三年级上册语文《期末复习基础提优 选择题320》（含答案）

第1页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.下列加点字的读音有误的一项是()A、惩罚(fá)荒野(huāng)B、白墙(qiáng)绒毛(lóng)C、手臂(bì)凤凰(fèng)D、笛子(dí)晃动(huàng)2.下列对词语的想象不恰当的一项是()A、咿咿呀呀(我仿佛听到了小妹妹跟着爸爸妈妈学说话时发出的声音)B、糊里糊涂(我仿佛听到了妈妈煮粥时锅里发出的声音)C、摇头晃脑(我仿佛看到了晨读课上同学们摇晃着脑袋背书的样子)D、鸦雀无声(我仿佛看到了自习课上同学们安静学习的样子)3.下列词语搭配不正确的一项是()A、鲜艳的服装B、蓝蓝的天空C、珍惜的药材D、巨大的宝库4.下面的句子中，运用了修辞手法的有()(多选)A、运用拟人手法，将“东风”赋予人的动作“走过”“吹着口笛”。B、无修辞手法，是对铜钟位置的客观描述。C、无修辞手法，是类比说明。D、运用排比手法，以“向……”的句式连续表达三个动作。5.“大青树下的小学”有哪些特别的地方?()(多选)A、这是一所汉族小朋友读书的小学，他们团结友爱、共同成长。B、这是一所多民族小朋友读书的小学，他们团结友爱、共同成长。C、这是一所美丽、和谐、充满欢乐的小学。D、这是一所边远地区的条件落后的小学。6.读出恰当的重音能更好地表达句子的意思。下列朗读不恰当的一项是()A、这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(强调对小学的喜爱)B、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。(强调花孩子欢快的心情和热闹的氛围)C、孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。(强调书背得好)D、嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回。(强调是前所未有的壮举)7.下列对课文《不懂就要问》的内容理解不正确的一项是()A、课文讲的是孙中山小时候在私塾读书的故事。B、从课文中可以看出孙中山是一个勤学好问的人。第2页/共41页C、课文启示我们对待学习要“不知则问，不能则学”。D、“学问学问，不懂就要问”告诉我们有问题要问老师，不用自己思考。A、这篇课文写了一所开满鲜花的学校。B、这篇文章中的花象征的是活泼可爱的孩子们。C、课文中描述的学校是毫无意义的幻想，根本不存在。D、课文写出了孩子们对自由的渴望，表达了孩子与妈妈之间深厚的感情。9.下面的句子中，运用了修辞手法的有()(多选)A、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。C、他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。D、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。10.下面加点字读音不正确的一项是()A、放假(jià)假装(jiǎ)B、背诵(bēi)背包(bèi)11.下面每组词语中加点字的读音都正确的一组是()A、挑(tiāo)战放假(jià)B、答应(yìng)中(zhòng)12.下面词语中没有错别字的一组是()A、引人住目成群结队B、白依白顺五彩缤纷C、摇头晃脑一本正经13.朗读时可以加入想象，对下列有新鲜感的词句联想不恰当的一项是()A、鸦雀无声(同学们在教室里自习的样子)B、绚丽多彩(春天五颜六色的花朵一齐绽放的情景)C、雷云拍着大手。(下雨前乌云密布的样子)D、东风在竹林中吹着风笛。(风吹过竹林时发出的声音)14.下面的社团名字命名不正确的一项是()A、足球——追“球”上进B、美术——色彩环游记C、合唱——科学魔法师D、话剧——演绎先锋A、戒尺(jiè)结白B、荒野(huāng)第3页/共41页16.下列对有新鲜感的词语归类有误的一项是()A、表示动作的词语：穿戴、敬礼、招引B、描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润C、表示事物名称的词语：私塾、绒球花、凤尾竹D、模拟声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、星星点点17.下列句子运用的修辞手法不同的一项是()A、春天到了，大地变成了一片绿毯。B、夏天的夜晚，青蛙在池塘中举办热闹的演唱会。C、秋天的果园里，成熟的果子热情地和人们打招呼。D、冬天，蜡梅骄傲地绽开笑脸，迎接雪花姐姐的到来。18.班级要成立美术兴趣小组，下列名字最恰当的一项是()A、美音大师B、一飞冲天C、运动健儿D、绘影绘色19.下列词语搭配有误的一项是()A、一条小路一把戒尺B、湿润的东风扬着双臂C、洁白的墙壮着胆子D、飘扬的小鸟吹着风笛20.下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是()A、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。B、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。C、蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。D、茫茫的草原像一张无边无际的绿地毯。21.泗洪稻田湿地马拉松即将开跑，需要招募青年志愿者加入志愿服务小队，下面的志愿者小队名称和他们的任务不相符的一项是()A、小队名称：护绿使者任务：清理垃圾，保护环境B、小队名称：能量补给队任务：补给食物和水C、小队名称：给力啦啦队任务：为参赛者加油助威D、小队名称：交通“路路灵”任务：为参赛者计时22.下列加点字的读音全都正确的一项是()A、凤凰(fong)戒尺(jiè)假期(jià)D、手臂(bì)照例(lì)摇晃(huàng)23.下列词语书写有错误的一项是()第4页/共41页A、觉得山坡读书B、风笛枝干工课C、地球阵雨声音D、狂欢老师处罚24.“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”要读出“什么也不懂”的意思，应该重读()A、什么B、意思C、一点儿D、不懂25.读有新鲜感的词语，并展开想象，下列说法正确的是哪一项?()A、急急忙忙(蜗牛在地上一步一步爬行的样子)B、面红耳赤(同学们为某个问题争论的样子)C、咿咿呀呀(树叶被风吹动的声音)D、摇头晃脑(同学被批评时，不停点头的样子)26.下列邀请函中的词语，有错别字的是哪一项?()A、山坡飞扬B、凤尾竹晃动C、铜钟支干D、洁白好像27.加点字读音全部正确的一组是()A、树梢(shāo)红枣(zǎo)拼命(ping)D、瞬间(shùn)鲜血(xuè)鲫鱼(ji)28.与“揠苗助长”这个故事类似的事例是()A、我妹妹刚上幼儿园，妈妈就给她报了英语辅导班。B、妈妈说，小学生学习重要，但是快乐更重要。她从来不管我的学习，只要我快乐就好。C、爸爸说我的个子太矮了，让我天天打篮球，多喝牛奶。29、“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达出作者()的情感。A、自信B、自豪C、高兴D、喜爱30.“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”该句运用的修辞手法是()A、排比B、拟人C、比喻31.《大青树下的小学》一课写孩子们上课下课的情景时，还写了小动物的表现原因分析错误的一项是()A、课文写小动物的出现，为学校增添了欢快、活泼的气氛，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。B、课文从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了。第5页/共41页C、突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕前来看热闹。D、说明这所学校管理很差，连小动物都走进了学校。