广东省佛山市顺德区2026届生物高二上期末学业质量监测模拟试题含解析

广东省佛山市顺德区2026届生物高二上期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之，又晒又浸，凡十余次。以泥封枝条…….则根生”下列相关叙述错误的是（）A.“凡十余次”说明在一定范围内该物质越多，促进生根的效果越好B.“又晒又浸，凡十余次”目的是增加黄泥中促进生根物质的含量C.目前农业生产上为了促进插条生根常采用生长素类调节剂处理插条D.“泥封枝条…….则根生”说明人的小便中含有较多生长激素2．研究发现单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长有影响。有关叙述错误的是()A.根和茎对单侧光刺激反应不同，与其对生长素的敏感程度不同有关B.若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度小于nC.生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、BD.不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同3．下列哪种物质通过小肠绒毛的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量（）A.葡萄糖 B.甘油 C.氨基酸 D.钾离子4．下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中字母a、b、c表示人体内的三种内分泌腺，数字①、②、③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是（）A.①和③的作用体现了反馈调节B.若人的饮食中长期缺碘，则c会增生肿大C.②和③作用于相关腺体，对腺体产生抑制作用D.能体现甲状腺激素分泌的分级调节过程是：c→a→b5．反射是神经系统活动的基本方式，比较条件反射和非条件反射，前者（）A.后天经过学习形成 B.不会发生消退C.固定不变化 D.脊髓参与调节6．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。与有关生理功能相对应的结构依次是（）A.大脑、小脑、脑干 B.小脑、脑干、大脑C.小脑、大脑、脑干 D.脑干、小脑、大脑二、综合题：本大题共4小题7．（9分）育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验。请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成愈伤组织，该阶段_______________（需要/不需要）光照，再经过再分化形成幼苗，该过程依据的原理是______________________________。（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、_______________、温度和光照外，还必须在_______________的条件下进行。（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。（4）获得植物体D首先需对番茄和马铃薯的韧皮部细胞用_______________酶处理以去除细胞壁。诱导动物细胞融合与得到B细胞方法不同的是可用生物方法_________处理。（5）获得植物体D的过程叫_______________。此技术的优势_______________。植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质，原因是_____________________。8．（10分）图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：（1）人体呼吸道粘膜在一定程度上能抵御病毒对人体的攻击，这是人体的第__________________道防线，属于__________________免疫。（2）图甲中A细胞是__________________，F细胞是__________________。新型冠状病毒侵入机体后，抗体浓度会引起免疫应答，机体产生的免疫活性物质主要是B细胞产生的物质d和E细胞产生的物质e，则d和e分别是__________________、__________________。（3）如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了新冠病毒，请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线__________________。（4）有人在成功接种了新冠疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解释__________________。（提示：可以从病毒或机体自身免疫力的角度分析）。9．（10分）下图是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化示意图，该河流生态系统中植食性鱼类大致的能量流动情况如下表所示。请回答下列问题：项目.能量/KJ鱼吃掉的浮游植物所含能量468鱼粪便中含的能量228鱼呼吸作用散失的能量163①77（1）调查该河流周边土坡中小动物的丰富度，常用的丰富度的统计方法有_______________和__________________。（2）当河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和__________________，很快消除污染，河流中生物的种类和数量不会受到明显影响。（3）图中BC段，藻类大量增加的主要原因是_________________。（4）表中鱼粪便中的能量属于________________（填“第一”或“第二”）营养级的同化量，植食性鱼的同化量为___________KJ。（5）表中①表示植食性鱼______________________________________的能量。10．（10分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。除题干所述外，列举两个植物生长素两重性的例子____________________________。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制生长的原因可能是___________________________。（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出____________；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出________。（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：油菜素内酯浓度（mg/L）00．100．200．300．400．