大班安全陌生人课件

大班安全教育课件：不跟陌生人走第一章安全意识的种子——认识陌生人什么是陌生人？陌生人是指我们不认识、不熟悉的人。即使对方看起来很和善,只要我们不认识,就要保持警惕。陌生人可能是路边的叔叔阿姨、小区里不认识的人,或者自称是爸爸妈妈朋友的人。为什么要警惕陌生人？虽然世界上大多数人都是好人,但也有少数坏人会伤害小朋友。我们无法从外表判断一个人是好是坏,所以要对所有陌生人保持警惕,这是保护自己的重要方法。真实案例：小林放学后在路边等妈妈,一位陌生叔叔走过来说："你妈妈让我来接你。"幸好小林记得老师的话,大声说"我不认识你",并跑向保安叔叔求助。陌生人的伪装坏人往往会用各种谎话来骗取小朋友的信任。我们要学会识别这些常见的谎言,保护自己不受伤害。陌生人常说的谎话"我是你妈妈的朋友,她让我来接你""你妈妈生病了,我带你去医院看她""我家有很多好玩的玩具,跟我去看看吧""我认识你爸爸,他在我那里""帮我找找我的小狗好吗？"如何判断真假？如果真是爸爸妈妈的朋友,爸爸妈妈一定会提前告诉我遇到紧急情况,家长会打电话给老师不要相信陌生人的任何承诺任何时候都要先联系爸爸妈妈确认案例情境：小红家门口的敲门声周末下午,小红独自在家,门铃响了。门外的阿姨说："我是你妈妈的同事,她让我来拿个东西。"小红记得妈妈的叮嘱,隔着门说："请等一下,我给妈妈打电话。"结果妈妈说根本不认识这个人。小红做得非常棒！警惕陌生人保护自己安全意识是孩子成长路上最重要的防护罩。当陌生人靠近时,保持警觉、保持距离、保持冷静,是每个小朋友都要学会的本领。第二章不跟陌生人走——安全守则铁的纪律无论陌生人说什么、承诺什么,我们都绝对不能跟他走。即使他说认识爸爸妈妈,即使他说有好吃的好玩的,我们都要坚决拒绝。拒绝礼物不接受陌生人给的任何东西:糖果、玩具、饮料、礼物。这些可能是坏人用来引诱我们的陷阱。记住:天下没有免费的午餐。勇敢说不遇到陌生人搭话或邀请时,要大声清楚地说:"我不认识你,请你走开!"不要害怕显得不礼貌,保护自己最重要。真实情境演练：放学时陌生人来接怎么办？第一步保持冷静,不要慌张第二步礼貌但坚定地拒绝第三步立即告诉老师或保安第四步联系爸爸妈妈确认拒绝陌生人的诱惑糖果、玩具背后的陷阱坏人最常用的手段就是用小朋友喜欢的东西来引诱。他们会拿出漂亮的玩具、美味的糖果,或者最新款的电子游戏,说"跟我来就给你"。但是,这些诱惑背后隐藏着巨大的危险。一旦跟陌生人走了,就可能再也回不到爸爸妈妈身边。案例分享：小明的勇敢表现公园里,一位阿姨拿着一个遥控飞机对小明说:"这个送给你,跟阿姨去拿吧。"小明虽然很喜欢飞机,但还是摇头说:"谢谢阿姨,我不能要陌生人的东西。"然后立即跑到妈妈身边。妈妈表扬了小明的做法,还给他买了一个飞机作为奖励。互动游戏：你会选择"接受"还是"拒绝"？情境1陌生叔叔说:"我车里有很多巧克力,要吗?"正确答案:拒绝!情境2认识的邻居奶奶给你一块饼干。正确答案:可以接受!情境3陌生阿姨说:"跟我去拿新玩具。"正确答案:拒绝!不吃陌生人的东西坚定的拒绝是保护自己的第一步。无论陌生人拿出什么诱惑,我们都要勇敢地说"不"。记住:我们的安全比任何礼物都重要!第三章遇到危险怎么办？应急自救技巧当真的遇到危险时,掌握正确的应对方法可以帮助我们脱离危险。让我们一起学习这些重要的自救技巧。01大声呼救用最大的声音喊"救命!"、"我不认识你!"、"这不是我爸爸/妈妈!"让周围的人注意到你遇到了危险。声音越大越好,不要害怕引起别人注意。02寻找信任的大人快速跑向最近的安全人:穿制服的警察叔叔、商店的售货员阿姨、带着孩子的妈妈、学校的保安叔叔。告诉他们你遇到了危险,需要帮助。03拨打110报警如果有机会打电话,记住拨打110报警电话。清楚地告诉警察叔叔:你叫什么名字、在哪里、发生了什么事。