【初中语文】期末综合复习课件++统编版语文七年级上册

苦尽甘来的那天山河星月都做贺礼——语文七年级上册期末复习文言文古诗词名著阅读

作

文课文基础现代文阅读文言文专题

——持将无色笔，夺取锦标名《世说新语》二则开始闯关基础常识

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“

________”、地点“________”人物_____________事件“________”等要素。南朝宋

刘义庆寒雪日

内集谢太傅与儿女

讲论文义

重点词释义(1)寒雪日内集：____________________(2)与儿女讲论文义：____________________________________(3)俄而雪骤：______________________(4)公欣然曰：_______________________(5)白雪纷纷何所似：________________(6)撒盐空中差可拟：____________________________________(7)未若柳絮因风起：________________(8)陈太丘与友期行：_______________________把家里人聚集在一起子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女文章的义理不久，一会儿高兴的样子像什么大体相比趁、乘约定重点词释义(9)过中不至：______________________(10)太丘舍去：______________________(11)去后乃至：______________________(12)尊君在不：________________________________(13)相委而去：_______________(14)下车引之：_____________________(15)元方入门不顾：________________到丢下(他)而离开才对别人父亲的尊称同“否”表示动作偏指一方拉回头看古今异义(1)与儿女讲论文义古义：______________。今义：指子女。(2)未若柳絮因风起古义：_______________。今义：因为。(3)陈太丘与友期行古义：____________。今义：预定的时日；日期。(4)相委而去古义：__________。今义：把事交给别人去办；委任。(5)元方入门不顾古义：_________________。今义：注意；照管。(6)下车引之古义：______________。今义：引起；使出现。子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女趁、乘约定丢下回头看拉词类活用|特殊句式

词类活用：(1)友人惭__________________________________________(2)陈太丘与友期行________________________________________特殊句式：(1)白雪纷纷何所似？______________________________________(2)撒盐空中差可拟。__________________________________________(3)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也__________________________(4)元方时年七岁，门外戏。__________________________________形容词的意动用法，感到惭愧名词用作动词，约定宾语前置句，疑问代词“何”为宾语，正常语序应为“白雪纷纷所似何”。省略句和状语后置句，省略介词“于”，将状语“空中”置于“撒盐”之后，正常语序应为“(于)空中撒盐差可拟”。判断句省略句，省略介词“于”，正常语序应为“元方时年七岁，(于)门外戏”。《论语》十二章开始闯关作者作品语录体儒孔子的弟子再传弟子孔子及其弟子言行大学中庸孟子二十丘仲尼鲁国教育家政治家圣人《论语》是________

家的经典著作之一，由________

及________

编撰而成。它以________

为主，记录了_________________

。《论语》与《________

》《________

》《________

》并称“四书”，共________

篇。

孔子，名________

，字

________

，春秋时期________

人，春秋末期的思想家、________、________

，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“________

”，战国时期儒家代表人物________

与孔子并称“孔孟”。孟子课文背诵（1）学而时习之，_________________？（2）_________________，思而不学则殆。（3）_________________，其不善者而改之。（4）_________________，不亦君子乎。（5）温故而知新，

。（6）五十有五而志于学，________，________，

________，____

____，____________，不逾矩。（7）________________？与朋友交而不信乎。不亦说乎学而不思则罔择其善者而从之人不知而不愠可以为师矣三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲为人谋而不忠乎课文背诵（8）三人行，

。（9）_____________，于我如浮云。（10）_____________，不舍昼夜。（11）三军可夺帅也，_______

______。（12）_____________，切问而近思。博学而笃志不义而富且贵逝者如斯夫匹夫不可夺志也必有我师焉理解性默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

，

。

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

，

。3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

，

。4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

，

？5.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

，

。学而不思则罔

思而不学则殆三人行

必有我师焉温故而知新

可以为师矣人不知而不愠

不亦君子乎不义而富且贵

于我如浮云重点字词（实）（1）不亦说乎______（2）人不知而不愠_____（3）为人谋而不忠乎_____________（4）学而不思则罔_______（5）思而不学则殆_______（6）温故而知新_____________（7）四十而不惑_______（8）七十而从心所欲，不逾矩_______（9）吾日三省吾身____________（10）与朋友交而不信乎_______（11）传不习乎？_______（12）人不堪其忧________（13）好之者不如乐之者________（14）饭疏食________（15）三军可夺帅也________（16）博学而笃志________悦，愉快

