六年级上学期语文期末复习题2026

六年级上学期语文期末复习题2026第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音，在括号内写出正确的词语。他站在山顶，望着脚下（qīngyōu）的山谷，心中涌起一股（chénzuì）。科学家们通过（jiēchù）______大量数据，终于（jiēkāi）______了宇宙的神秘面纱。这位老艺术家一生（pǔxiě）______了无数（gǎnrénfèifǔ）______的作品。面对敌人的（wēixié）______，他（yìrán）______选择了坚守阵地。秋天的田野里，（dàogǔ）______金黄，（mǎnyuán）______飘香。答案示例：清幽、沉醉接触、揭开谱写、感人肺腑威胁、毅然稻谷、满园二、选择正确的读音或汉字（10分）请在括号内填入正确的读音（打“√”）或汉字。供养（gōng√/gòng）参差（cēn√/cān）曝晒（pù√/bào）张冠李戴（带/戴√）居高临下（邻/临√）别出心裁（裁√/栽）厨房（橱/厨√）燥热（躁/燥√）震耳欲聋（振/震√）不拘一格（枸/拘√）三、词语积累与运用（10分）补充成语（5分）（斩）钉（截）铁（忘）乎（所）以（心）（惊）肉跳（技）高一（筹）（威）风（凛）凛选词填空（5分）从“恍然大悟、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜、和蔼可亲”中选择合适的词语填入句子。爷爷的脸上布满皱纹，一看就是______的人。老师______的笑容，让我紧张的心情放松下来。读书时不能______，要细细品味其中的道理。听了老师的讲解，我______，原来这道题这么简单！他总是______，把《水浒传》里的人物故事讲错。答案示例：饱经风霜、和蔼可亲、囫囵吞枣、恍然大悟、张冠李戴四、句子练习（10分）按要求改写句子（5分）原句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。改为反问句：______原句：他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”改为转述句：______原句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为陈述句：______原句：广场上的人很多。改为夸张句：______原句：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。仿写夸张句：______修改病句（5分）我们要学习他刻苦钻研、认真学习。（成分残缺）修改：______这篇作文的层次和语言都很通顺。（搭配不当）修改：______他经常回忆过去的往事。（语义重复）修改：______两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（语序不当）修改：______我肯定他大概能考上重点中学。（前后矛盾）修改：______答案示例：反问句：闰土的心里难道没有无穷无尽的希奇的事吗？转述句：他轻声说，他知道我希望真的有那么一匹马。陈述句：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。夸张句：广场上人山人海，连插脚的地方都没有。仿写：他饿得能吃下一头牛。修改：我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。修改：这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。修改：他经常回忆往事。修改：新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！修改：我肯定他能考上重点中学。第二部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！文中“屹立”一词表现了五壮士______的姿态，“昂首挺胸”则体现了他们______的精神。（2分）五壮士“脸上露出胜利的喜悦”是因为______。（3分）用“______”画出描写五壮士跳崖动作的句子，并分析其表达效果。（4分）文中的口号声“惊天动地，气壮山河”，你是如何理解的？（3分）读完选段，你想对五壮士说些什么？（3分）答案示例：坚定挺拔、视死如归他们成功掩护了群众和部队主力转移，完成了任务。动作句：“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。”表达效果：通过“砸碎”“走到”“纵身跳下”“昂首挺胸”等动作，生动展现了五壮士宁死不屈、热爱祖国的英雄气概。这口号声不仅是五壮士的呐喊，更是中国人民反抗侵略、坚强不屈的精神象征，具有震撼人心的力量。示例：五壮士，你们用生命诠释了“英雄”的含义，你们的精神永远激励着我们！二、课外阅读（15分）阅读短文《父亲的船》，回答问题。父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟，还在船板上蹦跳，蹦跳……父亲的船，永远是那么稳健，那么温暖。……如今，我早已拥有了属于自己的船。每当在人生的海洋中迷失方向时，父亲的船就会在我心海的深处，泛起瑰丽的浪花。——父亲的船，不仅是一只小小的渔船，更是我生命中永远的航标。文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）结合短文内容，说说“父亲的船”在“我”心中有怎样的意义。（4分）短文结尾写道：“父亲的船，不仅是一只小小的渔船，更是我生命中永远的航标。”你如何理解这句话？（4分）短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案示例：拟人。将木刻小舟拟人化，用“蹦跳”生动表现出“我”童年时的活泼与快乐，也体现了“我”对木刻小舟的喜爱。父亲的船是“我”童年的精神依托，承载着父亲的关爱与温暖，是“我”成长的见证，更是“我”人生道路上的指引。父亲的船不仅是现实中的渔船，更象征着父亲的爱与教导。它在“我”迷茫时给予方向，是“我”生命中不可或缺的精神支柱。表达了作者对父亲的感激、怀念，以及对父亲所代表的坚韧、温暖品质的赞美。第三部分：习作（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的具体事例，写出真情实感。注意细节描写，如动作、语言、心理活动等。字数不少于450字。写作提示：可以写自己第一次独立完成某件事（如做饭、照顾家人），或在挫折中学会坚强，或理解了父母的辛苦……重点刻画“那一刻”的心理变化，突出“长大”的含义。开头可以设置场景，结尾点明“长大”的感悟。示例片段：“看着妈妈疲惫的脸庞，我突然意识到，自己不再是那个只会撒娇的孩子了。我默默地走进厨房，学着妈妈的样子淘米、洗菜。当一碗热气腾腾的面条端到妈妈面前时，她的眼睛湿润了。那一刻，我知道，我长大