04记住特征尽可能记住坏人的样子:穿什么颜色的衣服、有什么特别的地方、开什么车。这些信息能帮助警察抓住坏人。案例演示：小朋友的正确反应小华在超市门口,一个陌生人拉着她的手说要带她去找妈妈。小华立即大喊:"我不认识你!救命!"并用力挣脱,跑进超市找到工作人员。工作人员帮助小华广播找到了妈妈,那个陌生人也被保安控制住了。情境模拟：陌生人拉你走,怎么办？第一步：大声呼救用最大的声音喊"我不认识你!"、"这不是我的爸爸/妈妈!"、"救命!"这样周围的人就会注意到你,坏人也会害怕被发现而逃跑。第二步：迅速跑向人多的地方往商店、学校、警察局、有很多人的地方跑。人越多越安全,坏人不敢在人多的地方做坏事。如果被抓住,可以抓咬踢打,用一切办法挣脱。第三步：寻找帮助找到警察、老师、保安、带孩子的家长等可以信任的大人,大声告诉他们你遇到了坏人。不要自己一个人跑到偏僻的地方,那样更危险。重要提醒：在紧急时刻,保护自己的安全是最重要的。不要担心显得不礼貌或打扰别人,大声呼救、寻求帮助都是正确的做法!勇敢求助保护自己遇到危险时,勇敢地向周围的人求助是最聪明的选择。记住,你不是一个人在战斗,身边总有愿意帮助你的好心人。第四章辨别安全与危险的能力培养学会辨别谁是可以信任的"安全人",谁是需要警惕的"陌生人",是保护自己的重要能力。让我们一起来学习如何观察和判断。观察陌生人的行为可疑行为：一直盯着小朋友看主动搭话或问很多问题拿出食物、玩具诱惑说认识你的家人但说不出具体信息要求你跟他走或上车在学校、幼儿园门口徘徊认识"安全人"警察叔叔：穿制服,有警徽老师：学校里的老师都是安全的保安：学校、小区的保安医生护士：医院里的工作人员商店员工：超市、商店的工作人员熟悉的邻居：经常见面,爸妈认识的角色扮演：谁是安全人？谁是陌生人？1情境一穿着警察制服的叔叔问你是不是迷路了✓安全人,可以求助2情境二不认识的阿姨说带你去找妈妈✗陌生人,要拒绝3情境三超市的售货员阿姨帮你找爸爸✓安全人,可以信任4情境四开车的叔叔让你上车✗陌生人,非常危险互动环节：安全人和陌生人辨别游戏通过游戏的方式,让小朋友在轻松愉快的氛围中学会辨别安全人和陌生人。这不仅能加深理解,还能提高实际应对能力。看图判断老师展示不同场景的图片,小朋友们举手判断图中的人物是安全人还是陌生人,并说明理由。比如:警察叔叔是安全人,因为他穿着制服；陌生的开车叔叔是陌生人,要远离。故事判断老师讲述一个小故事,中间有小朋友遇到不同的人。小朋友们要判断故事中的主人公做得对不对,如果不对应该怎么做。这样能培养批判性思维和安全意识。角色扮演小朋友分组,一些扮演陌生人,一些扮演小孩,还有一些扮演安全人。通过实际演练,体会不同情境下应该如何反应,加深记忆和理解。小朋友分享判断理由小美说："我觉得穿警察制服的叔叔是安全人,因为警察是保护我们的。如果我迷路了,可以找警察叔叔帮忙。"小强说："那个给糖果的阿姨是陌生人,我不认识她,不能要她的东西,也不能跟她走,要不然就危险了。"小丽说："我们班的李老师是安全人,因为她天天照顾我们,爸爸妈妈也认识她。如果有危险我可以找李老师。"第五章家长和老师的角色保护孩子的安全需要家长、老师和孩子共同努力。家庭教育和学校教育相结合,才能为孩子筑起最坚固的安全防线。家长如何教孩子识别陌生人日常生活中结合实际场景教育通过绘本、动画片讲解安全知识定期进行情境模拟和角色扮演教会孩子记住家庭地址和电话告诉孩子哪些人是可以信任的鼓励孩子遇到问题及时告诉家长老师如何配合安全教育定期开展安全主题教育活动通过游戏和故事传授安全知识加强接送环节的安全管理与家长保持密切沟通建立安全应急预案培养孩子的自我保护意识家庭安全小贴士：保护隐私信息不透露姓名不要告诉陌生人自己叫什么名字不透露地址不要说出家住在哪里不透露电话不要告诉陌生人家长的电话号码不透露学校不要说在哪个幼儿园上学不透露家庭情况不要说家里有几口人、爸妈做什么工作家庭安全小故事分享小明的教训一天下午,小明独自在家,电话响了。