GB∕T 33000-2025《 大中型企业安全生产标准化管理体系要求》之6：“5基础保障-5.1 组织保障-5.1.4班组”专业深度解读和应用指导材料

B/T33000-2025《大中型企业安全生产标准化管理体系要求》之6:

“5.1.4班烟”专业深度解读和应用指导材料(墙制-2025A0)

GB/T33000-2025《大中型企业安全生产标准化管理体系要求》

5基端修牌

5.1旗织保障

5.1.4煎组

企业原加强旗血建设，按规定开展安全培刘，豫作技能训体，商位作业安全风险管盈，作业现场事故隐恶排查治理、事兹分新等工作。

15.1.4班旭”术语、定文与陋义解读

“5.1.4班姻”核心术语、定文与端义解读表

术语定文酒义解读

构成企业管理组织的基本单元，是企D“秦本单元+最小行政单位”:明确班组在企业组织架构中的定位。是连接全业与贝工的关键组带，是安全生产面任落池的最前沿戴体：

业最小的行政单位。为完成一项工作2)“垮怍员工坦斌”;强调班组的人员构成屑性，核心是基于工作关职性形成的协作群体，涵盖网工种，相近工种及跨工序工种，体现分工与协作的城一：

任务或一箱、几阻工序，由相互协作30“生严作业活动”:界定班祖的核心职能是开展具体生产作业，安全生产是其核心工作内容之一

班略的同工种，相对工种或具有上下工序4“泰显劳动和管理江的郎”:晴确班红栽具劳动执行和整酷管理双重属性。既要完城生产任务。也要客实安全管理相关要求，班组长是班细安全第一责任人；

环节的不同工种员工出织在一起，从6“任化建设要生”:企业应通过制度建设、资游配置和文化墙南加强赔组安全建设，确保安全生产责任有效传违和客地，影床常态化皆理机制，并应按概定开黑安全墙训、操

事生广作业活动的基层劳动和管理挂缺诈缩，岗位作业安全风险管控、作业既场事故隐患排查治理，事故分新等工作(源白标社条文),同时，班组建设应纳入企业安全生产标准化管理体强，作为审核和指效评估

组织，的关健指标，

D“修据法定要+向位需本”:明确培训的双重偿据，法虚要求是底线。岗位需求是针对性核心，需覆盖不同岗位的安企风险特点：

全业或班照依据安全生产法律法规，2“学习核以内宴”:界定培训的关健范畴，包括安全知识(如风险终识)、操作技能(加的护用品使用),规草制度(如操作规程),应急处置(如现场白教),缺一不可

标准规范及岗位图求，组织从业人员30“系院性活端”;盈调培训的规范化属性，消制定计划、明确内容、保障学时，考核效果，形成“培训一考核一改进”闭环，新员工需经厂，车间、班组三级安全教育，考核合路

安全墙训学习安全加识，找籍、规章制度及应方可上岗。而非零数的学习行为：

急处置方法，以提升安全素养和防范4“植心自标”:明确培面的最络日的是提升从业人员安全索养《意识屏面)和防范第力(行为层面),支撑班组安全生产；

能力的系统性活动。矿“合既性要本”:培达动必乘按概定开派，符合企业安全生产标准化短程和相关法短，纳入班出IPDCK桥环管理。并赠立培调记录和档案。培内客虫定期更新，以反映法神法

规变化和文际风险状况。

1“向位实+设备要法”:明确训练的针对性，需紧密结合具体向位的作业流程和所用设备的操作范。意免迈化音出练：

结合岗位作业实际和设备操作要求。2)“实操导向的训修方式”:强酒端始的实政屋性，核心昆通过功手操作、师健他承、场量演临等形式，如开限师带徒、技术比我、反事盐演习等运功，百丰单拖理论许解。完山

通过实操悠习，师带徒，挂术演练等“炼”的核心：

操作技能训练方式，提开从业人员岗位实际操作熟3“训核心日”;明函调炼谢达成的三个胜度。即操作势德度(提开效率》、解范性(防范违章),医急实操能力(应时突发情况》,最终实现网位操作本顺安全，

