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5守株待兔统编教材三年级下册第二单元同学们，这些图画讲的是什么故事？

都是通过一个小故事说明一个大道理，这就是寓言。这些故事有什么共同点？5守株待兔守株待兔听过这个故事吗？谁愿意来讲一讲？

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读词语，注意加点字读音：宋人耕者释其耒

冀

sònɡɡēnɡ

shì

jì

....耕待其耒

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shǒuzhūdàisònɡɡēnɡchùjǐnɡshìqílěijì兔走触株，折颈而死。.(跑）兔不可复得，而身为宋国笑。因释其耒而守株，冀复得兔。.（于是）.（希望）宋人有耕者。田中有株。///怎么还有你这样笨的人啊。真给宋国人丢脸啊！对意外怎么能心存侥幸呢？

学完了这个故事，同学们知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？

不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

宋人

。田中

。兔走

，

而死。因

而

，冀

。兔

复得，而身为

。

宋人

。田

。兔

，折

。因

，冀

。兔

，而

。阅读链接：

读一读《南辕北辙》，想一想，故事中的人犯了什么错误？

他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来越远。

南辕北辙这个故事告诉我们什么道理？

无论做什么事情都要首先看准方向，才能充分发挥有利条件；如果方向错了，那么有利的条件却会起到相反的作用。作业：

1.把《守株待兔》这个故事

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