2026届福建省诏安县怀恩中学生物高三第一学期期末联考模拟试题含解析

2026届福建省诏安县怀恩中学生物高三第一学期期末联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如下图为细胞中化合物A与化合物B生成化合物D的过程示意图，C为化学键。下列叙述中正确的是（）A．若A为甘油、B为脂肪酸，则D中含有元素PB．若A为葡萄糖、B为果糖，则D为麦芽糖C．若A为甲硫氨酸、B为甘氨酸，则C可表示为CO-NHD．若A为腺苷，B为磷酸基团，则C不是高能磷酸键2．下列有关遗传的分子学基础，叙述错误的是（）A．用于转录的RNA聚合酶在细胞核内合成并执行功能B．某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是基因的选择性表达C．DNA的一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接D．根据蛋白质的氨基酸序列推测出的mRNA序列可能不同3．果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计F1的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇︰正常眼雌果蝇︰棒眼雄果蝇=1︰1︰1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是A．亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子B．正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上C．让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=2︰1D．用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段4．桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出甲状腺细胞的抗体，随着病情的发展，大部分患者表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。以下说法错误的是（）A．桥本氏甲状腺炎是一种免疫缺陷病B．桥本氏甲减患者血液中促甲状腺激素水平较高C．桥本氏甲减患者可能出现嗜睡、体温偏低的症状D．桥本氏甲减患者可通过口服甲状腺激素药物减轻症状5．下图是某动物细胞分裂过程中部分染色体示意图，下列叙述错误的是（）A．此动物的基因型不可能是AAB．图中的变异是由于染色体结构变异造成的C．该细胞有可能为体细胞D．此时核DNA数与染色体数相同6．下列有关细胞及化合物的叙述，错误的是（）A．蛋白质的合成过程需要核酸的参与，核酸的合成过程也需要蛋白质的参与B．糖类是细胞的主要能源物质，也是细胞的重要结构物质C．卵细胞运输营养物质和代谢废物的效率比白细胞的运输效率高D．虽然细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，但它们的通透性是不同的二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组选取长势一致的总状绿绒蒿为材料，探究不同氮素形态的氮肥对总状绿绒蒿幼苗生长的影响，实验处理如表，实验结果如图。组别氮素形态浓度CKO0T1NO3‒20T2甘氨酸20T3NO3‒/NH4+10/10T4NH4+20T5NO3‒30T6甘氨酸30T7NO3‒/NH4+15/15T8NH4+30请回答下列问题：（1）该实验的自变量是___________。植物从土壤中吸收的氮可用于合成___________（答出两种）等有机物，从而有利于光合作用的进行。生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量，原理是___________。（2）从幼苗的株高状况来看，___________（填“低”或“高”）浓度的氮肥促进植物生长更优。为促进总状绿绒高株高的生长，根据实验结果，提出合理的施用氮肥的建议。___________。8．（10分）鹌鹑（ZW型性别决定）的羽色与基因B/b和基因Y/y有关，其中B为有色基因，b为白化基因，Y决定栗羽，y决定黄羽。研究表明基因Y/y位于Z染色体非同源区段，为探究基因B/b所在染色体的类型（不考虑基因B/b位于Z染色体同源区段），以进一步确定基因B/b与基因Y/y的位置关系，某研究小组选择20只黄羽公鹑与60只白羽母鹑杂交混群饲养，1周后连续收集3批种蛋进行孵化，得到F1并记录羽色及性别分离情况，结果如下表：入孵批次入孵蛋数出雏数栗羽（公）栗羽（母）黄羽（公）黄羽（母）白羽（公）白羽（母）127620410300101002282209105001040032782131070010600回答下列问题：（1）上述实验结果F1中白羽性状消失，最可能的原因是_________________。（2）基因B/b与基因Y/y的位置关系有_______________、_____________两种可能。（3）结果表明，仅从F1的羽色及性别分离情况还不足以达到实验目的，请以F1为实验材料设计实验对两对基因的位置关系进行进一步探究。要求写出实验思路、预期结果及结论_____________。9．（10分）生长素可以促进扦插枝条的生根。研究人员使用不同量的生长素处理某植物枝条，每个用量处理的枝条数都是50个。观察两个月后的存活枝条数、生根枝条数以及首次出根所需天数，结果如图所示。请回答下列问题：（1）生长素的化学本质是_______________。植物激素除了生长素以外，还有细胞分裂素、乙烯和_______________等四类。（2）由图可知，不用生长素处理也会有1/5左右的枝条生根，但与其他组相比，较明显的区别是_______________________。（3）若要确定生长素促进该植物枝条生根效果最佳的用量，还需要观测的指标包括_____________(答出两点即可)。（4）在农业生产中，经常施用人工合成的植物生长调节剂。在施用时，要综合考虑施用目的、价格、施用是否方便以及_____________(答出两条即可)等因素，还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。10．（10分）美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究，最终探明了光合作用中碳的转化途径，因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。下图为简化的卡尔文循环示意图，①②③表示相关物质，请回答问题：（1）卡尔文循环中，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被还原为③___________，其中的①为3-磷酸甘油酸的还原提供了____________和能量，②在__________（场所）重新形成①，所以卡尔文循环只有在____________条件下才能一轮一轮循环不已。（2）对培养小球藻的试管，先进行一定强度的光照后，再黑暗处理，暗处理后短时间内3-磷酸甘油酸的含量会______________。如果加入18O标记CO2，则会形成__________，进而产生18O2.（3）提取并分离小球藻中的光合色素，滤纸条上从上至下第二个色素带的颜色是__________。11．（15分）“莲藕生态养鱼”是种养复合生态型的农业新模式，请回答：（1）荷花的花色有粉色和白色，体现了________多样性；荷叶有的挺水、有的浮水，错落有致，这种现象______________（填“属于”或“不属于”）群落的分层现象。（2）在相同环境及养殖条件下，若将某池塘中主要鱼种由草食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼类产量将______________（填“增加”“不变”或“降低”），依据是___________________。（3）为了获得更大的收益，清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，则该池塘生态系统的抵抗力稳定性会_______（填“增强”或“减弱”），主要原因是_____________。（4）调查发现，在建设“种养复合生态型新模式”前莲藕种群中DD和dd基因型频率分别为5%和60%，现该种群中DD和dd基因型频率分别为20%和70%，该莲藕种群____________（填“发生了”或“未发生”）进化，理由是__________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