练度、飘范性和应急处置实掉能力的4“专项训雎活动”:界定调练的专项属性，需纳入班组营态化管理，与安全培调相辅相成，共同构成从业人员能力提升体系。

专斯训练话动。6)“捡距交技付”:调练经领基干企业安全生产规程开展，确保内容、振次和效果许齿符合标准化要求，新员工应在师停颁下进行岗位实习。经考试合格方可独立上向。炸效

是应通过考核和反馈机制持续改进，并记录在案。

针对岗位作业过程中识)的安全风1“针时商位作业风险”:明确管校的范围率焦岗位展真。丙腹盖岗位所有作业环节和活动，体现“一岗一第”的精准性

购。通过风险评估璃定等组，制定并2)“风险评结+等版确定”:强调皆控的前提是科学评估，需通过定性或定量方法确定风险等组(重大、收大、一般、低风险》,为管控措施悦先组提供佐锅：

落实工程技术，管理，培训教育、个3“多作胜控制措抱”:明确管控的核心手段，包括工程技术(本厢安全改造),管理措旅(M度流程约束》,培训教育(盘识能力提升》、个体防护《最后一避防校),需组会

岗位作业安金

体防护等控制措施，持续直测风染状性用：

风险管控

态并动态调整管控措施。形成FDCA第40“会过程动态音理”;界定管控的持续性，需包据风险辨识，评估。控制、监测、调整等环节，形成同环，班组应建立胸位风廉因素清单，而非一次性描施。

环。以防范风险转化为事故约全过程5“放细恶地责怪”:企业应投规定将网险管控晴入庶组日常工作机制，确保箔场执行到位井势端改进，班组长和安全员应组职隐患蜂查和风险管控工作。风险管控信息应的入叫

管理话动。加交核班内容，确保风险状态适明和储场连货。

术语定文通文解读

针对作业现场的设备设施、作业环境

D“作盘现场全炸度”:明的排查的数围。覆盖作业规场的曹(设备设旅)、环境(作业条件》、人《探作行为),管理《制度执行)的所有可能产生隐唐的环节：

,人员行为，管理流程等方面，通过

2“事故您恶定文”;明确排查的对象属性，即不符合安全生产规定的物的放险状态《郊设备范师》,人的不安全行为(如造章换作),管理缺缩(如制度缺失):

定期检查，岗位自查，互查等方式发

作业现场事故30“多形式棒查方式”;强调排查的全员性，包播班魅长检查，安全员巡查、岗位员工白查互查等，班相应每班组解一次隐患排查，确保隐唐早发现，

现事故隐患(物的危险状态，人的不

隐患排查消理4“属鲜治埋流催”:界定治理的核心要求，而造道“挣查登记-制定方案-落实整改验收销号”的完整流程。班组不能解决的隐患应及时上胆，避免隐悲棒查与治理取节，5“

安全行为.督理上的缺陷》,井按“

合规治理机制”:隐想排查治理必须按媒定桶次和墀准开派，纳入班温常态化管理，并作为全业安全生产解难化审核内容。应建立隐患排查治理台账记录。隐悲棒查治理结果应作

排查-登记-治程-验收-纳号”流程落

为班组安全绩效考核的重要依据。

实整校，消险险由的闭环管理活动。

1“分析对象”:明确履盖已发生事故和未逐事件，既重视已造成保失的事故。也关注未造成颜失但存在风险的未莲事件，实猴“以事保改”。

针对已发生的生产安全事故质未道21“核心分析内容”:界定分新的关健环节，包括事故经过核实《确保真实性》,原因分析(区分直接原因如违章操作和间接原因如管理漏洞)、责任认定(明确相关方责任)、

事件，通过调查核实事故经过、分折教训总拮(提练可推广的经验):

直接阜因和网接原因、认定事故责任30“最终自的”;明确分所的富脚点是提出具体，可操作的防瓦和整改措施。且措能遭落始执行，核心是防范同美事故重复发生，推动班租安全管理挣续改进，应按照*四不放过

事故分析

总结事故教调。提出防范和整改措”原则处理事故：

施。并确保结施落地执行，防止网类4“专项分析活动”:强调分析的严鸡性和规范性，需形成书国分析怪青。纳入班组安全档案。作为安全培调和管形改进的重要依粥：

事故重复发生的专项分析话动。矿“投理交执行要本”:事故分新出热予全业安全生产规程开展。确保分析过程、瓶告和整改措旅柠合标准化管理体系要放),班出长应鱼责出织事故的人员救治、理场保护和