恼怒

谋划

竭尽全力

迷惑

疑惑

旧的知识

新的知识

迷惑

越过法度每天

反省

诚信

传授的知识

忍受

以……为乐

吃

改变

坚定

重点字词（虚）（1）而：①学而时习之__________②为人谋而不忠乎__________

③温故而知新__________④择其善者而从之__________

⑤任重而道远_________（2）焉：三人行，必有我师焉

__________顺承，然后

转折，却顺承，从而

顺承，然后

并列，又

于此，在其中

重点句子翻译1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不

惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。4.温故而知新,可以为师矣。

5.学而不思则罔，思而不学则殆。6.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。8.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。9.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。学生回答，教师判断纠正，不再放答案。《诫子书》开始闯关作者作品1.本文作者________，字________，谥号________，________(时期)时蜀汉政治家、军事家。2.文题中“诫”指

，“子”指___

_____；“书”指

。诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才。3.易错字音字形

淡bó（

）淫(

)慢险zào（

）

穷lú（

）

遂(

)成夫(

)君子之行fú告诫、劝勉诸葛亮的儿子诸葛瞻书信诸葛亮孔明忠武侯三国泊yín

躁庐suì课文背诵1.夫君子之行，

，

，2.非淡泊无以明志，

。3.夫学须静也，才须学也，

，

。4.淫慢则不能励精，

。5.年与时驰，

，遂成枯落，

，悲守穷庐，

!静以修身

俭以养德非宁静无以致远非学无以广才

非志无以成学

险躁则不能治性意与日去多不接世将复何及继续！晚辈！理解性默写1.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：

，

。2.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：

，

。3.《诫子书》中，作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：

，

。4.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：

，

。5.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：

，

。非淡泊无以明志

非宁静无以致远静以修身

俭以养德静以修身

俭以养德非学无以广才

非志无以成学淫慢则不能励精

险躁则不能治性亮某的作品很好背吧！理解性默写6.诸葛亮《诫子书》中的“

，

”一句让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向进而实现自己远大抱负的道理。7.阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：

，

。8.表现急躁的危害的反面论证的句子是：

，

。9.文中成语有：

、

、

、

等。10.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：

，

。

淫慢则不能励精

险躁则不能治性非淡泊无以明志

非宁静无以致远淫慢则不能励精

险躁则不能治性淡泊明志宁静致远静以修身俭以养德静以修身

俭以养德重点字词1.夫君子之行：________________________________

2.静以修身：____________________________________3.非宁静无以致远：____________________________4.非学无以广才：______________________________5.险躁则不能治性________________________________6.年与时驰：____________________________________7.遂成枯落：_____________________________________8.将复何及：__________________________________助词，用于句首，表示将发议论摒除杂念和干扰，宁静专一没有什么可以拿来，没办法

达到增长修养疾行，指迅速逝去凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。怎么来得及一词多义连词，表示后者是前者的目的成就学习志向立志学业变成，成为拿来古今异义1.静以修身古义：

；今义：安静。2.淫慢不能励精古义：

；今义：速度低。3.险躁则不能治性古义：

；今义：遭到不幸或发生灾难的可能。4.年与时驰古义：

；今义：（车马等或使车马等）跑得很快。摒除杂念和干扰，宁静专一懈怠轻薄疾行，指迅速逝去重点句子翻译1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。

翻译：君子的行为操守，（应该）用宁静专一来修善自身，用俭朴来培养自身的品德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：不内心恬淡、淡泊名利就不能明确自己的志向，不宁静专一就不能达到远大的目标。3.非学无以广才，非志无以成学。

翻译:不学习无从增长才干，不立志不能取得学业的成就。4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。《狼》开始闯关作者作品

