2026届新高考生物冲刺复习：生态系统的结构和能量流动

2026届新高考生物冲刺复习生态系统的结构与能量流动生态系统的能量流动考点一生态系统的结构考点归纳考点二1.生态系统的概述(1)概念：生态系统是在一定空间内，由

与它的

相互作用而形成的统一整体。(2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是

。(3)结构：由

和

(食物链和食物网)构成。(4)功能：进行

。生物群落非生物环境生物圈营养结构物质循环、能量流动、信息传递考点一

生态系统的结构组成成分2.生态系统的组分辨析生态系统成分④生产者

(一定/不一定)是自养生物自养生物

(一定/不一定)是生产者⑤营腐生生活的生物

（一定/不一定）是分解者，分解者

（一定/不一定）是营腐生生活的生物①生产者

（一定/不一定）是植物植物

（一定/不一定)是生产者②消费者

(一定/不一定)是动物动物

(一定/不一定)是消费者③分解者

（一定/不一定)是微生物微生物

(不一定)是分解者不一定不一定不一定不一定不一定不一定一定一定一定一定三个“不一定”两个“一定”非生物的物质和能量生产者消费者分解者

和

是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。生产者分解者3.生态系统各组分间的相互作用“非生物的物质和能量”和“生产者”两者之间为双向箭头，“非生物的物质和能量”指入箭头多，“生产者”指出箭头多。生产者次级三级四级第二第三第四第五4.生态系统的营养结构捕食生产者5生产者自然选择①某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。②食物链中只包括生产者和消费者，不存在非生物的物质和能量及分解者。(1根据所含能量(生物量)构建构建食物链(网)的方法①分析依据：根据相邻两营养级间能量传递效率约为10%～20%，可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一营养级。②结果：图2可形成一条食物链：

；图3生物可形成食物网：

。丙→甲→乙→丁(2)根据种群数量变化曲线图构建①分析依据：先上升、先下降者为

。②食物链：

。被捕食者乙→丙→甲(3)根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链(网)①分析依据：重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以排出体外，所以此类物质会随着食物链逐级积累，即营养级越高的个体中含有有害物质的量

。②分析结果：__________________。生物体ABCDE有机汞浓度/ppm0.0670.51680.39越多生态系统组成成分的判断及食物链(网)的分析稻田养蟹是生态农业的重要养殖方式，引种的中华绒螯蟹(河蟹)主要以浮关键能力提升萍、杂草等植物和有机碎屑为食，同时也能有效控制稻田病虫草害的发生。如图表示北方某蟹－稻复合养殖体系主要营养关系。请回答下列问题：(1)中华绒螯蟹在该生态系统中属于

，其作用分别是____

。(2)该生态系统的营养结构由

组成，图中经过中华绒螯蟹的食物链有

条。(3)中华绒螯蟹与鸟的种间关系是_________

，沙塘鳢所处的营养级是_________营养级。消费者和分解者可以加快生态系统的物质循环、将有机碎屑中的有机物分解为无机物食物链和食物网6捕食和种间竞争第三、四(4)引入中华绒螯蟹后稗草生态位有什么变化？(答出两条即可)提示出现频率降低、种群密度减小、植株高度减小等。(5)稻蟹养殖系统还可以减少农田间杂草的数量，减少病虫害的发生，使水稻增产。请从种间关系的角度，结合能量流动分析水稻增产的具体原因。提示水稻的捕食者减少，流向下一个营养级的能量减少，能量更多地积累在水稻中；水稻的竞争者减少，水稻获得的空间与资源增多，有利于水稻固定更多的太阳能。源头：

流经生态系统总能量：途径：形式：太阳能→有机物中的________→热能形式：最终以

形式散失过程：输入传递转化散失生态系统中能量的

、

、

和

的过程。输入传递转化散失太阳能食物链和食物网有机物中的化学能生产者固定的太阳能总量化学能热能呼吸作用1.概念：考点二

生态系统的能量流动2.能量流动的过程生产者能量来源、去路1.生产者的能量来源：光合作用固定的太阳能2.生产者的能量去路分成两部分是：呼吸、生长发育繁殖3.未利用：未被自身呼吸消耗，也未被后一营养级和分解者利用的能量（P56思考讨论）太阳能生产者固定的能量用于生长、发育和繁殖流入下一营养级热能散失流入分解者未利用初级消费者的能量来源、去路遗体残骸呼吸作用热能散失粪便量初级消费者摄入初级消费者同化用于生长、发育和繁殖次级消费者摄入分解者利用呼吸作用热能散失据图分析：1.初级消费者的摄入量=+。

2.同化量=

+

。3用于生长发育繁殖的能量=

+

。初级消费者同化量粪便量呼吸作用散失的能量用于生长发育繁殖的能量次级消费者摄入量分解者利用量由右图分析可知①输入该营养级的总能量是指图中的

(填字母)。②粪便中的能量(c)

(填“属于”或“不属于”)该营养级同化的能量，应为

营养级同化的能量中流向

的部分。b不属于上一个分解者总结①某营养级的粪便量不属于该营养级的同化量，而属于上一营养级流向分解者的能量，如兔吃草时，兔粪便中的能量应为草流向分解者的能量，而不属于兔的同化量。②一个营养级所同化的能量的“2个”“3个”“4个”去路：“2个”去路：同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生长、发育和繁殖的能量。“3个”去路(无时间单位)：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用的能量＋流入下一营养级的能量。“4个”去路(以年为单位)：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用的能量＋流入下一营养级的能量＋未被利用的能量。③最高营养级的生物没有流入下一营养级的能量。(1)W1、D1指相应营养级的同化量，B1、B2指相应营养级中

