【高考历史】高考状元班历史提分笔记

—1—必修一政治文明历程 1第一单元中国古代的中央集权制度 第二单元古希腊和古罗马的政治制度 4第三单元近代西方资本主义政体建立 8第1课北美大陆上新体制 9第2课欧洲大陆的政体改革 第四单元内忧外患与中华民族奋起 第3课鸦片战争 第4课太平天国运动 第5课从甲午中日战争到八国联军侵华 第6课辛亥革命 第7课五四运动 第五单元马克思主义的产生发展与中国新民主主义革命 第8课马克思主义的诞生 第9课马克思主义实践——俄国十月社会主义革命 第10课新民主主义革命 22第六单元中国社会主义政治建设与祖国统一 25第11课新中国政治建设 25第12课社会主义政治建设的曲折发展 25第13课祖国统一的历史潮流 第七单元复杂多变的世界格局 26第14课世界多极化趋势 26第15课新中国外交 27第16课跨世纪的世界格局 28必修二经济成长历程 第一单元中国古代的农耕经济 29第1课精耕细作农业生产模式的形成 29第2课中国古代的土地制度 第3课区域经济重心的南移 第4课农耕时代的手工业 第5课农耕时代的商业与城市 第6课近代前夜的发展与迟滞 34第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击 —2—第7课新航路的开辟 第8课欧洲的殖民扩张与掠夺 第9课改变世界的工业革命 37第10课近代中国社会经济结构的变动 40第11课民国时期民族工业的曲折发展 第三单元各国经济体制的创新和调整 43第12课社会主义经济体制的建立 43第13课苏联的经济改革 第14课大萧条与罗斯福新政 第15课战后资本主义经济的调整 45第16课中国社会主义经济建设的曲折发展 46第17课经济体制改革 48第18课对外开放格局的形成 第四单元经济全球化的趋势 第19课战后资本主义世界经济体系的形成 第20课欧洲的经济区域一体化 第21课中国与世界政治体制复习 必修三文化发展历史 第一单元中国古代思想与科技 55第1课孔子与老子 第2课战国时期的百家争鸣 55第3课汉化思想大一统 第4课宋明理学 第5课明清之际的进步思潮 第6课中国古代的科学技术 第7课汉字与书法 第9课诗歌与小说 第10课梨园春秋 第二单元从人文精神之源到科学理性时代 第11课希腊先哲的精神觉醒 61第12课文艺复兴的人文风采(14世纪—17世纪) 61第13课挑战教皇的权威 第14课理性之光 第15课近代科学技术革命 第三单元近代以来世界的科学发展历程 第四单元近现代中国先进思想 65第16课西学东渐 第17课新文化运动 第18课孙中山的民主追求 —3—第19课毛泽东与马克思主义中国化 第20课国运兴衰，系于教育 68第21课百花齐放，百家争鸣 68选修一历史上重大改革复习 69选修三20世纪的战争与和平 71第一单元第一次世界大战 71第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的短暂和平 73第1课极端民族主义与战争 73第2课凡尔赛体系建立 73 76第6课欧亚战争策源地 77第三单元第二次世界大战进程 79第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第五单元烽火连绵的局部战争 通史复习 中国古代史 必修一政治文明历程必修一政治文明历程预习中国古代政治制度建设，制度不断成熟，集权不断加强。夏商周为奴隶社会，春秋战国社会转型，此后为封建社会。中外比较政治制度禅让，世袭，君主制(存在君主),民主制(集体决策),分权制(国家权力分散，削弱中央集权),贵族(血缘，特权),世卿世禄制(血缘继承),周礼(等级),内阁(秘书班子),宰相(丞相),官僚体制(职业，最高统治者权力集中),监察制度(上对下监督),公共权力。政治改革管仲改革(相地而衰征),吴起变法，鲁国改革(初税亩，富国强兵),商鞅变法(县，奖励耕战)。中央权力不断加强，地方权力(行政区取代氏族部落)不断削弱，县权加强，相权削弱。选宫制度越来越趋于公平。监察制越来越完备，会议制越来越弱化。君主地位差距越来越大，军事财政越来越集中于中央。中央官制地方官制选官制监察制谏议制萌芽(战国)商鞅县制(官员由皇上任命)世卿世禄制(贵族特权)确立(秦)三公九卿：加强皇权(分工明确，相互影响)郡县制(官员由皇上任命)军功爵制新兴地主获得权力，有利统一中央官制地方官制选官制监察制谏议制初步发展(汉)市，内外朝太尉(军政),丞相(全国(律令)初郡国并位制附益法官僚体系)征辟(任命)削弱(魏晋)位卑权重)九品中正士族)完善(隋唐)科举制门下省加强(宋)二府三司科举，通判谏院新发展(元)一省：行省制顶峰(明清)废丞相，殿阁大学士，成祖内阁制康熙内阁，雍正军机处，乾隆废议政王消弱明行省制，中央加强，地方消弱(八股取士)公平给事中，按察使司强化兼职→专职必修一政治文明历程科举制背景①隋朝统一，需大量人才维护统一，巩固统治。②士族衰落，不利维护统治需要。③九品中正被士族垄断，日益腐败，不适宜建立中央集权，维护统治需要。④经济繁荣，教育发展，为科举制度提供条件。⑤庶族地主力量、地位上升，有参政需要。科举制的作用积极(1)为庶族地主提供参政机会。(2)扩大统治社会基础。(3)促进官僚体制成熟。(4)为官僚队伍提供人才。(5)成为中华帝国长期繁荣的政治保障。(6)推动教育发展，文化繁荣，诗歌繁荣。(7)巩固儒学正统地位。(8)加强中央集权。(9)有助社会公平，缓和社会矛盾，避免结党营私。(10)西传欧洲，影响世界。消极(1)研究经典，不注重实践，明后期学术脱离现实。(2)后期僵化，八股束缚思想，阻碍进步发展。(3)官僚集团，结党营私。中西对比①政治：中国建立了完善的专制主义中央集权，雅典是民主政治，罗马是专制下的法制。②经济：中国小农经济繁荣，西方农耕外还有工商的发展。③文化：中国儒家，西方人文主义。高考状元班提分笔记·历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度预习线索：古代西方政治制度发展。阶段特征：民主政治不断发展。古希腊：城邦制度小国寡民——民主制---君主制——贵族制——公民大会古罗马：君主制贵族共和制——帝制(编制法律)城邦(国家形态);寡头制(少数贵族);僭王制(非法手段夺取政权);贵族制(执政官)。(梭伦设立民主法庭，废除债务与债务奴隶制，确立选举法，财产划分等级；克里斯提尼“陶片放逐法”确立民主；伯利克里改革，民主制(与专制相对);古罗马共和制(执政官，元老院，公民大会，平民宫，保民宫，元首制，戴克里先帝制);罗马法，习惯法→《十二铜表法》(公元前450年)→《查士丁尼法典》(527—565)中西对比中国奴隶社会时期→封建社会时期，社会转型，逐渐走向集权。西方奴隶→中央集权制，集权不断加单元要点罗马法作用；古希腊民主评价；罗马帝制作用；古希腊走向民主的原因。△殖民运动的原因①城邦内部政治斗争，失败集团外迁；②工商业发达，奴隶主为更多原料、奴隶而另辟新路，外地建立商业据点；③失地农民为谋生，外流；④人口过剩，生产力发展不足，人地矛盾大导致强迫移民。△殖民运动的意义经济：促进工商业生产与海外贸易。文化：促进交流，开阔视野，文明奠基。社会结构：工商业奴隶主壮大，促进平民斗争。对外：加强与海外各地联系。现实：解决人口过剩，粮食不足。消极：给殖民地人民带来灾难。人民：政治概念，相对于敌人；推动社会发展的大多数；集体概念。公民：法律概念，反应法律关系，国籍宪法赋予权利义务；可称呼人民。地缘政治：“地理政治学”据地理要素分析、预测世界或地区的战略形势和有关国家行为。①海权派；②陆权派；③边缘地带说。血缘政治：嫡庶宗疏关系，嫡长子继承制，巩固王权，扩大疆域。官僚政治：技能专业化，职务凭资格，行动按规章办事，权力分级等特点的系统的行政管理。