(2025年)咨询技能(级)考试题库+答案

(2025年)咨询技能(级)考试题库+答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.咨询过程中，咨询师通过“你刚才提到最近工作压力很大，经常失眠，是指具体哪些工作任务让你难以应对吗？”这类提问，主要运用了哪种技术？A.共情反应B.具体化技术C.面质技术D.情感反映答案：B2.以下哪项不属于咨询伦理中“保密例外”的法定情形？A.来访者明确表示要伤害他人B.来访者因抑郁症住院治疗C.司法机关要求提供咨询记录D.来访者透露曾实施严重家庭暴力答案：B3.在咨询初始阶段，咨询师重点需要完成的任务是？A.制定详细的干预计划B.建立安全信任的咨询关系C.分析问题的深层心理机制D.评估来访者的社会支持系统答案：B4.当来访者说“我尝试过很多方法，但问题还是没解决，我肯定没救了”，咨询师回应“你觉得之前的努力没有效果，现在感到非常绝望，但同时也说明你有很强的改变动力，愿意不断尝试”，这种回应属于？A.情感支持B.矛盾意向引导C.积极面聚焦D.认知重构答案：C5.咨询中观察到来访者频繁搓手、眼神回避、声调变低，最可能传递的信息是？A.对咨询师的观点表示认同B.正在回忆痛苦的经历C.对当前话题感到焦虑D.准备结束咨询答案：C6.针对儿童咨询，以下哪种技术更适用？A.自由联想B.沙盘游戏C.理性情绪疗法D.空椅技术答案：B7.咨询师在记录咨询内容时，正确的做法是？A.详细记录来访者的每句原话B.重点记录关键情绪变化和行为模式C.包含对来访者人格的主观评价D.保存电子记录时使用公共云存储答案：B8.当来访者出现“迟到、忘记付费、故意沉默”等行为时，最可能的原因是？A.咨询时间安排不合理B.来访者存在阻抗心理C.咨询师专业能力不足D.来访者经济状况变化答案：B9.制定咨询目标时，不符合“SMART原则”的是？A.两周内将每日焦虑发作次数从5次减少到2次B.改善与同事的人际关系C.一个月内完成3次社交场合主动发言D.降低因考试失败产生的自我否定程度至中等以下答案：B10.危机干预中，首要的干预目标是？A.解决引发危机的具体问题B.稳定来访者的情绪状态C.修复来访者的社会支持系统D.预防自伤或伤害他人行为答案：D11.以下哪种非言语行为最能传递咨询师的专注？A.身体微微前倾，保持眼神接触B.频繁点头但视线看向笔记C.双手交叉抱于胸前D.身体后仰靠在椅背上答案：A12.对“价值中立”原则的正确理解是？A.咨询师完全不表达个人价值观B.尊重来访者价值观但不评判C.帮助来访者建立咨询师认可的价值观D.对违反社会公序良俗的价值观进行纠正答案：B13.咨询中期的核心任务是？A.巩固咨询效果B.探索问题根源C.建立咨询关系D.制定结束计划答案：B14.当来访者说“我父母从来都不理解我”，咨询师回应“听起来你从小到大有很多不被理解的感受，能具体说说最近一次类似的经历吗？”，这里运用了？A.开放式提问B.封闭式提问C.情感反映D.总结技术答案：A15.评估咨询效果时，最可靠的指标是？A.咨询师的主观判断B.来访者自我报告C.行为观察量表得分D.家属反馈意见答案：C16.处理来访者依赖的正确方式是？A.逐渐减少回应频率，促使其独立B.明确告知依赖不利于成长，要求停止C.接纳依赖情绪，同时引导自主探索D.转移话题，淡化依赖关系答案：C17.以下哪项属于“即时性技术”的应用？A.讨论来访者童年与父母的关系B.指出“你现在说话声音变小，可能对我刚才的提问感到不舒服”C.分析来访者上周与同事冲突的过程D.回顾咨询以来的进步答案：B18.针对社交恐惧来访者，最适合的干预技术是？A.精神分析自由联想B.系统脱敏训练C.家庭治疗家庭雕塑D.