故上报，并配合调查。事故分折报告应在的组内共卒和学习，以强化警示教育。

25.1.4班组”目的和意图解析

“5.1.4班组”日的和套图说明表

解析做度51.4班组”日的和意图具体说明

确立班出作为企业安全生产的基础执行单元与前沿防控阵地。通过明确班组核心安全工作内客《包括但不限手班出基础建设、安全建设、技能建没、创建设、民主建设、思想建设、文化建设、班出长队伍建设，

率条款总伴核心日以及按规定开展安全培制、操作技能训施、岗位作业安全风险管控，作业现场事丝隐由排查治理、事丝分折等),推动安全生产标准化管理登求下汇至生产一线，打通安全管理“最后一公里”,构比“企业-车间

的和意图定位(部门》-班组-岗位”多阻联动的安全管理闭环，从源头夯实大中型企业安全生产标准化体系的基层基础，确保家全责任与管理措施落地见姣。其核心在于实现班组建设的科学化、瓶范化和系统化，构建家全生

产长效机制，

1)提升班组综合管理水平与本质安全能力：通过系统开展基础、安全、技能，创新、民主、恩想、文化及班组长队性八个方面的建设，以及持续的安全培训与操作技能询，推动员工从“暨我安全“向“我会安全“

,“我能安全”转麦，降低习燃性违阜发生率，强化岗位风险牌识与应急处置能力：

2)有效防控现场作业风险，通过前态化开展岗位安全风陵开讲评估、分级管控、制定岗位安全风险告知卡，以及作业现场事故隐恶排查治理《包搞岗位自查，员工互查、安全员检查，班阻长检查等多种方式)和事

故分析。及时消除作业现场不安全国素。该取事故教调。防止类似事件复发。品著减少生产安全事故发生，尤其遇制端计古比极离的基屈班组级事故：

核心价值和瓢期墙

3)夯实企业安全治理体系基础：形成“岗位有职责、作业有程序，操作有标准、过程有记录、愤效有考核、改进有保障”的班组安全管理机制，推动企业安全管理从被动应时向主动预防、从“运动式整治”向“常

果/成效/收益

奋化治理”和自主管理转变，保障家全生广标准化体系有效造行和持续改述：

4)保牌合规运营与面动高朋量安全发展：助力企业落实安全生产主体责任，满尼《安全生产法》等法律法规与限T3300-2025《大中梨全业安全生产标准化管理体照要求)等标准规颅要求，同时通过开屁器众性经

诱技术创新，合理化建议。顾景管理小阻(CC小组)等活动。优化作业流程，提升生产效率与员工素质，为企业创建安全文化建设示范班组，实现本顾安全型和可持狭发展真比坚实基础。通过检查与考核机制。培

树典型。推广经验，提开公叫执行力。

35.1.4班旭”条款与/T33000-2005其他条款逻辑关联关系分析

"5.1.4班蝴*与08/T3300-2025其触条款逻强关联关系分析表

5.1.4子条款主题率项关联EB/T33000-2025其位条款遂妞关联关系分桥关联性质说明

安全场训9.2安全培训.2明确安全培调的面任部门、内容、方式，资源等要求，班组作为培训实通的基层单元，按要求落地培训计划，同时向相关支持与依据关赢，流程顺序与衔接关系，偿

5.1.4子条款主题事项共联CB/T33005-2025其他条款逻驿关取关系分析关取性质说明

部门反情给训效垦。桂关系

绎作技前调练是9.2安全培面的核内容之一，班组9.2的培科要求组织实择训练。磷保从业人员具备岗位所需的安全操

操作使能雌9.2安全培调支样与篮据关系、流程顺序与仰楼关系

作能力。

7.3瓶定风险控制描施的制定与落实要求，班组在商位作业中直接执行具体管控指油，开展日常风险监测与预警，确保风险处

岗位作业安全风险管控7.3风险管控流程顺序与衔接关系、依赖关高。控制关嘉

干可拉摆志，

作业现场事故隐由排查8.1明确隐血排查的责任、故围、内部报告及实励要求，班组作为作业现场第一责任人，自主开展隐患排查并被规定上报。为

5.1事故隐由排查流程顺序与衔接关系、做赖关系、控制关系

治理隐患治理提供品础，

作业现场事故隐患排查8.2规露隐患治理的措施、津胸、验收要求，班如恢要求实施现场隐患治理，对无法立即治理的采取临时所护措施，监踪治理

8.2事故隐忠治理流程顺序与衔接关系、监赖关系、控制关系

治理效果。

事故分析12.1事故管理13.1明确事故报告、调查，案例教育要求，班组参与事故现场信息收斐、初步琢因分析，落实整改措施，为事故调查和警示信息输入榆出关系，支持与能据关系，反馈