保证大一统，私学养士→人才，处士横议→基础。科举：政治中社会对流的可能性，官僚政治弹性。北宋加强专制主义中央集权的措施及影响。1.加强皇权①中书门下，最高行政，行使宰相权利，与中书门下平章知事。②设参加政事，为副相，分割行政。③枢密院，掌军权。必修一政治文明历程④三司作为财政部门，三司使分割财权。2.加强中央集权(1)背景：安史之乱→藩镇割据→五代十国→陈桥兵变→北宋建立(2)措施：(军事上)收精兵：由殿前司，侍卫马军司，侍卫步军司三衙统领，调兵权归枢密院。(政治上)文官州郡长管，削节度使权力，设通判。(经济上)制钱谷，转运使押运地方大部分财政运往中央。(3)影响：①改变唐末五代藩镇割据分裂，巩固统一。②三冗两积，财政危机。③北宋中期边患严重。④中央与地方斗争中占绝对上风。⑤皇权与相权矛盾突出。知识线索(1)古希腊、罗马代表西方古代政治的最高成就。(2)工商业推动民主制，人民主权，轮番而治。(3)人文主义深远影响→文艺复兴。(4)罗马法完善：①贵族平民斗争，奴隶制矛盾(阶级斗争);②罗马疆域扩大，对外扩张；③政体变化。完善过程：习惯法→成文法，公民法→万民法。影响：是现代欧洲法制体系的立法基础。雅典民主历程初兴---贵族制：平等协商，少数服从多数，集体领导任期制，选举制。走上正轨——梭伦：民主法庭，差额选举，财产划分等级→工商业奴隶主。确立民主——克里斯提尼：血缘部落→地域部落，陶片放逐法：①确保民主制；②民主权力滥用、误用。全面繁荣——伯利克利：执政官与几乎全部官职向全体公民开放；五百人议事会；工资津贴制；观剧津贴；接受教育文化熏陶。民主政治内容①一切权力属于全体公民。②公民大会，最高权力机关，所有公民，最重要辩论→教育、文化。③五百人议事会：日常事务。④陪审法庭：司法监察。⑤公职津贴。基本特征：人民主权，公民大会，国家最高权力属于全体公民，由全体公民选举，轮番而治：抽签选举，任期制。评价积极：①集体管理新形式；②多数人参与，群众监督，减少失误；③促进文化、教育深入发展；④对欧美资产阶级后世民主产生了深人影响。消极：①民主范围；②民主对象；③民主原则；④对外霸权；⑤辩论机械；⑥抽签权力滥用。条件国家：城邦国家，小国寡民。高考状元班提分笔记·历史公民：多为小农作坊主，军队支柱。经济：商品经济。对外：殖民扩张，雅典人视野开阔，勇于进取。物质：奴隶劳动成为精神生活的物质保障。优势：靠近两河流域文明，古埃及文明，汲取营养。本质：根本目的是凝聚公民，防范外敌，保持独立，夺取异邦奴隶与财富，导致战乱不断，是文明陨落的原因。罗马政体——从共和国到帝国1.君主制：建城之初，最尔小国，行君主制。2.贵族共和制政权组成：①两执政宫；②元老院；③公民大会；④平民保民宫。(1)原因：①对外扩张；②阶级矛盾尖锐，共和适应新形势。(2)过程：①公元前27年，屋大维实行元首制。②公元3世纪，戴克里先正式称帝，公开君主制。罗马法地位：是内容最丰富，体系最完善，影响最广泛的古代法律。积极作用①协调社会矛盾，巩固帝国统治(当时)。②近代资产阶级法律民权理论思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗封建势力，提供了理论武器。③为资本主义经济发展与巩固提供法律形式。④为近代欧洲大陆立法提供范本。⑤为政治经济发展提供基础。局限性：体现统治者利益，阶级性，被统治者不公平。罗马法发展历程时间前8一前6政治体类型君主制贵族共和制元首制公开君主制发展阿奎里亚法(民事侵权法开端)卡拉卡拉敕令(公民法→万民法)适用范围体现原则私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等；必修一政治文明历程中国古代春秋战国(公元前770一公元前221)西方古希腊罗马时代(公元前8C-6C)总体特征大动荡，大变革，大发展，社会转型时期西方文明源头，创造世界上最早、较完备的民主制度与法律体系政治制度瓦解，诸侯争霸，改革变法，专制萌芽古希腊城邦民主政治不断完善；古代罗马位(经济结构)工商业奴隶制经济发展，海外贸易发达，商品经济占重要地位(经济结构)统文化开始形成用),重视教育，近代启蒙思想源头对外关系殖民扩张，海外贸易(1)文明史观(2)全球史观整体联系城邦公民为生存进行扩张，扩大活动范围与空间。(3)社会史观阶级社会结构，雅典梭伦改革。(4)唯物史观第三单元近代西方资本主义政体建立预习线索：西方资本主义政体建立。阶级特征：西方各国资产阶级改革和掌握政权。总体特征：资产阶级代议制民主政体确立。资产阶级改革和革命时代“继承前时期转折变化向更深更广”科学技术：牛顿力学体系；近代自然科学形成，对自然规律的理论性概括与总结。《物种起源》,生物进化论。对外关系：殖民扩张。18世纪中期，世界上最大殖民国家(英国)。中外对比17—18世纪，中国封建社会最后一个盛世，相对西方，中国明显落后。19世纪中期，近代化刚起步，与西方工业化相比，工业化步履维艰，领导权不在资产阶级手中。盛世表现资产阶级代议制影响巩固资产阶级革命成果，缓和社会矛盾，稳定社会秩英国制度创新代议制确立→发展→完善权力下移：贵族→工业资产阶级→公民君主立宪制确立的原因②议会分享权力传统(大统章)。③限制王权传统。④经历共和制复辟王朝统治，认识到保留约束国王，才更好维护利益。⑥资本主义经济发展不足，启蒙思想未进人高潮，共和制无先例。责任内阁制形成：1721年罗伯特沃波尔第一任首相，19世纪中期两党制发展。发展：1832年议会改革，工业资产阶级议会席位。必修一政治文明历程议会与内阁——国家权力核心由国王到议会的转移。独立战争…—前提；1787年宪法—保证；南北战争——维护；两党制—-巩固联邦制共和国启蒙思想提供理论基础。英国殖民统治。资产阶级力量壮大，美利坚民族形成。(2)过程：1773年“波士顿倾茶”事件---导火线；1775年莱克星顿的枪声—开始；1776年《独立宣言》—美国建立；1777年萨拉托加大捷(法援);1781年英国投降；1783年英承认美独立。(1)经济基础：资本主义经济发展。(3)思想基础：启蒙思想在北美传播，成为指导独立战争与新政权建设的思想武器。(4)现实因素：联邦无法维护国家根本利益。弊端经济：无权统一关税，给英国倾销协会带去不便。政治：无法形成强有力中央政府，无法稳定统治稳定，维护国家利益主三、确立标志——1787年宪法(1)原则与内容原则内容联邦制原则分权制衡原则立法行政司法三权分立，相互制约人民主权原则民选产生总统，议员△国会参议院众议院100人省州2名，州议会选出任期任期6年，2年议定选1/3△总统：选民→选举人→总统结构政体权力中心(2)1787年宪法评价地位：世界上第一部成文宪法(近代),美国根本大法。积极作用：①确立联邦体制，加强中央政府权力，实现真正意义统一。③协调社会矛盾，长期稳定基础。④促进资本主义经济发展。⑤对其它国家资产阶级革命产生积极影响。局限性：①奴隶制。②种族歧视，未规定人民权利。③各州权利过大。美国内战州权主义活跃导火线：1860年林肯当选总统结束：1865年南方军队投降肯定联邦法律至上，维护统一③影响促进美国经济起飞为彻底解决奴隶制问题奠定基础必修一政治文明历程美国英国元首总统国王任期任期终身权力内阁产生议会产生，首相组阁内阁特点不负责，是制约负责内阁协调首相与议会行政首脑总统首相英美政体差异原因第2课欧洲大陆的政体改革(一)法国议会共和制的建立②过程：君主专制→君主立宪→共和革命前→1791年宪法→1792年第一共和国③结果法兰西第一共和国，资产阶级夺取政权。