叙事疗法故事重构答案：B19.咨询记录的保存期限通常为？A.1-3年B.5-10年C.15-20年D.永久保存答案：B20.当来访者询问咨询师个人经历时，正确的处理方式是？A.坦诚分享相似经历以拉近距离B.拒绝回答并解释咨询边界C.简要回应但引导话题回到来访者D.反问“你问这个是出于什么考虑？”答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）1.咨询关系的核心要素包括？A.尊重B.共情C.权威D.真诚答案：ABD2.以下属于“积极倾听”的行为有？A.用“嗯”“我明白”等回应保持对话B.总结来访者表述的关键信息C.打断来访者纠正逻辑错误D.观察来访者非言语行为变化答案：ABD3.咨询目标的特征包括？A.具体可测量B.由咨询师单方面制定C.符合来访者实际需求D.具有可实现性答案：ACD4.伦理困境处理的基本原则包括？A.保护来访者最大利益B.遵守法律法规C.维护专业声誉D.与督导协商决策答案：ABD5.非言语沟通的主要形式有？A.语调语速B.空间距离C.面部表情D.书面文字答案：ABC6.阻抗的常见表现形式包括？A.过度沉默B.反复谈论无关话题C.突然情绪爆发D.完全认同咨询师观点答案：ABC7.危机干预的关键步骤包括？A.评估危机严重程度B.建立信任关系C.制定长期治疗计划D.提供即时支持资源答案：ABD8.家庭咨询中需要关注的系统要素有？A.家庭成员互动模式B.家庭权力结构C.家庭文化价值观D.个体心理特质答案：ABC9.认知行为疗法的常用技术包括？A.自动思维记录B.行为实验C.自由联想D.情绪ABC分析答案：ABD10.咨询结束阶段的任务包括？A.总结咨询成果B.处理分离情绪C.制定后续成长计划D.评估咨询效果答案：ABCD三、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：25岁女性来访者，因“工作半年来持续焦虑，频繁失眠，害怕领导批评”前来咨询。初始访谈中，来访者提到“从小到大父母对我要求很高，成绩必须前5名，否则就会说我不如别人家孩子”，目前工作中“哪怕完成任务，也总担心没做好，领导稍微皱眉就觉得要被开除”。问题1：请分析来访者问题的核心成因（5分）答案：核心成因为早期成长环境中过度严格的家庭教育模式（2分），导致形成“必须完美才能被认可”的核心信念（2分），这种认知模式泛化到工作场景，引发过度焦虑（1分）。问题2：咨询中可采用哪些技术进行干预（5分）答案：①认知重构技术：引导识别“必须完美”的不合理信念，用“尽力而为即可”的合理信念替代（2分）；②行为暴露练习：逐步模拟被领导审视的场景，降低焦虑敏感度（2分）；③情绪调节技术：教授深呼吸、正念冥想缓解躯体症状（1分）。问题3：如何评估咨询效果（5分）答案：①主观评估：来访者自我报告焦虑程度、失眠频率的变化（2分）；②客观评估：使用焦虑自评量表（SAS）前后测分数对比（2分）；③行为观察：工作中面对领导反馈时的情绪反应和应对方式是否改善（1分）。案例2：14岁初中生因“拒绝上学1个月”由母亲陪同咨询。来访者表示“同学总嘲笑我胖，老师也总提醒我注意形象”，母亲补充“他以前成绩不错，现在在家整天打游戏，饭也吃很少”。咨询中来访者沉默居多，偶尔说“反正没人喜欢我”。问题1：需要重点评估的风险点有哪些（5分）答案：①自杀自伤风险：情绪低落、社会退缩可能伴随消极念头（2分）；②饮食障碍风险：进食减少需关注是否发展为神经性厌食（2分）；③社交功能损害程度：拒绝上学对学业和人际关系的长期影响（1分）。问题2：如何建立与青少年来访者的信任关系（5分）答案：①接纳非评判态度：不指责不上学行为，聚焦“被嘲笑”的痛苦感受（2分）；②使用青少年熟悉的语言：谈