陌生的声音问:"小朋友,你叫什么名字？家里还有谁？"小明没想太多,告诉对方:"我叫小明,爸爸妈妈都上班了,家里就我一个人。"没过多久,门铃响了,一个陌生男子说:"我是你爸爸的朋友。"还好邻居阿姨看到了,及时制止并报了警。原来这是骗子在踩点。家长如何及时介入和教育事后沟通家长耐心地和小明谈话,告诉他刚才的情况有多危险分析错误指出小明不应该告诉陌生人家里的情况和个人信息教授正确方法教会小明如何应对陌生电话和敲门反复练习通过角色扮演,让小明掌握正确的应对方式正确的应对方式接到陌生电话不要透露任何家庭信息可以说"爸爸妈妈在忙,请留下电话号码"独自在家不要给陌生人开门遇到可疑情况立即联系家长或报警记住:保护自己的隐私就是保护自己的安全家长是孩子最坚强的保护伞父母的关爱和教育是孩子安全成长的基石。通过日常的沟通和引导,我们能让孩子建立起坚固的安全防线,让他们在爱的呵护下健康成长。第六章安全知识巩固与复习经过前面的学习,小朋友们已经掌握了很多安全知识。现在让我们一起来复习和巩固这些重要的内容,确保每个人都能牢牢记住。复述"不跟陌生人走"的重要性保护自己不跟陌生人走是保护自己最基本的方法让家人放心遵守安全规则让爸爸妈妈不用担心健康成长安全意识伴随我们一生的成长快乐生活安全了才能尽情享受快乐的童年复习应急自救步骤01立即呼救大声喊"救命"、"我不认识你",引起周围人注意02快速逃离向人多、安全的地方跑,如商店、学校、警察局03寻求帮助找警察、老师、保安等可信任的大人帮忙04报警求助记住拨打110,清楚说明自己的情况和位置安全承诺书示范我的安全承诺我是一名大班的小朋友,我郑重承诺:1我不会跟陌生人走无论陌生人说什么、承诺什么,我都不会跟他走。即使他说认识我的爸爸妈妈,我也要先向家长或老师确认。2我不会接受陌生人的东西我不会吃陌生人给的食物,不会要陌生人的玩具和礼物。我知道这些可能是危险的陷阱。3遇到危险我会大声呼救如果遇到可疑的人或危险的情况,我会大声呼救,跑向安全的地方,找可以信任的大人帮助。4我会保护自己的隐私我不会告诉陌生人我的姓名、家庭住址、电话号码和学校名称。保护隐私就是保护安全。5我会遵守安全规则我会认真听老师和家长的安全教育,遵守所有的安全规则,做一个懂得保护自己的好孩子。签名：___________日期：___________家长寄语：亲爱的宝贝,愿你在成长的路上平安快乐。记住这些安全知识,它们会像护身符一样保护你。爸爸妈妈永远爱你!第七章情景剧表演——"不跟陌生人走"通过情景剧表演,让小朋友亲身体验和实践所学的安全知识。表演不仅能加深记忆,还能培养孩子的应变能力和自信心。角色分配小朋友（主角）：放学回家的孩子陌生人：试图诱骗孩子的人家长：及时出现保护孩子老师/警察：提供帮助的安全人旁白：讲述故事情节表演准备阅读和理解剧本内容排练台词和动作准备简单的道具和服装设计舞台场景老师指导表演技巧演出与点评全班同学观看表演演员展示应对技巧观众学习安全知识老师点评表演效果讨论改进方案互动点评：哪些做得好？哪些需要改进？✓做得好的地方小朋友表演时声音洪亮,呼救很有力拒绝陌生人的态度坚决果断能够快速寻找安全的大人帮助记住了重要的应对步骤⚠需要改进的地方有的小朋友在陌生人面前还是有些犹豫呼救的声音可以更大一些逃跑的方向选择可以更合理可以更自然地表达自己的想法情景剧剧本片段展示场景：放学后的幼儿园门口小明背着书包,在门口等妈妈来接。这时,一位陌生叔叔走过来...陌生叔叔"小朋友,你妈妈今天有事来不了,让我来接你。我车里还有你最喜欢的玩具车呢,走,叔叔带你去拿。"小明"我不认识你!我妈妈从来没说过会让别人来接我。你快走开,要不然我喊老师了!"陌生叔叔"别害怕啊,叔叔真的认识你妈妈。她在医院里,让我带你去看她。"小明（大声）"我不相信你!