32.下列词语中没有错别字的一组是()33.课文《大青树下的小学》中，没有提到哪种小动物来看热闹()A、平坦的场地B、拦水的建筑物C、长满草的操场35.“晨”的部首是()36.《花的学校》一文的作者是()A、泰戈尔B、叶圣陶C、安徒生37.下列加点的成语使用不正确的一句是()A、每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。B、秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。C、今天吃苹果的时候，苹果里突然出现的一条虫子让我大吃一惊。D、这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。38.下列加点词语使用错误的一项是()A、听了他讲的那个故事后，我的心里一直忐忑不安的。B、春天到了，花园里的花开了，五光十色的，非常好看。C、我家的窗户被一棵相映成趣的大树挡得严严实实的。39.妈妈总是教育我：“生活中不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要两次犯同样的错误。”横线上应填的选项是()A、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。B、仁者爱人，有礼者敬之。C、灯不拨不亮，理不辩不明。D、不迁怒，不贰过。40.下列对“孙中山”的描述不正确的一项是()A、中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者。B、中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。C、国民党反动政府首脑人物。D、他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。第6页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.下列词语中“挑”的读音与“挑拨”中“挑”的读音相同的一项是()2.下列对加点字词的解释不正确的是哪一项?()A、白云生处有人家(上升)B、湖光秋月两相和(协调，和谐)C、夜深篱落一灯明(篱笆)D、知有儿童挑促织(蟋蜂，也叫蛐蛐)3.下列句子中，加点词语的运用不恰当的一项是()A、写作时引用名言佳句，能够为文章锦上添花。B、花园中的茉莉花盛开了，香味盛气凌人，让人心旷神怡。C、雨后，路面上的小水洼倒映着天空，亮晶晶的，像一面面小镜子。D、夜晚，天空中的星星像宝石一样闪闪发光，把夜空装点得格外美丽。4.下列加点字的读音中有误的一项是()A、钥匙(yào)一枚(méi)B、喇叭(lǎ)缤纷(bing)C、掠过(lüè)抖动(dǒu)D、辽阔(kuò)吟诵(yín)5.下列对《听听，秋的声音》这首诗的理解有误的一项是()A、诗中运用拟声词“唰唰”“曜曜”将秋天的声音具象化，让我们更容易理解。B、“大树抖抖手臂”一句将树的枝干比作手臂，让我们仿佛看到黄叶飞舞的宜人秋色。C、“大雁追上白云”,展现了雁群南飞的开阔景象。6.同学们正在分享自己理解词语的方法，下面哪个同学的说法不正确?()A、小明：遇到不理解的词时，可以先不管它，等以后学到就理解了。B、优优：我们可以借助工具书，查字典或词典来理解词语的意思。C、依依：我们可以用多种方法理解词语，如联系生活实际、联系上下文等。D、小浩：近义词替换、借助插图或注释、联系上下文都可以用来理解词义。7.积累更多与秋天有关的词语，下列词语中不属于描写秋天的是()A、萧条B、层林尽染C、天高云淡D、花红柳绿8.下列加点字词的读音和解释都正确的一项是()A、荷尽已无擎雨盖擎(jíng):举，向上托。B、停车坐爱枫林晚坐(zuò):坐下。第7页/共41页C、足跌没水中没(méi):没有。D、水光潋滟晴方好潋滟(liànyàn):波光闪动的样子。9.下列词语的读音完全正确的一组是()C、伸缩(shēngsuō)钥匙(yàoshi)大夫(dàfū)D、挣脱(zhēngtuō)兴奋(xīngfèn)处理(chǔlǐ)10.下列句子不是比喻句的一项是()A、运动员们像离弦的箭一样冲向终点。B、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C、所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。D、美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。11.下面哪个句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同?()A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C、今天太热了，我感觉自己要融化了。13.辽阔的“辽”是什么结构的字?()A、独体字B、左右结构C、半包围结构14.以下季节与诗句中的景色不对应的是哪一项?()A、春：草长莺飞二月天B、夏：接天莲叶无穷碧C、秋：萧萧梧叶送寒声D、冬：窗含西岭千秋雪15.给诗句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(1)湖光秋月两相和()①和谐。②温和，暖和。(2)白云生处有人家()①同“升”,升起。②产生，生出。(3)停车坐爱枫林晚()①因为。②乘，搭。(4)知有儿童挑促织()①从中选择。②用细长的东西拨。16.下列关于课文的说法，错误的一项是()A、《秋天的雨》通过描写颜色、气味和动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱之情。B、《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的第8页/共41页喜爱和赞美之情。C、《听听，秋的声音》中，我们能听到黄叶“唰唰”、蟋蟀“”大雁叮咛、秋风歌吟的声音。D、《夜书所见》的后两句写了孩子斗蟋蟀的场景，其中“知有儿童挑促织”的“挑”是挑选的意思。17.同学们以某一个季节为主题做词语联想游戏，下列符合要求的一项是()A、明媚—复苏—草长莺飞—万紫千红B、凉爽—归雁—滴水成冰—果实累累C、闷热—烈日—电闪雷鸣—橙黄橘绿D、寒冷—瑞雪—天高云淡—狂风怒号18.下列句子与“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用的修辞手法不同的是()A、风儿轻轻地抚摸着柳枝。B、月亮一露面，满天的星星都躲起来了。C、大蒲扇似的叶子在风中摇摆。D、顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。19.下列加点字的读音全部正确的一项是()A、石磨(mò)喇叭(lǎ)C、增添(zēn)勾住(gA、白银盘里一青螺(青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山)B、远上寒山石径斜(曲折向前延伸)C、萧萧梧叶送寒声(萧瑟、寂寥)D、白云生处有人家(产生，生出)A、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C、微微风簇浪，散作满河星。D、远上寒山石径斜，白云生处有人家。22.下列填入横线上的句子，最恰当的是()秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；_;秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。A、秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头B、稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头C、秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满D、稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满23.