《狼》选自《

》，它是清代文言短篇讽刺小说，作者

，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，

代文学家。“聊斋”是

；“志”，

；异，

。蒲松龄撰自勉联：有志者事竟成，

，百二秦关终属楚；苦心人天不负，

，三千越甲可吞吴。郭沫若先生赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，

”。刺贪刺虐入骨三分聊斋志异蒲松龄清书房名记奇异的故事破釜沉舟卧薪尝胆重点字词1.止有剩骨止：

,

2.缀行甚远缀：

,甚：

,

3.一狼仍从从：

,

4.复投之之：

,

5.而两狼之并驱如故并：

,故：

,

6.屠大窘窘：

,

7.恐前后受其敌敌：

,

8.顾野有麦场顾：

,

通“只”，副词，仅仅。

紧跟

很

跟从

它，指代狼

一起

原来

处境困迫，为难

攻击

看，视

我看谁还不会！重点字词9.场主积薪其中

薪：

,

10.苫蔽成丘

苫蔽：

,

11.屠乃奔倚其下

乃：

,

12.弛担持刀弛：

,

持：

,

13.狼不敢前

前：

,

14.眈眈相向

眈眈：

,

15.一狼径去

径：

,

去：

,

16.目似瞑

瞑：

,

柴覆盖，遮盖于是，就解除，卸下

拿

向前，名词作动词

凶狠注视的样子

径直

离开，走开

闭上眼睛重点字词17.意暇甚

意：

,

18.屠暴起

暴：

,

19.方欲行

方：

,

20.一狼洞其中

洞：

,

21.意将隧入以攻其后也

隧：

,

22.止露尻尾

尻：

,

23.屠自后断其股

自：

,股：

,

24.乃悟前狼假寐

乃：

,

寐：

,

睡觉神情、态度突然正好，刚打洞，这里作动词

作状语，从通道

屁股

从

大腿

才

抓走不会的！重点字词句25.盖以诱敌

盖：

,

26.狼亦黠矣

黠：

,

27.而顷刻两毙

顷刻：

,

28.止增笑耳

止：

,

耳：

,

罢了原来是，大概狡猾一会儿只特殊用法

1.古今异义禽兽之变诈几何哉古义：________________今义：________________7．词类活用(1)其一犬坐于前_________________________________________(2)一狼洞其中___________________________________________(3)恐前后受其敌______________________________________(4)意将隧入______________________________________多少，意思是能有多少几何学名词用作状语，像狗似的名词用作动词，挖洞名词用作动词，攻击名词用作状语，从通道重点句翻译

1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

翻译：骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

翻译：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。3.久之，目似瞑，意暇甚。

翻译：过了一会儿，(蹲坐在那里的那只狼的)眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

翻译：他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。《穿井得一人》《杞人忧天》开始闯关课文基础1.《穿井得一人》节选自《________》。这部著作又称《________》，先秦________家代表著作。________(时期)秦相________集合门客共同编写而成。2.《杞人忧天》节选自《________》。这部著作旧题为战国时期________著。3.基础字词溉(

)汲(

)星宿(

)舍(

)然

中(

)伤吕氏春秋吕览杂战国末吕不韦列子列御寇gài

jí

xiù

shì

zhòng重点字词

1.家无井而出溉汲：____________________2.及其家穿井：__________________________3.国人道之：__________________________4.闻之于宋君：__________________________5.得一人之使：________________________6.因往晓之：____________________________7.若屈伸呼吸：________________________8.终日在天中行止：______________________9.奈何忧崩坠乎：______________________打水浇田待，等到讲述听到，这里是“使听到”的意使唤，这里指劳力告知，开导你行动，活动为何，为什么通假字

古今异义

1.通假字(1)其人舍然大喜________________________(2)身亡所寄________________________________2．古今异义(1)及其家穿井古义：______________。今义：__________________________。(2)奈何忧崩坠乎古义：______________。今义：__________________________。(3)积块耳古义：______________。今义：__________________________。耳朵舍，同“释”，解除、消除亡，同“无”，没有挖掘，开凿把衣服、鞋袜等物套在身体上为何，为什么用于反问或否定式，表示没有办法罢了古诗词专题

