乡镇思政课管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强乡镇思想政治课（以下简称“思政课”）的管理，提高思政课教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等法律法规，结合乡镇实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于乡镇范围内的中小学思政课教学活动。第三条乡镇思政课管理应遵循以下原则：（一）坚持党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。（二）坚持以学生为中心，尊重学生主体地位，激发学生学习兴趣。（三）坚持理论与实践相结合，提高思政课教学实效。（四）坚持改革创新，不断完善思政课管理制度。第二章组织机构与职责第四条乡镇成立思政课工作领导小组，负责乡镇思政课的统筹规划、组织实施和监督管理。第五条思政课工作领导小组职责：（一）研究制定乡镇思政课发展规划和年度工作计划。（二）统筹协调乡镇思政课教学资源，确保教学需要。（三）监督指导乡镇思政课教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。（四）组织开展乡镇思政课教学研究、培训、研讨等活动。（五）加强对乡镇思政课教学质量的检查、评估和反馈。第六条乡镇各中小学设立思政课教研组，负责本校思政课的教学研究和组织实施。第七条思政课教研组职责：（一）制定本校思政课教学计划，组织实施教学活动。（二）组织开展思政课教师培训和教研活动。（三）加强思政课教学资源建设，提高教学质量。（四）组织学生开展思政课实践活动，增强学生思想政治素质。第三章教学内容与要求第八条乡镇思政课教学内容应包括以下几个方面：（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想。（二）爱国主义、集体主义、社会主义道德规范。（三）国家法律法规、社会主义核心价值观。（四）心理健康、国防教育、安全教育等。第九条思政课教学要求：（一）教师应具备扎实的政治理论功底和丰富的教学经验。（二）教学过程应注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣。（三）加强思政课实践教学，提高学生实际操作能力。（四）关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。第四章教师队伍建设第十条加强思政课教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。第十一条思政课教师应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有坚定的政治立场。（二）具有本科及以上学历，具备相关专业背景。（三）持有相应教师资格证书。（四）具备良好的师德师风。第十二条加强思政课教师培训，提高教师教学能力。（一）定期组织思政课教师参加上级教育行政部门组织的培训。（二）鼓励教师参加各类思政课教学研讨会、学术交流等活动。（三）开展校本培训，提高教师教育教学水平。第五章教学资源与设施第十三条加强思政课教学资源建设，为教师和学生提供丰富的教学资源。（一）完善思政课教材体系，选用优质教材。（二）建立思政课教学资源库，收集整理各类教学资源。（三）加强思政课实践教学基地建设，为学生提供实践平台。第十四条乡镇中小学应配备必要的思政课教学设施，如教室、图书室、实验室等。第六章教学评估与反馈第十五条建立健全思政课教学质量评估体系，定期对思政课教学质量进行检查评估。第十六条思政课教学质量评估内容：（一）教师思想政治素质和教学能力。（二）教学计划、教学内容、教学方法的合理性。（三）学生思想政治素质、道德品质和文明行为。（四）思政课实践教学效果。第十七条对思政课教学质量评估结果进行反馈，对存在问题及时整改。第七章奖励与处罚第十八条对在思政课教学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。第十九条对违反本制度规定，造成不良影响的单位和个人，依据相关规定予以处罚。第八章附则第二十条本制度由乡镇教育行政部门负责解释。第二十一条本制度自发布之日起施行。本制度旨在规范乡镇思政课教学管理，提高思政课教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。第2篇第一章总则第一条为加强乡镇思政课建设，提高思政课教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合乡镇实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于乡镇范围内所有中小学、幼儿园的思政课教学活动。第三条乡镇思政课管理工作遵循以下原则：（一）坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实社会主义核心价值观。（二）坚持以学生为中心，尊重学生主体地位，激发学生学习兴趣。（三）坚持理论与实践相结合，提高思政课教学实效。（四）坚持改革创新，不断提高思政课教学质量。第二章组织机构及职责第四条乡镇设立思政课工作领导小组，负责统筹协调乡镇思政课工作。第五条思政课工作领导小组职责：（一）制定乡镇思政课发展规划，明确思政课教学目标。（二）组织制定思政课教学大纲，规范教学内容。（三）加强思政课师资队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。（四）开展思政课教学研究，推广先进教学经验。（五）组织思政课教学检查、评估和考核。第六条乡镇学校设立思政课教学管理部门，负责具体实施思政课教学工作。第七条思政课教学管理部门职责：（一）贯彻落实思政课工作领导小组的决策部署。（二）组织制定学校思政课教学计划，安排教学任务。（三）组织开展思政课教师培训和教研活动。