波旁王朝—1791→君主立宪1791一1792.8→法兰西第一共和国1972.9—1804→第一帝国1804—1814(资产阶级独裁)→波帝王朝复辟1815-1830(立宪)→七月王朝1830-1848(七月誉人立宪)→第一共和国1848-1852(欧洲革命王朝)→第二帝国1852-1870→第三共和国1870—1940(1871巴黎共和社)(3)认识：政治民主化是政治经济发展的必然结果。法国共和政体确立艰难的原因③经济：小农经济发达，资本主义经济发展不充分。⑤外部：法国周边国家为君主制政体，极力干涉革命。共和制胜利原因工业革命完成，独裁不符合时代精神；广大人民越发拥护共和，资产阶级力量大。确立标志——1875年法兰西第三共和国宪法任期权力行政权总统任命内阁，内阁对议会负责国家政治军事元首，总统命令须部长签署任命各部部长内阁，在参议院同意下，解散众议院参议院间接选举4年换1/3众议院宪法特点：经济：工业资本主义发展。(瓦解小农经济)世界：为欧洲其它国家树立典范。(1)共和与保皇斗争是资产阶级不同派别之争。(3)总统与参议院权力大，说明巩固还需长期斗争。(二)德国二元制君主立宪制的确立①统一背景：A.四分五裂阻碍资本主义经济发展B.普鲁士强大与对统一的要求C.法国大革命影响②过程：1864—1870年，三次王朝战争1864年普丹战争1866年普奥战争必修一政治文明历程1870年普法战争③影响：A.结束长期分裂状态，为资本主义经济的迅速发展铺平道路(1)联邦制帝国永久性联邦。联邦制行政权首相君主立先制法联邦议会(上院)立法帝国国会(下院)宪法特点(1)体现原则：联邦君主立宪(2)皇帝核心(3)进步性确立影响(2)促进资本主义经济发展。(3)改变欧洲格局。(5)把德国拖进世界大战。相同：①近代资产阶级代议制政体。③元首是军队最高统率。西方近代资本主义代议制确立的原因①生产力发展要求与必然结果。②各国国情特别历史文化传统的影响。资产阶级代议制确立条件①经济基础：资本主义工场手工业迅速发展或工业革命进行。②政治前提：经资产阶级革命改革，资产阶级夺权制宪。作用积极：高考状元班提分笔记·历史②经济：推动资本主义经济发展。③世界：加速世界民主化过程。局限：①资产阶级极狭隘。②效率低下，浪费资源。启示②趋势：政治民主化。③形式：统一性与多样性。④局限：近代资产阶级代议制是资产阶级民主，行政效率低。必修一政治文明历程第四单元内忧外患与中华民族奋起1840—1919年，近代前期，旧民主主义革命；19世纪六七十年代，民族工业产生，地主、农民、工人、资产阶级学生。1840—19世纪60年代：封建→半殖半封；阶级结构：资产阶级，无产阶级；经济结构：洋务企业，外资企业。19世纪末—20世纪初：侵华加剧，边疆危机，中法战争，中日甲午，八国联军侵华。阶段特征：民族工业出现发展，资产阶级革命性。中西对比：西方确立资产主义制度，工业文明取代农业文明；海外殖民扩张，以商品输出；马克思主义诞生；19世纪70年代-20世纪初第二次工业革命，大企业时代到来；电气时代；资本主义代议制巩固完善，民主化法律制度化，资本主义经济不平衡加剧，科技与生产力结合紧密。两大任务：民族独立，近代化。出超出超正当贸易①财政危机②吏治腐败(中国入超)1.英国发动鸦片战争的原因根本：英国工业革命急需市场原材料。直接：虎门销烟。2.英国等国发动第二次鸦片战争的原因根本：工业革命市场需求扩大，鸦片战争未满足要求。直接：拒绝修约。3.中国失败的原因决定性因素：经济落后，制度腐朽。客观原因：英国综合国力强大。主观原因：清王朝腐朽落后。根本原因：中国腐朽封建主义社会对抗新兴资本主义。政治：开始沦为半殖民地半封建社会4.第一次鸦片战争的影响经济：自然经济解体，被卷入资本主义世界市场思想：天朝上国破灭，开眼看世界5.第二次鸦片战争的影响第4课太平天国运动原因：过程：1851年金田起义→1853年定都天京，北伐西征，颁布《天朝田亩制度》→1856年东征，天京变乱，颁评价否定封建土地所有制；反映农民要求，获得土地愿望，调动革命积极性，积极作用不能反映农民要求，空想，缺乏实施条件(消极)《资政新篇》顺应时代潮流，反映中国学习西方的探索(积极)类别背景定都天京，强盛天京变乱后，势力衰弱建立理想人间天国振兴太平天国结果未真正实行未实行实质向西方学习，有资产阶级性质作用未实施特点几千年农民反对封建思想结晶；旧式农民战争高峰；缺乏先进阶级理论指导；小农经济产物最早提出资本主义改革方案，反映先进国人向西方学习探索的迫切愿望失败原因根本：农民阶级落后性，太平天国政权不能适应近代社会发展需要；不能提供革命性纲领以推动社会进步，沦为改朝换代工具太平天国的时代特色：②走形式主义：将民间宗教与外来宗教结合。必修一政治文明历程农民阶级局限性②思想：不能用科学革命理论指导。甲午中日战争背景马关条约第5课从甲午中日战争到八国联军侵华政治：明治维新，1868年制定大陆政策国内{经济：资本主义经济发展条件不足思想：明治维新后军国主义盛行内容A.割地→领土主权进一步遭破坏B.赔两亿→财政不堪重负C.通四口→列强势力深人内地D.允办厂→阻碍民族工业发展义和团运动4.影响：粉碎瓜分中国的企图，促进西方改变侵华的方式。八国侵华主要内容：A.赔4.5亿(人民贫困)B.划使馆区(列强侵华大本营)C.拆炮驻兵(完全控制清)D.严禁反帝(清成为工具)3.影响：半殖民地半封建社会最终形成4.侵华方式5.侵华趋势自由主义→垄断工场：重商主义——原始积累政策机器：自由主义——工业化垄断-—凯恩斯主义，干预文明史观：与西方文明交流商口一致，农业文明→近代工业文明。广义：19世纪90年代1912年孙中山等革命派一系列革命活动→统治危机清政府{自救失败，反抗激烈预备立宪近代化内阁——皇族宪法—《钦定宪法大纲》必修一政治文明历程阶级：民族资产阶级力量壮大民族主义←推翻清政府理论：三民主义{民权主义←建立共和国民生主义←解决土地起义：1911年10月10日①成立中华民国政府。否定君主专制，否定封建等级《临时约法》意义：①近代第一部资产阶级共和国宪法；②反对封建专制进步意义；③近代中国民主化进程。评价：局限：革命不彻底；民主影响有限；半殖民地半封建制度不变；社会性质不变；未彻底完成革命任务，反动势力残余。一战，日本加紧侵略中国→民族矛盾北洋军阀黑暗统治→阶级矛盾民族资本主义发展，无产阶级壮大→阶级新文化运动→思想俄国十月革命胜利→指明道路巴黎和会外交失败→导火线第一阶段：第二阶段：初步胜利：未推翻北洋军阀；未赶走帝国主义；未改变半殖民地半封建的性质。反对帝国主义和封建主义的爱国运动。传播民主科学新文化运动。思想解放→摆脱专制，愚昧，卖国→马克思主义为党的产生创造了条件。标志新民主主义革命开始。高考状元班提分笔记·历史第五单元马克思主义的产生发展与中国新民主主义革命(1)经济基础：工业革命促进资本主义发展。(5)组织：正义者同盟→共产主义同盟。(1)肯定资本主义积极作用，极大发展了生产力。(2)揭示资本主义内在矛盾(生产社会化、生产资料私有制)。(3)工人阶级历史使命，掘墓人。(1)展示崭新社会历史观：社会主义取代资本主义。(2)标志马克思主义诞生，为工人运动提供理论指导，人类社会深远影响。阶级矛盾：资产阶级临时政府偷袭自卫军(临时政府腐朽)(1)缺乏革命政党正确领导，以致成立后犯严重错误，导致失败。(3)彻底消灭残余。4.启示(1)无产阶级夺权必须彻底消灭残余，防反扑。(2)建立强有力国家机器。(4)资本主义社会处于上升期，不具备社会主义成功的客观条件。(5)无产阶级政治不成熟，缺乏成熟的马克思主义政党的领导。(7)无产阶级革命，维护工人阶级与广大人民的利益。爆发偶然性：民族矛盾与阶级矛盾双重激化。第9课马克思主义实践——俄国十月社会主义革命经济落后：土地问题未真正解决，农村中保留大量封建农奴制残余。必修一政治文明历程1.二月革命(1917年3月12日),资产阶级民主革命3.七月流血事件4.彼得格勒武装起义建立巩固政权政治：一切权力归工兵代表苏维埃，选举批准新政府——人民委员会的组成《土地法令》没收地主土地，不付赎金，土地交予农民代表苏维埃支配；支持被压迫民族解放。