三年级英语单元词汇句子复习资料

三年级英语单元词汇句子复习资料三年级是英语学习打基础的关键阶段，系统复习词汇与句子能帮助孩子巩固语言认知、提升运用能力。这份资料结合课本核心内容，通过分类词汇梳理、典型句子解析、趣味记忆法与场景化练习，让复习更高效、更贴合实际运用场景。Unit1SchoolLife（学校生活）一、核心词汇分类1.文具与学习用品pencil（铅笔）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）、notebook（笔记本）、crayon（蜡笔）2.教室动作与指令open（打开）、close（关上）、write（写）、draw（画）、carry（携带）3.教室物品desk（书桌）、chair（椅子）、blackboard（黑板）、window（窗户）、door（门）二、重点句子与句型1.陈述句（介绍与拥有）Ihaveanewpencil.（我有一支新铅笔。）Thisismynotebook.（这是我的笔记本。）2.疑问句（询问与确认）Doyouhavearuler?（你有尺子吗？）What'sthis?（这是什么？）→It'sacrayon.（它是一支蜡笔。）3.祈使句（指令与请求）Openyourbook.（打开你的书。）Closethewindow,please.（请关上窗户。）三、记忆与运用技巧1.实物联想记忆法整理书包时，拿起文具说出对应单词（如：“Thisismypencil.It'sblue.”），将单词与真实物品绑定，强化记忆。2.情景表演法和同学模拟“上课场景”：一人说“Openyournotebook.”，另一人做出动作并回应“OK,I'mwritingnow.”，用动作辅助理解指令类词汇。四、实战练习1.看图写词：根据图片（铅笔、橡皮、黑板等）写出对应单词，注意拼写规范。2.补全句子：I______(draw)acat.（三年级阶段用动词原形即可）3.情景问答：同桌互相提问“What'sthis?”，用“It'sa...”回答，可结合教室实物练习。Unit2MyFamily（我的家庭）一、核心词汇分类1.家庭成员father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandpa（祖父）、grandma（祖母）2.职业（基础认知）teacher（教师）、doctor（医生）、driver（司机）、farmer（农民）3.人物特征tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、fat（胖的）、kind（和蔼的）二、重点句子与句型1.介绍家人与职业Thisismyfather.He'sateacher.（这是我的父亲。他是一名教师。）Myuncleisadriver.（我的叔叔是一名司机。）2.描述人物特征Mymotheristallandthin.（我的妈妈又高又瘦。）Grandpaiskind.（爷爷很和蔼。）3.疑问句（询问与确认）Who'sthat?（那是谁？）→That'smysister.（那是我的妹妹。）Issheyoursister?（她是你的姐妹吗？）→Yes,sheis./No,sheisn't.三、记忆与运用技巧1.家庭树图示法画一棵“家庭树”，在每个成员旁标注英文单词，每天指着图示介绍家人（如：“Thisismygrandma.She'skind.”）。2.职业场景联想联想职业的工作场景：医生（doctor）在医院（hospital）帮助病人，司机（driver）在车里（car）开车，用场景画面辅助记忆单词。四、实战练习1.连线匹配：将“father”“mother”等单词与对应的家庭照片/简笔画连线。2.仿写句子：根据示例“Thisismy______.He/Sheisa______.”，用家人和职业填空（如：“Thisismymother.She'sateacher.”）。3.回答问题：Isyourbrotherfat?用“Yes,heis.”或“No,heisn't.”回答，可补充描述（如：“No,heisn't.He'sthin.”）。Unit3Colors&Shapes（颜色与形状）一、核心词汇分类1.颜色red（红）、blue（蓝）、green（绿）、yellow（黄）、black（黑）、white（白）、pink（粉）2.形状circle（圆形）、square（正方形）、triangle（三角形）、star（星形）、rectangle（长方形）二、重点句子与句型1.描述颜色Theflowerisred.（花是红色的。）Mybagisblueandwhite.（我的包是蓝白相间的。）2.描述形状Theclockisacircle.（钟表是圆形的。）Thebookisarectangle.（书是长方形的。）3.疑问句（询问属性）Whatcolorisit?（它是什么颜色的？）→It'sgreen.（它是绿色的。）Whatshapeisthecake?（蛋糕是什么形状的？）→It'sacircle.（它是圆形的。）三、记忆与运用技巧1.实物涂色法准备彩色画笔，给水果、动物简笔画涂色，边涂边说颜色（如：“Icolortheapplered.”），强化颜色词汇的感知。2.图形拼贴法用彩纸剪出圆形、正方形等形状，贴在笔记本上，标注英文单词，日常看到同类形状时（如：盘子是circle），主动说出单词。四、实战练习1.涂色写词：给图片中的太阳涂黄色，然后在旁边写“yellow”；给三角形涂粉色，写“pink”。2.选择填空：Thesunisa______(circle/square).（结合生活常识选择）3.情景对话：问同学的水杯颜色（“Whatcolorisyourwatercup?”），或文具的形状（“Whatshapeisyoureraser?”），用所学句子回答。复习总策略1.碎片化巩固：每天利用10分钟（如上学路上、睡前）复习1-2个单元的词汇，用“指物说词”的方式（看到书包说“schoolbag”，看到妈妈说“mother”）强化记忆。2.听说读写结合：不仅要会认单词，还要尝试拼写（三年级可从简单单词如“red”“pencil”开始），并