你是坏人!李老师!李老师!这里有陌生人!"李老师听到呼救声,快步走了过来...李老师"小明,怎么了？"（转向陌生人）"您好,您是？"陌生叔叔"哦,我...我走错地方了..."（慌张地离开）李老师"小明,你做得非常棒!遇到陌生人没有跟他走,还大声求助。老师为你骄傲!"剧本亮点分析：这个情景剧展示了小朋友如何正确应对陌生人的诱骗。小明没有被玩具和谎言迷惑,坚决拒绝并大声呼救,最终在老师的帮助下化解了危险。用表演学安全通过角色扮演和情景剧表演,孩子们不仅学会了安全知识,更重要的是建立了自信和应变能力。实践是最好的老师!第八章安全游戏时间让我们通过有趣的游戏来巩固安全知识!游戏化学习不仅能让孩子们在快乐中学习,还能加深记忆,提高参与度。"安全与危险"分类游戏准备各种卡片,上面写着或画着不同的情境。小朋友们需要快速判断这个情境是安全的还是危险的,然后把卡片放到对应的篮子里。示例：跟认识的老师走—安全✓；接受陌生人的糖果—危险✗；在老师看得见的地方玩—安全✓"谁是安全人"角色扮演游戏小朋友们轮流扮演不同的角色：警察、老师、陌生人、家长等。其他小朋友要判断这个人是不是"安全人",可不可以寻求帮助。评分标准：判断正确+1分,能说出理由+1分,表现勇敢+1分奖励机制：安全小卫士徽章表现优秀的小朋友可以获得"安全小卫士"徽章。徽章分为铜章、银章、金章三个级别,鼓励孩子们积极参与,认真学习。获得条件：回答问题正确、游戏表现出色、能帮助其他小朋友游戏规则说明第一步：认真听故事老师会讲述一个完整的小故事,故事里有不同的人物和情节。小朋友们要仔细听,记住故事的细节。第二步：独立思考听完故事后,先不要急着举手。给自己一些时间思考:故事中的人物是安全人还是陌生人？小主人公的做法对不对？如果是你会怎么做？第三步：举手回答想好答案后举手回答。不仅要说出你的判断,还要说明原因。比如:"我觉得他不应该跟陌生叔叔走,因为妈妈没有告诉他会有人来接他。"第四步：小组讨论分成小组,和小伙伴们一起讨论不同的看法。听听别人的想法,也分享自己的观点。通过讨论,我们能学到更多。示例故事：小红的一天小红放学后在校门口等妈妈。一位穿着漂亮裙子的阿姨走过来说:"小红,我是你妈妈单位的同事,她今天要加班,让我来接你回家,顺便去我家吃晚饭。我家有很多玩具哦!"小红想了想说:"谢谢阿姨,但是妈妈没有告诉我会有人来接我。我想先给妈妈打个电话确认一下。"阿姨听了有些不高兴,说:"算了,我还有事呢。"就匆匆走了。后来妈妈来接小红时,小红把这件事告诉了妈妈。妈妈表扬了小红,说她做得非常正确。问题讨论：小红做得对吗？为什么？如果是你会怎么做？那位阿姨可能是什么人？第九章家校合作,共筑安全防线孩子的安全教育需要家庭和学校的紧密配合。只有家长和老师携手合作,才能为孩子创造一个真正安全的成长环境。家庭教育家长是孩子的第一任老师,日常生活中的言传身教至关重要。通过真实情境教育,培养孩子的安全意识。学校教育幼儿园系统地开展安全教育活动,通过课程、游戏、演练等方式,让孩子掌握自我保护技能。家校沟通保持密切联系,及时分享孩子的表现和问题。家长配合学校的安全教育,老师反馈孩子的学习情况。共同守护家校形成合力,建立完善的安全防护体系,为孩子的健康成长保驾护航。家长配合要点日常教育在日常生活中强化安全意识,遇到实际情境时及时教育引导榜样示范家长自己也要遵守安全规则,给孩子做好榜样定期复习每周抽时间和孩子一起复习安全知识,进行情景演练及时沟通主动与老师交流,了解孩子在学校的安全教育情况家庭安全环境检查建议确保家中门窗安全,教会孩子正确使用门锁在显眼位置张贴紧急联系电话检查阳台、窗户等危险区域的防护措施定期检查家用电器的安全性营造开放的沟通氛围,鼓励孩子分享在外经历家校安全沟通案例家长微信群安全提醒李老师（班主任）："各位家长好!最近发现附近有陌生人在学校门口徘徊,请大家务必准时接送孩子,并再次强调不要让陌生人接孩子。