下列加点字词解释错误的是哪一项?()第9页/共41页A、停车坐爱枫林晚(坐下)B、远上寒山石径斜(深秋时节的山)C、湖光秋月两相和(协调，和谐)D、知有儿童挑促织(蟋蟀)24.下列哪组词语可以用来描写春天?()A、炎热烈日炎炎B、寒冷冰天雪地C、暖和桃红柳绿D、凉爽果实累累25.运用所学的方法理解难懂的词语，下列说法不恰当的是哪一项?()A、“叮咛”用近义词替换的方法理解为叮嘱。B、“凌乱”用联系生活实际的方法理解为东西多，胡乱摆放。C、“忐忑”根据字形理解为内心上下不定。D、“憧憬”用查词典的方法理解为回忆。26.下列哪一项运用的修辞手法与其他三项不一样?()A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B、蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。C、小猴子好奇地听我们谈话。D、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。27.下面的诗句中，表现诗人“忧愁”的诗句是()A、谁言寸草心，报得三春晖。B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C、举头望明月，低头思故乡。D、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。28.与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是()A、李商隐B、李白C、李贺D、李煜29.下列对诗句中的字词理解有误的是()A、山行：在山中行走。B、红于：非常红。C、斜：倾斜。30.给加点字选择正确解释()夜深篱落一灯明A、落花B、篱笆C、笼子31.《夜书所见》这首古诗题目的意思是()A、夜晚看书时所见到的景象。B、夜晚写书时的所见。C、在孤寂的夜里写写所思念的景象。32.对《送元二使安西》赏析不正确的一项是()渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。A、诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。C、这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。D、这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。第10页/共41页A、唐；杜甫B、宋；叶绍翁34.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()C、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄35.《秋天的雨》这篇课文是从这几方面来描写秋天的雨的。()B、秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬。36.下列词语中互为近义词的是()37.下列对词语理解不正确的是()A、放晴：阴雨后天气转晴的意思。38.下列句子是比喻句的是()B、他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。40.《秋天的雨》一课从3个方面写了秋天的雨，下列哪个方面叙述不正确。()C、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。D、秋天的第11页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.根据《总也倒不了的老屋》上下文，选择加点词语的正确意思是()“老屋想，这倒是很有意思。”C、某种趋势或苗头D、语言文字等的意义2.下面句子中的标点符号运用有误的一项是()A、“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。B、老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”C、“奶奶!”小女孩叫起来：“啊!请把我带走吧!”3.下面句子中标点符号使用不正确的一句话是()A、“奶奶!小女孩叫起来”,“啊!请把我带走吧!”B、“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。C、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。4.下列加点词语的使用不恰当的一项是()A、这朵花的颜色洪亮，在花园里格外显眼。B、那只小猫孤零零地蹲在街角，看起来十分可怜。C、他模仿猴子的动作特别滑稽，逗得大家哈哈大笑。D、王叔叔是出了名的神枪手，每次射击比赛都能百发百中。5.下列加点字读音完全正确的一项是()B、谈话(tán)婚礼(hūn)包括(kuò)C、庆典(qìn)陌生(mò)忍心(rěn)D、疯狂(fēn)搞笑(gǎo)孵小鸡(fū)6.依次填入下列句中横线上的词语恰当的一项是()(1)小蜘蛛地爬进屋子。(2)那你就别走了，这里的青草特别。(3)今天晚上有暴风雨，我找不到一个睡觉的地方。A、赶快鲜嫩专心B、飞快鲜艳专心7.下列加点词语使用错误的一项是()A、语文老师跟我们说话从不居高临下，大家都很喜欢他。B、这位射击选手百发百中，偶尔会有一两次脱靶。第12页/共41页C、奶奶对着窗台上的绿植自言自语：“今天该晒晒太阳啦!”D、河边的老水车还在吱吱呀呀地唱着歌。8.下列加点字读音无误的一项是()9.下列加点字的读音完全相同的一项是()C、访问方向房间D、中奖重要种果树10.预测是阅读的好方法。关于预测，下列说法错误的一项是()A、可以从文章的题目、插图来预测故事情节。B、预测要有一定的依据。C、预测的内容要跟故事实际内容完全一致。D、针对同样的内容可以有不同预测。11.下列说法不正确的一项是()。A、《总也倒不了的老屋》中的老屋依次帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。B、《犟龟》中，犟龟在蜘蛛的劝说下，选择放弃参加狮王二十八世的婚礼。C、《小狗学叫》告诉我们做事不能盲目，要找到自己的位置，做真正的自己。D、本单元的童话故事，让我们体会到了预测故事发展和结局的乐趣。12.文文读《小狗学叫》时，发现前文中小狗向小公鸡、杜鹃学叫遭遇嘲讽和困难，于是预测它向小母牛学叫也会有类似的遭遇。她是从什么角度预测的?()A、根据题目预测。B、根据插图预测。13.下列加点字的读音相同的一项是()14.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A、“可是，后天就要举行婚礼了呀!”蜗牛几乎带着哭腔说。B、小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢!”C、“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来!”D、“这些草真鲜嫩，”小羊边嚼着青草边说，“我要多吃点，快快长大。”15.下列加点词语解释不正确的一项是()A、我找不到一个安心孵蛋的地方。(心情安定)B、小狗感到很委屈。(难过)C、陶陶听见鸽子的谈话，陷入了沉思。(沉迷)16.下列句子中标点符号使用有误的一项是()第13页/共41页A、“咦，你怎么没去上学呀?”妈妈惊奇地问。B、妈妈惊奇地问：“咦，你怎么没去上学呀?”C、“咦，”如妈妈惊奇地问：“你怎么没去上学呀?17.“我不能这样，我的决定是不可改变的。”下列句子表达的意思和这句话相同的一项是()A、我不能这样，我的决定难道是可以改变的吗?B、我不能这样，我的决定不是不可改变的。C、我不能这样，我的决定难道不是可以改变的吗?18.教育家陶行知创办晓庄师范时，为解决学生的温饱问题变卖衣物，四处奔走筹款。遇学生犯错，他不斥责学生，而是用‘四颗糖’耐心引导，既尊重学生的人格又启迪学生的心智。他以躬身实践的仁爱精神投身平民教育，用尊重与礼敬之心对待每一位学生。”下列句子中，用来概括陶行知的精神最恰当的一项是()A、爱人若爱其身。