《海上日出(第二课时)》教案

《海上日出（第二课时）》教案教学目标1.认识“扩”“刹”等3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩”“范”等9个字，理解“扩大”等词的意思，提高自主识字、理解词语的能力。2.品读课文，能梳理课文写景的顺序，并说说海上日出的景象。3.了解课文按太阳变化顺序写景的方法，品味作者生动形象的语言，并能初步模仿运用。4.感受海上日出之奇，激发对大自然的热爱之情。教学内容教学重点：1.品读课文，能梳理课文写景的顺序，并说说海上日出的景象。2.了解课文按太阳变化顺序写景的方法，并能初步运用。教学难点：1.品读课文，能梳理课文写景的顺序，并说说海上日出的景象。2.了解课文按太阳变化顺序写景的方法，并能初步运用。教学过程第二课时活动一：复习回顾，创设任务回顾旧知，梳理顺序上节课我们走进《海上日出》，发现了作者的写作密钥：按变化顺序写景物，这节课就让我们继续走进《海上日出》，探寻如何写美景、著奇观。欣赏美景，创设任务读着巴金的文字，我们仿若穿越了漫长的时间，跨越了阻隔的空间，来到了那样一个寂静的清晨。当远游的轮船划破海洋巨幕，在机器不时的鸣响中，我们举目四望，入眼的正是这样的景象：PPT配乐出示视频，欣赏海上日出。活动二：聚焦品味，赏语言之美课文中，巴金是如何评价海上日出的？预设：这不是很伟大的奇观吗？巴金又是如何在景物变化中写出海上日出之奇的？我们先走进晴天时的日出景象去寻味一番，请你快速默读课文2、3自然段，圈画相关语句，并在旁批注感受。预设1：文中表示时间的词语“转眼间”“过了一会儿”“一刹那间”，让我们感受到了天空颜色、亮光的变化之快，变化之奇。预设2：同时，天空颜色除了变化快，层次还很丰富：先是“红”“红是真红”，到“红得非常可爱”再到“深红”。教师小结：日出之奇，奇在瞬息万变，奇在色彩丰富。预设3：关注到这个句子：“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”我们会发现作者把太阳升起一部分，形象地写为出现了“小半边脸”，而且“红是真红”，读起来仿佛太阳是因为害羞，才从海平面以下探出头来，偷偷打量这世界。教师小结：海上日出，奇在充满情味。（PPT：充满情味）预设3：我们还会关注到这个句子：“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”“圆东西”这个称呼很有意思，听起来很可爱，让人觉得很亲近。“一切景语皆情语”，作者对太阳的亲近、喜爱跃然纸上，读来怎不令人动容？让我们一起带着自己的感受再品品这美景之奇。预设4：最后，当我们聚焦这个句子：“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”我们会发现这里作者也把太阳当成人来写，“一步一步”“努力上升”“冲破云霞”“跳出海面”，这一系列的动作让我感受到了太阳上升的艰难，更令人惊奇的是，太阳充满力量，无论再厚的云霞都阻挡不了他上升的脚步！“红日初升，其道大光”海上日出，奇在充满力量！你们看，作者正是抓住海上日出颜色、位置、亮光的变化，展现了一幅幅瞬息万变、充满情味和力量的晴天日出图。当这轮深红的太阳走进云堆，走进黑云，又是怎样一番景象呢？请同学们默读课文4、5自然段，说说你又从哪里读出了海上日出之奇。预设1：第四自然段“它的光线却从云里射下来，直射到水面上”一句中的“射”“直射”，以及第五自然段“透过黑云的重围”“冲出重围”让我们感受到了海上日出无可阻挡的神奇力。预设2：还有这一句：“然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。”黑色的乌云，镶上了发光的金边，强烈的视觉冲击也让人深受震撼，感受到了海上日出的神奇。是呀，无论走到哪里，太阳似乎都有感染一切的力量，你们看，无论是镶了金边的黑云，还是被染成紫色红色的黑云，亦或是被光亮笼罩的一切，还有谁不被太阳所打动呢？活动三：迁移运用，仿写日出读完巴金的文字，此时当我们再次把目光投向东白山日出，相信你也有了不少启发，接下去就请你拿起笔，写一写我们身边的这一美景。预设：起初，天空微明，我们只能看到翻腾的云海。过了一会儿，天边出现了一条细长的红带，太阳金色的光茫犹如一支支利剑，穿破云层，向上腾跃。渐渐地，红带越来越粗，不大一会儿，远处的半边天都被染成了红色。此时，太阳也逐渐露出了她的脸庞，越升越高。到了最后，终于摆脱了群山的桎梏，用力跃出云海。这节课我们学习了海上日出，海上日出之奇就奇在晴天的时候太阳的位置和形态变化之多，光亮变化之奇，以及颜色变化之美；海上日出之奇还奇在无论是在晴天，或者是太阳走进云堆，又或者是太阳走进黑云时，它都会突破重围，越出海面，把光明撒向大地。配套习题一、积累与运用(27分)1.抄写句子,注意将汉字写得规范、美观。(4分)乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》2.下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A.重荷(hè) 扩大(kuò) B.一刹那(shà)浙江(zhè)C.大殿(diàn) 琉璃瓦(liú) D.蜿蜒(yán)镶嵌(xiāng)3.下列词语书写完全正确的一组是()(3分)A.昏暗脚跟金碧辉煌神清气爽B.清静长廊五彩缤分绚丽夺目C.戈壁马蹄绵廷不断颜色各异D.额角杜鹃隐隐约约俏壁断崖4.选字填空。(6分)山海水雨鸟雷雪风霜雾虹月()后春笋花好()圆()高水低车()马龙()惊鱼骇()阔天空()上加霜如()贯耳饱经风()()里看花谈笑()生气贯长()5.《颐和园》一文中作者的游览顺序是()(3分)①走完长廊,就来到了万寿山脚下。②从万寿山下来,就是昆明湖。③进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。④登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。A.④①③② B.③④②① C.③②①④ D.③①④②6.选择恰当的关联词填空。(8分)不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……(1)()是写文章还是说话,我们()不要拖泥带水。(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,()不比作什么,()很值得观赏。(3)()没有空气和水,人类()不能生存。(4)()善于调查研究,()能做出正确的判断。二、阅读与欣赏(43分)(一)小青在商场买了一条牛仔裤,请你看吊牌,完成练习。合格证品牌:×××品名:牛仔服饰执行标准:FZ/T81006—2017安全技术类则:GB18401-2010B类(直接接触皮肤)等级:一等品检验:01成分:100%棉洗涤说明适合手洗低温熨烫120℃不可漂白30℃水泡洗1.顾客不满意货品颜色、尺寸,或货品有质量问题,可于7日内到店铺内调换货品。2.顾客在退换货时需出示原始购物单据。3.请按货品上的洗涤标识正确洗涤。4.凡已穿着、经修改或因人为疏忽、不按洗涤说明规定等原因导致的损坏,恕不退换。本企业保留对以上条款的解释权,欢迎顾客对企业的产品或服务进行查询、投诉、嘉许。制造商:×××服饰有限公司地址:北京市华北中路×××号客服电话:010-×××传真:010-×××1.上面的两个材料是介绍()的。(3分)A.牛仔裤 B.食品 C.制造商 D.小青2.下列属于这条牛仔裤面料的一项是()。(3分)A.聚酯纤维 B.麻 C.棉 D.真丝3.下列做法不正确的一项是()(3分)A.小青用30℃的温水把裤子洗干净,挂在阳台晾干。B.第二天,小青穿着新牛仔裤去上学,不小心把墨汁溅到裤子上,为了把裤子洗干净,小青用漂白液浸泡。C.裤子晒干后有些皱,小青让妈妈用熨斗的低温挡帮她把裤子熨平。4.如果小青买了裤子回家后,一直放在衣柜里,三天后准备穿时,发现裤腿处有污渍,可以去调换吗?如果是用漂白洗衣液洗完后发现裤子褪色严重能调换吗?为什么?(5分)5.小青洗完澡后,直接把洗干净的牛仔裤穿上了,她的做法对吗?为什么?(6分)(二)