——再见少年拉满弓，不惧岁月不惧风

《诗词四首》开始闯关吟诵古诗

《观沧海》东汉

曹操东临/碣石,以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。《观沧海》译文东行到达碣石山,前来观看大海。水波荡漾,山岛高高地挺立。岛上树木丛生,百草茂盛。萧瑟的秋风吹过,万顷波涛汹涌澎湃。太阳和月亮好像在海涛中运行;灿烂的银河也好像在海涛中闪烁光彩。吟诵古诗

《次北固山下》唐

王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

《次北固山下》译文旅途在青山之外,行船在绿水之中。潮水涨满,两岸与江水相平,显得十分开阔,顺风行船,一片白帆高高悬挂。夜还未消尽,一轮红日已从海上升起,旧年未逝,江面已显露春意。思念故乡的书信送到哪里呢?希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。吟诵古诗

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐

李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》译文杨花落尽了,子规鸟不住地在啼叫,听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过五溪。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西。吟诵古诗

《天净沙·秋思》元

马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋思》译文干枯的藤蔓，衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路，萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳在西方落下，悲伤到极点的人在远离家乡的地方。基础知识

1．曹操，字________，东汉末________家、________家、________家。2．王湾，________代诗人。3．李白，字________，号____________。王昌龄，字________，唐代诗人。4．马致远，号________。元代________家、________家。“天净沙”是________。孟德政治军事文学唐太白青莲居士少伯东篱戏曲作散曲曲牌名基础知识

《观沧海》一诗的体裁为

。乐府,是汉武帝时期设立的一个掌管音乐的官署机构名称,后来演化为诗体名称,原是可以配乐歌唱的诗歌,指汉时乐府机关所采制的诗歌，后世文人仿此形式所作的诗,亦称“

”。

《次北固山下》一诗的体裁为

。律诗,中国传统诗歌的一种体裁,属于近体诗范畴,因格律要求非常严格而得名。律诗通常每首

句,每二句成一联,计四联,我们通常习惯上称第一联为

联,第二联为

联,第三联为

联,第四联为

联。汉乐府诗乐府诗五言律诗八首颔颈尾理解性默写

1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是：

，

。

，

。2.《观沧海》中描写草木景色的句子是：

，

。3.《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：

，

。4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：

，

。

，

。5.《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：

，

。日月之行

若出其中

星汉灿烂

若出其里树木从生

百草丰茂水何澹澹

山岛竦峙日月之行

若出其中

星汉灿烂

若出其里东临碣石

以观沧海理解性默写

6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是：

，

。7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：

，

。8.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：

，

。9.《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：

，

。杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪我寄愁心与明月

随君直到夜郎西潮平两岸阔

风正一帆悬海日生残夜

江春入旧年理解性默写

10.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：

？

。11.《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：

，

。12.《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：

，

。13.《天净沙·秋思》中描写诗意的田园生活的句子是：

。乡书何处达

归雁洛阳边枯藤老树昏鸦

古道西风瘦马夕阳西下

断肠人在天涯小桥流水人家《课外古诗词》开始闯关吟诵古诗

《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

《峨眉山月歌》译文高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。吟诵古诗

《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

《江南逢李龟年》译文岐王府邸里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。如今正是江南的大好风景，在落花时节又重逢李君。吟诵古诗

《行军九日思长安故园》强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

《行军九日思长安故园》译文勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。吟诵古诗

《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

《夜上受降城闻笛》译文回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。理解性默写

1.《峨眉山月歌》中不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事的句子是：_____________，________________。2.

《峨眉山月歌》中表明作者对故国故人恋恋不舍、依依惜别的无限情思的句子是：_____________，________________。3.

《江南逢李龟年》中既写个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹的句子是：_____________，________________。4.

《行军九日思长安故园》中寄托着作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是：_____________，________________。5.

