杨村第一中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析_第1页
杨村第一中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析_第2页
杨村第一中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析_第3页
杨村第一中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析_第4页
杨村第一中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

杨村第一中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下图所示实验能够说明()A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用B.浆细胞产生抗体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.细胞毒性T细胞的作用2.下列说法正确的是()A.达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明了生长素的产生部位B.生长素的极性运输由遗传决定,不受重力影响C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸D.太空中水平放置的植物根也具有向地生长的特性3.如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述中,不正确的是()A.40~60h时,酵母菌种群数量达到K值,稳定不变B.30h后,种内斗争加剧导致酵母细胞数量增长减慢C.调查酵母种群密度时,应用抽样检测法D.70h后,显微镜下计数,不能确定酵母细胞活菌数量4.帕金森病是一种常见于中老年的神经系统疾病,会出现手脚不受控制的症状。研究表明,帕金森病的发生与患者体内多巴胺(一种兴奋性神经递质)减少有关。下列叙述错误的是()A.多巴胺能够导致突触后膜电位由外正内负变为外负内正B.多巴胺由突触前膜分泌释放出来需要消耗能量C.增强多巴胺受体的敏感性可以缓解帕金森症状D.多巴胺作为神经递质发挥作用后不被灭活,会持续发挥作用5.下列关于水和无机盐的叙述,正确的是()A.正常情况下,动物细胞吸收水和无机盐的途径相同,排除两者的途径也相同B.植物细胞质壁分离复原的过程中,水的总体运输方向始终与无机盐的运输方向相同C.植物细胞在吸收水的同时一定也在吸收无机盐D.越冬时期的植物细胞内的自由水含量较低6.下列选项中的实例分别属于种群和群落的是()A.蛇岛上所有的眼镜蛇和所有的蛇类B.一座高山上的全部马尾松和全部油松C.某自然保护区中的所有金丝猴和全部生物D.一片棉田中所有幼年有翅和成熟无翅蚜虫二、综合题:本大题共4小题7.(9分)人体甲状腺分泌和调节示意图如下,其中TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。据图分析,下列叙述正确的是()A.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSHB.下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4C.甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放D.长期缺碘会影响T4的分泌8.(10分)2020年起源于东非的蝗灾数月就席卷了东非、西非的10多个国家,此后蝗虫群又进入亚洲的部分国家。根据媒体报道,当时蝗虫的数量已经达到4000亿只。这次蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫,严重威胁当地的农业生产和人民生计。回答下列问题:(1)若要有效治理蝗灾,则可以通过调查跳蝻的种群密度来为蝗灾的治理提供依据。调查跳蝻的种群密度时,常采用的调查方法是_____,使用该方法时,最后得出的结果要取_____作为跳蝻密度的估算值。(2)面对蝗灾,人们想出了很多灭蝗办法,我国科研人员在研究“牧鸭治蝗”时构建的鸭-蝗虫模型如图所示,图中箭头所指的方向代表曲线变化趋势。该模型中,蝗虫数量由N1变为N3的过程中,鸭的数量变化趋势为_____,治理蝗虫的最佳时机为图中的_____点,请再提出一种治蝗的措施:_____。(3)蝗虫群经过某地区时遇到秋天过早降温,许多蝗虫在产卵前死亡,导致该地区次年蝗虫的种群密度明显下降,原因是_____,这体现了_____因素对种群数量变化的影响。9.(10分)结合下图完成有氧呼吸和无氧呼吸的有关问题(1)写出①、②、③依次代表的物质名称:①________②________③__________。(2)生成物质①、②、③的场所依次是①_________②________③________。(3)④⑤⑥中能量最多的是___________。10.(10分)人血液中CO2含量变化能够作用于神经系统,调节呼吸运动的频率和强度。请回答下列问题:(1)人剧烈运动后产生的_____等酸性物质进入血浆,并不会引起血浆pH值发生明显变化,原因是_____。