教育提偶一线数据。关系

4.1安全领导力4.1要放各级领导探入现场解决安全生广实际问题，为班组建设现供资源保障和表率引倾，支撑班组各项安全工作有序开展，支持与恢据关系、查源关系

5.2责任保障5.2要求建立健全全员安全生产责任制，班组作为基星执行单闻。承接各岗位安全职责，将责任制落实到曰常作业全过程。支持与篮据关系、层次天系

5.1.3业务部门5.L.3明确业务部门的家全生产联责，要求将家全工作融入业务全过程，班组作为业务执行端。承接业务部门分解的尚位安全层次关系，胁调关系

责任，

9.3概定行为观察。安全行为激助，不安全行为管控要求，班出作为一线管理单元，按要求开属从业人员作业行为监督与引导

9.3行为管控流程顺序与衔接关系、控制关系、做艳关系

班组出设(综合)

10.1明确介业环榄与条件的安全要求。班阻负责日常维护介业现场整洁、落实环境监测与控制措施，确保符合消防安全和职

10.1作量环境与条件流程顺序与衔接关系、控制关系

业健康要求。

12.1检查12.1规帮安全生产检查的范围与要求。班组作为检查直接对象，配合检查工作并及时整改发现的问题，反德整连结果，控制关系、反情关系

13.2要求对管理体系进行评审改进，班雄通过日常作业、事效分析积累的问题与建议。为体系评市提供基昭输入，支撑特续

12.2评审改进信息输入榆出关系，反额关系、选代关系

改述。

43.1.4班照”条歉核心通义解析(理解要点解读)

“5.1.4班姻”条款核心涵义理解要点镜晴表

5.1.4子景款源文子条款内容释文概述子条款核心涵文解析(理解要点详细解读)

企业应加保藤组建班组安全皆理的核心要求1)“金业应如强藤他建证”:

设，按跑定开展安全,明确企业对班组建设的“金业”;明确而任主体为大中里企业，需岛班组建设纳入企业安全生产标准化管维体系，作为审核和损效评估的关键指标，而丰仪由车间或册组白主推进：全业应建立并推护班组安

培训，橡竹故绝训主体责任，通过舰范开展全资任制，确保责任层层压实，

.商位作业安全风险安全培训、技能训练、风“加强度红建设”:涵盖茄璃建设(如组划分。命名、规悦、成员实名树)、安全建设(如安全日移责任制、反违章)、技能理设《培副与实谓》、建设(如“五小”需动》。

5.1.4子条数源文子条数内容释文概述子条数核心涵文解析(理解要点详细解读)

管控、作业埋场事故险管控，染血治理、事故民主建性(如加班务公开》,因想出设、文化建设(如安全日话功)、班组长队伍建诠(选用，培养)等多个维度，核心是确立班坦作为企业安全生产基时执行单元与前沿防控阵地的定向

您忠排查治理，事故分析五项核心工作，夯实,打通安全管理“最后一公里”;对子位险化学品企业，应特胞盗调对斑组在危险作业管理，应急处理等方面的能力建设：文化培育需温调安全承诸和行为引导，形成“人人讲安堂、

分析导工作。企业安全生产基层基础，事为安全”的死围：建设要素应纳入企业标准化手册，确保可换作性和可追测性：

购建班阻安全生产长效机一建设目标是实现蔗组管理科学化，规范化和系统化，形成“阅位有职责，作业有程序，聚帅有标准，过程有记录、喷效有考核，改进有保障”的管理机制。日标实与企业安全生产移准

制，强调班组作为企业安化整体坳效挂钩。定期评估并优化。

全生产标准化执行单元的2)“按规定开展安全培”:

基石地位，需融入管理体“按规定”:依据安全生产法律法规，标准规范(如L/T39050-20225)及企业内部管理制度，明确培训的法定要求和岗位针对性登求，不得擅自前化或省略：培训计划需基于岗位风

