统编版2025-2026学年三年级语文上册第七单元 单元测试卷（含答案）

第七单元单元测试卷（总分100分时间90分钟）一、基础积累（30分）1.情境化看拼音写词语（6分）为了办好“人与自然和谐相处”主题黑板报，状状正在整理素材，请根据拼音填写正确词语，让黑板报内容更生动吧！大自然的qímiào（）需要我们用心去gǎnshòu（）：你看，líshù（）对着héliú（）中的倒影梳妆，枝头的麻雀正张着嘴míngjiào（），树下的蚂蚁正jǐngrányǒuxù（）地bānjiā（），池塘里的yúxiā（）在qīngróu（）地戏水……听，呼啸的狂风拉起了shǒufēngqín（）……2.情境化多音字/形近字辨析（5分）（1）多音字选择：给下列加点字选择正确读音，打“√”（3分）①大自然的文字藏（cángzàng）在各处，藏（cángzàng）族小朋友也在用心观察。②行（xíngháng）走在山林间，我们要顺着小路行（xíngháng）进，别踩坏花草。③他屏（bǐngpíng）气凝神地听着下雪的声音，连屏幕（bǐngpíng）上的动画都忘了看。（2）形近字填空：选择“辨/辩/辫”填空（2分）①我们要学会分（）大自然的各种声音，不盲目跟（）。②小姑娘的（）子上扎着野花，在草地上奔跑，像一只快乐的小鸟。3.词语运用（6分）（1）照样子，写词语（3分）①窸窸窣窣（AABB式）：________________________②屏气凝神（ABAC式）：________________________（2）选词填空（3分）神奇奇妙渊博博大轻柔温柔①大自然像一位知识（）的老师，教给我们许多道理。②下雪的声音很（），贴着耳畔，让人觉得格外亲切。③大自然的（）之处在于，它能创造出无穷无尽的美景。4.课文内容与常识填空（5分）（1）补全古诗《采莲曲》（唐·王昌龄）：荷叶罗裙一色裁，________。乱入池中看不见，________。（2分）（2）《大自然的文字》中，水手们通过观察（）找到北方，砧状云是（）的预兆。（2分）（3）《下雪的声音》中，下雪的声音很微弱，但只要（），就能听到。（1分）5.句子练习（4分）（1）缩句：大自然像一位神奇的魔术师把四季风景送给了人类。（1分）________________________________________________（2）修辞判断与仿写：判断下列句子的修辞手法，再仿写一句（2分）①大自然像一位慈母，抚育着世间万物。（）仿写：________________________________________________②早晨，金色的阳光叫醒了清凉的风，清凉的风叫醒了可爱的小鸟。（）仿写：________________________________________________（3）关联词语填空（1分）（）我们用心观察，（）能读懂大自然的文字。6.口语交际（4分）在“触摸大自然，善待万物生灵”主题班会上，老师邀请你分享“如何与大自然友好相处”。请用3-5句话表达你的想法，语言简洁明了，贴合主题。________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（40分）（一）非连续性文本阅读：大自然的声音卡片（15分）科科制作了“大自然的声音”观察卡片，请根据卡片内容完成练习。自然现象声音感受描述风儿吹动树叶沙沙声音那么轻柔，像妈妈唱着的摇篮曲浪花拍打堤岸哗哗声音那么有节奏，就像一首激昂的钢琴曲春雨落在草丛淅沥声音那么细腻，像笔尖在纸上写字小鸟在枝头鸣叫叽叽喳喳声音那么欢快，像小朋友的笑声1.卡片中记录了哪四种自然声音？请用“______”在文中画出。（4分）2.元元是用什么方法描述声音感受的？（）（2分）A.列数字B.打比方C.作比较3.请模仿卡片格式，补充一种你观察到的自然声音及感受（3分）自然现象声音感受描述4.为什么元元能把声音感受写得那么生动？请结合卡片内容说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________（二）连续性文本阅读：《我爱大自然》（25分）①大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。②大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。③大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们“遇到困难不要退缩”的道理；它让绿叶告诉人们“默默无闻地工作，不求回报”的道理；它又叫小草告诉人们“顽强生存”的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。