脂肪由甘油和脂肪酸脱水缩合而成；两个氨基酸脱水缩合形成二肽；糖类有单糖、二糖、多糖，其中二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由两分子葡萄糖组成，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖组成，乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成。【详解】A、若A为甘油、B为脂肪酸，则D为脂肪，脂肪的组成元素为C、H、O，不含P，A错误；B、若A为葡萄糖、B为果糖，则D为蔗糖，B错误；C、若A为甲硫氨酸、B为甘氨酸，则C为肽键，可表示为-CO-NH-，C错误；D、若A为腺苷，B为磷酸基团，则C不是高能磷酸键，为普通磷酸键，D正确。故选D。【点睛】熟记蛋白质的合成、脂肪组成及ATP的结构，并能构建知识间的联系是解答本题的关键。2、A【解析】

转录、翻译的比较转录翻译时间个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物一个单链RNA多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-U

T-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遗传信息传递DNA------mRNAmRNA-------蛋白质意义表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】A、用于转录的RNA聚合酶在核糖体上合成，A错误；B、某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是基因的选择性表达，B正确；C、DNA分子的一条单链中，相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接；DNA分子双链中，相邻碱基通过氢键连接，C正确；D、由于密码子具有简并性，因此根据蛋白质的氨基酸序列推测出的mRNA序列可能不同，D正确。故选A。3、C【解析】

根据题干信息分析，缺失一对同源染色体的同源区段的个体叫作缺失纯合子，不可育；只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子，可育。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，后代雌性出现了两种表现型，比例为1：1，说明棒眼对正常眼为显性性状，且控制该性状的基因位于X染色体特有的片段上；而后代雄性只有棒眼一种表现型，说明母本存在缺失现象，为缺失杂合子，即有一条X染色体上控制眼色的基因所在的片段发生了缺失。【详解】根据以上分析已知，母本发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子，A正确；根据以上分析已知，棒眼是显性性状，正常眼是隐性性状，控制该性状的基因位于X染色体特有的片段上，且该片段发生了缺失，B正确；F1中雌果蝇中棒眼为杂合子，正常眼为缺失杂合子，因此其产生的棒眼基因与正常眼基因的比例为1：2，则让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=1︰2，C错误；根据以上分析可知，F1中正常眼雌果蝇的染色体应该发生了缺失，属于染色体结构的变异，可以在光学显微镜下观察到，D正确。4、A【解析】