《夜上受降城闻笛》一诗中写夜晚登城远望边城夜色的句子是：_____________，________________。峨眉山月半轮秋

影入平羌江水流夜发清溪向三峡

思君不见下渝州正是江南好风景

落花时节又逢君遥怜故园菊

应傍战场开回乐烽前沙似雪

受降城外月如霜吟诵古诗

《秋词》（其一）唐代

刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

《秋词》（其一）译文

自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。

秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。

吟诵古诗

《夜雨寄北》唐代

李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

《夜雨寄北》译文

你若问我归家的日期，我还没有定期！今夜巴山淅沥的夜雨，却已涨满秋池。

几时才相会共剪红烛，在那西窗之下？再来细诉今夜巴山中，这听雨的情思。吟诵古诗

《十一月四日风雨大作》南宋

陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

《十一月四日风雨大作》译文

我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。吟诵古诗

《潼关》清

谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

《潼关》译文

久远的高云聚集在这座雄关之上，阵阵秋风吹散了“得得”的马蹄声。

滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。理解性默写

1.刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：

，

。

2.刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：

，

。

3.悲秋是古诗的常见主题，刘禹锡却在《秋词》中一反常态，说

，

，抒发了对秋的喜爱、赞美之情。4.李商隐在《夜雨寄北》中用“

，

”把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄自古逢秋悲寂寥

我言秋日胜春朝何当共剪西窗烛

却话巴山夜雨时自古逢秋悲寂寥

我言秋日胜春朝理解性默写

1.李商隐《夜雨寄北》中“

，

”的诗句，表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：

，

。

3.《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：

，

。

4.《潼关》中能显出孤城的寂寥与辽远的是：

，

。君问归期未有期

巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨

铁马冰河入梦来僵卧孤村不自哀

尚思为国戍轮台终古高云簇此城

秋风吹散马蹄声课文基础专题

——一鸣从此始，相望青云端。《春》

《春》选自《____________》，作者________，字________，江苏扬州人，________家、________人、学者。著有诗文集《________》，散文集《________》《____________》等。朗抚酝酿窠弄喉宛(婉)嘹烘撑蓑戴默筋擞壮枝招朱自清全集朱自清佩弦散文诗踪迹背影欧游杂记《济南的冬天》

作者__________，原名__________，字__________，北京人。主要作品有小说《______________》《______________》，话剧《____________》《____________》等。响适唤篮幻镶敞慈肌肤

秀贮澄灵老舍舒庆春舍予骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟《雨的四季》《雨的四季》是一篇优美的________散文。作者调动读者的多种感官，从________、________、________等角度描写雨后的世界。写景嗅觉视觉听觉苞

茵茵犷

蝉端庄谧檐莅造吝啬淅淅沥沥涩咄咄垛睫棱《秋天的怀念》

《秋天的怀念》的作者是________。他长年患病，却一直和病魔抗争。代表作有小说《______________________》《__________》《__________》，散文《__________》《________》《病隙碎笔》等。合欢树史铁生我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记我与地坛瘫痪脾砸侍寂捶絮豌诀艰泼漫扁《散步》

信服取决一霎粼粼各得其所分歧粼粼各得其所____________：(思想、意见、记载等)不一致；有差别。____________：形容水、石等明净。____________：每一个人或事物都得到合适的安顿。《散文诗二首》

泰戈尔，________(国家)作家、诗人。获1913年____________奖。主要作品有诗集《________________》《________》《________》《________》等。

冰心，原名________，作家、诗人。著有诗集《________》《________》，散文集《__________》等。寄小读者印度诺贝尔文学吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集谢婉莹繁星春水祷告遮蔽亭亭心绪流转花蕊《从百草园到三味书屋》

本文选自《__________》，作者________，原名________，字________。浙江________人。________家、________家、________家。代表作有小说集《__________》《________》《____________》，散文集《____________》，散文诗集《________》等。朝花夕拾鲁迅周树人豫才绍兴文学思想革命呐喊彷徨故事新编朝花夕拾野草凿

捷

霄倘

啄蔼恭朴博渊博

倜傥漓盔绅罕鼎秕筛缠络

梁《往事依依》

本文选自《________》，作者________，江苏镇江人，获“人民教育家”称号。于漪于漪全集枯肠镂睹狼狈逃窜投津津

广阔编织胜绚缭《再塑生命的人》

本文选自《_________________》，作者__________，________国盲聋作家、________家。教育假如给我三天光明海伦·凯勒美衡量惊奇台阶覆盖绽放攫吞噬剧烈稚搁置悔恨无休无止不适沁凉阐释《纪念白求恩》

