六年级上学期语文期末模拟题（四）2026

六年级上学期语文期末模拟题（四）2026第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）元旦晚会上，同学们用五彩的bōli（玻璃）球装点教室，灯光下闪烁着mànyán（蔓延）的流光。科学家们在xuányá（悬崖）边搭建观测站，只为记录pùbù（瀑布）的生态数据。爷爷总爱坐在táijiē（台阶）上，用shāyǎ（沙哑）的嗓音讲述抗战故事。博物馆里陈列着dǐyù（抵御）外敌的古代兵器，锈迹斑斑却透着jiānqiáng（坚强）的意志。面对páoxiào（咆哮）的洪水，解放军战士用fèiqǐnwàngshí（废寝忘食）的坚守筑起生命防线。二、选择题（10分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.蜷缩（quán）笨拙（zhuó）叱咤风云（zhà）B.单薄（bó）提供（gōng）沧海一粟（sù）C.参差（cēn）蒙古（méng）威风凛凛（lǐn）D.叉腿（chā）卡住（qiǎ）弄巧成拙（zhuō）下列词语书写完全正确的一项是（）A.技高一筹别出心栽热血沸腾B.暴露无遗念念有词忘乎所已C.汹涌澎湃居高临下全神贯注D.斩钉截铁粉身碎骨千均一发下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.小明在课堂上夸夸其谈，赢得了老师的表扬。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，十分吸引人。C.他处心积虑地设计了这个方案，最终获得成功。D.面对困难，我们要百折不挠，不能轻易放弃。下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润心灵。D.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。下列说法有误的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，文章表达了蒙汉两族人民的深情厚谊。B.《丁香结》中，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。C.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖”的顺序叙述的。D.《竹节人》中，老师没收竹节人后自己偷偷玩的情节，表现了老师不近人情的特点。三、按要求完成句子练习（10分）用修改符号修改病句：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。仿写句子：例：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。阳光洒在田野上，_______________________________________。把下面的句子改为转述句：老师对我说：“我教你怎么写。”用关联词合并句子：闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用“栩栩如生”写一句话：四、根据课文内容填空（5分）______________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）______________________，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）鞠躬尽瘁，______________________。（诸葛亮）祖宗疆土，当以死守，______________________。（李纲）等闲识得东风面，______________________。（朱熹《春日》）第二部分阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思。（4分）（1）方鼓琴而志在太山（）（2）善哉乎鼓琴（）（3）巍巍乎若太山（）（4）终身不复鼓琴（）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）以为世无足复为鼓琴者。“伯牙破琴绝弦”的原因是什么？（用原文回答）（2分）这个故事赞扬了什么？（3分）你还知道哪些关于知音的故事或诗句？请写出一个。（3分）（二）课外阅读（15分）父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈着步子。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自个儿奔跑起来。父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……给下列加点字注音。（2分）（1）笑靥（）（2）赭纹（）（3）懵懂（）（4）蹑手蹑脚（）联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）冗长蜿蜒：（2）蹑手蹑脚：文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（3分）文章结尾写“我”在梦境中“独摇着父亲的船”，有什么深刻含义？（3分）第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，把事情的经过写清楚。重点写“那一刻”的情景和感受，注意运用细节描写。语句通顺，感情真挚，不少于450字。参考答案及评分标准第一部分积累与运用一、看拼音写词语（每词1分）玻璃蔓延2.悬崖瀑布3.台阶沙哑4.抵御坚强5.咆哮废寝忘食二、选择题（每题2分）B2.C3.D4.（无正确选项，原句均有语病）5.D三、按要求完成句子练习（每题2分）修改：“事业”改为“精神”（用替换符号）示例：田野里的一切好像铺上了金毯，显得格外灿烂。老师对我说，他教我怎么写。虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着闰土。示例：画家笔下的孔雀栩栩如生，仿佛要展翅高飞。四、根据课文内容填空（每空1分）黑云翻墨未遮山2.明月别枝惊鹊3.死而后已4.不可以尺寸与人5.万紫千红总是春第二部分阅读与理解（一）课内阅读（1）心志，情志（2）好（3）高大的样子（4）再（每空1分）（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3分）以为世无足复为鼓琴者。（2分）赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。（3分）示例：李白《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（3分）（二）课外阅读（1）yè（2）zhě（3）měng（4）niè（每空0.5分）（1）形容水道漫长而曲折。（2）形容走路时脚步放得很轻。（每词2分）比喻，把泪水比作小河，生动形象地写出了“我”内心的愧疚和痛苦。（3分）示例：父亲是一个关爱孩子的人，如“父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背”；父亲是一个勤劳坚韧的人，如“父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈着步子”。（3分）象征“我”已经长大，能够独立面对生活，也表达了“我”对父亲的理解和传承父亲精神的决心。（3分）第三部分习作（35分）评分标准：一类文（30-3