自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感，反应过度“敌我不分”将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的这类疾病就是自身免疫病。如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病等。根据患者血液中可检测出甲状腺细胞的抗体可知，患者免疫系统产生了对抗甲状腺细胞的抗体，从而导致甲状腺细胞受损，从而引起甲状腺功能减退，导致患病，由此可知，该病为自身免疫病。【详解】A、由分析可知，桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病，A错误；B、桥本氏甲减患者，甲状腺功能减退，甲状腺激素分泌减少，故垂体分泌的促甲状腺激素增多，其水平较高，B正确；C、桥本氏甲减患者，由于甲状腺激素减少，神经系统兴奋性降低、嗜睡，细胞代谢水平降低，体温偏低，C正确；D、桥本氏甲减，机体分泌的甲状腺数素减少，故口服甲状腺激素（小分子物质）的药物可以减轻症状，D正确。故选A。5、A【解析】

识图分析可知，图中染色体的着丝点分裂，染色体数目加倍，此时细胞内有4条染色体，4个核DNA分子，染色体上存在等位基因A和a，而等位基因位于同源染色体上，但是图中A、a所在的染色体在形态上存在差异性，可能发生了染色体结构变异中的易位或者缺失的现象导致的，该细胞可能处于有丝分裂的后期。【详解】A、根据以上分析可知，图中染色体上存在基因A、a，可能是由于发生了基因突变导致等位基因的出现，因此动物的基因型可能是AA，A错误；B、根据以上分析，图中同源染色体的形态存在差异性，可能是由于染色体结构变异造成的，B正确；C、根据以上分析可知，该细胞可能处于有丝分裂的后期，因此该细胞有可能为体细胞，C正确；D、根据以上分析可知，此时核DNA数与染色体数都是4个，D正确。故选A。6、C【解析】

1、糖类的种类及其分布和功能：种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质二糖蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22O11动物细胞多糖淀粉（C6H10O5）n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质2、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关。【详解】A、蛋白质的合成需要经历遗传信息的转录和翻译两个过程，故蛋白质的合成需要核酸的参与，合成核酸也需要蛋白质参与，如DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶等，遗传信息的转录过程需要RNA聚合酶等，A正确；B、葡萄糖、淀粉、糖原等糖类是细胞的主要能源物质，纤维素、脱氧核糖、核糖等糖类是细胞的重要结构物质，B正确；C、与白细胞相比，卵细胞体积大运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低，C错误；D、细胞核、线粒体、叶绿体虽然都具有双层膜结构，但他们的透性不同，细胞核膜上有核孔，大分子物质可以通过核孔进出细胞核，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、不同氮素形态的氮肥、氮素浓度酶、ATP、叶绿素、NADPH中耕松土可以增加土壤中氧气含量，促进根细胞有氧呼吸，进而产生更多能量供给根细胞主动运输吸收氮肥低施加浓度为10/10mmol·L-1的NO3-/NH4+的氮肥【解析】

土壤中的氮肥可被植物的根系通过主动运输的方式吸收，吸收的氮肥可用于合成细胞中含氮的化合物。由于主动运输所需要的能量主要由有氧呼吸提供，所以土壤中的含氧量可通过影响细胞呼吸进而影响氮肥的吸收。【详解】（1）分析表格中的单一变量可知，该实验的自变量是不同氮素形态的氮肥以及氮素的浓度。植物从土壤中吸收的氮可用于合成细胞内含氮的物质，如与光合作用相关的酶、ATP、叶绿素、NADPH等有机物的合成，从而有利于光合作用的进行。氮肥的吸收方式为主动运输，中耕松土可以增加土壤中氧气含量，促进根细胞有氧呼吸，进而产生更多能量供给根细胞主动运输吸收氮肥，所以生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量。（2）结合坐标曲线图中幼苗的株高状况分析，60d时，T3组的株高最高，其次是T4组、T2组，可见低浓度的氮肥促进植物生长更优。根据60d时，T3组的株高最高，可知施加浓度为10/10mmol·L-1的NO3-/NH4+的氮肥促进生长效果最好。【点睛】本题考查物质的元素组成和影响植物光合作用的因素，意在考查考生能从图示和表格数据中获取相关信息，并利用所学知识解决问题的能力。8、亲本黄羽公鹑为纯合子（或白化基因对栗色和黄色上位抑制作用所致）都存在于Z染色体上（或同源染色体上的非等位基因）B/b位于常染色体，基因Y/y位于Z染色体（或非同源染色体上的非等位基因）F1栗羽公鹑与黄羽母鹑进行自由交配，观察统计子代的表现型及其比例。如果子代表现型及其比例为黄羽公鹑∶黄羽母鹑∶栗羽公鹑∶白羽母鹑=1∶1∶1∶1，则说明基因B/b与基因Y/y都存在于Z染色体上。如果子代表现型及其比例为栗羽母鹑∶黄羽母鹑∶白羽母鹑∶栗羽公鹑∶黄羽公鹑∶白羽公鹑=3∶3∶2∶3∶3∶2，则说明基因B/b位于常染色体，基因Y/y位于Z染色体【解析】

