幼儿园全面自查报告及改进措施

幼儿园全面自查报告及改进措施为切实提升办园品质，确保幼儿在园生活学习安全、科学、有序，我园联合管理团队、教师代表及家长委员，围绕办园规范、安全保障、教育服务等维度开展全方位自查。现将自查情况与改进计划汇报如下：一、自查工作开展情况（一）自查范围与方式本次自查覆盖办园资质、安全管理、教育教学、卫生保健、师资队伍、家园共育六大板块，通过实地巡查（含班级、食堂、户外活动区）、资料查阅（档案、台账、计划）、教师座谈、家长问卷（回收有效问卷120份）等方式，对园所运行全流程进行梳理。二、自查发现的主要问题（一）安全管理细节待优化1.消防设施维护：部分灭火器压力表指针接近黄区（提示压力不足），3月、4月的维护记录存在漏填；消防通道标识清晰，但楼梯间应急灯偶有闪烁（已联系维修但未彻底解决）。2.食堂安全操作：刀具存放未完全落实“生熟分架、定位存放”，下班前刀具收纳盒偶有未及时上锁情况；食品留样标签仅标注“日期+餐次”，未注明具体菜品名称。（二）教育教学资源更新不足1.班级区角材料：中一班建构区积木磨损严重（边缘毛刺未及时打磨），益智区材料与本月“自然探索”主题衔接度低（仍以数字拼图为主）；小班美工区颜料盒长期未清洗，色彩混合影响使用。2.户外游戏支持：沙池工具数量不足（人均仅0.5套），雨天后玩沙区排水不畅导致积水（幼儿踩水易滑倒）；大型滑梯连接处螺丝松动（已临时加固，但未纳入月度检修清单）。（三）卫生保健流程需细化1.晨午检记录：本周三小二班晨检未记录2名幼儿的口腔、手部检查情况；保健室“因病缺勤追踪表”对请假3天以上的幼儿，未详细记录复诊结果。2.餐具消毒管理：消毒柜每日运行时长达标，但周末（教师值班日）消毒记录未按要求填写“消毒起始/结束时间”，仅标注“已消毒”。（四）家园沟通效率待提升家长问卷显示，25%的家长希望“增加幼儿在园活动视频推送”，但目前仅每周五发布1次班级照片；个别教师对“特殊需求幼儿（如过敏体质）”的家园沟通频次不足，家长反馈“需主动询问才了解孩子餐食调整情况”。三、针对性改进措施（一）安全管理提质行动1.消防设施闭环管理：指定安保主任为“消防设施管理员”，每周一上午9:00-10:00检查所有消防器材，填写《设施维护台账》（含压力值、检修建议）；联系维保公司本周内完成应急灯更换，将消防设备纳入“月度全园检修清单”。2.食堂安全标准化：后厨增设“刀具使用登记本”，要求操作后30分钟内收纳上锁，每日下班前由厨师长复查并签字；食品留样标签新增“菜品名称+制作人”，保健医每日10:00前核查留样合规性。（二）教育资源动态优化1.区角材料焕新计划：成立“材料研发小组”（班长+骨干教师），每月末评估区角材料，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》调整投放：如本月为大班投放“节气探索包”（含物候卡片、种子种植盒），为小班更新“感官探索箱”（不同材质的触觉板、嗅觉瓶）。2.户外环境升级行动：后勤组本周内疏通沙池排水管道，新增10套玩沙工具（人均1套）；大型器械每周四由安保+保健医联合检查，建立“螺丝紧固、部件磨损”专项台账，发现问题24小时内整改。（三）卫生保健流程升级1.晨午检规范化：制作“晨午检流程图解”（含口腔、手部、精神状态检查要点）张贴于每班教室，要求教师使用“三色标记法”（绿=正常/黄=观察/红=就医）记录；保健医每日16:00前抽查记录，对漏填班级当日反馈整改。2.消毒管理精细化：调整消毒柜运行时间为“早餐后（9:00）、午餐后（13:00）、离园后（17:30）”三次，每次30分钟；周末由值班教师填写《周末消毒记录表》，明确标注“消毒时段+操作人”，保健医周一上午核查。（四）家园共育深度优化1.信息推送提质：班级建立“每日精彩瞬间”相册，通过小程序每日17:00前推送3-5张幼儿活动照片（含区域游戏、户外活动）；每月5日、20日发布“幼儿发展观察笔记”（含典型行为分析、家园配合建议）。2.特殊需求沟通机制：为过敏体质、情绪敏感等幼儿建立“个性化沟通表”，教师每日16:30前向家长反馈“餐食调整、情绪状态”，家长可通过表格留言需求，确保沟通“日跟进、周总结”。四、长效保障机制1.闭环管理机制：建立“周自查-月复盘-季评估”机制——每周五各岗位提交《自查问题表》，每月园务会分析典型问题，每季度邀请家委会、社区代表参与“开放日督导”。2.改进跟踪机制：设立《整改跟踪表》，对所有问题标注“整改时限、责任人、验收人”，保教主任每周五跟进进度，验收通过后标注“已闭环”，未完成项在园务会通报。此次自查让我们