六年级上学期语文单元测评2026

六年级上学期语文单元测评2026第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）他在shūjí（书籍）的海洋里遨游，汲取着智慧的营养。面对敌人的yāoxié（要挟），他始终坚守着自己的信仰。秋天的田野里，màomì（茂密）的庄稼在微风中泛起金色的波浪。这位老科学家一生qínmiǎn（勤勉），为祖国的科技事业做出了巨大贡献。同学们在操场上xīxì（嬉戏）打闹，充满了欢声笑语。他的演讲充满了激情，让听众们热血fèiténg（沸腾）。我们要学会在困难面前不tuìsuō（退缩），勇敢地迎接挑战。博物馆里陈列着许多珍贵的wénwù（文物），见证着历史的变迁。老师的话语如春雨般zīrùn（滋润）着我们的心田。他用自己的行动zhèngmíng（证明）了努力的价值。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）瘦削（xuē）怒号（háo）B.刚劲（jìng）哈达（hǎ）入场券（quàn）C.直奔（bèn）模样（mó）自作自受（zuò）D.扁舟（piān）憎恶（zèng）囫囵吞枣（hú）答案：B解析：A选项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C选项中“模样”的“模”应读“mú”；D选项中“憎恶”的“憎”应读“zēng”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.厨窗纷至踏来迫不急待B.震憾再接再励按步就班C.静谧世外桃源脍炙人口D.寒暄走头无路滥芋充数答案：C解析：A选项中“厨窗”应为“橱窗”，“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“迫不急待”应为“迫不及待”；B选项中“震憾”应为“震撼”，“再接再励”应为“再接再厉”，“按步就班”应为“按部就班”；D选项中“走头无路”应为“走投无路”，“滥芋充数”应为“滥竽充数”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了这个方案，得到了大家的一致好评。B.听完这个感人的故事，大家都不动声色，沉浸在深深的感动之中。C.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”D.他总是居高临下地批评别人，让人很不舒服。答案：B解析：“不动声色”指在紧急或特殊情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇静。用在此处形容大家被感动的状态不恰当，可改为“热泪盈眶”。三、句子练习（10分）按要求改写句子。（1）他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句）答案：他捻着封面。（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（3）妈妈对我说：“我今天加班，你自己在家做作业。”（改为转述句）答案：妈妈对我说，她今天加班，让我自己在家做作业。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.能否取得好成绩，关键在于我们是否努力学习。D.他的写作水平明显改进了。答案：C解析：A选项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项语序不当，应先“发现”再“克服”；D选项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。第二部分：阅读理解（40分）一、课内阅读（20分）阅读《穷人》（节选），完成练习。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。用“____”画出描写屋外环境的句子，用“～～～”画出描写屋内环境的句子。（4分）答案：描写屋外环境的句子：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。描写屋内环境的句子：这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。从这些环境描写中，你体会到了什么？（6分）答案：屋外环境的恶劣：通过“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”“风暴”“又黑又冷”等词语，展现了渔夫出海打鱼的危险和艰难，也暗示了桑娜一家生活的不易。屋内环境的温馨：通过“温暖而舒适”“干干净净”“闪闪发亮”“安静地睡着”等词语，表现了桑娜的勤劳能干和对家庭的用心打理，即使生活贫困，也努力营造一个温暖的家。