今天天气晴朗,万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气,哪能错过?于是,我和爸爸去游览胜地——小顶山。我们来到山脚下,抬头一看,嘿!茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔细看,就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。开始登山了。我哼着小曲,跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨,路边的草上沾满了露水,我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然,我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬,便跑过去抓它。当我抓住它的时候,它“啪”的一下子给我磕了个头,把我逗得哈哈大笑。不一会儿,我们就到了林荫深处。这里的风景格外迷人,一棵棵松树散发着一股股诱人的松香,一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌,好像在给我们鼓劲呢!“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我不由得脱口而出。不多时,我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。嘿!我们足足用了八分钟,才登上了小顶山的主峰。我往下一看,一条直通莱芜的宽阔大道就像一条银白色的带子飘向远方,公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的;一层层梯田绿油油的,风一吹,涌起层层麦浪。我和爸爸站在山头上,心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切⃞爸爸意味深长地说⃞有句话说得好⃞天下无难事⃞只要肯登攀⃞啊⃞听着爸爸的话,我也在想,这不是和学习一样吗?学习总会有困难,但只要有决心,就能够取得胜利,想着想着,我高兴地笑了。1.在文中“⃞”里填上恰当的标点符号。(3分)2.联系短文内容,解释下列词语。(4分)(1)昂首挺胸:

(2)意味深长:

3.用“”画出文中的一个比喻句,这个句子是把比作。(5分)

4.用“”画出文中的一个拟人句,并说出运用拟人手法有什么好处。(5分)5.下列句子与“天下无难事,只要肯登攀”意思相近的是()(3分)A.知难而进,勇往直前B.千里之行,始于足下C.路遥知马力,日久见人心6.给短文拟个恰当的标题,写在文前的横线上。(3分)三、表达与交流(30分)你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请选一处,按照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚,要突出景物的特点,重点的地方写具体,用上平时积累的好词好句。题目自拟。评价测试一、1.书写略2.B3.A4.雨月山水鸟海雪雷霜雾风虹5.D6.(1)不管……都……(2)即使……也……(3)如果……就……(4)只有……才……二、(一)1.A2.C3.B4.发现有污渍可以调换,因为在7日之内且没有穿过,也没有损坏。如