历史意义第一次胜利的社会主义革命；短时间摆脱封建，建立新型无产阶级专政，开辟社会主义发展道路；开创社会主义现代化新模式，进入向社会主义过渡阶段；丰富发展马克思主义理论，推动马克思主义传播。成功因素主观：领导--成熟的无产阶级政党的领导。阶级性——无产阶级有很强组织性、战斗力。同盟军——农民。客观：物质基础——过渡到帝国主义阶段。特殊性—-社会落后，矛盾尖锐。导火线———战使俄国落后与腐朽暴露，激化矛盾。十月革命特点过程：民主革命与社会主义革命紧密相连，不同性质阶段的革命。俄国革命特殊性不是生产力发展迫使生产关系自然调整，而是通过武装起义，用暴力建立社会主义制度。二月革命与十月革命对比二月革命相同背景领导布尔什维克党范围不同性质资产阶级民主革命结果外交继续一战停止一战影响结束罗曼洛夫王朝专制统治关系紧密结合，布党领导实现过渡巴黎公社起义与十月革命对比巴黎公社相同性质背景阶级矛盾尖锐，与战争有关不同领导无产阶级政党组织领导公社委员会苏维埃代表大会结果国内外反动势力联合镇压失败建立第一个社会主义国家影响为国际共产主义运动提供经验教训第10课新民主主义革命时间：1919-1949年①中共成立(1921年)②国民革命：1924-1927年③土地革命战争：1927—1937年④抗日战争：1937—1945年⑤解放战争：1946—1949年抗日战争特点①全民族抗战②两个战场配合③两条路线并存④中共中流砥柱⑤以弱胜强国际格局凡尔赛---华盛顿体系的形成和巩固的崩渍国际关系格局的两格格局重大事件1.一战后列强重新瓜分世界国十月革命胜利；共产国际建立 问题、德国赔款问题1.1929-1933年世界经台及对外扩张第二次世界大战(1939-1945)政：杜鲁门主义情报局军：北约华约中国阶级矛盾：中国人民同北洋军阀为代表的封建势力的矛盾阶级矛盾：中共代表的工级的矛盾1935年华北事变后中日民族矛盾成为主要矛盾中日民族矛盾中国人民同美帝国主义支国际格局的形成和巩固的崩溃国际关系格局的两格格局国共关系作日命，屠杀共产党；日本侵日一联蒋抗日重大事件国民革命运动国共十年对峙(土地革命战抗日战争(1937一1945)1.中共一大(1921年)高目标)导工运(中国高潮)(1922年)分析国情，纲领)3.中共三大(1923年)战线两党探索实(1924年)五四运动反帝爱国(1925年)中山舰事件(1925年)(1927年)军阀统治开辟根据地：井冈山苏维埃共和国1937年7月7日全面侵华，1.租平合法斗争定(1945年)防御阶段军挺进中原进大别山役，消灭主力七届二中全会，1949年1月两个：国民党一两个阶段淞沪会战(粉碎速亡)、徐州会战(台儿庄)枣宜会战(1940年)百团大战(1940年)(克服危险，振奋信心)皖南事变(1941年)豫湘桂战役(1944年)(土改、政权、大生产)(双交双减)(整风运动；思想建设)结果：日本投降；二战结束。团结一切对日作战抗战胜利历史意义：反侵略第一次胜利；国际地位；提升民族自尊心与自信心；新民主主义革命胜利基础；支援世界反法同盟胜利原因：①统一战线领导②两战场配合③军民奋战④中共中流砥柱⑤世界反法同盟配合支援⑥国际进步力量，爱国华侨⑦正义性中日甲午战争统一战线，两党同盟民众动员全民族抗战战略战术国际环境列强纵容十月革命与中国革命相同点：经济：发生在资本主义经济落后的国家。群众：广大人民。领导；无产阶级政党。方式：暴力革命。思想：以马克思主义为指导，与国情结合。理论：打破马克思主义观点，对马克思主义发展。不同点中国新民主主义斗争对象资产阶级性质资产阶级民主革命→无产阶级社会主义革命中心农村→城市和平合法→暴力以暴动占领中心，波及农村农村根据地，包围城市时间相对容易漫长，曲折必修一政治文明历程第六单元中国社会主义政治建设与祖国统一新中国合颜皮与算一大址制度建设根本法律{政党第11课新中国政治建设多党合作制②新中国成立，各党支持共产党领导改造③需要团结一切可团结的力量资产阶级代议制不同经济基础建立社会主义公有制建立社会主义私有制行使权力主体资产阶级活动原则民主集中制权力机构立法机关，只受人民监督阶级本质代表资产阶级中共处于中心，多党合作相同选举制任期制民族区域自治制度第12课社会主义政治建设的曲折发展1956年，毛泽东《论十大关系》;中共八大主要矛盾→主要1959年，反右倾运动1960年，八字方针1962年，七千人大会左倾发展至以阶级斗争为纲；20世纪60年代中苏紧张，美扩大侵越，面临两大国压力。小农思想是个人崇拜的土壤，领导个人独断根源。第13课祖国统一的历史潮流解决：①地位，实力提高②历史潮流③共同文化传统④一国两制方针符合国情高考状元班提分笔记·历史第七单元复杂多变的世界格局雅尔塔体系：两极基础框架组成部分和集中体现。冷战：两极格局主要形式。两极形成原因：①1955年华约确立两极格局。②二战改变力量对比。西欧衰落，美苏实力大增，威望提高。③二战结束，战时同盟丧失。④美确立称霸，苏联扩大影响。⑤美苏势均力敌，分成两大阵营——基础。⑥美苏严重不信任、猜疑，夸大对方威胁，加剧冲突对抗。⑦美苏意识形态、国家利益根本对立。⑧美苏“冷战”加剧格局形成。二战后用冷战方式对抗的原因①美国实力超群，称霸全球。②苏联实力增强，人民民主革命兴起，美国认为苏联为首的社会主义是障碍。③苏联实力增强，美国不敢贸然武装对抗。④战争刚刚结束，美苏不愿、不敢卷人世界战争，世界人民珍惜和平。⑤美国崛起，两次资产阶级革命，两次大战，两次工业革命。两极对抗特点①美苏及盟国互相对抗，阵线分明、稳定。②美苏在国际事务中占有主导。④局部热战马歇尔与杜鲁门主义联系：冷战组成，都为遏制苏联，稳定资本主义，确立霸主。区别杜：公开反共反苏，美国冷战与世界霸权宣言，标志美国全国扩张区马：隐藏经济手段，稳定资本主义，控制欧洲，反共反苏两极格局演变二战后初期→50年代中期：冷战热战1950—-1953朝鲜战争1961—1973越南战争50年代中后—60年代中美攻苏守50年代后期—80年代：争霸80年代：美攻苏守第14课世界多极化趋势一、欧洲共同体形成1.原因(需要)(必要性):(1)经济发展的需要；(2)战后受美国控制，希望摆脱苏联威胁；(3)欧洲二战后丧失政治经济优势地位。直接原因：舒曼计划必修一政治文明历程3.过程：1951年六国煤钢共同体，1957年《罗马条约》,1958年经济原子能共同体，1967年欧共体4.影响：1.战后经济恢复原因：(1)美国扶持日本；(2)民主化改革；(3)重视科技教育；(4)经济发展放在首位，采取经济计划；(5)美国提供军事订货机会；(6)第三次科技革命2.日本崛起的启示：(1)从国情出发制定经济计划；(2)重视科技；(3)利用外部有利条件；(4)适时调整生产关系3.日本崛起影响美国：地位相对削弱，被迫调整与日本关系4.战后美国对日本政策的变化战后初期削弱控制1948后(冷战)杀亚基地与苏对抗资助、免除赔款70年代后合作1.含义：二战后，亚非拉新独立民族国家为摆脱两极，威胁寻求独立发展的政治运动。5.意义：第三世界国家登上世界舞台。面临发展经济任务战后民族独立亚非会议推动2.20世纪70年代其他力量崛起、发展。第15课新中国外交50年代逐渐得到国际社会的广泛认可，解决国与国问题的基本准则。高考状元班提分笔记·历史1954年日内瓦，首次世界五大国参加国际会议；印度支那。1955年万隆会议“求同存异”。同：历史遭受侵略，现实面临维护独立、捍卫和平，发展经济。异：意识形态，社会制度。“和平共处五项原则”与“三大方针”内容：“五项原则”超越三大意识形态，社会制度不同，包容性，开放性。影响：“三大方针”寻求国家独立，五项原则得到广泛认可，基本准则。特点：“三大方针”:革命性、结盟性、内向性、平等性。