B、仁者爱人，有礼者敬人。C、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。19.“小猪什么也不会，它想向其他动物学习本领，”如果续写故事，下列预测不合理的一项是()A、它向小猫学爬树，爬了几次都失败了，于是放弃了。B、它向小狗学长跑，结果摔了一跤，疼得哭了起来。C、它向燕子学习飞翔，经过努力，它终于成功了。20.下列加点字的读音全部正确的一项是()C、合适(shì)中弹(zhōng)D、几乎(ji)厘米(ní)21.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()A、乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，吃着车前草的叶子。B、小狗跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里详细地吃草。C、小蜘蛛在屋梁上织了一张网，偶尔能抓住一只虫子。D、为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?22.非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战，你可以回家了。下列填入句中横线处的关联词，正确的一项是()A、只要……就……B、虽然……但是……C、因为……所以……D、不但……而且……23.下列标点符号使用错误的是哪一项?()A、“没关系，”老师对我说，“知错能改就是好孩子。”第14页/共41页B、老狼亲切地说：“小公鸡，到我这里来。”C、“你在哪儿?”妈妈着急地喊。D、“快看，”他兴奋地说：“小金丝猴的眼睛真亮啊!”24.下列关联词使用不恰当的是哪一项?()A、虽然小蜘蛛没有讲完故事，但是老屋没有倒下。B、蜘蛛说：“我的腿不但比你的灵巧，还多一倍呢。”C、哪怕翅膀受伤，蝴蝶也能坚持飞行。D、只要有人寻求帮助，老屋就会愉快地答应。25.下列关于预测的说法错误的是哪一项?()A、我们可以依据生活经验和阅读经验进行预测。B、文章的题目、插图以及文章内容里的一些线索，可以帮助我们预测。C、预测的最终结果一定要和故事内容一样。D、从不同的角度预测，预测的内容可能会不同。26.根据形声字的特点，我猜“旸(yáng)”这个字的意思可能与()有关。27.给下列加点字选择正确的解释A、数量一般大，地位或程度一般高。B、级位，程度的分别。C待，候等待()平等()相等()二等奖()28.加点字注音，错误的是哪一项?()A、十几天(jǐ)B、几乎(jǐ)C、坚持(chí)D、暂时(zàn)29.下列词语中，加点字读音完全相同的是哪一项?()A、几乎茶几窗明几净B、中间中奖击中C、子弹弹射导弹30.下列加点字的读音全都正确的一项是()A、倍数(bèi)培养(péi)B、访问(fáng)讨厌(yàn)31.下列加点字的读音相同的一项是()32.下列字音和字形全都正确的一项是()A、几乎(jǐ)漂亮B、干吗(má)恒心33.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A、“可是，后天就要举行婚礼了呀!”蜗牛几乎带着哭腔说。B、小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢!”C、“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来!”第15页/共41页D、“这些草真鲜嫩，”小羊边嚼着青草边说，“我要多吃点，快快长大。”34.“中枪”的“中”与下面词语中的“中”字读音不同的一项是()。A、中奖B、猜中C、中间D、百发百中35.用找近义词的方法理解加点词语的意思，错误的一项是()。A、狐狸竭力忍着不笑出声来。(尽力)B、你这是给我设了一个圈套啊!(陷阱)C、张大爷长着浓密的胡子。(稀疏)D、我找不到一个安心睡觉的地方。(放心)36.下列句子中标点符号使用错误的一项是()。A、“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。B、看到这么迷人的风景，我不禁欢呼：“太美了!”C、“是的，我要和你一块去!”拇指姑娘说。D、“不要紧，”她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”37.下面句子中依次填入的关联词，正确的一组是()乌龟陶陶一步一步向前爬，很慢，一直没有停下来。38.下面关于预测的说法，不正确的一项是()A、一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。B、我常常依据阅读的内容和生活常识做一些预测。C、当我的预测和故事实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着预测后面可能发生什么。39、同学们对预测的方法展开了讨论，下列说法有误的一项是()A、阅读时，预测的重要依据源于阅读经验和生活经验的累积。B、学习了怎样预测后，阅读时可以大致浏览一下，不用注意书中的细节。C在阅读中可以根据题目、插图和文章内容里的一些线索展开预测。D、在图书馆选书时，可以根据封面上的书名和插图猜猜书的大致内容。40、下面这些名字的来历是什么?请选一选。(1)“一片冰心在玉壶”的意思是：我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁，比喻人品行高洁。()(2)“非宁静无以致远”,要静下心思考才能高瞻远瞩。()(3)桃李不言，下自成蹊。()第16页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()C、中断中计中间D、应答应付随机应变2.下列含“口”的字都表示声音的一项是()A、吞含啃嚼B、吱啪叽哗3.下列句子中有语病的一项是()A、妈妈正在阳台晒衣服。B、我听了这些故事，常常就联系到自己。C、动物园里又来了很多动物，有河马、大象、熊猫和金丝猴。D、儿童节文艺汇演时，我们看到了优美的舞蹈、动听的歌声。4.乔乔为“团结就是力量”主题班会准备发言稿。下列不适合引用的一句是()A、与朋友交，言而有信。B、人心齐，泰山移。C、众人拾柴火焰高。D、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。5.学习了《在牛肚子里旅行》,我知道了牛吃草有反刍的特点，也懂得了朋友之间应该互相帮助的道理。对“红头蟋蜂在牛肚子里的旅行路线”的说法，下列正确的一项是()A、嘴→食管→肚子→小肠→大肠B、嘴→第一个胃室→第二个胃室→嘴里D、嘴→食管→肚子→小肠→嘴里6.下列选项能够体现《在牛肚子里旅行》课文中青头和红头是非常要好的朋友的是()(多选)A、青头和红头一起捉迷藏，一起玩耍，可见它们是很熟悉的朋友。B、遇到危险，红头向青头求救，可见红头对青头非常信赖。C、青头担心红头、鼓励红头，并努力救红头，可见青头关注好朋友的安危。D、红头得救后，流着泪感谢青头，青头则“笑眯眯”地宽慰红头，可见它们彼7.下列句子标点符号使用不正确的一项是()A、蚂蚁队长说：“照样要受处罚!”B、“哎呀!”狐狸说道：“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”第17页/共41页C、“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。D、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就不错了。”8.以下故事主人公与人物形象搭配有误的是哪一项?()C、小红帽——天真幼稚、容易上当受骗D、白雪公主——外表美丽、心思歹毒9.选择合适的词语，将童话情节叙述清楚。A、七上八下B、四通八达C、四面八方D、七嘴八舌在森林运动会这天，小动物们从赶过来，原本的道路被堵得水泄不通。观众们D地议论着哪支队伍会获胜。小猪第一次参加跑步比赛，看着强劲的对手，心里_。A、与声音有关的字：啪、鸣、吸B、与吃的动作有关的字：吞、咬、咽C、与叫的动作有关的字：啼、喊、吼D、与树木有关的字：杨、柿、柳11.