（四）加强对思政课教学过程的管理，确保教学秩序。（五）组织思政课教学检查、评估和考核。第三章教学内容与要求第八条思政课教学内容应包括：（一）马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系。（二）社会主义核心价值观教育。（三）爱国主义、集体主义、社会主义道德教育。（四）法治教育、心理健康教育。（五）优秀传统文化教育。第九条思政课教学要求：（一）坚持正确的政治方向，确保教学内容符合党的教育方针。（二）注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。（三）采用多种教学方式，激发学生学习兴趣，提高教学效果。（四）注重学生主体地位，发挥学生主观能动性。（五）加强实践教学，提高学生综合素质。第四章师资队伍建设第十条乡镇学校应配备一定数量的思政课教师，确保思政课教学需要。第十一条思政课教师应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）具有大学本科及以上学历，相关专业背景。（三）具备一定的教学能力和科研能力。（四）积极参加思政课教师培训，不断提高自身素质。第十二条乡镇学校应加强对思政课教师的培养和培训：（一）组织思政课教师参加国家和地方组织的培训。（二）开展校本培训，提高教师教育教学水平。（三）鼓励思政课教师开展教学研究，提高教学成果。第五章教学评估与考核第十三条乡镇思政课教学评估分为学校自评、上级评估和教师自评。第十四条学校自评应包括以下内容：（一）思政课教学计划的制定与实施情况。（二）思政课教学内容的落实情况。（三）思政课教学质量。（四）思政课教师队伍建设。第十五条上级评估由乡镇思政课工作领导小组组织，评估内容包括：（一）思政课教学计划的制定与实施情况。（二）思政课教学内容的落实情况。（三）思政课教学质量。（四）思政课教师队伍建设。第十六条教师自评应包括以下内容：（一）思政课教学计划的制定与实施情况。（二）思政课教学内容的落实情况。（三）思政课教学质量。（四）自身思想政治素质和业务水平。第十七条乡镇思政课考核采取定量与定性相结合的方式，考核内容包括：（一）思政课教学计划的制定与实施情况。（二）思政课教学内容的落实情况。（三）思政课教学质量。（四）教师思想政治素质和业务水平。（五）学生思想政治素质。第六章奖励与处罚第十八条对在思政课教学中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。第十九条对违反本制度，影响思政课教学质量的单位和个人，给予批评教育或相应处罚。第七章附则第二十条本制度由乡镇思政课工作领导小组负责解释。第二十一条本制度自发布之日起施行。注：本制度仅供参考，具体内容可根据乡镇实际情况进行调整。第3篇第一章总则第一条为加强乡镇思想政治课（以下简称“思政课”）的管理，提高思政课教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合乡镇实际情况，制定本制度。第二条本制度适用于乡镇范围内所有中小学思政课的教学、管理、评估等工作。第三条乡镇思政课的管理工作应遵循以下原则：1.坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；2.坚持以学生为本，尊重学生主体地位，关注学生全面发展；3.坚持理论与实践相结合，注重培养学生的社会责任感和实践能力；4.坚持改革创新，不断提高思政课教学质量。第二章组织机构与职责第四条乡镇教育行政部门设立思政课领导小组，负责乡镇思政课的全面管理工作。第五条思政课领导小组的主要职责：1.制定乡镇思政课发展规划和年度工作计划；2.组织开展思政课教师培训和教研活动；3.指导学校开展思政课教育教学工作；4.对思政课教育教学质量进行评估；5.协调解决思政课教育教学中的重大问题。第六条学校设立思政课教学领导小组，负责学校思政课的具体管理工作。第七条思政课教学领导小组的主要职责：1.制定学校思政课教学工作计划；2.组织开展思政课教师培训和教研活动；3.落实思政课教学大纲和课程设置；4.加强思政课教学资源建设；5.负责思政课教学评估和反馈。第三章教师队伍建设第八条乡镇教育行政部门应加强思政课教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。第九条思政课教师应具备以下条件：1.具有良好的思想政治素质，热爱教育事业，忠诚党的教育事业；2.具有相关专业背景或教师资格；3.具备较强的教育教学能力和科研能力；4.具有良好的师德师风。第十条乡镇教育行政部门应定期组织思政课教师培训，提高教师教育教学水平。第十一条学校应关心思政课教师的工作和生活，为教师提供良好的教学环境和条件。第四章教学内容与课程设置第十二条思政课教学内容应包括以下几个方面：1.马克思主义基本原理；2.中国特色社会主义理论体系；3.党的基本路线、基本纲领、基本经验；4.国情、省情、市情、县情、乡情教育；5.法治教育；6.社会主义核心价值观教育；7.道德教育；8.心理健康教育。第十三条乡镇思政课课程设置应遵循以下原则：1.符合学生年龄特点和认知水平；2.紧密结合学生实际，贴近学生生活；3.注重理论与实践相结合；4.注重培养学生的创新精神和实践能力。第五章教学方法与评价第十四条思政课教学应采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学法等，提高教学效果。第十五条思政课教学评价应坚持过程性评价与终结性评价相结合，注重学生综合素质的评价。第十六条评价方式包括：1.学生自评；2.同伴互评；3.教师评价；4.家长评价；5.学校评价。第六章教学资源与设施第十七条乡镇教育行政部门应加大对思政课教学资源的投入，提高思政课教学质量。第十八条学校应建立健全思政课教学资源库，包括教材、课件、案例、视频等。第十九条学校应配备必要的思政课教学设施，如教室、多媒体设备、图书资料等。第七章评估与监督第二十条乡镇教育行政