初中语文文学常识测试题汇编

初中语文文学常识测试题汇编文学常识是初中语文学习的重要根基，它串联起经典作品的精神脉络，也承载着民族文化的传承密码。这份测试题汇编聚焦课内核心考点，从作家作品、文体知识到文化常识，多维度设计题型，助力同学们系统巩固、高效提升文学素养与应试能力。一、选择题（每题仅有一个正确选项）考点1：作家作品对应1.下列作家与作品的搭配，有误的一项是（）A.鲁迅——《从百草园到三味书屋》B.朱自清——《春》C.安徒生——《灰姑娘》D.冰心——《荷叶·母亲》解析：《灰姑娘》出自《格林童话》，作者为格林兄弟；安徒生的代表作是《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。因此选项C错误。2.下列作品与体裁的对应，正确的一项是（）A.《紫藤萝瀑布》——小说B.《狼》——散文C.《天上的街市》——诗歌D.《孙权劝学》——童话解析：《紫藤萝瀑布》是散文（宗璞），《狼》是文言文短篇小说（蒲松龄，出自《聊斋志异》），《孙权劝学》是记叙文（出自《资治通鉴》），《天上的街市》是郭沫若的现代诗。因此选项C正确。考点2：文化常识（传统习俗、称谓、文体等）3.下列传统节日的习俗，不符合文化常识的一项是（）A.春节——贴春联、守岁B.清明节——扫墓、踏青C.端午节——吃粽子、赛龙舟D.重阳节——赏菊、吃月饼解析：重阳节的传统习俗是登高、赏菊、插茱萸；吃月饼是中秋节的习俗。因此选项D错误。4.下列对“令尊”“家君”的理解，正确的一项是（）A.两者都是对别人父亲的尊称B.“令尊”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称C.两者都是对自己父亲的谦称D.“令尊”是对自己父亲的谦称，“家君”是对别人父亲的尊称解析：在古代称谓中，“令”多用于尊称对方的亲属（如令尊、令堂），“家”多用于谦称自己的亲属（如家父、家君）。因此选项B正确。二、填空题考点1：作家朝代/国籍、流派1.《论语》是______学派的经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。答案：儒家2.刘禹锡是______代文学家，他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含深刻哲理。答案：唐3.法布尔是______国昆虫学家，代表作《______》（又译《昆虫的故事》）以生动笔触记录昆虫世界。答案：法；昆虫记考点2：作品细节与文化常识4.《岳阳楼记》中，范仲淹以“______，______”表达了古仁人超越个人悲喜的博大胸襟。答案：不以物喜，不以己悲5.古代科举考试中，“乡试”考中者称“______”，第一名称“解元”；“殿试”考中者称“进士”，第一名称“______”。答案：举人；状元三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录诗歌305篇，按内容分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”。（）答案：√解析：《诗经》的“六义”即“风、雅、颂”（内容分类）和“赋、比、兴”（表现手法），共收录西周至春秋的诗歌305篇。2.鲁迅的《阿长与〈山海经〉》和《藤野先生》都选自散文集《呐喊》。（）答案：×解析：《呐喊》是小说集，《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。四、综合拓展题（结合课文，迁移运用）1.请从下列人物中任选一位，结合课文内容分析其形象特点：（备选：《孔乙己》中的孔乙己、《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇、《愚公移山》中的愚公）示例（愚公）：愚公是《愚公移山》的主人公，年近九十却决心移走太行、王屋二山。面对智叟“以残年余力，曾不能毁山之一毛”的嘲笑，他以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”反驳，展现出目光长远、坚韧不拔、敢于挑战困难的精神，体现了古代劳动人民改造自然的伟大气魄。学习建议1.结合课本梳理：将测试题与课本注释、课后“名著导读”“综合性学习”结合，标记易错点（如作家朝代、作品体裁）。2.分类积累：按“作家作品”“文化常识”“文体知识”建立笔记，定期复习（可制作“文学常识手账”，用便签记录易混点）。3.拓展阅读：通过阅读经典名著（如《朝花夕拾》《西游记》），深化对文学常识的理解，同时积累个