2026年全国教师资格证考试小学语文科目笔试试题及答案

2026年全国教师资格证考试小学语文科目笔试试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年全国教师资格证考试小学语文科目笔试试卷考核对象：小学语文教师资格证考生题型分值分布：-判断题（20题，每题2分，共20分）-单选题（20题，每题2分，共20分）-多选题（20题，每题2分，共20分）-案例分析题（3题，每题6分，共18分）-论述题（2题，每题11分，共22分）总分：100分---一、判断题（共20题，每题2分，共20分）1.汉字的演变顺序是甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。2.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”出自《学而篇》。3.小学低年级识字教学应注重字音、字形、字义的同步训练。4.“部首查字法”适用于所有汉字的查字需求。5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“工具性与人文性的统一”。6.古诗《静夜思》的作者是唐代诗人李白。7.小学语文阅读教学应以培养学生阅读兴趣为主，忽略文本分析。8.“批注式阅读”是小学语文阅读教学的重要方法之一。9.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。10.诗歌《小池》的作者是宋代诗人杨万里。11.小学作文教学应从命题作文入手，逐步过渡到自由写作。12.“标点符号”不属于小学语文基础知识范畴。13.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想。14.小学语文教材中的“综合性学习”旨在提升学生的实践能力。15.《背影》的作者是朱自清，属于散文体裁。16.古诗《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人白居易。17.小学识字教学应避免机械记忆，注重字理讲解。18.“情境教学法”在小学语文教学中应用广泛。19.《论语》中的“温故而知新”强调复习的重要性。20.小学语文教学应注重培养学生的语言表达能力。二、单选题（共20题，每题2分，共20分）1.下列哪个字不属于“形声字”？A.汉字B.河C.树D.水2.《论语》中“三人行，必有我师焉”出自哪一篇？A.《学而篇》B.《为政篇》C.《里仁篇》D.《述而篇》3.小学低年级识字教学的核心目标是？A.掌握汉字结构B.提高写作能力C.培养阅读兴趣D.记忆古诗4.“部首查字法”适用于哪种类型的汉字？A.独体字B.形声字C.会意字D.象形字5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，哪个阶段强调“识字写字”？A.小学低年级B.小学中年级C.小学高年级D.初中阶段6.古诗《静夜思》中的“床前明月光”描写的是？A.月光B.星星C.风景D.梦境7.小学语文阅读教学的首要任务是？A.分析文本B.培养阅读习惯C.提升写作能力D.掌握修辞手法8.“批注式阅读”的主要目的是？A.提高阅读速度B.培养批判性思维C.记录阅读笔记D.分析文章结构9.《草船借箭》中，诸葛亮利用了哪种天气条件？A.大雾B.雷雨C.阴天D.晴天10.诗歌《小池》中的“小荷才露尖尖角”描写的是？A.荷花B.蝴蝶C.青蛙D.花朵11.小学作文教学应注重？A.主题明确B.文字优美C.结构完整D.以上都是12.“标点符号”中，哪种符号表示停顿？A.句号B.逗号C.分号D.冒号13.《论语》中“学而不思则罔”强调的是？A.学习的重要性B.思考的必要性C.复习的作用D.交友的原则14.小学语文教材中的“综合性学习”主要培养学生的？A.阅读能力B.写作能力C.实践能力D.语言表达能力15.《背影》中，父亲买橘子的场景体现了？A.父爱B.友情C.道德D.情感16.古诗《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺”描写的是？A.瀑布B.山峰C.云雾D.河流17.小学识字教学应避免？A.字理讲解B.机械记忆C.语境教学D.识字游戏18.“情境教学法”在小学语文教学中主要应用在？A.识字教学B.阅读教学C.写作教学D.以上都是19.《论语》中“温故而知新”出自哪一篇？A.《学而篇》B.《为政篇》C.《里仁篇》D.《述而篇》20.小学语文教学的核心目标是？A.提升语言能力B.培养文化素养C.增强综合素质D.以上都是三、多选题（共20题，每题2分，共20分）1.汉字的演变顺序包括哪些？A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书E.楷书2.《论语》中强调“仁”的内容包括？A.己所不欲，勿施于人B.己欲立而立人，己欲达而达人C.温故而知新D.学而时习之3.小学低年级识字教学的方法包括？A.图文结合B.字理讲解C.