CO2含量变化使特定的感受器兴奋,兴奋以神经冲动的形式沿传入神经传至_____中的呼吸中枢,引起呼吸加深加快,肺的通气量增加,加速排出CO2。(2)人深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传至呼吸中枢,会抑制吸气,引起呼气,这是一种_____(填“正”或“负”)反馈调节。(3)“春捂秋冻,不生杂病”是一条保健防病的谚语。“春捂”_____(填“会”或“不会”)使人体体温升高;“秋冻”的感觉是在_____形成的。在寒冷的环境中,人体通过_____方式调节维持体温恒定,该过程中体内_____(填激素名称)的分泌量增加,代谢增强,产热增加。11.(15分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】据图分析,LCM病毒感染小鼠,产生特异性免疫,分离出淋巴细胞,加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞(靶细胞),能检测到上清液中含有放射性,说明细胞毒性T细胞使得靶细胞裂解。【详解】据题图分析已知,LCM病毒感染小鼠4-5天后,分离出了淋巴细胞,分离的淋巴细胞包括活化了的细胞毒性T细胞,加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞(靶细胞),细胞毒性T细胞能与靶细胞密切接触使靶细胞裂解,使得病毒暴露在细胞外,此时能检测到上清液中含有放射性,故本实验能说明细胞毒性T细胞的作用。故选D。2、B【解析】因为生长素受重力作用会极性运输到向地侧,导致向地侧生长素浓度高于背地侧,由于根对生长素较为敏感,背地侧生长浓度低,促进根向地生长,向地侧生长素高,抑制生长;故植物根向地生长。【详解】A、达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验只能证明胚芽鞘是感光部位,推测尖端可能产生了某种物质向下传递,A错误;B、极性运输是指从形态学的上端运到形态学的下端,生长素的极性运输由遗传决定,不受重力影响,B正确;C、温特分离出了某种物质并命名为生长素,但生长素的化学本质不是温特发现的,C错误;D、太空中不受重力影响,水平放置的植物根不具有向地生长的特性,D错误。故选B。3、A【解析】分析图形:图示为酵母菌种群增长的“S”增长曲线,第50年达到最大值,K值为12000个/mL×10mL=120000个,据此答题。【详解】A、40~60h时,酵母菌种群数量达到K值,但K值可以在一定范围内波动,A错误;B、30h后,酵母菌种群数量达到一定值,随着酵母菌种群数量的继续增加,种内斗争会明显加剧,B正确。C、调查酵母种群密度时,应用抽样检测法,C正确;D、70h后,由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累,酵母菌死亡数量增加,显微镜下不能区分活酵母细胞和死酵母细胞,D正确。故选A。4、D【解析】根据题意分析可知,多巴胺是一种兴奋性神经递质,能引起突触后神经元兴奋。当神经元兴奋时,由静息电位(外正内负)转变为动作电位(外负内正)。当兴奋在神经元之间传递时需要经过突触,由突触前膜释放神经递质作用于突触后膜,引起突触后神经元电位变化。发挥作用后,神经递质被回收或降解。【详解】A、多巴胺是一种兴奋性神经递质,因此它与突触后膜受体结合后,会引发突触后膜产生兴奋,后膜电位由外正内负变为外负内正,A正确;B、多巴胺是一种神经递质,由突触前膜分泌释放的过程是胞吐,需要消耗能量,B正确;C、根据题意分析可知,帕金森病患者体内多巴胺减少,因此增强多巴胺受体的敏感性,让少量的多巴胺也能发挥较好的作用,一定程度可以缓解帕金森患者的症状,C正确;D、神经递质发挥作用后立即被灭活或被回收,不会持续的发挥作用,D错误。故选D。5、D【解析】1、结合水:与细胞内其他物质结合,是细胞结构的组成成分;自由水:(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动;生理功能:①良好的溶剂;②运送营养物质和代谢的废物;③参与许多化学反应;④为细胞提供液体环境。2、无机盐的存在形式:大多数以离子形式存在;作用:细胞中某些复杂化合物的重要组成成分;维持细胞的生命活动;维持细胞的酸碱度和渗透压。【详解】A、动物细胞吸收水的方式是被动运输,无机盐的吸收方式是主动运输,二者吸收途径不同;排水的途径是排汗、排尿、排便、呼气,排出无机盐的途径是排汗、排尿、排便,二者排出途径不完全相同,A错误;B、植物细胞质壁分离复原的过程中,水的总体运输方向有的与无机盐运输方向相同,有的与无机盐运输方向相反,B错误;C、植物细胞吸收无机盐和吸水是两个相互独立的过程,细胞在吸收无机盐的同时可以在失水,C错误;D、自由水含量越高,代谢越旺盛,越冬时期的植物细胞内的自由水含量较低,代谢减慢,D正确。故选D。6、C【解析】种群是指生活在一定的空间范围内同种生物个体的总和,群落是指一定空间地域内各种生物种群的集合。【详解】A、蛇岛上所有蛇类未包括该地区所有的生物,不属于群落,A错误;B、一座高山上的全部油松属于种群,而不是群落,B错误;C、某自然保护区中的所有金丝猴属于种群,全部生物属于群落,C正确;D、一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅的蚜虫是一个种群;D错误。