50平均株高（cm）162038514224由实验结果可知，促进芹菜幼苗生长的油菜素内酯最适合浓度范围是___，根据本实验结果可得出的结论是____。（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素)，请判断此类做法是否有效果？有效果请说明有什么效果？如无效说明原因？_______。11．（15分）能进行化能合成作用的生物是_________，属于_______型生物（填代谢类型）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】AB、“又晒又浸，凡十余次”说明该物质的含量较少，需要多次浸之，增加黄泥中促进生根物质的含量，以达到适宜浓度，在一定范围内该物质越多，促进生根的效果越好，AB正确；C、生长素在生物体内的含量很少，而植物生长调节剂是人工合成的，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物，所以目前农业生产上为了促进插条生根常采用生长素类调节剂处理插条，C正确；D、“泥封枝条…….则根生”说明人的小便中含有某物质，具有促进枝条生根的作用，生长激素在人体内发挥完作用就被分解或者转移，人的小便中不含生长激素，人是不会产生生长素的，但是人吃了含生长素的植物之后，由于没有分解生长素的相关的酶，所以就通过尿液排出体外了，因此人的小便含有生长素，D错误。故选D。2、B【解析】分析图可知，茎出现弯向光源生长，根出现背向光源生长，原因是根对生长素很敏感，单侧光下，向光侧浓度小于背光侧，因此向光侧起促进作用，背光侧起抑制作用，茎对生长素较敏感，茎的两侧生长素都起促进作用，但向光侧浓度小于背光侧，所以茎弯向光源生长；图乙中，对于根而言，A点起促进作用，B点起抑制作用；对于茎而言，C、D两点都起促进作用，且促进程度相同。【详解】A、由图可知，茎出现弯向光源生长，根出现背向光源生长，原因是对生长素的敏感程度不同，根对生长素浓度更敏感，A正确；B、茎对生长素较敏感，A图中，茎的两侧生长素都起促进作用，但向光侧浓度小于背光侧，所以茎弯向光源生长，若测得茎背光侧的生长素浓度为n，则其向光侧生长素浓度比背光侧小，且生长程度也小于背光侧，故向光侧生长素浓度范围是小于m，B错误；C、根对生长素很敏感，A图中，向光侧浓度小于背光侧，因此向光侧起促进作用，背光侧起抑制作用，图乙中，A点起促进作用，B点起抑制作用，因此生长素对根向光侧和背光侧的作用可能分别对应于图乙中的A、B，C正确；D、由图乙可知，在茎的最适浓度两侧，即C点和D点，生长素的浓度不一样，但是对茎的促进作用是一样的，说明不同浓度生长素对植物同一器官的促进作用可能相同，D正确。故选B。3、B【解析】水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等通过细胞膜的运输方式为自由扩散，小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等为主动运输。【详解】A、葡萄糖通过小肠绒毛细胞的细胞膜的运输方式是主动运输，需要载体和能量，A错误；B、甘油属于脂质，通过小肠绒毛细胞的细胞膜的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，B正确；C、氨基酸通过小肠绒毛细胞的细胞膜的运输方式是主动运输，需要载体和能量，C错误；D、钾离子通过小肠绒毛细胞的细胞膜的运输方式是主动运输，需要载体和能量，D错误。故选B。4、D【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。题图分析：图示为甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，其中a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑；激素①是促甲状腺激素释放激素，激素②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。【详解】A、③是甲状腺激素，该激素含量过高，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，进而保持甲状腺激素的相对稳定，即图中由③作用于c和a的过程体现了反馈调节，A错误；B、若人的饮食中长期缺碘，由于碘是甲状腺激素的组成，因而甲状腺激素会减少，甲状腺激素的减少对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，进而动作甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量上升，促甲状腺激素作用于甲状腺b，进而引起甲状腺增生肿大，B错误；C、③为甲状腺激素，甲状腺激素增多会抑制相关腺体下丘脑和垂体的分泌活动，②是促甲状腺激素，该激素对甲状腺的分泌起促进作用，C错误；D、图中a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，因此，能体现甲状腺激素分泌的分级调节过程是：c→a→b，D正确。故选D。5、A【解析】条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。【详解】A、条件反射是后天经过学习形成的，A正确；B、条件反射是后天经过学习形成的，是会发生消退的，B错误；C、非条件反射是人生来就有的，是固定不变化的，而条件反射是后天经过学习形成的，是可以变化的，C错误；D、非条件反射由脊髓等低级中枢参与调节，而条件反射由大脑皮层参与调节，D错误。故选A。6、A【解析】大脑：调节人体多种生理活动，大脑皮层是神经系统的最高级中枢；小脑：负责人体动作的协调性，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动；脑干：控制血液循环系统、呼吸系统的运动。【详解】语无伦次与语言中枢有关，而语言中枢位于大脑皮层，所以语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，所以走路不稳即与小脑的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，而呼吸中枢位于脑干，所以呼吸急促与脑干有关，故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.不需要②.植物细胞具有全能性③.植物激素（或生长素和细胞分裂素）④.无菌⑤.有丝分裂⑥.纤维素酶和果胶⑦.灭活的病毒⑧.植物体细胞杂交技术⑨.克服不同生物远源杂交的障碍⑩.细胞B是由番茄与马铃薯的体细胞融合而成的，则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质，植物体D是由细胞B经植物组织培养而成的，故细胞B的基因型决定了植物体D的基因型【解析】1、植物组织培养技术的操作流程：外植体（离体的植物器官、组织、细胞）经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体或丛芽，胚状体或丛芽经过生长发育成完整植株。