幼儿园安全排查标准指南

幼儿园安全排查标准指南幼儿园是幼儿成长的重要场所，安全是一切工作的前提。为保障幼儿生命健康与园所运营安全，需建立系统的安全排查机制，从建筑、食品、消防等多维度筑牢安全防线。本指南结合幼儿身心特点与园所运营实际，梳理各环节排查标准，为园所安全管理提供实操依据。一、建筑设施安全排查（一）园舍结构安全房屋主体：检查园舍建筑是否有裂缝、倾斜、渗漏等结构隐患，老旧建筑需委托专业机构进行安全鉴定，重点关注承重墙、梁体、屋顶的稳固性。墙体地面：排查墙体是否有脱落、鼓包，地面是否平整无破损，防止幼儿绊倒、磕碰；户外墙面避免使用尖锐装饰物，室内墙面涂料需符合环保无毒标准。门窗楼梯：门窗锁具、合页是否牢固，玻璃有无碎裂风险；楼梯扶手高度适配幼儿身高（建议0.8-0.9米），间距不超过0.11米，台阶防滑条完整、无松动。（二）设施设备安全教学玩具：玩具、教具边缘需光滑无毛刺，小部件（直径＜3厘米）需固定牢固，防止误吞；电动玩具需有绝缘保护，电池仓设置安全锁扣。生活设施：幼儿床护栏高度不低于0.2米，床体无摇晃；洗手池、卫生间防滑处理到位，蹲便、马桶边缘打磨圆润，热水设备（如饮水机）设置防烫装置，水温控制在40℃以下。户外设施：滑梯、秋千等游乐设施连接部位无松动、锈蚀，地面采用塑胶、橡胶或沙池缓冲（厚度≥0.2米）；大型器械周边2米内无尖锐物、障碍物。二、食品卫生安全排查（一）食材管理采购环节：选择资质齐全的供应商，索证索票（营业执照、检验报告等）并留存；禁止采购变质、过期、“三无”食品，生鲜食材需检疫合格，蔬菜水果农药残留检测达标。储存管理：食材分类存放（生熟、干湿分离），干货、粮油离墙离地≥0.15米，冷藏冷冻设备温度分别控制在0-8℃、-18℃以下，定期清理过期、变质食材。（二）加工操作流程规范：加工区生熟砧板、刀具、容器分开使用并标识；食品烧熟煮透（中心温度≥70℃），剩余饭菜需彻底加热后食用；凉菜制作需在专间操作，操作人员佩戴口罩、手套。卫生要求：加工间地面干燥无积水，墙面瓷砖无油污、霉斑；操作人员持健康证上岗，工作时穿戴清洁工作服，不留长指甲、不戴首饰，禁止在加工区吸烟、饮食。（三）餐具与留样餐具消毒：每餐次后餐具需经“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”流程，消毒可采用蒸汽（100℃，15分钟）、煮沸或符合标准的消毒柜，消毒后餐具存放于保洁柜，避免二次污染。食品留样：每餐次所有品种留样量≥125克，存放于专用留样冰箱（0-8℃），留样时间≥48小时，记录留样食品名称、时间、人员，便于追溯。三、消防安全排查（一）消防设施器材配备：按标准配置灭火器（每50平方米1具，类型适配火灾类型）、消火栓，每月检查压力、有效期，确保喷嘴、软管无损坏；安装烟雾报警器、应急照明、疏散指示标志，定期测试功能。通道管理：疏散通道、安全出口保持畅通，禁止堆放杂物、锁闭；楼梯间、走廊不得设置铁门、卷帘门等影响疏散的设施，通道宽度≥1.2米（多层园所）。（二）用电安全线路设备：检查电线是否老化、私拉乱接，插座安装高度≥1.8米（幼儿触及不到），电器设备（如空调、打印机）远离易燃物，使用后及时关闭电源。厨房安全：厨房燃气管道无泄漏，灶具熄火保护装置有效，排油烟管道定期清洗（每季度至少1次），燃气间通风良好、禁止住人。四、活动安全排查（一）日常活动组织教学活动：集体活动（如做操、游戏）需控制人数密度，避免拥挤；教师全程关注幼儿动态，活动内容符合幼儿体能，禁止组织危险动作（如攀爬高处、持尖锐工具）。