④大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。⑤大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。⑥因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、智慧和善良。1.选择题（每题2分，共8分）（1）短文第①段运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比（2）作者把大自然比作“神奇的裁缝”，是因为（）A.大自然能为人类制作衣服B.大自然为万物换上四季衣裳C.大自然的风景像衣服一样漂亮（3）下列对短文内容理解不正确的一项是（）A.大自然既像慈母，又像严父B.大自然只给人类带来好处C.大自然能教给人们许多道理（4）短文的中心句是（）A.大自然像一位神奇的魔术师B.我爱大自然，爱它的神奇、智慧和善良C.大自然的风景令人回味无穷2.填空题（每空1分，共7分）（1）短文围绕“爱大自然”，把大自然分别比作________、________、________、________、________。（2）第③段中，松树告诉人们“________________”的道理，小草告诉人们“________________”的道理。3.简答题（10分）（1）作者为什么说大自然像“慈母”？请结合短文内容简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________（2）发挥想象，大自然作为“严父”，会惩罚哪些做坏事的人？请举两个例子。（3分）________________________________________________________________________________________________（3）读了短文，你对大自然有了怎样的认识？（3分）________________________________________________________________________________________________三、写作（30分）大自然里，蚂蚁运粮、母鸡带小鸡、蜜蜂采蜜、燕子筑窝、蜘蛛织网……这些生灵都在演绎着精彩的生活。请你选择一种你仔细观察过的现象，围绕一个中心意思，按一定顺序写下来。要求：1.题目自拟，不少于300字；2.语句通顺，不写错别字，正确使用标点；3.用上积累的好词好句，适当运用修辞手法；4.突出观察细节，体现与大自然生灵的和谐之美。参考答案一、基础积累（30分）1.奇妙；感受；梨树；河流；鸣叫；井然有序；搬家；鱼虾；轻柔；手风琴（每空0.5分，共6分）2.（1）①cáng√zàng√②xíng√xíng√③bǐng√píng√（每空0.5分，共3分）（2）①辨辩②辫（每空1分，共2分）3.（1）示例：①安安静静叽叽喳喳浩浩荡荡②一心一意半信半疑自言自语（每空0.5分，共3分）（2）①渊博②轻柔③奇妙（每空1分，共3分）4.（1）芙蓉向脸两边开；闻歌始觉有人来（每空1分，共2分）（2）北极星；雷雨（每空1分，共2分）（3）屏气凝神（1分）5.（1）大自然把风景送给了人类。（1分）（2）①比喻示例：大自然像一位画家，描绘出五彩斑斓的画卷。（1分）②拟人示例：夜晚，月亮唤醒了星星，星星点亮了夜空。（1分）（3）只要……就……（1分）6.示例：我们要爱护花草树木，不随意采摘；不捕捉小鸟、青蛙等小动物；节约用水用电，减少污染。让我们用行动守护大自然，和生灵们友好相处。（符合要求即可，4分）二、阅读理解（40分）（一）非连续性文本阅读（15分）1.风儿吹动树叶、浪花拍打堤岸、春雨落在草丛、小鸟在枝头鸣叫（4分）2.B（2分）3.示例：青蛙在池塘鸣叫；呱呱；声音那么响亮，像一场热闹的演唱会（3分）4.元元运用了打比方的方法，把自然声音和熟悉的事物（如摇篮曲、钢琴曲）联系起来，生动写出了声音的特点；同时观察细致，捕捉到了不同声音的独特质感（6分）（二）连续性文本阅读（25分）1.（1）A（2）B（3）B（4）B（每空2分，共8分）2.（1）魔术师、裁缝、老师、慈母、严父（每空1分，共5分）（2）遇到困难不要退缩；顽强生存（每空1分，共2分）3.（1）因为大自然抚育万物，满足人类合理要求，包容可原谅的错误，用博大的胸怀关爱人类（4分）（2）示例：惩罚乱砍滥伐的人，让他们面对荒漠；惩罚污染河流的人，让他们没有干净的水源（3分）（3）示例：大自然神奇、智慧、善良