下面词语搭配有误的一项是()A、《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，这个故事的主人公是一个名叫王葆的男孩。B、《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行路线是：第二个胃室一第一个胃室→牛D、通过本单元的学习，我认识了勇敢、沉着、冷静的青头，还有严于律己的蚂13.下列各组词语中，加点字读音不同的一项是()14.下列词语搭配有误的一项是()A、诱人的奶酪B、顽强的纪律C、勇敢的蟋蟀D、神奇的宝葫芦15.下列说法不正确的一项是()A、童话中充满了奇特的想象，比如蟋蟀可以在牛肚子里旅行。B、童话中的动植物会说话，会思考，有喜怒哀乐，比如“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”表现了蚂蚁队长C、童话中的人和事是生活中的真人真事。第18页/共41页D、从童话中我们能认识令人钦佩的朋友，比如严于律己、以身作则的蚂蚁队长。16.下列词语中，加点字的读音不同的一项是()17.下列词语搭配有误的一项是()A、集合队伍又瘦又长的向日葵B、拽住胳膊顽强的纪律C、宣布禁令要好的朋友D、提出条件强大的毅力18.下列句子中，加点字词都与吃的动作有关的一项是()A、猫开始喵喵地叫，母鸡也咯咯地喊起来。B、船舱里的孩子在喊：“把我渴坏了，给我点儿茶喝。”C、牛咬断了鲜嫩的青草，把它们咽进了肚子里。19.下列说法不正确的一项是()A、《宝葫芦的秘密》(节选)一文中，“我”听了奶奶讲的故事后一直幻想得到B、《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长把掉下来的奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁。C、童话故事很简单，读的时候只看插图就行。D、阅读童话故事时可以结合生活实际进行思考。20.下列句子中，加点字的读音有误的一项是()A、天问二号有哪些了不起的地方?国际宇航联合会空间运输委员会主席杨宇光B、这处(chǔ)景点的警示牌上写着：“攀折花木，严肃处(chù)罚。”C、小兔没站稳，一骨(gū)碌从山坡上滚下去了，导致后腿骨(gǔ)折。21.下列对句子所表现的人物的心理判断有误的一项是()A、“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(镇定)B、红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……""(感动)C、蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)22.下列说法中有误的一项是()A、阅读童话，我们能经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。B、《在牛肚子里旅行》一文中，蟋蟀红头的旅行真是惊险。C、没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。D、《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。23.下列哪句话中的加点词使用不恰当?()A、我们吃这道菜时要细嚼慢咽，才能品尝出它独特的味道。第19页/共41页B、看到平时严肃的老师讲起了笑话，同学们都大吃一惊。C、下课铃一响，他就争先恐后地跑出了教室。D、我和你们一样，是一个平平常常的普通人。24.下列哪句话的朗读语气有误?()A、丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。(左右为难)B、“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(悲哀)C、“红头!不要怕，你会出来的。”(坚定)25.给日记中的加点字注音，有误的是哪一项?()A、应答(yīng)应该(yīng)B、骨头(gǔ)26.下列说法不正确的是哪一项?()A、在童话的世界里，动物、植物会说话，还有喜怒哀乐B、阅读童话故事，我们不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示C、《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话，我知道了牛一共有三个胃室。D、《宝葫芦的秘密》中，王葆想得到宝葫芦，来帮他解决学习和生活中的烦恼。27.读句子，想象语境，感受红头的心情变化。(填序号)(1)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来()(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。()(3)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。((4)红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…28.下面说法错误的一项是())B.慌张C.害怕D.绝望A、童话中的人物也有喜怒哀乐，比如丑小鸭因为受到其他动物的排挤而难过。B、《格林童话》中，真诚待人的灰姑娘、坚定的锡兵给大家留下了深刻的印象。C、叶圣陶的《稻草人》是中华人民共和国第一本为儿童而写的童话集。D、坐在燕子身上飞过高山和海洋，来到温暖的国度的是拇指姑娘。29.给对话中的加点字注音，有误的是哪一项?()A、处处(chù)B、诱人(yòu)C、处理(chù)D、禁令(jìn)30.下面词语中的“强”和“强大”中的“强”意思相同的是哪一项?()31.关于童话故事，下列说法正确的一项是()A、《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。B、《宝葫芦的秘密》(节选)中，王的奶奶送给他一个宝葫芦。第20页/共41页C、童话故事充满了丰富的想象，能带给我们启示。D、童话故事中的人物都有超常的力量，有思想和感情。32、乐乐从童话中摘录了以下词语，其中书写全部正确的是哪一项?()A、记律急忙消化B、牙齿队列光亮C、占领主旨嗳和D、要好宣步大吃一惊33、下列句子中，加点字读音相同的是哪一项?()A、老屋处处为他人着想，帮大家处理了很多难题。B、“你答应了要报答我，现在却恩将仇报!”渔夫说完就把瓶子扔回了大海。C、明晃晃的阳光格外晃眼，兔子在树荫下打了个哈欠，打算先睡会儿再跑。D、狗为了得到那块肉骨头，眼睛骨碌骨碌地转着想主意。34.下面是几位同学关于童话的说法，其中不正确的是哪一项?()A、童话故事都是真实发生的。B、发挥想象读童话，能更好地领略童话的魅力。C、阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能让我们获得很多启示。D、童话故事里的动物、植物不但像人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。35.读了本单元的童话故事，我认识了的青头和的红头，认识了的蚂蚁队长，还认识了A的小男孩王葆。(填序号)A、淘气、爱幻想B、勇敢C、沉着、冷静、机智D、严于律己36.记录生动的语言。下面句子中加点词语使用不正确的一项是()A、牛休息的时候，会把吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……B、蚂蚁们争先恐后地跑到运粮地点，谁都没有偷懒。D、小猪的体育成绩向来不及格，这次又是最后一名，真令人大吃一惊。37.根据减一减的识字方法，我猜测下列与“肿”字的读音相同的一项是()38.下列词语书写有错别字的一项是()39、下列加点字读音完全正确的一组是()A、宣布(xuān)处罚(chù)舔一下(tiǎn)B、诱人(xiù)毅力(yì)禁令(jìn)C、跺脚(duò)聚集(jù)可惜(xī)D、稍息(shāo)犯法(fàn)犹豫(yù)40、下面字的读音与“粽”字相近的一项是()第21页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.