2、植物体细胞杂交过程中形成的杂种细胞的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，属于异源多倍体，变异类型属于染色体变异。【详解】（1）图Ⅰ过程中高度分化的植物细胞脱分化形成的是愈伤组织，而脱分化的条件中是不需要光照的。已分化的番茄韧皮部细胞再次成长为植物个体（幼苗）的过程属于植物组织培养过程，其理论原理是植物细胞具有全能性。（2）植物组织培养过程中需要植物激素的诱导调节，故除了需要提供一定的营养、温度和光照外，还需要植物激素。但由于营养物质丰富，外界环境条件优越，很适合生物生长，也特别适合细菌等微生物生长，为避免微生物过度繁殖对组织培养的影响，还必须在无菌的条件下进行。（3）Ⅱ过程中花粉经植物组织培养直接长成的幼苗B是单倍体，该过程属于单倍体的体细胞增殖，而体细胞增殖是通过有丝分裂完成的。（4）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶具有专一性，要去除植物细胞壁则需要使用纤维素酶与果胶酶。诱导动物细胞融合和植物原生质体融合都可以用离心、振动、电激等，还可以用聚乙二醇作为诱导剂诱导，但动物细胞融合特有的生物方法是使用灭活的病毒进行诱导融合。（5）Ⅳ是植物体细胞杂交的过程，故获得植物体D的过程叫植物体细胞杂交技术。植物体细胞杂交克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍。由于细胞B是由番茄与马铃薯的体细胞融合而成的，则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质，植物体D是由细胞B经植物组织培养而成的，细胞B的基因型决定了植物体D的基因型。故植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质。【点睛】本题结合图解，考查植物组织培养、单倍体育种、植物体细胞杂交等知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件，掌握单倍体育种的过程和优点，熟记植物体细胞杂交的过程，能分析题图，准确判断图中所采用的技术或育种方法，再进行答题。8、（1）①.一②.非特异性（2）①.抗原呈递细胞②.细胞毒性T细胞③.细胞因子④.抗体（3）（4）该病毒发生了变异（感染其他类型流感病毒）；或疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少【解析】分析图甲，A为抗原呈递细胞，B是辅助性T细胞，C为B细胞，D是记忆细胞，E浆细胞，F为细胞毒性T细胞，G是记忆细胞。【小问1详解】人体免疫系统有三道防线，人体呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫。【小问2详解】分析图甲，A为抗原呈递细胞，F为细胞毒性T细胞，使得被感染的细胞裂解而释放出病毒。新型冠状病毒侵入机体后，会引起免疫应答，由于病毒是胞内寄生物，因此进入机体后会引起发生细胞免疫和体液免疫，该过程中机体产生的免疫活性物质主要是辅助性T细胞产生的d细胞因子和浆细胞产生的e抗体。【小问3详解】在二次免疫过程中，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞在短时间内迅速增殖分化产生浆细胞，并且分泌大量抗体，因此二次免疫的特点为更快更强，曲线如图：【小问4详解】有人在成功接种了新冠疫苗后不久，又患了该病，原因可能是:新冠病毒发生了变异（感染其他类型新冠病毒)；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少。【点睛】熟知细胞免疫和体液免疫过程是解答本题的关键，能正确辨析题中的相关信息并合理作答是解答本题的前提，特异性免疫和非特异性免疫的概念和作用也是本题的考查点。9、(1).记名计算法(2).目测估计法(3).微生物的分解(4).有机物分解后形成大量的NH4+等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖(5).第一(6).240(7).用于生长、发育和繁殖的【解析】据图分析可知，图中的细菌属于分解者，可以将有机物分解为无机物；藻类属于生产者，能够利用无机盐离子。污水排放进入河流，在该河的AB段，藻类减少，需氧型细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，溶解氧大量消耗；BC段，藻类大量繁殖，通过光合作用释放氧气，有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少，水中溶解氧含量逐渐恢复。【详解】（1）调查土壤小动物类群的丰富度时，常用取样器取样法进行采集、调查，计数的方法是目测估计法和记名计算法。（2）当河流受到轻微污染时，能通过物理降解、化学分解和微生物的分解，污染很快被消除，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这也说明了生态系统具有一定的自我调节能力，该能力的基础是负反馈调节。（3）细菌可以将有机物分解为NH4+等无机盐离子，而藻类能够利用NH4+等无机盐离子进行生长繁殖，故BC段藻类大量增加的主要原因是有机物分解后形成大量的NH4+等无机盐离子，有利于藻类的大量繁殖。（4）鱼粪便中的能量不属于鱼同化的能量，属于第一营养级（浮游植物）的同化量；据表格分析可知，468KJ代表鱼的摄入量，228KJ代表鱼的粪便量，摄入量=粪便量+同化量，故植食性鱼的同化量为468KJ—228KJ=240KJ。（5）据表格分析可知，468KJ代表鱼的摄入量，228KJ代表鱼的粪便量，163KJ代表鱼的呼吸作用散失量，摄入量=粪便量+同化量，而同化量=呼吸作用散失量+用于自身生长、发育和繁殖的能量，因此表中①表示储存在植食性鱼的有机物中，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量。【点睛】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。自我调节能力的基础是负反馈调节。10、(1).Ⅱ(2).d(3).顶端优势（棉花摘心植株去顶）根的向地性(4).生长素浓度增加到一定值时，促进乙烯的合成，乙烯含量增高，反过来抑制生长素促进植物伸长的作用。（生长素促进乙烯合成，乙烯含量增多抑制生长）(5).顶芽的存在会抑制侧芽的生长(6).细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用(7).0．20-0．40mg/L(8).不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长有影响，一定浓度范围内，随着浓度的增加，促进作用先增加后减(不能答抑制作用，本实验结果还没出现抑制作用)(9).无效果，植物无接受动物激素的受体，对植物细胞不起作用【解析】1、据图甲分析：双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以Ⅰ代表双子叶植物、Ⅱ代表单子叶植物，图中d点所对应浓度的生长素类