70年代背景：中国国际地位提高；第三世界崛起；美苏争霸。目标：恢复合法席位，改善与大国的关系。原因：两国根本利益需要，主要中美改善，促进建交中日邦交正常化影晌因素经济合作竞争互补中国实力增强；多极化趋势；中苏恶化原因美：孤立中国失败，集中守势；侵越泥潭，经济衰退，同欧挑战中美邦交中：改善地位；地位乒兵外交：民间带动官方80年代多极化趋势加强；和平发展为世界主题；区域化、全球化趋势；十一届三中全会经济建设为中心；改革开放政策。四项原则：平等互利，形式多样，讲求实效，共同发展。第16课跨世纪的世界格局一、两极格局结束1.标志——苏联解体2.东欧剧变部部部部内西方和平演变苏联改革历史上照搬苏联模式现实：改革失败实质：国家性质发生根本变化1.世界格局：一超多强，多极化趋势加强。必修二经济成长历程必修二经济成长历程原始社会农业起源：南稻北粟(长江下游，河姆渡)→黄河谷坡工具：刀耕火种，石镰骨耜——文明时代，耒耜——战国，铁犁牛耕，精耕细作——西汉犁壁，牛耕广泛——唐，长江中下游，曲辕犁，传统步犁基本定型。主要灌溉：翻车筒车土地：井田制→私有制土地兼并：租佃，战国产生，汉代普遍，宋代仅次于耕农形式，明清逐一发展南宋：南移完成概念精耕细作：铁犁牛耕为基础(私有与铁犁、牛耕共同促进),提高土地利用率、生产率。小农经济：分散，封闭，自足，家庭为生产单位，小规模个体经济。精耕细作表现：农具改进；技术提高(垄作，代用);制度(一年一熟到三熟);田间管理(改良土壤适时)。小农经济特点：家庭为单位精耕细作；农业与家庭手工业结合，男耕女织；自给自足，规模小，水平低，影响小农经济因素：缺乏积累储备，规模小，条件简；赋税征役剥削严重；抵御天灾人祸；高利贷者剥削。刀耕火种：新石器时代，生荒耕作制，生产力水平低。自然经济：自给自足，生产直接满足个人或单位需求，闭塞，迟滞。我国农耕经济特点：①生产组织形式：家庭。②土地制度：地主主要占有土地。③生产模式：精耕细作。④生产结构：种植为主，畜养，手工业为辅。第1课精耕细作农业生产模式的形成原始社会：采集经济→种植经济。南稻北粟，地域差别二、从耒耜到曲辕犁原始：刀耕火种，石斧，石铲，胥耜，石镰→商周：青铜出现→春秋战国时期：犁牛耕→西汉中期：铁犁、牛耕推广→唐代：曲辕犁→魏：翻车→唐：筒车四、千耦其耘到个体农耕春秋出现自耕农，男耕女织，自然灾害；社会环境政策。高考状元班提分笔记高考状元班提分笔记第2课中国古代的土地制度原始社会一公有制：生产力水平极低(禅让制)。①实质：贵族土地所有制，以国有为名奴隶社会③作用：巩固统治奴隶社会封建社会土地私有地主(主体)自耕农(赋税徭役承担者):以家庭为单位自给自足生产激发积极性积极{精耕细作巩固统治征发徭役兵役困难土地兼并经济{(农)→贫困→购买力低下→不利于市场扩大(地主)→买房置地→不利于手工业发展扩大应对税制改革，征税标准以土地为主重新丈量土地井田制→私有制对人们政治地位、制度演变的影响新兴地主阶级出现，推动社会变革政治制度：宗法分封——中央集权北魏孝文帝改革措施及影晌(1)均田制：①使无地农民获得土地，为政府增加赋税徭役；②促进农业生产发展，经济恢复；③缓和(2)三长制：①农民直接隶属国家管理，改变隐瞒户籍状况；②利于中央集权巩固；③增加政府财税收(3)整顿吏治，发俸禄，任期制，定期考核：①使农民安心于农业生产，利于经济恢复；②缓和社会矛(4)迁都洛阳：①洛阳再度成为北方政治经济中心，利于北方经济恢复；②为后世城市建设提供经验；必修二经济成长历程③保证孝文帝改革深人；④打击旧贵族势力，利于汉族世族发展，减少改革阻力(5)移冈易俗：①使孝文帝改革深入；②加深民族融合，缓和社会矛盾；③巩固北魏政权与汉族通婚，改姓氏，改穿汉服，禁说鲜卑语，说汉语整体影响：①促进北方经济发展；②促进民族融合，利于民族共同发展，缓和民族矛盾；③为隋唐统一繁荣奠定基础影响1.均田制，①使农民得到土地，缓和社会矛盾巩固统治；②抑制土地兼并，加强中央集权；③促进北方经济恢复发展，少数民族封建化，社会进步2.三长制：①改变隐瞒户籍状况，实现中央对地方垂直管理，加强中央集权；②打击世家大族势力；③利于国家收税和征发徭役和兵役，保障均田制实施3.整顿吏治：①吏治得到改善，提高官僚队伍素质，提高行政效率，保持良好社会风气；②缓和阶级矛盾4.迁都洛阳：①打击保守势力，减少改革阻力，有利于得到汉族地主支持，保证改革深入；②有利于胡汉民族融合，促进中华文明发展；③摆脱北方柔然民族侵扰稳固政权；④加强对黄河流域控制，为实现南北统一奠定基础5.实行汉制移风易俗：①改鲜卑服为汉服；②改鲜卑姓为汉姓“定姓族”③影响：肯定了汉族士族的法律地位，为鲜卑贵族确认了士族身份，加强鲜卑贵族与汉人士族合作④禁止鲜卑族同姓通婚，提倡鲜卑族与汉族通婚，巩固北魏统治⑤以汉语为正音禁说鲜卑语，消除语言隔阂，提高行政效率⑥废除鲜卑旧制影响(总):①加快民族融合为中国多民族共同发展的历史做出贡献②加快北魏社会封建化，促进北魏社会发展繁荣③为隋唐统一北方奠定基础④激化鲜卑族内部矛盾与政治腐败与其他社会矛盾结合，引发大规模动乱导致北魏灭亡第3课区域经济重心的南移经济重心：重点为农耕粮食产量，人力资源。汉代四大经济区山东，山西：农业区，经济实力强(山东最强),重心，自然条件优越，开发早，人多。龙门碣石以北：气候寒冷，土地贫瘠，游牧，实力有限(区域经济多样性，不平衡性)。三次南迁高潮：(1)两晋时期：八王之乱、永嘉之乱，社会动荡。(2)唐中期：安史之乱(3)南宋：靖康之乱共同原因：统治阶段内乱，少数民族攻伐，北方战乱，严重破坏农业生产，经济凋敝，民不聊生，战争导致中原人口三次南迁，气候条件。高考状元班提分笔记·历史对南方影响：(1)耕农劳动力；(2)先进生产工具技术；(3)风俗习惯；(4)民族融合。重心南移原因：(1)生产工具技术；(2)政治环境；(3)统治者重视发展；(4)自然环境；(5)劳动人民辛勤发展。重心南移发展过程(1)孙吴、东晋、南朝时期初步开发，出现百万人口大城市。(2)中唐以后全面发展，各行业渐超北方。(3)南宋重心南移完成。南移影响(1)带动文化重心南移。(2)促进经济发展，成为赋税主要承担者。(3)民族融合。棉纺织业宋末元初：种植传播→元：推广先进技术→明：棉纺织兴起→明代后期：主要衣料中心(松江)陶瓷技术东汉末：青瓷→魏晋：白瓷→隋唐：工艺成熟，独立生产部门→宋：景德镇→元：青花瓷(釉里景红)→明：斗彩(五彩)→清：粉彩，珐琅瓷经营形态生产目的发展情况作用官营征役(强制劳动，超经济剥削，人身束缚)高生产力)到明前为止占主导地位细密分工协作私营小作坊雇佣关系商品生产范围日明中叶后占主导推动商品经济与资本主义萌芽一直存在于社会经济中妨碍市场发育中国古代手工业特征：(1)生产技术：不断进步。必修二经济成长历程第5课农耕时代的商业与城市商业活动：政策(制约)货币(中介)商人(主体)商品(基础)贸易(表现)城市(中心)时间商人商品化货币贸易原始社会末期夏商西周职业商人，官商特产奢侈品贝壳发展：规模扩大春秋战国私商金属货币数量增多，人口多货币统一界限打破隋唐手工艺品北宋地区纸币交易明清商帮，商人群体农产品白银中西顺差双轨制重农抑商政策产生的原因明清加强原因：保护小农主体；维护统治(海禁);财政需要。重农抑商影响消极：不利于商品经济，阻碍资本主义萌芽中国古代手工业技术传承特点民营手工业艰难：高考状元班提分笔记·历史③政策：手工业社会地位低，政府征重税。④社会动荡：力量薄弱。明中期以前手工业发展未引起行业革命性变革的原因：规模小，自给自足，需求小，缺乏革新工具的动力和社会基础。目的：不为市场缺乏竞争，不服务社会，行业隔绝。管理：①官营：束缚、压迫、工匠缺乏改进技术的积极性；②私营：严守技术秘密，难交流提高。政策：统治者限制，阻碍生产，不利发明研制。