下列词语不表示“时间短”的一项是()A、一下子B、没一会儿C、一会儿D、偶尔2.填入下面横线上的词语，恰当的一项是()它一下子进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来了，红色的长嘴着一条小鱼。它在船头，一口把小鱼了下去。3.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()A、我遇到以前的小伙伴，他却假装不认识我。B、Al工具也会一本正经地编故事。C、老师推荐了一部纪录片，让我们假期观察。D、满架的紫藤萝像瀑布一样垂下来，特别引人注目。4.《金色的草地》主要写了哪两件事?(多选)()A、兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英。B、“我”和弟弟在草地上种蒲公英。C、“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。D、“我”和弟弟早晨起来去钓鱼。5.下列每组词语中都有一个加点字的注音是错误的，请你将注音错误的词语的序号填在括号里。(2)A、英雄(yīn)B、6.下列句子中加点词语运用不正确的一项是()A、家乡的银梨甜津津的，让人越吃越爱吃。B、图书馆里静悄悄的，大家都沉浸在知识的海洋里。C、校园草地上竞相开放的紫色野花，格外引人注目。D、他上课的时候总是一本正经，东瞅瞅，西瞧瞧。7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A、天上的星星调皮地眨着眼睛。B、许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。D、美丽的彩虹像一座七彩桥。第22页/共41页8.下列句子中的加点字与“合拢”的“拢”意思相同的是哪一项?()A、做完操后，两侧队伍向中间靠拢。B、爷爷用绳子把柴火拢住了。C、她拢上书页，结束了阅读。D、妈妈用梳子拢了拢头发。9.下列句子不是在描写事物变化的一项是()A、三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的，这几天就有点儿干枯了。B、花盆里的兰花早上还没有新叶，我放学回家时它就长出新叶了。C、校门口的那块石头一动也不动，就像一个战士在站岗。10.下列说法错误的一项是()A、《搭船的鸟》中描写的是一只外形美丽、色彩艳丽的鹦鹉。B、《金色的草地》一文中草地的色彩会发生奇妙的变化，是因为草地上的蒲公英的花有时张开，有时合上。C、观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。D、《金色的草地》一文抒发了作者对草地、对蒲公英的喜爱之情。11.下列词语归类有错误的一项是()A、绿色黄色紫色金色B、摇橹坐船剥皮认字C、静悄悄笑眯眯油亮亮绿油油D、哗啦啦叮叮当滴滴答羞答答12.下列关于观察事物的角度的说法错误的一项是()A、没有熟透的葡萄又酸又涩。(味道)B、梅花开了，散发着淡淡的香味。(大小)C、杨梅圆圆的，像一粒粒珠子。(形状)D、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(颜色)13.下列关于课文的说法错误的一项是()。A、《搭船的鸟》既描写了听到的雨声，也描写了翠鸟的外形及其捕鱼时的动作。B、《金色的草地》中，“我”仔细观察了蒲公英，因为蒲公英是“我们”最喜爱的一种花。C、《我家的小狗》中，作者观察得真仔细，他发现“王子”认“狗”字的时候叫得最欢。D、《我爱故乡的杨梅》中，作者观察了杨梅的形状、颜色，还品尝了它的味道。14、菠菜的根部是红色的，而叶子是绿色的，因此得名“红嘴绿yīng哥”。此处的“yīng”对应的汉字是()A、樱：樱花；②樱桃。B、璎：似玉的美石。第23页/共41页C、鹦：[鹦鹉]鸟名，羽毛美丽，能模仿人说话的声音。D、婴：①婴儿，才生下来的小孩儿：②触，缠绕15.“爸爸和叔叔准备搭伙办一个汽修厂。”句中“搭”的意思是()A、支起，架起B、凑在一起C、搭配，配合D、乘坐车、船、飞机等16.下列加点词语运用不正确的一项是()A、同学们在教室里静悄悄地唱歌。B、这种果子吃起来甜津津的，大家十分喜欢。C、两米高的篮球运动员在人群中格外引人注目。D、舞台上，喜剧演员一本正经地做着各种搞怪动作，逗得观众哈哈大笑。17.下列句子和“它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着”运用的修辞手法不同的一项是()A、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。B、春风轻轻地抚摸着大地，温柔地唤醒了沉睡的花朵。C、星星在夜空中眨着眼睛，仿佛在跟地上的孩子们玩捉迷藏。D、她的笑容好像春天里绽放的花朵，明媚而温暖。18.下列对句子对应的观察方法判断不正确的一项是()A、天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。(用耳朵听)B、船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(用手摸)C、没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(用嘴尝)D、表姐送给我一个芒果，它有一种很特别的香甜的气味。(用鼻子闻)19.下面是华华写的自己对小溪的观察，她是按照什么顺序来写的?()春天，小溪里的冰融化了，溪水缓缓流淌。夏天，小溪的水涨起来了，翻起朵朵浪花。秋天，小溪载着红红黄黄的落叶，带来丰收的消息。冬天，上冻的小溪流不动了，安静地等待着下一个春天。A、地点B、季节C、空间D、事情发展20.龙龙想知道螳螂长什么样子，在观察前，他上网查找了资料，但是资料顺序错乱了，重新排序后应该是()①在这两排锋利的锯齿的后面，还长着一些大齿。②螳螂的大腿下面长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。③长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。④这些小钩子就像金针一样。第24页/共41页⑤而且，小腿锯齿的末端还长着尖而锐利的很硬的钩子。21.下列句子中，加点字的意思不同的一项是()A、在寒冷的冬季，蜡梅花开得最旺盛。B、道路两旁都是高楼大厦，呈现出一片繁盛的景象。C、这次的晚会十分隆重，所有人都盛装出席。22.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A、他刚买的衣服颜色鲜艳，格外引人注目。B、街上静悄悄的，人和车川流不息。C、弟弟学着老师的样子，一本正经地教我读诗。23.亮亮写的习作片段存在一些问题。下列修改有误的一项是()《嫦娥八号》预计在2028年前后发射，它的首要任务就是去验证怎么在月球上盖房子。我国研制的世界第一台月壤打砖机，可在月表就地取材，打印出不同规格大小的“月壤砖”,利用月壤在月球上盖房子。A、把“嫦娥八号”外面的书名号改为双引号。B、把“才”改为“材”。C、把“规格”改为“格调”24.下列句子中，作者对事物描写的角度与例句相同的一项是()例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。A、天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。B、摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。C、杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。25.下列字音、字形全部正确的一项是()A、鹦鹉(yīng)船夫B、哗啦(la)玩耍C、衔着(xián)便劲26.下列依次填入语段横线上的动词，最恰当的一项是()一只棕熊慢悠悠地到围墙的边上，前肢起，像人一样直立起身子，大脑袋向上着，嘴巴得大大的，舌头了出来，湿漉漉的小眼睛看着人们，像是在要食物。27.