系审核要素。实现持续改险分析制定。确保程盖所有相关法规更折。对于危段化学品班组。培训内容需特别涵盖化学品危险性，应急处置规程等：

进，一“安金培训”;是全业或田超组织的系妩性活动，核心内容区拓安全知识(如风险辨识》、操作技施(如动护用品使用》,规森制度(如操作规程》,应急处置(如现场白牧),调履

盖不网岗位的安全风险特卤，墙调形式应多样化，包格三级安全教育《公司厂、车向/部门、班燃)、班班后会，周安全需动等，提开梦与度和实效性；增剥内容需罪化至危险化学周

特定风险；

一培训需形成“培一考核-改田“阻邸，新员工需经三缴安全教育，考核合格方可上胸，每年再培训时何不得少于短定学时(如一能肉位不少子a学时，允治岗位不少于2学时),墙

训内容需定期更新以反映法律法规变化和实际风险状况，并建立培训记录和档案。定期互调颜本不低于每年一次，档案保存期不少于年，确保可追测，

3)“操作伎绝洲练”;

一“操炸故能训雎”;是结合海位合业实际和设备探作贸求约专项调莓，而单绝理论讲解，核心突出“族”的实政属性，调炼应横担真实作业场联，特别注重危险化学品操作、特种

业等关健技能的热练挛握，包括异常工况处理，以提升适应性和应变能力

一刘陈方式包括实操旅习、师惜徒，技术油雄，技术比式，反事故该习、事故预想、根拟操作等，需紫密结合具体岗位的作业旅程和所用设备的操作斑直；新墙方式知应拟估真训监和肉

位轮训，强化技能迁移和应用：

训练日标足提升岗位实际操作熟悠度(提升效率),规范性(防范违章),应急处置实操能力(应对突发情况),最终实现岗位操作本明发全。新员工巨在师博带领下进行岗位实习

经考试合格方可独立上岗。后谢进行技能评估，结果记录井用于个人绩效，确保调莓间环。

4)“岗位饰业安全风险音拉”:

一商拉诉业尝全风险管控”:是针对岗位作业过程风险的金过程管理活劝，监围象焦陶位层面，履盖肉位所有作业环节和话动，体飘“一岗一篮”精准性：管控需赏穿作业前诈各、作

业中监控和作业后总结全过程，特删关注危险化学品归组涉及的功火、进入受限空间等危险作业的风险评估与许可管理：

一核心流程包括风险识刷、风险评估(定性顶定量路定风险等援),制定并落实多形应控材监施《工程技术、管理、给训牧育、个体防护),持续监测风险状态并动奋调整管控指施，科

J9CA福环：班组应建立并更新网位风险因素消单，开展日常风原所识，并对评估出的风险采取相应控制措施，如设置安全警示标忠：措施刺定应扰先采用本质安全设计，并咨调控制猎

施的屈次性(消除，替代、工程控制、管理控制、个体防护),

班组需将风险管控纳入曰常工作机制，风险管校信息应纳入班组交楼班内容，确保风险状态透明和债场连页。风险清单需定耦计审更新。至少每季度一次。重大风险应上根企业级管理

5)“作业现场事故隐忠排查治理”:

“作业地场事故隐恶特查治理”:是针对作业理场全推度(设各设施、作业环场，人员行为，管理流程)的闭环管理活动。排查对象包括物的危险状态、人的不安全行为，管理上的缺

陷，对子危险化学品金业，隐拌查需重占美注重大危险醇，转种设备，安全设施、联业病危害国家等：新增排查维度，物科存储与使用状态，确保瓶能危险化学品将性风险，

一排查方式包括前、班中、班后检查、岗位自查、互查、班组长检查、安全员巡查等，班组应每班组织一次隐思排查，确保隐患早发现，强调班前金部署和班中退查结合。提升排查及

时性；

一老喱蓄煌拓“排查管讼-制止方案《定挡旅，定时间、定资任人)-落实整改-独证效果-验收拍号”选程，班组不能解决的隐虚应及时上报，滋免排查与治理脱节。阅时建立隐由明

查治理台账记录，其结星作为班组安全效考核的重要依据，治维时限要求：一能绝出立耳整改，重大治出制定始时管控措施并限期整改：台熙蓄电子化保存，僵于审核和追澜，

6)“事城分析”;