故选C。二、综合题:本大题共4小题7、D【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而促进代谢增加产热,这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。【详解】A、由图示可知,寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素(TRH),促甲状腺激素释放激素(TRH)刺激垂体分泌更多的TSH,A错误;B、下丘脑通过释放TRH作用于垂体,间接调控甲状腺分泌T3和T4,B错误;C、由图示可知,甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体,抑制TSH的释放,C错误;D、T3和T4均含碘,长期缺碘不利于二者的合成,D正确。故选D。8、(1)①.样方法②.平均值(2)①.先减少后增多②.N1③.利用化学物质诱杀蝗虫的雄性个体,改变蝗虫种群的性别比例,从而降低蝗虫种群的出生率(3)①.产卵数量少,出生率下降②.非生物#非密度制约【解析】1、种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度,年龄结构影响出生率和死亡率,性别比例影响出生率,进而影响种群密度。2、一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。例如,同样是缺少食物,种群密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大。因此,这些因素称为密度制约因素,而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关,因此被称为非密度制约因素。例如,在遭遇寒流时,有些昆虫种群不论其种群密度高低,所有个体都会死亡。【小问1详解】跳蝻活动范围小,在调查跳蝻种群密度时,常采用的调查方法是样方法,使用该方法时,为减小误差,最后得出的结果要取平均值作为跳蝻密度的估算值。【小问2详解】根据模型分析,当蝗虫数量由N1变为N3的过程中,鸭的数量变化趋势为先减少后增加,防止蝗灾不爆发治理蝗虫的最佳时机为图中的N1点,此方法为生物防治。除此治理方法外,还可以采取利用化学物质诱杀蝗虫的雄性个体,改变蝗虫种群的性别比例,从而降低蝗虫种群的出生率的措施。【小问3详解】在自然界,种群的数量变化受到温度、阳光、水等非生物因素的影响。蝗虫在产卵前死亡,导致产卵数量少,出生率下降,致使该地区次年蝗虫的种群密度明显下降,这体现了非生物(非密度制约)因素对种群数量变化的影响。【点睛】本题考查种群的特征、种群密度的调查方法以及影响种群数量变化的因素的知识,要求考生把握知识的内在联系,形成知识网络并结合题干信息进行答题。9、(1).丙酮酸(2).水(3).二氧化碳(4).细胞质基质(5).线粒体内膜(6).线粒体基质(7).⑥【解析】有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,同时释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,同时释放少量能量;第三阶段是氧气与还原氢结合形成水,同时释放大量能量。【详解】(1)分析题图可知,①是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸,②是有氧呼吸第三阶段的产物水,③是有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳。(2)①是有氧呼吸第一阶段,场所是细胞质基质,②是有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜,③是有氧呼吸第二阶段,场所是线粒体基质。(3)④⑤⑥分别表示有氧呼吸三个阶段产生的能量,其中④第一阶段和⑤第二阶段产生的能量很少,⑥第三阶段产生的能量很多。【点睛】本题考查了细胞呼吸的相关知识,要考生能够识记有氧呼吸的详细过程,并构建一定的知识网络。10、①.乳酸②.乳酸等酸性物质能与血浆中HCO3-反应③.脑干④.负⑤.不会⑥.大脑皮层⑦.神经-体液调节⑧.甲状腺激素和肾上腺素【解析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、二氧化碳、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输。达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体,对这些细胞的活动进行调节。【详解】(1)人因剧烈运动,部分细胞进行无氧呼吸产生乳酸,乳酸等酸性物质能与血浆中HCO3-反应,使血液中CO2含量升高。CO2浓度变化可以使一些特定的感受器兴奋,兴奋以神经冲动(动作电位)的形式沿传入神经传导至脑干中的呼吸中枢,使呼吸运动加深加快,加速CO2的排出。(2)深呼吸后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论