第6课近代前夜的发展与迟滞明清农耕高度发达的原因①政治：国家统一社会安定，税制改革。②经济：双季稻，经验总结，高产作物引起耕地扩大，人口增长。③文化：科技著作。资本主义萌芽(产生时间：明中叶后地点：南方经济发达地区含义：新工厂手工业经营形式，有资金、原料、机器、工厂、主雇佣、自由身份雇基本特征：自由劳动力发展概况：领域扩展，规模扩大资本主义经济发展缓慢的原因劳动力：小农经济占主导，束缚大量劳动力市场：自给自足，制约市场资金：重农抑商政策→衣租食税→工厂主买房置地不用于扩大再生产，缺乏资金技术：小农经济主导，对技术需求低，缺乏动力；八股，文字狱束缚思想政策：重农抑商加强，闭关锁国阻隔与世界联系，不利于交流观念：宗教观念使小农经济强化，不利结构突破近代化政治：封建专制腐败，剥削严重，农民购买力低根本：腐朽的封建制度海禁原因：①天朝上国，②自给自足自然经济，③防范外来人侵和沿海人民反抗东方西方自然经济主导资本主义经济政治封建主义专制资产阶级民主思想文化必修二经济成长历程第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击新航路开辟的原因①经济：商品经济发展对贵金属的需求。②政治：强化主权，满足享乐。③社会：寻金热。④直接原因：商业危机，土耳其阻断贸易。⑤文化：东方传教。新航路开辟的条件①天文地理知识②航海技术③中央集权完成。新航路开辟的影响①初步形成世界市场，西欧崛起。②亚欧非美直接贸易。③贸易中心从地中海沿岸到大西洋沿岸。④美洲传统存在灭顶之灾，资源流失。⑤非洲丧失大量劳动力，黑奴贸易。⑥大量白银涌入亚洲。⑦世界由孤立走向整体。郑和下西洋比较①宣扬国威，加强海外诸国联系，满足统治者对奇珍的需求。②开拓市场，牟利，掠夺财富。性质：①封建制度下政治行为与不计经济效益的贡赐贸易。②资本主义海外殖民资本的原始积累。经济来源：政府，个人或王室。影响：①促进亚非友好，贡赐无益国计民生，此后消失。②为新兴资产阶级开辟活动场所，促进资本主义迅速发展。③加强各地联系。新航路开辟对世界市场形成的意义①世界市场雏形初现。②洲际贸易，整体，联系密切。③改变欧洲商贸特点：范围扩大：各大洲，亚欧非美。④品种增多：奢侈品→满足生活生产中心：地中海→大西洋沿岸方式：平等→掠夺一36-…不同史观看新航路开辟文明：欧洲文明与其他文明碰撞交流第8课欧洲的殖民扩张与掠夺资本主义原始积累(工业革命前：暴力手段，武装占领，海外移民，海盗掠夺，新航路):15世纪末—18世纪自由资本主义：19世纪发展方式资本主义发展帝国主义：19世纪末一今资本主义发展简单协作封建社会末发展规模工场手工业15世纪末--16世纪初(新航路)机器大工业19世纪兴起原因：①新航路开辟；②完成中央集权，有组织能力；③经济发展需要；④奢侈享乐。早期殖民扩张为。四第中多解车。血，在细热在万先，两业公母注所、激许影响海上马车夫一荷兰兴起原因①地理位置优越，自然资产丰富。②经济基础较好(经商与手工业传统，资本主义萌芽早)。③新航路开辟——商业革命收益(范围，中心联系程度)。价格革命：物价上升←金银价格下降→地主阶级劳力下降，资产阶级地位上升，社会转型。④摆脱殖民，1581年确立资本主义。⑤造船航运业发达。殖民过程成立垄断性贸易公司参与殖民竞争必修二经济成长历程日不落帝国——英国(兴起原因)①大西洋中心②手工业发达③资本主义制度④海军实力⑥市场的拓展1.拓展：资本主义市场进一步扩大垄断贸易掠夺财富贩卖黑奴种族屠杀殖民扩张影响①对世界市场：打破孤立状态，使世界日益成为相互影响第一次工业革命条件英国君主宪制确立，政策保护圈地运动提供自由劳动力工场手工业的经验积累第二次工业革命条件蒸汽机发明的意义①动力：蒸汽动力的发现使工厂摆脱水力限制，工业化速度加快。③交通革命：蒸汽动力的使用带来交通运输业的革命。开始时间18世纪60年代19世纪70年代行业分布生产组织工厂制工业革命的影晌活日新月异；生产资本日益集中，大企业出现→生产发展的结果：生产关系的局部调整(一定程度克服了市场盲目性);第二次工业革命后世界市场完全形成。工业革命的启示世界市场1500年前后新航路开辟开始形成16世纪—18世纪殖民扩张逐步扩展18世纪—20世纪两次工业革命最终形成工业革命的影响生产力：推动世界贸易，生产力发展，促进资本主义经济体系的发展，促进生产方式和生产技术的传播文明演进：农耕文明和工业文明的碰撞第二次工业革命(科技革命)起止时间发生条件资本主义经济进一步发展自然科学迅速发展代表性发明瓦特改良蒸汽机电(电动机、发电机)、内燃机范围扩展同时发生在许多发达的资本主义国家重要发明必修二经济成长历程第二次工业革命(科技革命)影响生产力使人类进入蒸汽时代使人类进入电气时代机器生产取代手工劳动大机器生产工厂制度产生(工厂取代手工工场)垄断组织产生(大企业)农村人口涌向城市，城市化进程开始一步上升，重工业发展迅速世界格局局面资本主义世界市场初步形成资本主义世界市场完全形成社会结构社会主义运动社会主义运动兴起(法国巴黎公社革命)社会主义运动发展(第一个社会主义国家诞生)新兴工业部门学工业、飞机制造业与中国联系(思想)甲午中日战争(1894-1895),八国中国探索活动洋务运动(19世纪60-90年代)灭洋共和国制，维护共和学，反对专制、儒家传统道德第10课近代中国社会经济结构的变动近代经济结构变动的结果→未建立起有序的商品经济体制官僚买办企业外国资本主义企业资本主义萌芽在鸦片战争后消失自然经济解体表现本主义企业。买办阶级社会结构官僚资产阶级官商合办洋务企业为何未使中国富强?中国民族资本主义特点重工业资源被列强控制；商品经济不足资金未扩大再生产；技术水平落后；自给自足市场小工业结(1)19世纪70年代产生(2)19世纪末，初步发展(甲午战后)必修二经济成长历程政府鼓励政策；实业救国；收回利权；侵略加剧；自然经济进一步解体影响中国近代民族工业发展因素有利：①外部侵略客观上提供条件；②政府政策鼓励；③群众反帝爱国；④实业救国不利：半殖半封社会因素①三座大山；②政局动荡；③民族工业自身局限；④落后陈腐观念第11课民国时期民族工业的曲折发展原因：外资利润刺激；洋务诱导；列强侵略，瓦解自然经济原因：实业救国；收回利权；侵略加剧，经济进一步解体；政策放宽政治影响：资产阶级作为政治力量三、短暂春天：1912—1919年原因：列强忙于欧战，放松侵略；推翻封建资产阶级，政治地位上升；爱国反帝四、迅速萧条：1919年后原因：列强卷土重来(民族独立，国家自主);军阀混战五、较快发展：1929—1936年原因；全国基本统一；法币统一；国民经济建设运动六、沉重打击：1937—1945年原因：日本侵华；外国资本侵略；官僚资本主义方针：适地适产工矿业：军事管理委托经营日本措施物资：严格管制劳动力：掠夺虐杀原因：内战；美国资本人侵；官僚压榨；苛捐杂税合理调整工商业：对资本主义工商业社会改造影响民族工业发展的因素民族工业地位→作用是新生力代表→①促进经济近代化；②民主革命进程；③思想解放；④社会生活变迁未占主导→难以独立发展，资本主义道路走不通抗战胜利物质基础；工业布局合理；后方物质保障；内地工业化近代化政治：①推动民主革命进程；②加快封建制度瓦解；经济：①冲击自然经济主体地位(瓦解自然经济);②促进国民经济发展(和近代化关系，各种经济基础);③推动经济近代化；④为资产阶级登上历史舞台革命提供经济基础(为无产阶级壮大，新民主主义革命到来准备了阶级条件)发展(资本主义经济→资本主义思想文化，比较契合);③推动民主共和观念传播(西方资产阶级思想文化)社会结构：①促进民族资产阶级产生；②推动无产阶级产生；③改变社会结构，推动社会结构近代化；④为民主革命提供阶级基础对外关系：①反抗外国资本主义经济入侵(有利于中国近代工业发展);②为抗日战争、对外战争提供了物质保障九、从近代化的角度认识民族资本主义的作用(1)促进中国经济近代化：作为一种新的经济因素，代表先进的生产力，其产生、发展瓦解了自然经济，在一定程度上抵制了外国的经济侵略，有利于中国近代工业的发展。