识字游戏D.机械记忆4.“部首查字法”的步骤包括？A.确定部首B.查找部首所在页码C.确定剩余笔画数D.查找对应汉字5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，小学语文核心素养包括？A.语言建构与运用B.思维发展与提升C.审美鉴赏与创造D.文化传承与理解6.古诗《静夜思》中的意象包括？A.明月光B.疑是地上霜C.床前D.头白7.小学语文阅读教学的目标包括？A.提升阅读兴趣B.培养阅读习惯C.分析文本结构D.掌握修辞手法8.“批注式阅读”的常见批注内容包括？A.关键词句B.个人感悟C.文章结构D.修辞手法9.《草船借箭》中，诸葛亮利用了哪些条件？A.大雾天气B.周瑜的命令C.诸葛亮的智慧D.周仓的配合10.诗歌《小池》中的描写对象包括？A.小荷B.青蛙C.荷叶D.蝴蝶11.小学作文教学的基本要求包括？A.主题明确B.内容具体C.结构完整D.语言流畅12.“标点符号”中，哪种符号表示结束？A.句号B.逗号C.分号D.冒号13.《论语》中强调“学”的内容包括？A.学而时习之B.温故而知新C.学而不思则罔D.学而优则仕14.小学语文教材中的“综合性学习”活动包括？A.社会调查B.主题写作C.阅读分享D.戏剧表演15.《背影》中，父亲的形象特点包括？A.勤劳B.爱心C.坚强D.慈祥16.古诗《望庐山瀑布》中的描写手法包括？A.夸张B.拟人C.对比D.描写17.小学识字教学应注重？A.字理讲解B.语境教学C.识字游戏D.机械记忆18.“情境教学法”在小学语文教学中的应用场景包括？A.识字教学B.阅读教学C.写作教学D.口语交际19.《论语》中强调“礼”的内容包括？A.不学礼，无以立B.君子务本，本立而道生C.己所不欲，勿施于人D.温故而知新20.小学语文教学应培养学生的？A.语言表达能力B.阅读理解能力C.写作能力D.文化素养四、案例分析题（共3题，每题6分，共18分）案例一：某小学语文教师在教授古诗《静夜思》时，采用多媒体展示月球图片，并引导学生结合生活经验描述“床前明月光”的场景。课后，教师发现部分学生仍对诗句理解不深。问题：1.该教师采用了哪些教学方法？2.如何改进教学效果？案例二：某小学语文教师在教授《背影》时，通过播放朱自清的生平视频，引导学生体会父爱。课后，学生普遍反映情感共鸣强烈，但部分学生写作时仍缺乏具体事例。问题：1.该教师采用了哪些教学方法？2.如何提升学生的写作能力？案例三：某小学语文教师在教授《草船借箭》时，采用角色扮演的方式，让学生扮演诸葛亮、周瑜等角色，模拟故事情节。课后，学生兴趣浓厚，但部分学生对故事背景理解不深。问题：1.该教师采用了哪些教学方法？2.如何完善教学设计？五、论述题（共2题，每题11分，共22分）题目1：结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，论述小学语文阅读教学的目标及实施策略。题目2：结合小学语文教学实际，论述如何培养学生的语言表达能力。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.×（独体字不适用）5.√6.×（作者为李白）7.×（阅读教学应兼顾兴趣与文本分析）8.√9.√10.√11.×（应从看图写话入手）12.×（标点符号属于基础知识）13.√14.√15.√16.×（作者为李白）17.√18.√19.√20.√解析：-第4题错误，独体字（如“一”“二”）不适用部首查字法。-第16题错误，《望庐山瀑布》的作者是李白。二、单选题1.A（“汉字”是总称）2.D3.A4.B5.A6.A7.B8.B9.A10.A11.D12.B13.B14.C15.A16.A17.B18.D19.D20.D解析：-第1题错误，“汉字”是总称，非具体字。-第17题错误，机械记忆不利于长期记忆。三、多选题1.A,B,C,D2.A,B3.A,B,C4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C10.A,C,D11.A,B,C,D12.A13.A,B,C14.A,B,C,D15.A,B,C,D16.A,B,D17.A,B,C18.A,B,C,D19.A,B20.A,B,C,D解析：-第12题错误，句号表示结束。-第19题错误，强调“礼”的内容包括A和B。四、案例分析题案例一：1.该教师采用了多媒体教学法、情境教学法。2.改进建议：结合生活实际，引导学生联系自身经历理解诗句；采用小组讨论的方式，让学生分享理解。案例二：1.该教师采用了视频教学法、情感教学法。2.提升写作能力建议：提供写作支架，如提供写作提纲；开展生活实践，让学生积累写作素材。案例三：1.该教师采用了角色扮演法、情境教学法。2.完善教学设计建议：课前补充故事背景；课后开展知识竞赛，巩固知识。五、论述题题目1：小学语文阅读教学的目标及实施策略：目标：1.培养阅读兴趣，养成阅读习惯；2.提升阅读理解能力，掌握阅读方法；3.增强文化素养，陶冶情操。实施策略：1.多媒体辅助教学，激发兴趣；2.情境教学法，增