接送时请出示接送卡。"小明妈妈："谢谢老师提醒!我今天就和小明再复习一遍安全知识。"小红爸爸："我已经告诉孩子,如果有陌生人来接,一定要找老师确认。"老师定期安全教育反馈安全教育反馈表（本周）主题：不跟陌生人走活动内容：情景剧表演、角色扮演游戏、安全知识问答孩子表现：小明：能够准确识别陌生人,应对得当★★★★★小红：对安全知识掌握较好,但在演练中有些紧张★★★★☆小华：积极参与,帮助其他小朋友理解★★★★★家长配合建议：建议在家进行情景模拟练习,增强孩子的应变能力。1每周一老师分享本周安全教育主题2每周三家长反馈家庭安全教育情况3每周五老师总结本周学习成果4每月底家长会专题讨论安全教育第十章总结与展望经过系统的安全教育学习,小朋友们已经掌握了保护自己的重要技能。但安全教育不是一蹴而就的,需要持续学习和实践。从小培养安全意识要从小培养,成为伴随一生的习惯自我保护学会保护自己是最重要的生存技能持续学习安全知识要不断学习更新,与时俱进反复练习通过实践演练,将知识转化为本能反应终身受益安全意识将伴随孩子健康成长,终身受益鼓励小朋友做自己的安全小卫士亲爱的小朋友们,你们现在已经是安全小卫士了!你们学会了如何保护自己,如何识别危险,如何在紧急时刻求助。记住,安全不是害怕和躲避,而是勇敢和智慧。当你们掌握了这些知识,就能更自信地探索这个美好的世界。希望你们把今天学到的知识分享给身边的小伙伴,让更多的人知道如何保护自己。让我们一起成为安全小卫士,守护自己和他人的安全!未来学习计划交通安全学习过马路、乘车等交通安全知识防火安全了解火灾预防和应急逃生方法网络安全学习安全使用电子设备和网络自然灾害掌握地震、台风等自然灾害应对方法安全小卫士证书颁发仪式为了表彰小朋友们在安全教育中的优秀表现,我们将举行隆重的"安全小卫士"证书颁发仪式。这不仅是对孩子们学习成果的肯定,更是鼓励他们继续保持安全意识的动力。100%参与率全班小朋友都积极参与了安全教育活动95%知识掌握率通过测试,95%的小朋友掌握了核心安全知识30实践演练次数每个小朋友至少参与了30次情景演练证书分类与授予标准铜章小卫士积极参与安全教育活动,基本掌握安全知识银章小卫士熟练掌握安全知识,能在情景演练中正确应对金章小卫士全面掌握安全技能,能主动帮助他人,表现突出鼓励持续学习：获得证书不是终点,而是新的起点。我们鼓励小朋友们继续学习更多的安全知识,在日常生活中实践所学,真正成为自己和他人的守护者。安全小卫士荣耀时刻每一张证书都代表着孩子的成长和进步。当他们自豪地展示证书时,那份自信和责任感将伴随他们成长,成为守护安全的坚实力量。附录家长安全教育指南这份指南为家长提供了实用的安全教育方法和建议,帮助家长在日常生活中更好地保护和教育孩子。如何与孩子沟通陌生人安全1选择合适的时机在孩子心情放松的时候进行沟通,比如睡前故事时间、散步时、或者做游戏的间隙。避免在孩子疲惫或情绪不好的时候讨论严肃话题。2用故事和案例不要用恐吓的方式,而是通过故事、绘本、动画片等孩子容易接受的方式传达安全知识。可以讨论故事里的人物做得对不对,如果是自己会怎么做。3情景模拟练习在家里进行角色扮演,家长扮演陌生人,让孩子练习如何应对。这种实践比单纯说教更有效,能让孩子在真实情境中知道该怎么做。4鼓励提问和讨论营造开放的沟通氛围,鼓励孩子提出疑问。认真倾听孩子的想法,不要急于否定,而是引导他们思考和判断。5正面强化当孩子做出正确的判断或行为时,及时表扬和鼓励。正面强化比批评更能让孩子记住正确的做法。家庭安全环境布置建议物理环境门锁使用安全方便窗户有防护措施阳台围栏牢固电器放置安全急救箱准备齐全信息环境紧急电话清单家庭地址卡片家长联系方式邻居联系信息医院位置地图心理环境开放的沟通氛围鼓励表达想法及时回应关切建立安全感培养自信心紧急联系电话和求助