(2)促进中国政治近代化：为资产阶级登上历史舞台，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础；为无产阶级的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。(3)促进中国思想近代化：民族资本主义的产生和发展，冲击了封建的正统思想，起到了思想启蒙的作用，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会基础。因此，促进了中国近代思想的民主化。(4)使中国出现了新的生产方式和阶级力量：中国民族资本主义的发展直接影响到我国20世纪历史发展的方向，民族资产阶级逐渐成为一支不可忽视的社会政治力量。他们进行的反帝反封建和反官僚资本主义的斗争，促进了中国社会的发展，促进了中国社会的近代化进程。必修二经济成长历程第三单元各国经济体制的创新和调整第12课社会主义经济体制的建立巩固。二、新经济政策(1921—1929)局部恢复资本主义，利用市场商品货币，遵循规律符合国情并存利用市场商品货币关系发展生产保卫国家，生产落后处在帝国主义包围威胁斯大林体制是怎样形成的?①1928年国家主导，计划实施工业建设②1929年强制农业集体化③20世纪30年代中期，工业化与农业集体化完成，体制确立认识：①苏联迅速工业化②对战后经济恢复发挥了积极作用③产品质量低下，品种单一④轻工业长期得不到发展，人民生活得不到改善从国情出发生产力水平出发提高人民生活水平②深化改革，经济政策和生产关系的调整，适应生产力发展水平③保持国民经济按比例协调发展⑤社会主义建设没有唯一不变的模式，社会主义艰难漫长第13课苏联的经济改革一、赫鲁晓夫(1953年增加收入，1964年提高价格)农业：收购制代替义务交售制(半交半售，低价),扩大集体农庄生产自主权；拖拉机(技术)卖给集体农庄，允许农民搞家庭副业；大规模开垦荒地种植玉米(产量)。工业：部分企业管理权下放给加盟共和国(未扩大企业自主权);给予企业调整工资等权利(所有制与分配形式没有质变化);一定程度承认企业和个人的物质利益。理论上未突破斯大林体制，目标脱离实际，缺乏全面思路(盲目性)。一两次改革必修二经济成长历程第14课大萧条与罗斯福新政一、罗斯福新政的背景爆发：美国纽约股市崩溃表现：股市崩溃，银行倒闭，企业破产，生产下降，失业剧增，生产力遭巨大破坏。经济危机：伴随资本主义周期性，生产过剩。生产的相对过剩→供需矛盾生产资料私有制⇔生产社会化原因：根本：生产资料私有制⇔生产社会化重要：供需矛盾。直接：股票投机过度引起股市崩溃。加剧：胡佛政府自由放任。各国反应：自由放任，以邻为壑转嫁危机，提高关税，货币贬值。进一步恶化，世界局势紧张，各国关系恶化影响法西斯势力上台，社会动荡，民主制度摇摇欲坠，社会政治危机经济严重打击罗斯福新政：整顿财政金融：刺激出口，恢复人们信心，整顿银行，统制出口货币贬值，改革银行体系和税制。调整工业生产：《国家工业复兴法》(核心)。调节农业：《农业调整法》(稳定农产品价格，促进农业恢复)。社会保障法：社会救济，以工代赈。实质：维护资本主义制度前提下对资本主义关系局部调整。目的：恢复发展经济，稳定资本主义秩序，巩固资产阶级统治。影响：直接：美国度过危机，恢复生产力，缓和社会矛盾。深远：开创干预经济新模式，资本主义新发展空间和活力。对我国启示(1)市场机制和政府宏观调控有机统一。(2)加强金融监制，完善金融体系。(3)缩小贫富差距，健全社会保障。(4)加大基础设施投入，扩大内需。(5)国际协作，共同应对危机。第15课战后资本主义经济的调整历史反思：30年代大危机教训现实原因：战后恢复发展经济需要理论基础；凯恩斯主义实践经验：罗斯福新政外部因素：苏联强大的战争启发2.计划：减少私人资本生产的盲目性，促进生产有序性。4.福利制度(1)基础，发达国家生产力提高(5)影响“经营者革命”1850—1914黄金，高速发展：两次工业革命；生产组织工厂制大企业；资本主义制度确立；殖民掠夺(世界体系城市化)1919-1929年，恢复发展：体系相对稳定，各国吸取教训；新一轮殖民扩张1929-1945年，严重破坏：经济危机，二战1950—1973年，高速发展：冷战和平；国家资本主义经营者革命1973-80年代初，滞胀时期：1973年经济危机，中东产油国提价80年代以后，恢复发展第16课中国社会主义经济建设的曲折发展1.1949—1956年，过渡时期1949-1952年，恢复初步发展，准备；1953-1956年，三大改造2.1956-1966年，全面建设主义3.1966-1976年，文革4.1978年一今，社会主义现代化建设新时期必修二经济成长历程一、社会主义工业化的开端(1953-1956年过渡，“一五”计划与三大改造)1.方针，过渡时期总路线实质：生产关系根本变革。生产资料的社会公有制成为社会唯一经济基础。背景：建国初经济改革(1949—1952年);国民经济形势基本好转(1952年)。没收官僚资本，帮助农民手工业，合理调整资本主义工商业。优先发展重工业②面临帝国主义威胁封锁，加强国防③借鉴苏联经验④重工农是国民经济支柱主导产业意义建立独立工业体系；初步合理工业布局；工业化全面展开。3.三大改造资本主义工商业：个别公司合营→全行业公私合营。改造政策一赎买。改造方式—各种形式国家资本主义。小农经济社会主义改造原因：不利于工业化。赎买民族资产阶级工商业：服从社会领导；历史积极作用。改造完成的意义：社会主义计划经济在中国基本确立。为中国社会主义工业化发展开辟道路。性质：社会生产关系代替新民主主义性质的生产关系的革命。实质：生产资料公有制代替私有制。二、1956-1976年社会主义建设的曲折与发展1956年八大，1958年全面建设总路线，1958年大跃进，人民公社，1959—1961年经济困难总路线(多快好省):人民迫切要求改变落后的愿望(主观);一味追求速，度忽视规律(客观)后果：国民经济比例严重失调。人民公社挫伤农民积极性1950—1952年土改，没收地主→农民私有互助合作1953—1956年社会主义改造→合作化1958-1978年人民公社化运动，“一大二公”第17课经济体制改革改革内容(1)农业经济体制(2)城市经济体制的改造(3)解放发展，国家经济体制中国农村经济改革的特点：农民为温饱自发改革2.作用：农民获得生产经营自主权，生产积极性提高。局部试点-----国企改革——现代企业制度高度集中简政放权，扩大企业自主增强企业活力单一公有制公有制为主体，多种共同发展建立社会主义计划商品经济国有企业现代企业制度1992年南巡→1992年“十四大”提出→1993年入宪→1997年“十五大”多种所有制，进一步创新→21社会市场经济特征(1)基本标志：公有制主体(3)市场进行宏观调控经济体制改革原因：高度集中计划经济体制阻碍生产力发展。内容：改革生产关系中不适应生产力的一系列环节。目标：建立社会主义市场经济体制。实质：社会主义自我完善与发展。必修二经济成长历程第18课对外开放格局的形成冲击民族产业；企业面临淘汰；受世界影响大为改革开放营造有利环境；利于产业结构调整；国际地位；引进资金技术人才促进发展。抓住机遇，迎接挑战；深化改革开放。第四单元经济全球化的趋势体系制度化：二战后资本主义世界经济体系迅猛发展：20世纪90年代以来第19课战后资本主义世界经济体系的形成1.二战启示：必须建立有效机制，协调世界经济贸易的发展(制度化，体系化),必要性。3.美国实力大增与称霸的野心，物质基础动力。4.战后资本主义体系建立。