的能量。(2)各营养级用于生长、发育和繁殖的能量为

。(3)利用“拼图法”可得关系式：(4)从图中看出相邻两营养级的传递效率等于

。“拼图法”分析能量流动过程未被利用B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2D1/W1ⅹ100%输入能量（同化量）流入下一营养级呼吸散失分解者利用未利用传递效率生产者

植食性动物

肉食性动物

464.662.812.613.5%20%62.896.312.529312.618.82.129.37.5微量5.0/逐级递减分析赛达伯格湖的能量流动，问答下列问题（P56）各营养级的能量都有一部分通过呼吸作用散失；一部分未被下一营养级利用；一部分被分解者分解。2.横向比较，是否遵循能量守恒定律？3.纵向比较，随着营养级的升高，同化量有什么变化？1.第一到第二营养级的能量传递效率一般为10%到20%，为什么不能全部流向下一级？是逐级递减低高热能10%～20%同化量呼吸消耗分解者3.能量流动的特点项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状每一阶含义每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数量每一营养级生物所含的有机物的总干重象征含义能量沿食物链流动过程中具有_________的特点一般情况下，生物个体数量在食物链中随营养级升高而逐级递减一般情况下，生物体的总干重随营养级____而逐级______特征上窄下宽的正金字塔形一般为正金字塔形一般为正金字塔形逐级递减升高递减4.生态金字塔类型及特点思考：1.数量金字塔什么情况下可能倒置？2.生物量金字塔什么情况下可能倒置？海洋生态系统中，生产者（浮游植物）的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用总干重来表示)可能低于浮游动物的生物量消费者个体小而生产者个体大，如昆虫和树②帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用③帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。①研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在

、

上进行

，

流入某个生态系统的总能量。时间空间合理配置增大5.研究能量流动的实践意义分析生态系统能量流动及有关计算依据泥鳅可以利用残饵、鱼粪为食以及循环经济原理，技术人员将稻田养河蟹和稻田养泥鳅两个生态系统有机地结合起来，形成稻护蟹，蟹吃饵料、杂草，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田的“稻—蟹—泥鳅”农田生态系统，科研人员比较了三种农田模式的产量，结果如表，请回答以下问题：45m2的稻田中水稻、河蟹及泥鳅产量分析关键能力提升生态系统类型水稻产量/kg河蟹产量/g泥鳅产量/g水稻单种39.0

稻—蟹41.42203.3

稻—蟹—泥鳅41.02131.3656(1)输入“稻—蟹—泥鳅”农田生态系统的总能量包括_________________

。(2)河蟹会被鸟捕食，与鸟相比，河蟹的同化量/摄入量的比值明显较低，从食物类型分析，可能的原因是___________________________________

。生产者(水稻等)固定的太阳能和饵料中的化学能河蟹摄入的有机物中含有大量纤维素，不易消化吸收，大量能量随粪便排出(3)如图为“稻—蟹”农田生态系统中各营养级所含能量的示意图，其中a、a1、a2表示上一年留存下来仍未被利用的能量，e、e1、e2表示呼吸作用消耗的能量，c、c1、c2表示

，河蟹用于自身生长、发育和繁殖的能量包括

(用图中字母表示)。流向下一营养级的能量b2、c2、d2(4)如图是能量流经该稻田第二营养级的示意图，图中的数值表示能量(单位：×10kJ·m－2·a－1)。图中的C代表_______________________________

；第二营养级到第三营养级的能量传递效率是

。初级消费者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量(储存在有机物中的能量)17.6%(5)与“稻—蟹”农田模式相比，“稻—蟹—泥鳅”农田模式具有更高的经济效益，从能量流动的角度分析其原因。提示泥鳅吃残饵、蟹粪，实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率。能量传递效率的计算讨论3：若有草100kg，最少让虾增重___kg。讨论3：若有草100kg，最多让虾增重___kg。讨论1：若虾增加1kg，最多消耗_____kg草。讨论2：若虾增加1kg，最少消耗_____kg草。1002541草鱼虾米(1kg/10%)/10%=100kg(1kg/20%)/20%==25kg100x20%x20%==4kg100kgx10%x10%=1kg某食物链如图：1.确定传递效率生产者最少消耗、最高营养级最多利用：20%，选最短食物链;生产者最大消耗、最高营养级最少利用：10%，选最长食物链2.确定已知未知：知低求高用乘法，知高求低用除法考向二生态系统能量流动及有关计算3.(2024·青岛联考)生态系统中生产者和初级消费者的能量流动途径如图所示，已知生物同化的能量大部分通过呼吸作用散失，a、b、c、d分别表示不同途径的能量。下列相关叙述正确的是迁移应用评价A.b1是初级消费者摄入的能量，全部用于其生长、发育和繁殖B.初级消费者粪便中所含的能量属于a1中的能量C.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为a2/b1D.分解者的分解作用是能量在流动过程中逐级递减的原因之一√项目生产者固定来自陆地的植物残体初级消费者摄入初级消费者同化初级消费者呼吸消耗能量[105J/(m2·a)]90428413.534.(2023·山东，13)某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。下列说法正确的是√A.流经该生态系统的总能量为90×105J/(m2·a)B.该生态系统的生产者有15%的能量流入下一营养级C.初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×105J/(m2·a)D.