一事故分析”:是针对已发生的生产安全事故或未逐事件约专项分析满动，既重视已造成损失的事故，包关注来造成损失日存在风险的未逐率件，实现“以事促改”,分析应遵箔“叫

不放过”原则《事故壁四未查消不放过、责任人员未效理不放过、整改结施来落实不放过、有关人员未燮教育不放过》;分析范困扩展至险掌事竹和高风险灯为，强化预防性

-核心分析内容包括事故经过核实，直按原因(如违章操作)和判接原因(如管避漏洞)分析、责任以定、教回励结，最终落脚点是提出具体可操作的防范和整改措旅并落地执行：班出

应配合事故调查。组织成员分析原因、吸取教训，露实防范措施：分所方法蓄标准化，如根本原国分析《CA)my法，确保深度和系统性：

一分析需形成书面分析报告并纳入班组安全档案。作为安全增训和管理改进的重要依据，班组长应负责组织事故的人员救治、现场保护和事故上报，井配合调查，分析报告应在班组内共

5.1.4子条数源文子条数内容释文概述子条数核心涵文解析(理解要点详细解读)

享如学习以强化警示教育。数告需在事故后按规定时限完成，并在班组安全活动中宜贯：档宽管理需符合企业信息保密要求，

55.1.4班坦”条款实旅要点

“5.1.4由望”条数实旅要点说明表

条教号夏主实监方法/工具

条款核心要求高旅内客或要点(企业应开黑的具体工作或任务)贵任部门/岗位所需盛源相关记最/证据需特别注意的事项

臣事项/拉术手经

)制定年度班温安全焰训计划。明确培调对象、内客、学时、方式及考核标准，1)烙训内容需贴合岗使实断风

1)班组安全培训

覆盖新员工、转岗员工、特种作业人灵及在岗员工：D班组安全培训计险，油免泛化，危险岗位需增加

1)安全管理部门：计划及审批文件

2)新员工必须经厂，车间，班组三量安全教育培训，考核合格方可上岗，班组级划、培训教材，课专项应急处置地训：

统筹计划，提供晓1)地训师晓(内部1

依据法律法规。培调不少子8学时(涉及危险化学品岗位不少于24字时),总培时间不得少于国件及事故案例库：2)薪员工培调后图经师傅带教

源.监督考核：技术骨干或外部2)三模安全教育

标准烈范及岗位家解准规定学时，2)三级安全教育场不少于3个月(危险化学品全业

2)班出：姐织实施专家):培御记录、签到

需求，温织从业3)在岗员工每年再培目时间不少于学时。特种作业人员海年针对性培回不少于20自记录表、考核试方可独立上岗：

培训、记录归档、2)墙训场地(会议表，考核试卷及

人民学习安全知学时；看及实操评分表；)培训记录需真实完整，不得慨

监改进：室，实操场地):成结：

5.1.4.1安全识，技能、规章培训内容害包括岗位安全知识、风险洲识、操作规程、助护而品使用、应急处30线上培询平台《造，保存期限不少子3年：

20)班组长：承担班2)地训设备(投影1)培训效果评估

增调制度及应急处置置及事故案例。结合法律法现更新及时调整：增加危段化学品危害特性识剔，突如全业内网、学习4)不得占用员工体息时间开展

阻级培训授课，实攸，电脑，实操模报告及改进措施

方法，提开安全全标签及安全技术说明书(SDS)内容：MPP),强制培训，碉需占用的应按规定

操指导，并对塔训拟装置);记录；

素养和防范能力6)采用“理论+实悼”结合模式，通过班简会宜讲、案例分析、线上课程等形式开4培副效果评估表支付加班贺用。增加：培副考枝

效果负责；4)墙调资金(教材4)特种作业人员

,形成“培训-考屉，临调后如织闭卷考试或实弹考核：,改进意见台账。需包括危险化学品激漏、头庆够

4人力资源部门：编写、师皮聘动、培证书及复审

核-改进“闭场6建立培剥效果很醇机制，对考核不合格者进行补考或复制，确保全员掌握核心窗班前会记录(用场量模拟。

配合落实培训学考核奖励)。记录：

内容，增加定期申查地训内容有效性，确保与最新法规同步。