白求恩，________(国籍)共产党党员。他于1938年初来中国，支援中国的________战争。________写的《纪念白求恩》在中国产生极大的影响。

词语按感情色彩分为：__________、________、__________。遣隘仁益异迁出路冀动机极端冷清佩服高明

加拿大抗日

毛泽东褒义词

贬义词

中性词

《回忆我的母亲》

毛泽东同志曾撰写挽联“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，悼念________的母亲。佃溺塾任任慰勉

济仁慈连夜辍

仁碌宽厚

朱德

《梅岭三章》

本诗选自《______________》，作者________，字仲弘，四川乐至人。中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家，有“一代儒将”“

”的美誉。捷阎xuè腥缅义仁

陈毅诗词选集陈毅元帅诗人《猫》

本文作者________，笔名________，作家、________家、________家。藤懒惰详丐刷脊耗怅叮嘱楚倚缕逗预警芙蓉duó

qián

郑振铎西谛翻译文学史

《我的白鸽》

本文作者________，陕西________(城市)人，作家，代表作有长篇小说《________》

等。喙惬憾愉悦焦粹庸解豁诱饵及肴蜕邋怯骊亭亭气象风烛残年陈忠实西安白鹿原《小圣施威降大圣》

本文节选自《________》第__________回，作者________。________(朝代)小说家。掣金箍棒觅霄猢狲提防

棂淬模踪庙

通西游记六吴承恩明代《皇帝的新装》

本文作者

，国籍

。代表作有童话《____________》《____________》《卖火柴的小女孩》等。炫蠢称衔妥理智钦差稽狡猾陛骇附和爵勋款呈圈袍不可救药

安徒生

丹麦海的女儿丑小鸭

《女娲造人》

本文选自《____________》。作者________，________学家。女娲，神话传说中________________的神。神话故事新编袁珂神话

造人、补天

娲莽莽榛榛蓬疲澄掘掺揉采崖藤潭延概荒凉非凡神通灵机一动tuán

ɡēnɡ

《寓言四则》

《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《__________》。作者是________(国籍)作家________。赫(

)庇(

)护爱慕(

)较(

)量溉(

)汲(

)星宿(

)舍(

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中(

)伤____________：借指为不必要忧虑的事情而忧虑。____________：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。杞人忧天废寝忘食伊索寓言古希腊伊索hè

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作文专题

——明年此日青云去，却笑人间举子忙下笔如有神

作文步骤：第一步周密审题；第二步妥善立意；第三步草拟提纲；第四步沉着行文；第五步检查修改。作文要求：字迹端正五七段，干净整洁看卷面。开头结尾精雕琢，最好首尾四五行。描写生动有细节，丰富多彩出亮点。动笔之前拟提纲，看清要求再下笔。作文字数要控制，不超不少要合适。思想健康不庸俗，表达不用口语化。确有把握才求新，自己擅长才最好。下笔如有神

总体要求：1.留够时间，还有40分钟结束考试时，

即使前面没写完，也统统放下，开始写作文。

如果真的没写完，1分钟后就该收卷了，那不管写到哪里，立刻

结尾，哪怕是烂尾！！！没结尾字数、结构双重扣分；有结尾，

只扣字数分，50字1分。

我是作文45＋锦鲤，谁想抱走？下笔如有神

2.拿出平生最好的字体来完成，忌标题涂改！忌大段涂改！忌写错字体涂成黑团！

写错字轻划即可，写错整行自己想办法圆回来，你可以的！！

作文改卷平均时长15秒，涂哪里，改卷老师的目光就会聚焦哪里！

梦中情卷下笔如有神

3.也许你背了作文，但是千万别整篇硬套！！！很容易套成

30分跑题作文，真情流露永远KO生硬背诵

！！☆你要相信，平素背的那些好词句，会自然而然地在笔尖倾泻而出。4.写作内容必须积极向上，所谓“标新立意”