同学们调动多种感官，观察并描述了花生的果实(如右图),下列表述不正确的一项是()第25页/共41页A、花生的形状像个“8”字B、花生的外壳摸上去很光滑。C、花生仁外面包着一层薄薄的红衣。D、炒熟的花生吃起来又香又脆。28.下列说法中有误的一项是()A、“搭船的鸟”指的是翠鸟，它“搭船”是为了捕鱼吃。B、《金色的草地》重点描写了“我”发现草地颜色的变化并探寻原因的过程。C、观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。D、观察可以让我们对事物有更多更深地了解，因此观察时要细致一些，要注意事物的变化。29.在下面文段的横线处依次填入动词，最恰当的是哪一项?()我看到老奶奶倒了，急忙过去将她起来，去她身上的尘土，帮她起掉在地上的东西，:“您没有受伤吧?”A、摔跑拉打拿答B、摔走扶拍捡答30.平时总是嘻嘻哈哈的李平突然变得()起来，大家都感到很意外。A、一本正经B、提心吊胆C、眉开眼笑D、引人注目31.“转眼间，水天相接的地方出现了一道红霞。”这一句插入语段中()最合适。①起先天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。②红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。③我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里，A、①句之前B、①句和②句之间C、②句和③句之间D、③句之后32.下列句子对应的观察方法不正确的是哪一项?()A、它喜欢哼哼叫和汪汪叫。(用耳朵听)B、杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。(用眼睛看)C、摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(用嘴巴尝)D、没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。(用鼻子闻)33、下列关联词语运用恰当的一项是()A、因为我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。B、如果我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。C、虽然我起得很早去钓鱼，就发现草地并不是金色的。D、如果我起得很早去钓鱼，但是发现草地并不是金色的。34.下列词语中，加点字读音不完全相同的一组是()第26页/共41页C、扔掉调离钓鱼D、回家加法夹袄35.下列句子中哪一句不是比喻句?()A、天上的彩虹好似一座七彩桥。B、树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。C、这条公路宛如一条长长的飘带一直伸向远方。D、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。36.下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是()A、课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。B、课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。C、从题目可以得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。37.下列不是比喻句的一项是()A、蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。B、小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。C、那雪如同白玉铺满大地。D、向日葵害羞地低下了头。38.下列词语中，加点字读音完全相同的一组是()39.课文《金色的草地》通过写“我”在时，发现的有趣秘密。表达了“我”.的情感。()A、草地玩耍、蒲公英变色、喜爱蒲公英、保护蒲公英B、草地玩耍、蒲公英变色、热爱大自然、亲近大自然C、在钓鱼、蒲公英变形、热爱自然、亲近自然40.你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。()A、多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!C、从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。第27页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()C、扮相(bàn)浸泡(qìn)D、树梢(shāo)火焰(yàn)2.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是()A、每个在冬季来东北游玩的游客都把自己包裹得严严实实。B、冬天，北京胡同里的树木长得葱葱茏茏的，只剩光秃秃的枝干。C、九寨沟的秋天层林尽染，五彩斑斓的湖水与山色交相辉映，真是美不胜收。D、厦门夜市的小摊上，手工艺品琳琅满目，吸引了许多游客驻足挑选。3.《香港，璀璨的明珠》中，香港为什么被誉为“璀璨的明珠”?()A、香港位于南海之滨，地理位置优越。B、香港是一座举世闻名的贸易港城市，有着繁荣的贸易活动。C、香港在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的进程中扮演着重要角色。D、香港具有独特的地理位置、繁荣的经济、多样的美食、丰富的旅游资源以及现代化的城市设施。4.介绍语中加点字的读音有误的一项是()A、海滨(bing)B、欣赏(xīn)5.下面词语中，没有错别字的一项是()C、拨打投降挨揍D、玫瑰海堂牡丹6.“夜深了，四周的。”填入横线上的词语，恰当的一项是()A、慢腾腾B、乱糟糟C、静悄悄D、闹哄哄7.根据句意，选择加点字的恰当解释。(填序号)1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。()2.同学们都能严格要求自己，努力养成良好的行为习惯。()3.厚实的皮毛能够帮助动物们抵御严寒。()8.下面句子中标点符号使用不正确的一句话是()A、“奶奶!小女孩叫起来”,“啊!请把我带走吧!”B、“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。C、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。9.下列加点字读音相同的是哪一项?()A、我参加了大连市的夏令营活动，还品尝了海参。第28页/共41页B、妈妈说要带我去小兴安岭玩，我兴奋得睡不着觉。D、渔民挥动着结实的手臂撒网，夕阳给他们的胳臂镀上了金黄色。(1)春天，树木()新的枝条，长出嫩绿的叶子。(2)早晨，雾从山谷里升起来，整个森林()在乳白色的浓雾里。(3)天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还()着跟海鸥一样颜色的云朵。A、晨光中，成群结队的鸟儿穿梭林间，清脆的鸟鸣唤醒了沉睡的山峦。B、展望2026年，科技领域将会有各种各样的创新成果诞生。C、春天，颐和园长廊两旁的花开得葱葱茏茏。D、夜幕降临，广州塔的灯光璀璨夺目，五光十色的光影变幻与珠江两岸的灯光交相辉映。A、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。B、小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。C、有的鱼身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。D、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。A、相逢(féng)满载而归(zài)B、栖息(xī)当之无愧(kuì)C、沉浸(jìng)懒洋洋(lǎn)D、海滨(bing)一应俱全(jù)14.