对比的作用：屋外的寒冷、危险与屋内的温暖、舒适形成鲜明对比，突出了桑娜一家在困境中相互扶持的温情，也为后文桑娜收养邻居孩子的善良行为做了铺垫。文中画横线的句子是对桑娜的______描写，从中可以看出她______的心情。（4分）答案：心理；担忧、焦急。读了这段文字，你觉得桑娜是一个怎样的人？（6分）答案：桑娜是一个勤劳能干、善良体贴、关爱家人的人。她从早到晚地干活，把小屋打理得温暖舒适，体现了她的勤劳；她担心丈夫的安危，为丈夫祈祷，体现了她对家人的关爱；在如此贫困的情况下，她依然对生活抱有希望，没有抱怨，体现了她的坚韧和善良。二、课外阅读（20分）阅读《父亲的秘密》，完成练习。父亲是个修理匠，每天都在叮叮当当的敲打声中度过。他的手很巧，无论什么东西坏了，经他一摆弄，总能修好。我们家的日子虽然不富裕，但也过得有滋有味。有一天，我放学回家，看到父亲正在摆弄一个旧闹钟。那闹钟的外壳已经锈迹斑斑，指针也停了。我问父亲：“爸，这闹钟都坏成这样了，还能修好吗？”父亲笑着说：“试试看吧，说不定能修好呢。”接下来的几天，父亲一有空就摆弄那个闹钟。他把闹钟拆开，又装上，反复了好几次。我看到他的手上沾满了油污，额头上也渗出了汗珠。终于，在一个周末的下午，父亲兴奋地喊我：“儿子，你看！”我跑过去一看，那只旧闹钟竟然“滴答滴答”地走了起来，指针也准确地指向了当时的时间。我高兴地跳了起来，对父亲说：“爸，你真厉害！”父亲擦了擦额头上的汗，说：“没什么，只要肯用心，什么事都能做好。”后来，我渐渐长大，也明白了父亲的“秘密”。他并不是真的想修好那个旧闹钟，而是想通过这个过程告诉我一个道理：无论遇到什么困难，只要肯用心去做，就一定能克服。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）有滋有味：______（2）锈迹斑斑：______答案：（1）指生活过得很有情趣，很充实。（2）形容铜铁等金属物品生锈形成了很多斑点。文中画横线的句子是对父亲的______描写，表现了父亲______的特点。（4分）答案：动作；勤劳、专注、有耐心。父亲的“秘密”是什么？（6分）答案：父亲的“秘密”是他并不是真的想修好那个旧闹钟，而是想通过修理闹钟的过程，告诉“我”一个道理：无论遇到什么困难，只要肯用心去做，就一定能克服。读了这篇文章，你有什么感想？（6分）答案：这篇文章让我深受感动。父亲用自己的行动教会了孩子一个重要的人生道理。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，有时候我们会因为困难太大而想要放弃。但是，正如父亲所说，只要我们肯用心去做，就一定能克服困难。父亲的爱深沉而伟大，他没有用空洞的语言去说教，而是用实际行动来引导孩子，这种教育方式值得我们学习。同时，我们也要像父亲一样，做一个勤劳、有耐心、肯用心的人，用自己的双手去创造美好的生活。第三部分：习作表达（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你印象深刻的事，写清楚事情的经过和你的感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而渐渐模糊了，但有一件事，却像一颗闪亮的星星，永远镶嵌在我的脑海里。那是一个周末的下午，妈妈生病了，躺在床上休息。看着妈妈苍白的脸，我心里很着急。平时都是妈妈照顾我，现在妈妈生病了，我应该为妈妈做些什么呢？我想了想，决定给妈妈煮一碗面条。我先来到厨房，打开冰箱，拿出了一些面条和鸡蛋。然后，我学着妈妈平时的样子，先把锅洗干净，再往锅里倒了一些水。等水烧开后，我小心翼翼地把面条放进锅里。面条在锅里翻滚着，像一条条小白龙。我又把鸡蛋打进锅里，鸡蛋在热水中慢慢凝固，变成了一朵朵金黄色的小花。面条煮好后，我把它盛进碗里，还撒了一些葱花。我端着面条来到妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈，您生病了，我给您煮了一碗面条，您快吃吧。”妈妈看到我端来的面条，眼里闪烁着泪光，她接过碗，吃了一口，说：“儿子，你煮的面条真好吃，妈妈感觉好多了。”看着妈妈吃面条的样子，我心里暖暖的。那一刻，我觉得自己长大了。我不再是那个只会依赖妈妈的小孩子了，我也可以照顾妈妈了。我明白了，长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得了关心他人，学会了承担责任。从那以后，我经常帮妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、洗碗、擦桌子等。我知道，妈妈为了我付出了很多，我应该用自己的行动来回报妈妈的爱。点评：这篇习作选材真实，通过“给妈妈煮面条”这件小事，体现了“我”的成长。文章细节描写生动，如“面条在锅里