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（2026年新教材）北师大版初中数学七年级下册教学课件2026年新版七年级下册数学（北师大版）教材变化一、核心变化速览结构：保持六章框架，小节精简整合，以任务链串联知识点，强化知识的生长性与迁移性。内容：核心知识稳定，整式乘除新增单项式除以单项式、多项式除以单项式；概率初步与变量章节突出直观感知与建模；图形与几何强化推理表达与实践操作。情境：例题融入生活与传统文化，新增跨学科与真实问题场景，配套“问题解决策略”专题，强化归纳、类比、直观分析等思维方法。习题：梯度更清晰，增加探究、实践、跨学科题；过程性评价权重提升，关注核心素养的过程性发展。二、分章微调要点1.

整式的乘除：新增单项式除以单项式、多项式除以单项式；乘法公式例题融入面积模型，增加公式几何意义的探究。2.

相交线与平行线：新增“问题解决策略：类比”；强化说理表达，例题融入道路、建筑等情境；平行线判定与性质增加辨析题，帮助学生区分条件与结论。3.

三角形：突出分类讨论与推理；全等判定增加“直观操作—归纳方法—说理证明”的路径。4.

变量之间的关系：以表格、图像、关系式三重表征变量关系，淡化形式化定义；新增“直观分析”策略；例题新增气温、运动、消费等真实情境，配套数据收集与画图任务。5.

生活中的轴对称：强化“观察—操作—归纳性质”；新增剪纸、图案设计等实践；例题融入传统建筑、汉字、剪纸等文化元素，增强审美与文化感知。6.

概率初步：弱化复杂计算，强化数据意识；新增“频率稳定性”探究活动。北师版七年级数学下册习题3.11.一个袋中装有8个红球、2个白球，每个球除颜色外都相同。任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性大？说说你的理由。知识技能摸到红球的可能性更大，因为红球的数量更多。2.右图是一个可以自由移动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在哪个区域的可能性大？请说明你的理由。白黄红抽奖落在白色区域的可能性大，因为白色区域的面积更大。数学理解3.下图表示各袋中球的情况，每个球除颜色外都相同。任意摸出一个球，请你按照摸到红球的可能性由大到小进行排列。0个红球10个白球(1)2个红球8个白球(2)5个红球5个白球(3)9个红球1个白球(4)10个红球0个白球(5)红球的数量相比白球的越多，摸到红球的可能性越大。4.有的随机事件发生的可能性很小，有的随机事件发生的可能性很大，请举例说明，并用自己的语言描述随机事件发生的可能性大小。如掷骰子时，连续两次掷出1的可能性很小，但掷两次骰子的点数加起来大于2的可能性很大。5.右图是一个可以自由转动的转盘，利用这个转盘与同伴做下面的游戏：问题解决转动0987654321（1）自由转动转盘，每人分别将转出的数填入四个方格中的任意一个；（2）继续转动转盘，每人再将转出的数填入剩下的任意一个方格中；（3）转动四次转盘后，每人得到一个“四位

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