校园活动下面是龙龙听写的词语，其中书写有误的一项是()A、庭院B、划船C、渔民D、药才临近午夜，我地启程登华山。踏入山门，一路上A、懒洋洋黑乎乎颤巍巍空荡荡B、兴冲冲黑乎乎颤巍巍闹哄哄C、懒洋洋静悄悄慢腾腾闹哄哄D、兴冲冲静悄悄慢腾腾空荡荡A、冬天的哈尔滨是一个旅行的好地方。B、夜幕降临，小镇的街道逐渐安静下来。第29页/共41页C、这里可以听到清脆的鸟鸣，闻到草木的芬芳。D、通过学习本单元的课文，使我感受到了祖国之美。17.下列字音、字形完全正确的一项是()18.下列词语中加点字的意思不同的一项是()A、装载B、一年半载C、满载而归D、载重汽车19.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A、妈妈的日记本里夹着一张珍贵的照片。B、爸爸的书房里挂着一幅十分名贵的字画。C、树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。D、看了这场惊心动魄的电影，同学们都懂得了生命的富贵。20.“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话采用的修辞手法是()A、拟人B、排比C、比喻D、夸张21.下列说法有误的一项是()A、“千里江陵一日还”中，“还”的意思是“回”B、“树木抽出新的枝条”中，“抽出”的意思是“长出”,写出了枝条长得快。22.下列填入句子横线上的词语，最恰当的一项是()(1)袁隆平爷爷因病逝世了，来送行的人们心里都的。(2)他地跑进教室，向大家宣布了明天要去秋游的好消息(3)神舟二十号载人飞船发射成功了，本来的大厅立刻变得热闹起来。A、喜滋滋兴冲冲闹哄哄B、静悄悄喜滋滋闹哄哄C、沉甸甸懒洋洋静悄悄D、沉甸甸兴冲冲静悄悄23.下列句子中，加点词语使用有误的一项是()A、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。B、烟花绽放，葱葱茏茏，形态各异，看得我眼花缭乱。C、秋天的小兴安岭像一幅色彩斑斓的图画。24.下列句子中，没有语病的一项是()A、这里山清水秀，鸟语花香，是一个旅游胜地。B、春天，颐和园长廊两旁的花开得郁郁葱葱。C、鱼儿穿来穿去在珊瑚丛中，好看漂亮极了。第30页/共41页鹅毛般的雪花从空中飘落了下来，一朵朵，一簇簇，洁白晶莹，玲珑剔透，像银花，似白蝶，从茫茫天空徐徐降落。从古至今，无数文人墨客为它倾倒，将它比喻成飞舞的“柳絮”盛开的“梨花”,她多么值得我们赞美啊!A、无数文人墨客为雪花倾倒B、雪花像盛开的“梨花”C、雪花像飞舞的“柳絮”D、雪花是洁白晶莹的26.下列加点字读音相同的一项是()27.选择合适的词语补全语段。春节期间的家乡很特别，天空不是()的，而是蓝蓝的。许多人都回老家过年了，街上的人和车少了很多，显得()的。小区里也不像以往那样()的，而是()的。这时，人们悠闲的生活也成了家乡美丽的风景。A、雾蒙蒙B、闹哄哄C、静悄悄D、空荡荡28.下列哪句话是语段的关键句?()①早晨的森林多么美妙啊!②从树缝间漏下来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。③一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树，使得树上的露水沙沙沙地落下来。④枝头上，几只黄莺叫得那么清脆，那么响亮。29.下列说法错误的是哪一项?()A、《富饶的西沙群岛》按照时间顺序介绍了西沙群岛的景色和物产B、《海滨小城》主要写了海上、海滩、庭院、公园和街道五个场景，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。C、《美丽的小兴安岭》介绍了小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。D、《香港，璀璨的明珠》主要从贸易、美食、旅游三个方面介绍了香港的繁华和美丽。30、下列加点字的读音完全正确的一项是()A、相逢(féng)满载而归(zài)B、栖息(xī)当之无愧(kuì)31.下列加点字的读音相同的一项是()A、海参参加B、胳臂手臂C、宿舍舍得D、角色主角32.下列词语中书写有误的一项是()A、岩石棕色B、游动茂蜜C、散发条纹D、庭院挡住33.最适合填入下面句子横线处的词语是()朵朵地打了一个哈欠，就去睡觉了。A、兴冲冲B、懒洋洋C、亮晶晶D、慢腾腾第31页/共41页34.下列表述无误的一项是()A、“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话是全文的中心句。B、这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。C、军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。D、这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋漓尽致。35.下面加点字注音全部正确的一项是()A、栖息(qi)不愧(kuì)树梢(shào)B、悬崖(yá)兴旺(xìng)角色(jué)C、政府(fǔ)侧面(cè)满载(zài)D、胳臂(bì)商贸(mào)宿舍(sh36.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解最准确的一项是()A、用数量准确说明西沙群岛的海里鱼和水各占一半。B、用夸张的手法形象地说明了西沙群岛海里鱼非常多，物产丰富。C、说明了西沙群岛的海里水很多。37.对下面语句的主要意思概括不正确的一项是()A、天空的云朵有时变成一个个白色的棉花糖；有时变成黑色的大魔怪；有时它又变成彩色的鱼鳞，铺在西方的天空。(云朵变化多端)B、榕树那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。(榕树长势茂盛)C、树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(鸟儿和蝴蝶特别喜欢读书)D、每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。(母鸟不辞辛苦地喂养雏鸟)38.下列词语中搭配有误的一组是()A、富饶的岛屿富饶的国家B、布满条纹布满皱纹C、庞大的机器庞大的海龟D、茂密的树林茂密的胡子39.请你看看加点词语使用不恰当的一项是()A、云遮雾罩的庐山，宛如人间仙境，真令人流连忘返。B、天安门广场的五星红旗升起来了，在阳光的照射下五光十色，十分鲜艳。C、每到秋季，红海滩的大雁会成群结队地在天空中排列成各种形状，飞向南方。40.西沙群岛生态保护成效显著。新闻中这段话是围绕哪句话来写的?()白鸟是西沙群岛数量最多的鸟。形体最大的海鸟叫信天翁，翅膀有黑板那么大。最珍贵的海鸟是海鸭，羽毛可以做滑雪衣……西沙群岛的鸟类真丰富啊!A、白鸟是西沙群岛数量最多的鸟。B、形体最大的海鸟叫信天翁。C、最珍贵的海鸟是海鸭。D、西沙群岛的鸟类真丰富啊!第32页/共41页三年级上语文基础提优选择题320道1.下列对表示声音的词语，描述有误的一项是()A、滴答(雨水从树叶上滴下来)B、淙淙(溪水在森林里流动)C、哗哗(细雨落下的声音)D、叮咚(泉水在山谷里流淌)2.下列句子中对加点字词的解释不正确的一项是()A、水光潋滟晴方好(刚才)B、山色空蒙雨亦奇(也)C、欲把西湖比西子(越国美女西施)D、但闻人语响(只，只是)3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A、虽然景区里人山人海，但附近的交通井然有序。B、我喜欢雄奇壮丽的高山，也喜欢波澜壮阔的溪流。C、兰花以其清幽淡雅、超凡脱俗的气质吸引了众多游客。D、窗外的老树在夜风中枝叶相抚，呢喃细语……4.下面四句话中，标点符号使用正确的一项是()。A、“救命啊!救命啊”小女孩拼命地叫了起来。B、妈妈问我：今晚的作业做完了吗”?C、“哎呀!”小红叫道：“我把语文书忘在家了!”D、我兴奋地对妈妈说：“生日快乐!”5.丁丁不认识“鲟”字，但根据偏旁猜测它的意思可能是()。