的文章若没有十足把握，慎重写！！！5.相信自己，你就是作文高分体质！！！

下笔如有神

记叙文：1.看清题目要求，半命题、给定题目、还是自命题。2.题记不要超过三行，提炼不出好句子，宁可不要。3.首段若无好思路，就用常规款：好句＋点中心。4.首尾点题切不可少。5.记叙性语言难出好句，景描、人描用起来！好句别藏，放段首！6.文章最好分成五至六段，第一段和最后一段三、四行即可，中

间每段可稍长些，切不可过长，显得文段不灵巧。7.字数以超过规定字数100-200字为宜，即600-800字最好。现代文阅读专题

——愿祝君如此山水，滔滔岌岌风云起

现代文阅读开始闯关阅读技巧点拨

阅读步骤：第1步：速读全文，明白文章叙述了什么事，勾画了怎样的景，抒发了什么情感，表达了怎样的思想。第2步：阅读题目，依据题目要求，圈画关键词，从原文中勾画寻找答题区间。第3步筛选信息，找到的答题区间中权衡轻重，分清主次，筛选出关键信息提取要点。第4步：加工组合，筛选出的关键信息进行加工组合，形成答案，力争准确、简明。第5步：对照检查，将答案与原文和题干进行对照检查，确保答案符合题干要求、语言表述简明规范。基础知识

1.表达方式：2.常见表现手法：3.修辞手法：4.记叙文六要素：5.记叙顺序：6.描写角度：正面描写、侧面描写记叙、议论、抒情、说明、描写。①写人叙事类：正侧结合、对比衬托（正衬、反衬）、烘托、设置悬念、欲扬先抑②写景状物类：托物言志、借物抒情、象征、动静结合、联想想象比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复等时间、地点、人物、起因、经过、结果顺叙、倒叙、插叙、补叙基础知识

7.描写景物感官的角度：8.描写人物的方法：9.描写景物的方法：10.环境描写分类：11.抒情方式：12.小说情节四部分：13.小说三要素：14.记叙线索：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉语言、动作、神态、心理、外貌多种感官、多种视角、定点观察、移步换景、多种修辞、多结合（正侧、动静、声色、虚实、点面、远近）、白描等

自然环境、社会环境直接抒情、间接抒情开端、发展、高潮、结局人物、情节、环境①人物

②事物③事件④时间⑤地点⑥情感。基础知识

15.议论文三要素：16.论据分类为：17.论证方法：18.论证方式：19.议论文的文章的结构：20.说明顺序：21.说明方法：论点、论据、论证事实论据、道理论据举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证立论、驳论总分总、总分、分总。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用等。若七上未涉及，可删！

阅读理解答题方法开始闯关标题类

题型：辨析题目的含义及作用含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）。内容类

★题型：概括文章的主要内容格式：人+事（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果★题型：概括文章的主要内容含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）。★题型：分析故事的情节

叙事散文：起因、经过、结果

小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节内容类

★题型：分析文章段落的作用开篇：内容：开篇点题；开门见山；渲染……气氛；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；设置悬念；吸引读者，激起读者阅读的兴趣。

结构：为下文做铺垫，埋下伏笔，总领下文中间：内容：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；承接上文……，引起下文……；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展。结构：

过渡，承上启下

结尾：内容：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

结构：首尾照应、照应开头、总结全文内容类

★题型：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题格式：不行。因为该词（准确地）写出了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。★题型：一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答题格式：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。主旨类

★题型：概括文章的主旨（和主要内容有区分）答题模式：内容+情或理本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句结构类

★题型：划分文章的段落，并概括内容方法指津：(1)按事件的发展过程

(2)按空间的转换

(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）(4)按感情的变化

(5)按内容的逻辑变化（如总分总）(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）结构类

★题型：分析文章的线索类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)

⑤某一人物的见闻感受或行踪

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。语言类（修辞）

★题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。1、答题模式：修辞手法+分析对象+思想感情。

本句运用了……修辞手法，（把……比作……/把……拟人化，）生动形象地写出了……（描写对象）的……特点，表达了……的思想情感。2、常见修辞及表达作用(1)比喻：将……比作……，形象生动地表现了（描写了）……的……（特点），化抽象为具体，使人易于理解。(2)拟人：赋予…（事物）以人的思想（感情和动作），使之人格化，形象生动地表现了…的…（特点）。(3