是指非条件刺激和中性刺激在时间和空间上多次重合后，中性刺激转变为条件刺激的过程。非条件反射是终生固定的，只要生物体神经系统保持完整，非条件反射就不会改变。条件反射是暂时的，反射通路不是固定的，可以消退。条件反射本质上是发生在高级神经系统中暂时性的神经联系，所以条件反射可以改变。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成。切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经元，反之则为传出神经元。【小问1详解】D所在神经元有神经节，故为传入神经，则反射弧包括感受器E、D传入神经、C神经中枢、B传出神经、A效应器。【小问2详解】反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，非条件反射是通过遗传获得的，生来就有的。不需要强化过程就能形成。而条件反射是生物个体在后天的生活过程中建立的。需要强化过程才能形成。强化是指非条件刺激和中性刺激在时间和空间上多次重合后，中性刺激转变为条件刺激的过程。故属于条件反射的是a．望梅止渴、d一朝被蛇咬，十年怕井绳和学生听到铃声向教室奔跑。【小问3详解】C位于脊髓中，脊髓属于低级神经中枢，据此可判断该反射弧完成的反射属于非条件反射。【小问4详解】刺激a时，a处会产生动作电位，膜外的电位变化是由正变负，在C处神经元之间通过突触（结构）连接，产生的神经冲动通过突触时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号，神经递质只能由突触前突膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合，所以神经递质在突触处的传递是单向的。【小问5详解】切断实验法的原理和过程：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经元，反之则为传出神经元。本题中如果若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。【点睛】本题重点考查反射活动的类型和过程。难点是理解实验切断法的原理。8、①.常②.隐③.性状分离④.AA⑤.Aa⑥.2/3【解析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，而后代中女儿患病，即“无中生有为隐性”，且女病父正非伴性，则该病为常染色体隐性遗传病。该病由一对等位基A、a来控制，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是杂合子Aa，Ⅱ3的基因型是aa，Ⅱ4的基因型是AA或Aa。【详解】（1）根据以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病。（2）由图可知Ⅰ代1、2号表现正常，Ⅱ代3号患病、4号正常，这种现象叫性状分离。（3）根据以上分析可知，由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型都是杂合子Aa，Ⅱ4的表现正常，故Ⅱ代4号的基因型是AA或Aa，是杂合子的概率是2/3。【点睛】本题考查人类遗传病的知识点，要求学生掌握常见的人类遗传病的特点，能够根据系谱图判断该遗传病的遗传方式，这是突破该题的关键；依据基因分离定律的常见的分离比推导相关个体的基因型，理解性状分离的概念，这是该题考查的重点。9、（1）①.免疫缺陷②.胸腺③.浆细胞（2）①.等于②.脑干（3）T（或T淋巴）（4）监控和清除【解析】艾滋病为获得性免疫缺陷综合征，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷病。HIV是一种逆转录病毒，其遗传信息的传递过程包括RNA→DNA的逆转录过程以及DNA复制、转录和翻译过程，经逆转录形成的病毒DNA要整合到人体细胞染色体DNA上，然后利用寄主细胞的原料和场所，合成子代DNA和蛋白质。【小问1详解】艾滋病为获得性免疫缺陷综合征，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷病；HIV主要侵染人体成熟于胸腺中的T淋巴细胞，T细胞的成熟场所是胸腺；抗体是由浆细胞产生的。【小问2详解】体温维持在39℃的高温，此时产热量等于散热量；呼吸和心跳的控制中枢是脑干。【小问3详解】T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，HIV主要感染和破坏了患者的部分T细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。【小问4详解】人的免疫系统对癌细胞具有监控与清除功能，艾滋病患者由于免疫功能的缺陷，易发生恶性肿瘤。【点睛】本题以艾滋病为背景，综合考查体温调节和免疫调节等知识，旨在考查考生的理解能力与综合运用能力，准确运用术语分析作答是解题关键。10、（1）①.双螺旋②.碱基互补配对原则（2）①.转录②.四种游离的核糖核苷酸（3）核糖体【解析】题图分析：图甲为DNA分子的复制，半保留复制，边解旋边复制。图乙为转录，是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。图丙为翻译过程，以mRNA为模板，合成一定氨基酸序列的蛋白质的过程。【小问1详解】图中甲过程是DNA复制，该过程以DNA两条链分别为模板，利用脱氧核糖核苷酸为原料，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成子链，形成2个相同的DNA分子，该过程中，DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过严格的碱基互补配对原则，保证了该过程能够准确地进行，因此DNA复制后产生的两个DNA分子是一模一样的。【小问2详解】图中乙过程是转录，发生场所主要是细胞核，该过程中发生的碱基配对方式除C-G、G-C，T-A外，还有A-U，形成的产物是RNA，因此该过程的原料是四种游离的核糖核苷酸【小问3详解】参与丙翻译过程的⑤是核糖体，核糖体是翻译的场所。【点睛】熟知DNA复制、转