英国丧失金融霸主地位过程：1.19世纪中—一战前，伦敦唯一金融中心，英镑独霸2.二战—金融中心之一3.二战后—中心为美国，被取代成员国长期贷款。推动该国经济恢复与发展，推动并促进国际贸易均衡增长布雷顿森林体系作用：WB,恢复经济1.原因：贸易保护主义阻碍国际贸易发展，加深世界经济危机。美国经济实力超群顺应全球化趋势3.影响：确立国际自由贸易体制。形成以美国为中心的国际贸易体系促进世界贸易国际货币金融体系国际贸易体系历史影响：必修二经济成长历程有利于世界稳定反映世界经济向体系化、制度化方向发展顺应全球化趋势，推动全球化进程确立世界经济霸主地位第20课欧洲的经济区域一体化地理位置接近资源互补必要性：二战欧洲各国削弱美苏冷战威胁各国安全战争的灾难与教训1952年煤钢共同体1958年1967年欧元意义欧洲一体化影响对欧：符合各国与整个欧洲利益。启示经验逐步扩大合作领域舍小家为大家，外在合作发展为深层合作第21课中国与世界政治体制复习公元前21世纪中西方进入文明时代1.自然环境2.生产方式3.民族文化传统夏1.建立(时空)公元前2070年一公元前1600年，阳城3.制度商1.建立：公元前1600年一公元前1046年，殷西周1.建立：公元前1046年一公元前771年，镐京援土援民封土援爵扩大疆域影响天下共主等级秩序宗法礼乐东周，公元前770年一公元前256年社会转型秦——清中央集权体制必修二经济成长历程泰汉隋唐元明清中央官制三公九卿中期三省二府三司一省废丞相内阁地方官制通判门下省军功爵九品中正秦：三公九卿，丞相(协助皇帝),御史(图籍律令),太尉(协管军政)中央官制中央官制1616年后金，1625年迁辽阳，1636年沈阳，清1635年满洲，1644年顺治入关，1912年2月12日赫图选官制度三两：九品中正1905年：废科举高考状元班提分笔记·历史局限性：1.束缚思想；2.缺乏实用性；3.牺牲科学技术、商务、工业；4.学校教育为官府储才隋唐：门下省谏议监察监察中央都察院，六科给事中地方都察院，按察使司必修三文化发展历史必修三文化发展历史第一单元中国古代思想与科技第1课孔子与老子1.历史地位含义：仁者爱人核心思想途径：忠恕不欲：己所不欲，勿施于人，含义：克己复礼具有保守性2.思想主张为政以德逐步改良天命观：敬鬼神而远之有教无类：扩大受教育对象的范围教育观因材施教当仁不让于师1.历史地位世界本体论：道哲学思想辩证法2.思想主张政治思想：无为而治，对社会变革无能为力(消极)天命观：摒除了天的绝对权威第2课战国时期的百家争鸣第一次思想解放运动(4)阶级关系上：新兴地主阶级为富国强兵争取政治地位，礼贤下士，希望通过提高地位实现愿望。社会巨变在意识形态里的反映。子子子荀子性本善制天命而用之性恶论礼法并施2.墨家墨子“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节用”、“节葬”、“尚贤”3.道家人生观，逍遥“无所恃”4.法家{中央集权第3课汉化思想大一统3.特点：无为而无不为天人感应，君权神援一核心2.主张:(神化君权，又限制君权，缓和阶级矛盾，维持稳定)大一统三纲五常—发展3.影响：扩大统治基础儒学独尊，有利于巩固大一统国家，稳定政治秩序。提高官员素质儒学成为传统经济文化主流。教育上强化儒学文化发展历史必修三文化发展历史大一统一分裂儒学粗糙君权神援一成王败寇仁政一腐败统治者倡导百姓精神需求魏晋玄学玄远之学士族儒学危机三教合一理的含义世界本原(理在外)格物致知从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊陆王心学陆九渊，王守仁心即理也(理本原)发明本心致良知强调了自我的主动作用，激励人们奋发第5课明清之际的进步思潮2.经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生一对重农抑商的挑战。3.文化：学术风气脱离现实。否认孔孟之学为万世至论个性自由发展万物皆生于两政治：专制腐败—-民主平等自由基本主张经济：重农抑商——工商皆本学术：脱离实际——经世致用高考状元班提分笔记·历史第6课中国古代的科学技术名称发明情况外传情况西汉出现，东汉蔡伦改进印刷术隋唐：雕版北宋：毕昇活字，泥→木→金13世纪中传入朝鲜经西域传入欧洲唐代出现，五代、宋广泛应用14世纪传入欧洲战国发明司南，北宋用于航海13世纪传入西欧西汉汜胜之汜胜之书我国历史最早农科著作南北朝贾思勰元朝详细包含农业各方面知识明朝徐光启中国古代科技的特点：实用性、经验性(对生产经验直接记载或对现象直观描述)、封闭性(服务于生产和巩固统治的需要)必修三文化发展历史第7课汉字与书法秦汉魏晋条件：社会群体(汉字)书写工具三条件：社会群体(汉字)书写工具自觉草楷有意无汉平民化、世俗化第8课笔墨丹青新石器时代战国时期帛画文人画{发展历程：魏晋→唐→宋文人山水画→明清种类以形写神雍容华贵写意风格独特发展民间画第9课诗歌与小说(一)诗经1.西周初至春秋中期2.风雅颂(二)楚辞(三)汉赋(一)唐诗高考状元班提分笔记·历史2.繁盛原因：①科举制中考察做诗，刺激文人做诗；②对外交流密切，形成多元开明风气；③南北文化，交流融洽；④经济繁荣；⑤政治统一；⑥文化阶层壮大。(二)宋词2.原因：宋代商业繁荣，市民阶层壮大，市井生活丰富，为词提供市场；科举考试改成谏论；宋朝重文轻武，更易抒发情感。(三)元曲1.特点：语言通俗，贴近生活，题材广泛，形式灵活。2.原因：元朝推行民族分化政策、社会矛盾尖锐、政治黑暗；科举制度被废，文人进取无望。(四)明清小说商人第一次作为被歌颂对象进入文学作品原因：①商品经济发达；②社会危机，矛盾日益加深；③印刷术不断完善，书坊书肆发展第10课梨园春秋丰富：春秋战国一、演变历程国粹：京剧北京一中心基础—各种地方戏曲发展，融合二、京剧形成条件经济基础一商品经济发展社会结构—市民阶层队伍壮大个人因素一统治者爱好，艺人努力第二单元从人文精神之源到科学理性时代神→怀疑(公元前7世纪起源)→自然哲学(公元前7世纪觉醒)→人类社会(公元前5世纪)→人(公前元5世纪)→打破人的枷锁→神学束缚(14-15世纪)→推翻天主教会(16世纪)→推翻封建专制制度(17-18世纪成熟)公元前5世纪一14,15世纪，中世纪第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴的人文风采(14世纪—17世纪)兴起条件以思想文化反抗教会第13课挑战教皇的权威16世纪宗教改革因信称义高潮：加尔文先定论主张背是统一民族国家形成育京国王权力受教皇制约结果：新教内保留大量天主教残余第14课理性之光1.背景经济：资产阶级壮大，要求先进的科技与知识与其它时期人文精神对比古希腊：由关注自然到重视人类社会哲学思想文艺复兴：打破神学束缚观念；重视人性文艺作品宗教改革：打破教会专制，批判天主教会教义宗教异端启蒙运动：针对政治体制理性主义判断推理直接反对封建(自然科学)第15课近代科学技术革命前500—600年：发现“自我”人文主义：“自我”14-15世纪：发现“自我”16世纪：发展“自我”17-18世纪：追求制度保障哥白尼→日心说—打破神权权威第一次工业革命，18世纪60年代-19世纪中，瓦特蒸汽机→动力，1840年，机器制造业生产技术的革新动力不足背景{生产力发展的需要传统动力不稳定工业革命市场：殖民扩张海外市场；圈地运动，国内市场经济条件劳动力：图地运动，农业→工业技术：工场手工业长期积累必修三文化发展历史生产方式：机器生产取代手工劳动生产组织形式：工厂一手工工场经济结构：工业(轻工业)比重提高农业比重降低→工业化，近代化影响政治：资产阶级统治巩固，在世界范围确立统治地位(1871年—20世纪初第一次工业革命，经济基础条件资本主义广泛确立自然科学发展电器时代技术进步