由题可知B对b为显性，Y对y为显性，在F1中白羽性状消失，出现第3种羽毛颜色——栗色。3批总计栗羽∶黄羽=1∶1，且黄羽全为母，栗羽全为公。如果B和b与基因Y和y是一个复等位基因系列，杂交后代的公鹑不应出现栗色，因此根据杂交结果可初步判断，B和b与基因Y和y不是一个复等位基因系列，而是都位于Z染色体上两个不同的基因座或B和b位于常染色体。【详解】（1）根据杂交结果和上述遗传图示，亲本白羽母鹑在B/b与基因Y/y两基因座的基因型只表现出一种白羽性状，而不能表现出栗羽或黄羽，而杂交后代母鹑则表现黄羽。说明在Z染色体上无论Y或y与b在一起均不表现其作用，由此可推断白化基因b对Y和y上位作用。因此F1中白羽性状消失是因为白化基因对栗色和黄色上位抑制作用所致。栗羽和黄羽的表现取决于有色基因B的存在，B与Y相互作用产生栗羽，B与y相互作用产生黄羽。（2）由分析知，基因B/b与基因Y/y都存在于Z染色体上或者基因B/b位于常染色体。假设基因B/b与基因Y/y可能都存在于Z染色体，则ZyBZyB（黄羽公鹑）×ZYbW（白羽母鹑）→F1：ZyBZYb（栗羽公鹑）、ZyBW（黄羽母鹑）。假设基因B/b位于常染色体，基因Y/y位于Z染色体，则BBZyZy（黄羽公鹑）×bbZYW（白羽母鹑）→F1：BbZyZY（栗羽公鹑）、BbZyW（黄羽母鹑），两种情况均符合杂交实验结果。（3）F1栗羽公鹑与黄羽母鹑进行杂交，如果理论上表现型及其比例为栗羽公鹑（ZyBZYb）×黄羽母鹑（ZyBW）→黄羽公鹑（ZyBZyB）∶黄羽母鹑(ZyBW)∶栗羽公鹑(ZYbZyB)∶白羽母鹑(ZYbW)=1∶1∶1∶1，则说明基因B/b与基因Y/y都存在于Z染色体上。F1栗羽公鹑与黄羽母鹑进行杂交，如果理论上表现型及其比例为栗羽公鹑（BbZyZY）×黄羽母鹑（BbZyW）→栗羽母鹑∶黄羽母鹑∶白羽母鹑∶栗羽公鹑∶黄羽公鹑∶白羽公鹑=3∶3∶2∶3∶3∶2，则说明基因B/b位于常染色体，基因Y/y位于Z染色体。【点睛】答题难点在于判断基因在染色体的位置关系，分析杂交实验结果、设计实验、得出结论。9、吲哚乙酸赤霉素、脱落酸首次出根所需天数较多每个枝条的生根数量、根的长度药物效果、药物毒性、药物残留【解析】

根据题意可知，实验的自变量是不同的生长素用量，因变量有首次出根所需天数，第60天存活的枝条数，第60天生根的枝条数。【详解】（1）植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸五类。（2）实验中不用生长素处理也有部分枝条生根，原因是枝条自身含有内源生长素，但是含量较少，积累到生根所需浓度时间长，故首次出根所需天数较多。（3）一定量的生长素能够促进枝条生根，若要确定生根效果最佳的用量，还需要观测的指标包括每个枝条的生根数量、根的长度等。（4）在农业生产中，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。【点睛】插条本身含有少量的内源生长素，故不用生长素