生活活动：进餐、午睡时教师需巡视，防止异物卡喉、跌落床铺；如厕时关注幼儿防滑、防拥挤，保教人员与幼儿配比符合《托儿所幼儿园建筑设计规范》（如小班1:7-1:9）。（二）户外活动管理场地检查：活动前排查户外场地是否有积水、结冰、碎石，塑胶地面有无破损鼓包；遇大风、雨雪、高温等极端天气，停止户外活动。器械使用：大型器械使用前检查结构稳定性，幼儿活动时教师分区看护，禁止幼儿逆向攀爬、推搡打闹，活动后清点人数，确保无幼儿滞留器械区。五、卫生防疫安全排查（一）晨检与健康管理入园晨检：采用“一摸、二看、三问、四查”流程，检查幼儿体温（≥37.3℃禁止入园）、口腔手足、皮肤状况，发现疑似传染病（如疱疹、皮疹）及时隔离并通知家长。教职工健康：教职工持健康证上岗，每月健康自查，患传染性疾病（如流感、手足口病）需离岗治疗，痊愈后持证明返岗。（二）环境与物品消毒环境消毒：教室、寝室每日通风≥3次，每次≥30分钟；地面、墙面每周消毒1-2次（可用含氯消毒剂，浓度250mg/L），玩具、图书每周消毒（浸泡、暴晒或紫外线照射）。物品管理：幼儿毛巾、水杯一人一用一消毒，水杯每日清洗消毒，毛巾每日清洗暴晒；寝具每周更换，被罩、床单每月清洗2-3次，特殊时期（如传染病流行）增加消毒频次。（三）传染病防控预案执行：制定手足口病、诺如病毒等传染病应急预案，发现病例后立即隔离患儿，班级停课（如手足口病2例及以上），配合疾控部门开展溯源、消毒工作。健康教育：通过课堂、家园共育宣传卫生习惯（如七步洗手法、咳嗽礼仪），园内设置洗手台、洗手液，引导幼儿养成良好卫生行为。六、人员管理安全排查（一）教职工资质背景审查：新入职教职工需提供无犯罪记录证明，保育员、保健医需持相关职业资格证书，定期参加师德、安全培训，禁止体罚、变相体罚幼儿。岗位胜任：教师需掌握应急救护技能（如海姆立克急救法、心肺复苏），保健医具备幼儿常见病症识别、处理能力，每年参加专业培训不少于20学时。（二）安保管理人员配备：按标准配备安保人员（每园至少2名，持证上岗），安保人员掌握防暴器械使用（如橡胶棍、钢叉），每日定时巡逻园所，重点时段（上下学）在岗值守。门禁制度：实行封闭式管理，无关人员禁止入园，访客需登记、核验身份，接送幼儿需凭接送卡或家长签字确认，禁止委托无关人员接送。（三）接送管理交接流程：幼儿入园、离园时，教师与家长（或接送人）当面交接，确认身份无误；使用信息化接送系统的园所，需确保系统数据准确，家长端权限管理严格。特殊情况：幼儿因病、因事请假需提前告知，返园时提交请假证明；临时更换接送人需家长提前联系教师，提供接送人身份证照片或复印件备案。七、安全制度与应急管理（一）制度建设台账管理：建立安全排查台账，记录每日、每周、每月排查内容、问题及整改措施，留存影像资料；食品、消防、设施等关键环节档案至少保存3年。责任分工：明确园长、教师、保育员、安保人员等岗位安全职责，签订安全责任书，将安全工作纳入绩效考核，实行“一岗双责”。（二）应急预案预案制定：制定火灾、地震、踩踏、食物中毒、传染病等应急预案，明确应急流程、责任分工、疏散路线，每学期修订完善，确保可操作性。演练培训：每学期至少开展2次应急演练（火灾、地震各1次），演练后总结改进；定期组织教职工学习预案，掌握报警、疏散、急救等技能。（三）家园共育安全宣传：通过家长会、公众号、家长群定期推送安全知识（如防拐骗、防溺水），每学期至少组织1次安全主题家长会，提升家长安全意识。协同管理：设立家长安全监督岗，邀请家长参与