2025 年大学儒林外史（讽刺小说研究）期末考核卷

2025年大学儒林外史（讽刺小说研究）期末考核卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.《儒林外史》中塑造的深受科举制度毒害，却又热衷功名的人物形象是（）A.范进B.匡超人C.马二先生D.周进2.下列情节中，不属于《儒林外史》的是（）A.严监生临终前为两根灯草不肯咽气B.杜少卿装病拒绝应征出仕C.贾宝玉梦游太虚幻境D.胡屠户对范进前倨后恭3.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是（）A.杜少卿B.迟衡山C.庄绍光D.虞育德4.下列关于《儒林外史》的表述，不正确的是（）A.是一部长篇讽刺小说B.描写了众多儒林人物C.展现了封建社会的种种弊端D.以爱情为主线贯穿全文5.《儒林外史》中讽刺了一些假名士，其中最典型的是（）A.牛浦郎B.杨执中C.权勿用D.景兰江6.书中描写了一位吝啬鬼形象，他是（）A.严贡生B.王仁C.王德D.严监生7.下列人物中，属于《儒林外史》中女性形象的是（）A.沈琼枝B.扈三娘C.李纨D.薛宝钗8.《儒林外史》中对科举制度批判最为深刻的情节是（）A.范进中举B.周进撞号板C.马二先生游西湖D.匡超人的转变9.小说中讽刺了一些附庸风雅的人，如（）A.季苇萧B.赵雪斋C.高翰林D.荀玫10.《儒林外史》的作者是（）A.曹雪芹B.吴敬梓C.施耐庵D.罗贯中二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.下列人物中，属于《儒林外史》中热衷科举的有（）A.范进B.周进C.匡超人D.杜少卿2.《儒林外史》中描写的社会阶层包括（）A.士B.农C.工D.商3.以下情节中，体现了《儒林外史》讽刺艺术的有（）A.严监生临死前的动作描写B.胡屠户对范进态度的转变C.张静斋送银子给范进D.王冕放牛时自学画画4.下列人物中，与《儒林外史》中其他人物有交往的是（）A.杜少卿B.马二先生C.蘧公孙D.鲁编修5.《儒林外史》中反映的社会问题有（）A.科举制度的腐朽B.礼教的虚伪C.社会的黑暗D.人性的善良三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.《儒林外史》是我国古代长篇讽刺小说的高峰。（）2.范进中举后发疯，是因为他过于高兴，情绪失控。（）3.《儒林外史》中描写的都是反面人物，没有正面形象。（）4.严贡生是一个虚伪、贪婪、霸道的人。（）5.匡超人从善良淳朴的青年逐渐变成一个虚伪狡诈的人，是社会环境的影响。（）6.《儒林外史》采用了章回体的形式。（）7.小说中描写的科举考试内容都是真实的。（）8.杜少卿是一个敢于挑战封建礼教的人。（）9.《儒林外史》对当时的社会进行了全面的批判，没有任何肯定之处。（）10.书中描写的人物都是儒林中人，与其他行业无关。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.请简要分析《儒林外史》中范进这一人物形象。2.简述《儒林外史》的讽刺艺术特色。3.举例说明《儒林外史》中描写的科举制度对人物命运的影响。五、论述题（总共1题，每题20分，请结合作品内容，论述《儒林外史》的主题思想）答案：一、单项选择题1.A2.C3.A4.D5.C6.D7.A8.B9.B10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.范进是一个深受科举制度毒害的典型人物。他热衷功名，穷其一生追求科举，却屡试不中，生活穷困潦倒。中举后，他因过度兴奋而发疯，展现出科举对人性的扭曲。他虚伪世故，中举后对张静斋等百般讨好，尽显丑态。同时，他也是一个懦弱、逆来顺受的人，面对胡屠户的打骂敢怒不敢言。2.《儒林外史》的讽刺艺术特色鲜明。一是通过夸张手法，如严监生临死前对两根灯草的执着，将吝啬的特点极度放大。二是对比手法的运用，像胡屠户对范进中举前后态度鲜明对比，突出人物的丑恶嘴脸。三是白描手法，简洁勾勒人物形象，如对马二先生的描写，使其形象跃然纸上。四是含蓄委婉，不直接批判，让读者在情节中感受讽刺意味。3.例如范进，一生痴迷科举，穷困潦倒却矢志不渝。中举前备受冷眼，生活艰难；中举后，命运瞬间改变，身份地位骤升，周围人态度也截然不同。周进也是如此，苦读多年却未中举，撞号板时尽显悲惨，中举后人生迎来转机。科举制度成为他们命运的主宰，使他们或癫狂或悲惨，深刻揭示了科举制度对人物命运的巨大影响，展现了其腐朽和毒害。五、论述题《儒林外史》的主题思想深刻而多元。它以儒林人物为中心，全面批判了科举制度的腐朽。通过描写众多士子为科举耗尽一生，展现了科举对人性的扭曲，如范进中举后的癫狂。同时，揭示了礼教的虚